BPV BBL jaar 1 2017

BPV BBL jaar 1 2017

Inleiding

In de afgelopen tien jaar is het portfolio behoorlijk ingebrurgerd binnen het begroepsonderwijs. Het portfolio biedt de student de mogelijkheid om zijn competenties in beeld te brengen en de daarbij behorende bewijsstukken. Hierdoor wordt het voor de student makkelijker een toekomstige werkgever te laten zien wat  hij/zij allemaal kan.

Binnen het bedrijfsleven ziet men steeds meer voordelen van het bijhouden van een portfolio. Bijvoorbeeld het geeft de werknemer de gelegenheid om voor zichzelf nieuwe doelen te stellen en om zich daarvoor te scholen. De trend binnen het bedrijfsleven is: 'Een leven lang leren'.

Met deze wikki ga je een portfolio opbouwen, die je mogelijk kunt gaan gebruiken in je verdere carrière.

Heel veel succes!

 

Informatie

Wat is een Portfolio?
  • Het portfolio is een persoonlijke map met een overzicht van persoonlijke competenties onderbouwd met bewijzen.
  • De nadruk bij het begrip competentie ligt niet op het weten maar op het kunnen.
  • Deze bewijzen worden getoetst aan de werkprocessen uit de kwalificatie dossiers.
Waarom een Portfolio bijhouden?
  • Student is hierdoor zelf verantwoordelijk voor het leerproces.
  • Omdat iederee anders is en andere dingen doet, ziet ook ieder portfolio er anders uit.
  • Bedrijfsleven hecht steeds meer waarde aan een portfolio
Wat is de status van het Portfolio?
  • Per periode moet het portfolio met een voldoende (5,5 of hoger) worden afgesloten.

 

Begrippen

POP

Is een Persoonlijk ontwikkelplan. Je geeft in je POP antwoord op 3 vragen:

  • Wat ga ik leren?
  • Hoe ga ik dat doen?
  • Hoe ga ik na of het doel is bereikt?
PAP

Is een persoonlijk actie plan.

  • Je plan van aanpak als je voor jezelf duidelijk hebt wat je wilt gaan leren.
Portfolio Een verzameling van allerlei producten en beoordelingen die je aan iedereen kunt laten zien om aan te tonen hoe ver je bent in je ontwikkeling.
Beroepsbeeld Het beeld dat jij hebt van het beroep. Klopt dat met hoe het in werkelijkheid is?
Zelfbeeld Het beeld dat jij hebt van je zelf. Klopt dit beeld met het beeld dat anderen van je hebben?
Reflecteren
  • Terugkijken op wat je gedaan hebt.
  • Nagaan of je bereikt hebt wat je wilde bereiken.
  • Bekijken wat is goed gegaan en wat kan beter.

 

Beoordeling

De student en het BPV bedrijf moeten er zorg voor dragen dat aan het einde van het schooljaar alle bewijsstukken, voor het mogen deelnemen aan de praktijktoetsen, zijn goedgekeurd en dat de praktijktoetsen zijn behaald alvorens de student kan deelnemen aan de proeves.

Beoordeling periode 1 t/m 4

Periode Cijfer
Periode 1 Klanten  
Periode 2 Voorraad, post en logistiek  
Periode 3 Facilitair  
Periode 4 Administratief  

Afronding BPV

  • Voldaan uren verantwoording en urenkaart BPV is afgetekend door praktijkopleider
  • Voldaan aan alle 4 de periode opdrachten

 

Beoordelingsformulier periode 1

Beoordelingsformulier periode 2

Beoordelingsformulier periode 3

Beoordelingsformulier periode 4

Let op! Lever je de opdrachten en het verslag na de start van een nieuwe periode in dan ga je gebruik maken van de herkansingsmogelijkheid.

Formulieren

Nul/tussen/eindmeting

Urenkaart

BPV gids

Feedbackformulier BPV begeleider

Evaluatieformulier werknemer

Portfolioboekje M1 Klanten

Portfolioboekje M2 Beheren van de voorraad

Portfolioboekje M3 Facilitair

Portfolioboekje M4 Administratie

Werkwijze

Algemeen

Wat

Wie

Actie

Planning

Student/ Praktijkopleider

  • In de planning is per week aangegeven welke acties er uitgevoerd zouden kunnen worden om alle activiteiten voor het einde van de periode op tijd af te ronden.
  • Er kan natuurlijk van afgeweken worden als de praktijk daar om vraagt.

Praktijktoets

Student/ School

  • De student krijgt vanuit school de opdracht tot het maken van een praktijktoets (PT)
  • De student voert deze uit op het bedrijf.
  • In het schema staat genoteerd wanneer de student de PT zou kunnen uitvoeren op de BPV.

Verslag

Student

  • In week 10 van de periode kan de student zijn opdrachten en bewijsstukken in een verslag inleveren.
  • Als hij dat niet kan, zal hij gebruik moeten maken van de herkansing.

Beoordeling

School

  • De beoordeling van het verslag, de opdrachten en de bewijsstukken wordt uitgevoerd door een docent op school.

Proeves

 

Praktijkopleider

  • Wanneer de student heeft aangetoond dat hij de leerdoelen van periode 1 t/m 4 beheerst, kan door de praktijkopleider de Proeves worden afgenomen.

Urenkaart

 

Student/

Praktijkopleider

Hierop wordt ingevuld hoeveel uren de student:

  • Gewerkt heeft
  • hoeveel dagen de student ziek is geweest
  • hoeveel dagen ongeoorloofd afwezig is geweest

 

Werknemersvaardigheden

Wat

Wie

Actie

Nulmeting

 

Praktijkopleider

  • Bij de nulmeting geeft de praktijkopleider aan wat zijn eerste indruk is van de student ten aanzien van de 15 werknemersvaardigheden.

Keuze maken

Student

  • Student kiest 3 van de 15 werknemersvaardigheden uit waarop hij de aandacht richt deze periode.

Tussenmeting

 

Praktijkopleider

  • Halverwege heeft de praktijkopleider een beter beeld gekregen en kan aangeven of er ontwikkeling is op bepaalde punten.

Eindmeting

 

Praktijkopleider

  • Tenslotte vult de praktijkopleider de eindmeting in van de periode.
  • En maakt afspraken met de student over welke werknemersvaardigheden in de volgende periode aan de orde komen.

 

Werkprocessen/ leerdoelen

Wat

Wie

Actie

Werkprocessen/

Leerdoelen

 

Student

  • De werkprocessen/ leerdoelen moet de student beheersen aan het einde van deze periode.
  • De theorie rond deze processen komen in deze periode op school aan de orde.

Opdrachten

 

Student

  • De student krijgt wekelijks opdrachten om de theorie toe te passen.

Werkzaamheden

 

Student

  • Op de werkdagen verricht de student werkzaamheden die te maken hebben met de werkprocessen/leerdoelen.

 

Feedback en evaluatieformulieren

Wat

Wie

Actie

Feedbackformulier

Praktijkbegeleider

  • De praktijkbegeleider geeft feedback aan de student over de periode aan de hand van een vragenlijst.

Evaluatieformulier

Student

  • De student evalueert de periode aan de hand van een vragenlijst.

PAP

Student

  • PAP staat voor ‘Persoonlijk Actie Plan’ hierin omschrijft de student aan de hand van een aantal vragen welke acties hij gaat ondernemen in de volgende periode om zichzelf te ontwikkelen.

 

Inhoud Portfolio

Eisen opbouw portfolio Omschrijving
Algemeen
  • Lettertype Arial
  • lettergrootte 12
  • Paginanummering rechts onderin
Voorpagina
  • Titel 'Portfolio'
  • Een afbeelding die erbij past
  • Naam van student
  • Naam van de BPV begeleider
  • Naam BPV docent
  • Cohort
  • Datum inleveren
Inleiding
  • Wat kan de lezer verwachten?
  • Je wenst de lezer veel plezier bij het lezen.
Inhoudsopgave Deze maak je m.b.v. de automatische inhoudsopgave in WORD.
Hoofdstuk 1 Wie ben ik?

Uitwerking van de gemaakte opdrachten uit periode 1:

  • Wie denk je dat je bent?
  • Hoe zien anderen jou?
  • Wat zijn je kwaliteiten en valkuilen?
  • Wat wil je graag bereiken?
  • Beschrijving van je BPV bedrijf
  • Overzicht van acties die jij hebt gezet om de baan te krijgen.
  • Overzicht van je ambities
  • Feedback op je ambities door je BPV begeleider
  • Ingevuld PAP formulier
  • Je CV
Hoofdstuk 2 BPV

Kennismaken met het BPV bedrijf

  • Uitwerking van de vragen uit BPV boekje in een verslag

Per periode:

  • Nul/tussen/eindmeting werknemersvaardigheden per periode
  • Uitwerking en bewijsstukken van de portfolio opdrachten.
  • Beoordelingen en bewijsstukken praktijktoetsen
  • Ingevulde feedback formulieren BPV begeleider
  • Ingevulde evaluatie formulieren student
  • Nawoord: terugkijken op de periode aan de hand van de feedback en evaluatie
Hoofdstuk 3 Vakleer

Per periode:

  • Bevestiging van de docent dat de opdrachten uit het boek zijn voldaan.
  • Uitwerking van de test je kennis opdrachten.
  • Bewijzen voor het behalen van de toetsen ( niet de toetsen zelf)
Hoofdstuk 4 Nederlands

Per periode:

  • Bewijsstukken voor het behalen van de TOA toetsen
  • Bewijsstukken voor het behalen van toetsen
  • Bewijsstukken van het ontwikkelingsproces
Hoofdstuk 5 Rekenen

Per periode:

  • Bewijsstukken voor het behalen van de TOA toetsen
  • Bewijsstukken voor het behalen van toetsen
  • Bewijsstukken van het ontwikkelingsproces
Hoofdstuk 6 Burgerschap

Bewijsstukken voor het behalen van de volgende dimensies:

  • Politiek-juridische dimensie
  • Economische dimensie
  • Sociaal-maatschappelijke dimensie
  • Dimensie vitaal burgerschap
Hoofdstuk 7 Keuzedeel ARBO
  • Zie portfolio opbouw van de methode: Keuzedeel ARBO - Edu' Actief
Hoofdstuk 8 Reflectie
  • Deel 1: Per periode geeft je BPV begeleider via een formulier feedback op je functioneren. In dit hoofdstuk maak je een samenhangend verhaal per periode van de feedback die is gegeven.
  • Deel 2: Daarnaast maak je ook per periode een samenhangend verhaal van je eigen evaluatie.
  • Tot slot geef je een reactie op het totaalbeeld van je ontwikkelingen.
Nawoord
  • Hier kijk je terug op het hele jaar en geef je aan in een verhaal van minimaal 100 woorden hoe het jaar je is bevallen en de nodige uitleg daarbij.

 

Periode 1 Klanten

week Opdracht Actie
1 Hoofdstuk 1: Wie ben ik?
  • Breng in beeld wie jij denkt dat je bent.
  Hoofdstuk 2: BPV
  • Nulmeting
  • Planning praktijktoetsen doornemen
  • Planning portfolio opdrachten maken
  • Opdracht: Kennismaken met BPV bedrijf
2 H1 Wie ben ik?
  • Vraag aan anderen om je heen of zij het beeld dat jij hebt van jezelf of dat klopt.
  H2 BPV
  • Maken portfolio opdrachten praktijktoets 1 servicegericht handelen
  • Afmaken opdracht: Kennismaken met het BPV bedrijf
3 H1 Wie ben ik?
  • Breng in beeld wat je kwaliteiten en valkuilen zijn.
  H2 BPV
  • Afnemen praktijktoets: Servicegericht handelen
4 H1 Wie ben ik?
  • Breng in beeld wat jij graag wilt in je werk.
  H2 BPV
  • Maken portfolio opdrachten praktijktoets 2 Klanten observeren en informatiegeven
5 H1 Wie ben ik?
  • Breng je werkplek in beeld.
  H2 BPV
  • Afnemen praktijktoets: Klanten observeren en informatiegeven
6 H1 Wie ben ik?
  • Beschrijf wat je gedaan hebt om de werkplek te krijgen.
 

H2 BPV

  • Invullen tussenmeting
  • Maken portfolio opdrachten praktijktoets 3 Inspelen op verwachtingen van de klant
7 H1 Wie ben ik?
  • Omschrijf je ambities (POP) binnen je werkplek
  H2 BPV
  • Afnemen praktijktoets:Inspelen op verwachtingen van de klant
  • Maken portfolio opdrachten praktijktoets: Omgaan met klachten
8 H1 Wie ben ik?
  • Bespreek je ambities (POP) met je werkgever en doe verslag van de feefback hierop van je werkgever. Maak een PAP
  H2 BPV
  • Afnemen praktijktoets: Omgaan met klachten
  • Maken portfolio opdrachten praktijktoets: Aannemen en verwerken van telefoongesprekken
9 H1 Wie ben ik?
  • Voeg alle materialen toe aan je portfolio Hoofdstuk 1 Wie ben ik?
  H2 BPV
  • Afnemen praktijktoets: Aannemen en verwerken van telefoongesprekken
10  
  • Bewijsstukken overhandigen aan je Slb'er in het portfoliogesprek
   
  • Invullen eindmeting werknemersvaardigheden
  • Inleveren verslag en alle bewijsstukken M1 Klanten

 

 

Beoordeling P1

BBL BPV Periode 1 M1 Klanten

Opbouw verslag

Inhoud

Punten

Algemeen

  • Lettertype Arial
  • Lettergrootte 12
  • Paginanummering rechts onderin

1

Voorpagina

  • Titel: BPV periode 1 M1 Klanten
  • Afbeelding die erbij past
  • Links onderin Naam werknemer
  • Links onderin Naam BPV begeleider
  • Links onderin Naam BPV docent
  • Links onderin Cohort
  • Links onderin Datum inleveren

1

Inleiding

  • Wat kan de lezer verwachten?
  • Je wenst de lezer veel plezier bij het lezen

1

Inhoudsopgave

Deze maak je m.b.v. de automatische inhoudsopgave in WORD

1

Het bedrijf

Kennis maken met het BPV bedrijf

  • Hier schrijf je een samenvattend verhaal van de opdrachten die je hierover hebt gemaakt.

3

Bewijsstukken

Plaats de volgende bewijsstukken in de onderstaande volgorde:

  • Ingevulde nul/tussen/eindmeting van de werknemersvaardigheden.
  • Uitwerkingen en bewijsstukken van de portfolio opdrachten
  • Beoordelingen en de bewijsstukken van de praktijktoetsen
  • Ingevulde en ondertekend feedbackformulier door BPV begeleider
  • Ingevulde en ondertekend evaluatieformulier door werknemer
  • Ingevulde en afgetekende urenkaart

10

Nawoord

Hier kijk je terug op de gelopen periode en geef je daarvan een omschrijving. Daarbij maak je gebruik van je evaluatie en de ontvangen feedback..

3

Totaal te behalen punten : 2 = Cijfer

 

 

 

 

Lever het geheel in de Elo

 

Week 1

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 1 Hoofdstuk Actie
H1
H2 BPV

 

Week 2

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 2 Hoofdstuk Actie
H1
  • Hoe zie ik mijzelf en hoe zien andere mij?
  • Maak een samenvatting van de bevindingen uit de vorige les en deze les'
  • Zijn mijn kwaliteiten bruikbaar voor mijn werkplek?
  • Wat moet ik nog doen om nog beter te matchen bij mijn werkplek?
H2 BPV
  • Maak de portfolio opdrachten praktijktoets 1 ' servicegericht handelen'.
  • Afmaken opdracht: Kennismaken met het BPV bedrijf

Week 3

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 3 Hoofdstuk Actie
H1
  • Mijn kwaliteiten en valkuilen in beeld
  • Kwaliteitenlijst maak een keuze om je kwaliteiten in beeld te brengen
  • Schrijf een verhaal van minimaal 100 woorden waarin je lekker opschept over je zelf.
H2 BPV

Week 4

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 4 Hoofdstuk Actie
H1 Breng in beeld wat jij graag wilt in je werk. Beroepsbeeld
H2 BPV Maken portfolio opdrachten praktijktoets 2: Klanten observeren en informatiegeven

Week 5

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 5 Hoofdstuk Actie
H1
  • Breng je werkplek in beeld
H2 BPV

Week 6

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 6   Hoofdstuk Actie
H1
  • Schrijf een samenvattend verhaal over hoe jij aan je werkplek bent gekomen. Vertel over de acties die je hebt gezet en wat je ervaringen zijn.
  • Voeg hier ook de bewijsstukken toe bv. Sollicitatiebrief en CV
H2 BPV

Week 7

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 7 Hoofdstuk Actie
H1
  • Omschrijf in een samenvattend verhaal van minimaal 100 woorden wat je ambities zijn binnen het bedrijf.
  • Op welke wijze ga je deze ambities waarmaken?
H2 BPV

Week 8

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 8 Hoofdstuk Actie
H1
  • Bespreek je ambities met je werkgever en maak een samenvattend verslag hiervan. Maak een PAP.
H2 BPV

Week 9

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 9 Hoofdstuk Actie
H1
  • Voeg alle gemaakte opdrachten toe aan je portfolio: Hoofdstuk 1 Wie ben ik?
H2 BPV

Week 10

De vragen en opdrachten m.b.t. hoofdstuk 1: 'Wie ben ik?' kunnen deel tijdens de Slb-lessen worden gemaakt. Waar binnen de lessen geen tijd voor is maak je als huiswerk.

De opdrachten m.b.t. hoofdstuk 2: BPV maak je op je BPV bedrijf.

Week 10 Hoofdstuk Actie
H1
  • Bewijsstukken overhandigen aan je Slb' er in het portfoliogesprek
H2 BPV
  • Invullen eindmeting werknemersvaardigheden
  • Inleveren verslag en alle bewijsstukken M1 Klanten

Periode 2 Voorraadbeheer

Week

Actie

1

  • Bespreken welke werknemersvaardigheden de komende periode centraal staan.
  • Opdrachten week 1 Ontvangen en controleren

2

  • Doornemen van de werkprocessen/ leerdoelen door praktijkopleider en student.
  • Planning maken voor het uitvoeren van de werkprocessen door praktijkopleider en student.
  • Opdrachten week 2 Ontvangen en controleren

3

  • Praktijktoets: Ontvangen en controleren
  • Opdrachten week 3 Leveringen naar bestemming brengen

4

  • Opdrachten week 4 Leveringen naar bestemming brengen

5

  • Tussenmeting werknemersvaardigheden door praktijkopleider
  • Praktijktoets: Leveringen naar bestemming brengen
  • Opdrachten week 5 Bijhouden van de voorraad

6

  • Opdrachten week 6 Bijhouden van de voorraad

7

  • Praktijktoets: Bijhouden van de voorraad
  • Opdrachten week 7 Bestellen van producten

8

  • Opdrachten week 8 Goederen verzenden
  • Praktijktoets: Bestellen van producten

9

  • Eindmeting werknemersvaardigheden door praktijkopleider
  • Invullen evaluatieformulieren door praktijkopleider en student
  • Praktijktoets: Goederen verzenden
  • Opdrachten week 9 Afronden P2

10

  • Beschrijven van de PAP door student
  • Ingevulde urenkaart tonen (op school)
  • Opdrachten en bewijsstukken P2 in aangegeven verslagvorm inleveren in de Elo.

Beoordeling P2

De beoordeling bestaat uit de volgende onderdelen verwerkt in een verslag:

  • Werknemersvaardigheden
  • Opdrachten
  • Bewijsstukken
  • Praktijktoetsen
  • Feedback en evaluatieformulieren (PAP)
  • Urenkaart

Periode 2 Voorraadbeheer

Opbouw verslag

  •  

 

Algemeen

  • Lettertype Arial
  • Lettergrootte 12
  • Paginanummering rechts onderin

1

Voorpagina

  • Titel: BPV periode 2 Voorraadbeheer
  • Afbeelding die erbij past
  • Links onderin Naam werknemer
  • Links onderin Naam Praktijkopleider
  • Links onderin Naam BPV docent
  • Links onderin Cohort
  • Links onderin Datum inleveren

1

Inleiding

  • Wat kan de lezer verwachten?
  • Je wenst de lezer veel plezier bij het lezen

1

Inhoudsopgave

Deze maak je m.b.v. de automatische inhoudsopgave in WORD

1

Bewijsstukken

Plaats de volgende bewijsstukken in de onderstaande volgorde:

  • Ingevulde nul/tussen/eindmeting van de werknemersvaardigheden.
  • Uitwerkingen en bewijsstukken van de opdrachten
  • Beoordelingen en de bewijsstukken van de praktijktoetsen
  • Ingevulde en ondertekend feedbackformulier door BPV begeleider
  • Ingevulde en ondertekend evaluatieformulier door werknemer
  • Ingevulde en afgetekende urenkaart

10

Nawoord

Hier kijk je terug op de gelopen periode en geef je daarvan een omschrijving. Daarbij maak je gebruik van je evaluatie en de ontvangen feedback.

  • Beschrijf je PAP

6

Totaal te behalen punten : 2 = Cijfer

 

 

Lever het geheel in de Elo

Week 1

P2 Week 1 Hoofdstuk Actie
H2 BPV
  • Nulmeting
  • Planning praktijktoetsen doornemen
  • Planning portfolio opdrachten maken
  • Portfolio opdrachten week 1 Ontvangen en controleren

Week 2

P2 Week 2 Hoofdstuk Actie
H2 BPV
  • Doornemen van de werkprocessen/ leerdoelen door praktijkopleider en student.
  • Planning maken voor het uitvoeren van de werkprocessen door praktijkopleider en student.
  • Portfolio opdrachten week 2 Ontvangen en controleren

Week 3

P2 Week 3 Hoofdstuk Actie
H2 BPV

Week 4

P2 Week 4 Hoofdstuk Actie
H2 BPV
  • Portfolio opdrachten week 4 Leveringen naar bestemming brengen

Week 5

P2 Week 5 Hoofdstuk Actie
H2 BPV

Week 6

P2 Week 6 Hoofdstuk Actie
H2 BPV
  • Portfolio opdrachten week 6 Bijhouden van de voorraad

Week 7

P2 Week 7 Hoofdstuk Actie
H2 BPV

Week 8

P2 Week 8 Hoofdstuk Actie
H2 BPV

Week 9

P2 Week 9 Hoofdstuk Actie
H2 BPV
  • Eindmeting werknemersvaardigheden door praktijkopleider
  • Invullen evaluatieformulieren door praktijkopleider en student
  • Praktijktoets: Goederen verzenden
  • Portfolio opdrachten week 9 Afronden P2

Week 10

P2 Week 10 Hoofdstuk Actie
H2 BPV
  • Beschrijven van de PAP door student
  • Ingevulde urenkaart tonen (op school)
  • Opdrachten en bewijsstukken P2 in aangegeven verslagvorm inleveren in de Elo.

Periode 3 Facilitair

Week

Actie

1

  • Bespreken welke werknemersvaardigheden de komende periode centraal staan.
  • Opdrachten week 1 Uitvoeren van reparaties en onderhouden van gebouwen

2

  • Doornemen van de werkprocessen/ leerdoelen door praktijkopleider en student.
  • Planning maken voor het uitvoeren van de werkprocessen door praktijkopleider en student.
  • Opdrachten week 2 Uitvoeren van reparaties en onderhouden van gebouwen

3

  • Opdrachten week 3 Uitvoeren van reparaties en onderhouden van gebouwen

4

  • Opdrachten week 4 Uitvoeren van reparaties en onderhouden van gebouwen

5

  • Tussenmeting werknemersvaardigheden door praktijkopleider
  • Praktijktoets: Uitvoeren van reparaties en onderhouden van gebouwen
  • Opdrachten week 5 Schoonmaken van ruimtes

6

  • Opdrachten week 6 Schoonmaken van ruimtes

7

  • Opdrachten week 7 Schoonmaken van ruimtes

8

  • Opdrachten week 8 Inrichten van ruimtes
  • Praktijktoets: Schoonmaken van ruimtes

9

  • Eindmeting werknemersvaardigheden door praktijkopleider
  • Invullen evaluatieformulieren door praktijkopleider en student
  • Praktijktoets: Inrichten van ruimtes (Kan en mag ook in week 10)
  • Opdrachten week 9 Inrichten van ruimtes

10

  • Beschrijven van de PAP door student
  • Ingevulde urenkaart tonen (op school)
  • Opdrachten en bewijsstukken P3 in aangegeven verslagvorm inleveren in de Elo.

Werkprocessen

Uitvoeren van reparaties en onderhouden van gebouwen

1

Je voert controles uit op kwaliteit en veiligheid

2

Je voert klein onderhoud uit

3

Je communiceert alert en klantgericht over storingen, calamiteiten, duurzaamheid en veiligheid

 

Inrichten van ruimtes

1

Je neemt deel aan een overleg

2

Je bereidt het inrichten van een ruimte voor

3

Je richt de ruimte in

4

Je verleent diensten voor, tijdens en na het gebruik van een ruimte

 

Schoonmaken van ruimtes

1

Je signaleert opruim- en schoonmaakwerkzaamheden in verschillende ruimtes

2

Je maakt schoon in verschillende ruimtes

3

Je ruimt de gebruikte middelen op en maakt ze schoon

4

Je werkt volgens de richtlijnen van de Arbowet

 

Beoordeling P3

De beoordeling bestaat uit de volgende onderdelen verwerkt in een verslag:

  • Werknemersvaardigheden
  • Opdrachten
  • Bewijsstukken
  • Praktijktoetsen
  • Feedback en evaluatieformulieren (PAP)
  • Urenkaart

Periode 3 Facilitair

Opbouw verslag

Inhoud

Punten

Algemeen

  • Lettertype Arial
  • Lettergrootte 12
  • Paginanummering rechts onderin

1

Voorpagina

  • Titel: BPV periode 3 Facilitair
  • Afbeelding die erbij past
  • Links onderin Naam werknemer
  • Links onderin Naam Praktijkopleider
  • Links onderin Naam BPV docent
  • Links onderin Cohort
  • Links onderin Datum inleveren

1

Inleiding

  • Wat kan de lezer verwachten?
  • Je wenst de lezer veel plezier bij het lezen

1

Inhoudsopgave

Deze maak je m.b.v. de automatische inhoudsopgave in WORD

1

Bewijsstukken

Plaats de volgende bewijsstukken in de onderstaande volgorde:

  • Ingevulde nul/tussen/eindmeting van de werknemersvaardigheden.
  • Uitwerkingen en bewijsstukken van de opdrachten
  • Beoordelingen en de bewijsstukken van de praktijktoetsen
  • Ingevulde en ondertekend feedbackformulier door BPV begeleider
  • Ingevulde en ondertekend evaluatieformulier door werknemer
  • Ingevulde en afgetekende urenkaart

10

Nawoord

Hier kijk je terug op de gelopen periode en geef je daarvan een omschrijving. Daarbij maak je gebruik van je evaluatie en de ontvangen feedback.

  • Beschrijf je PAP

6

Totaal te behalen punten : 2 = Cijfer

 

 

Lever het geheel in de Elo

Week 1

P3 week 1 Actie
  • Bespreken welke werknemersvaardigheden vanuit de PAP van P2 de komende periode centraal staan.
  • Opdrachten week 1 Uitvoeren van reparaties en onderhoud van gebouwen

 

Week 2

P3 week 2 Actie
  • Doornemen van de werkprocessen/ leerdoelen door praktijkopleider en student.
  • Planning maken voor het uitvoeren van de werkprocessen door praktijkopleider en student.
  • Opdrachten week 2 Uitvoeren van reparaties en onderhoud van gebouwen

Week 3

P3 week 3 Actie
  • Opdrachten week 3 Uitvoeren van reparaties en onderhoud van gebouwen

Week 4

P3 week 4 Actie
  • Opdrachten week 4 Uitvoeren van reparaties en onderhoud van gebouwen

Week 5

P3 week 5 Actie

Week 6

P3 week 6 Actie
  • Opdrachten week 6 Schoonmaken van ruimtes

Week 7

P3 week 7 Actie
  • Opdrachten week 7 Schoonmaken van ruimtes

Week 8

P3 week 8 Actie

Week 9

P3 week 9 Actie
  • Eindmeting werknemersvaardigheden door praktijkopleider
  • Invullen evaluatieformulieren door praktijkopleider en student
  • Praktijktoets: Inrichten van ruimtes (Kan en mag ook in week 10)
  • Opdrachten week 9 Inrichten van ruimtes

Week 10

P3 week 10 Actie
  • Opdrachten en bewijsstukken week 1 t/m 9 P3 in aangegeven verslagvorm inleveren in de Elo.
  • De nul/tussen en eindmeting van de werknemersvaardigheden
  • Bewijsstukken
  • Beoordelingen praktijktoetsen Feedback en evaluatieformulieren
  • Beschrijven van de PAP door student 
  • Ingevulde urenkaart P3 tonen (op school) 

Periode 4 Administratie

Week

Actie

1

  • Start logboek P4
  • Afspraken maken over hoe de  ontwikkelpunten uit de PAP extra aandacht krijgen deze periode
  • Opdrachten week 1 Post sorteren en registreren

2

  • Doornemen van de werkprocessen/ leerdoelen door praktijkopleider en student.
  • Planning maken voor het uitvoeren van de werkprocessen door praktijkopleider en student.
  • Opdrachten week 2 Sorteren en registreren uitgaande post

3

  • Opdrachten week 3 Verzendklaar maken & speciale post op je werkplek
  • Praktijktoets: ‘ Post verzorgen’

4

  • Opdrachten week 4 Bescherming van je persoonlijke gegevens & Opslaan gedeelde informatie

5

  • Tussenevaluatie over de te ontwikkelen punten van de PAP door praktijkopleider
  • Opdrachten week 5 Rubriceren en coderen
  • Praktijktoets: ‘ Archiveren van gegevens’

6

  • Opdrachten week 6 Formulieren op je werkplek

7

  • Opdrachten week 7 Gegevens controleren op je werkplek
  • Praktijktoets: ‘Gegevens beheren en invoeren’
  • Evaluatie over de ontwikkel punten van de PAP.
  • Werknemersvaardigheden doornemen hoe ontwikkeling verloopt na P4
  • Invullen evaluatieformulieren door praktijkopleider en student

8

  • Beschrijven van nieuwe PAP door student voor jaar 2
  • Ingevulde urenkaart tonen (op school)
  • Opdrachten en bewijsstukken P4 in aangegeven verslagvorm inleveren in de Elo.

Beoordeling P4

Opbouw

 

 

Algemeen

  • Lettertype Arial
  • Lettergrootte 12
  • Paginanummering rechts onderin

o/v/g

Voorpagina

  • Titel: BPV periode 4 M4 Administratief
  • Afbeelding die erbij past
  • Links onderin Naam werknemer
  • Links onderin Naam BPV begeleider
  • Links onderin Naam BPV docent
  • Links onderin Cohort
  • Links onderin Datum inleveren

o/v/g

Inleiding

  • Wat kan de lezer verwachten?
  • Je wenst de lezer veel plezier bij het lezen

o/v/g

Inhoudsopgave

Deze maak je m.b.v. de automatische inhoudsopgave in WORD

o/v/g

Bewijsstukken

Plaats de volgende bewijsstukken in de onderstaande volgorde:

  • Ingevulde nul/tussen/eindmeting van de werknemersvaardigheden.
  • Uitwerkingen en bewijsstukken van de opdrachten.
  • Logboek
  • Ingevulde en ondertekend feedbackformulier door BPV begeleider
  • Ingevulde en ondertekend evaluatieformulier door werknemer
  • Ingevulde en afgetekende urenkaart

o/v/g

Nawoord

Hier kijk je terug op de gelopen periode en kijk je vooruit naar de volgende periode. Daarbij maak je gebruik van je evaluatie en de ontvangen feedback.

  • Beschreven PAP

o/v/g

Lever het geheel in de Elo

Totaal O/V/G

 

 

Werkprocessen

Post verzorgen

1

Je ontvangt post

2

Je verspreidt ingekomen post

3

Je maakt uitgaande post verzendklaar

 

Archiveren van gegevens

1

Je kunt informatie opbergen

2

Je zoekt en vindt informatie

3

Je werkt met geautomatiseerde systemen

 

Gegevens beheren en invoeren

1

Je bewaart en beheert informatie

2

Je wijzigt/ bewerkt (digitale) gegevensbestanden

3

Je controleert gegevensbeheer en gegevensinvoer

Week 1

Wie Wat
Student
  • Start logboek P4
  • Opdrachten week 1 Post sorteren en registreren
Praktijkopleider/ Student
  • Afspraken maken over hoe de  ontwikkelpunten uit de PAP van P3 extra aandacht krijgen deze periode.

Week 2

Wie Wat
Student
  • Opdrachten week 2 Sorteren en registreren uitgaande post
Praktijkopleider/ Student
  • Doornemen van de werkprocessen/ leerdoelen door praktijkopleider en student.
  • Planning maken voor het uitvoeren van de werkprocessen door praktijkopleider en student.

Week 3

Wie Wat
Student

Week 4

Wie Wat
Student
  • Opdrachten week 4 Bescherming van je persoonsgegevens – Opslaan van gedeelde informatie
Praktijkopleider en student
  • Tussenevaluatie over de te ontwikkelen punten van de PAP door praktijkopleider

Week 5

Wie Wat
Student

Week 6

Wie Wat
Student
  • Opdrachten week 6 Formulieren op je werkplek

 

Week 7

Wie Wat
Student/ Praktijkopleider
  • Opdrachten week 7 Gegevens controleren op je werkplek
  • Praktijktoets: ‘Gegevens beheren en invoeren’
  • Evaluatie over de ontwikkel punten van de PAP.
  • Werknemersvaardigheden doornemen hoe ontwikkeling verloopt na P4
  • Invullen evaluatieformulieren door praktijkopleider en student

Week 8

Wie Wat
Student
  • Beschrijven van nieuwe PAP door student voor jaar 2
  • Ingevulde urenkaart tonen (op school)
  • Opdrachten en bewijsstukken P4 in aangegeven verslagvorm inleveren in de Elo.
  • Het arrangement BPV BBL jaar 1 2017 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Laatst gewijzigd
    2018-04-25 22:07:37
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    BPV Portfolio BBL jaar 1
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    friedrichs, fion. (z.d.).

    BPV Portfolio BBL jaar 1

    https://maken.wikiwijs.nl/107213/BPV_Portfolio_BBL_jaar_1

    Vakken Dienstverlener Breed. (2017).

    BPV-BOL jaar 1 2017

    https://maken.wikiwijs.nl/105448/BPV_BOL_jaar_1_2017