Wat wil je later worden? Die vraag hoor je vast vaker… Weet jij het antwoord al of nog niet! Het kan best een uitdaging zijn om erachter te komen wat je wilt.
In de LOB-lessen word je geholpen jouw talenten te ontdekken, zodat je weet wat je graag doet en waar je goed in bent.
Het LOB-materiaal helpt jou een beeld te vormen over wie je bent, wat je later wilt gaan doen en wat je daarvoor nodig hebt. Dat wordt bij Het Hooghuis Loopbaanoriëntatie en –begeleiding, LOB, genoemd.
Om op het VMBO keuzes te maken die bij jou passen, is het belangrijk dat je weet wat je leuk vindt en waar je goed in bent. Wat is jouw stijl en wat zijn jouw eigenschappen en talenten? Daar kom je achter in dit LOB-werkboek “Wie ben ik? Wat kan ik?”.
Veel plezier en succes met deze ontdekkingstocht!
Laat zien wie je bent
Een portfolio is een presentatie van wie jij bent, welke ervaringen je hebt opgedaan en welke talenten je bezit. In je portfolio bewaar je ervaringen en bewijzen van jouw talenten. Je kunt dan steeds terugkijken op wat je hebt gedaan. Je kan dit ook aan anderen laten zien.
Het portfolio helpt je om samen met je docent en anderen te zien hoever je in je ontwikkeling bent gekomen. Bijvoorbeeld hoe goed je kunt samenwerken, of hoe ver je met het vak wiskunde bent gekomen. Je laat met het portfolio zo goed mogelijk zien wie je bent en wat je kunt.
Een portfolio kan verschillende vormen hebben. Het kan bijvoorbeeld een multomap zijn, een map op je computer of zelfs een persoonlijke website.
H 1: Laat zien wie je bent
1.0 Maak mappen aan
Leerjaar 1
Jij gaat je portfolio-opdrachten maken en je digitale portfolio vullen in OneDrive. Om te zorgen dat niet alles door elkaar komt te staan ga je eerst mappen aanmaken in OneDrive.
Vraag je ouder/opvoeder om je CV (het document van 1.1) aan te vullen. Een CV is een document waarin iemand een samenvatting van zijn leven geeft, met name wat betreft behaalde diploma's en werkervaring. Een cv wordt bijvoorbeeld gebruikt bij sollicitaties
Plaats de aanvulling in je portfolio.
1.3 Mijn stijl
Leerjaar 1
Iedereen heeft zijn eigen stijl. Heb jij het liefst een trainingsbroek en een T-shirt aan? Loop je het liefst op sneakers of draag je alleen maar zwart of houd je juist van veel kleuren? De keuzes die je maakt, zeggen iets over wie je bent.
Opdracht: Mijn stijl
Van welke kleding houd jij? Welke spullen vind jij mooi? Welke kledingmerken trekken je het meest aan? Wat is jouw stijl? Schrijf zoveel mogelijk voorbeelden die bij jou passen in de mindmap.
Voorbeeld: Skinny jeans, zwart, sneakers, hiphop, petje, IPhone, Adidas etc.
Schrijf zoveel mogelijk voorbeelden die bij jou passen in de mindmap. Voorbeeld: Skinny jeans, zwart, sneakers, hiphop, petje, IPhone, Adidas etc.
1.4 Mijn stijl is...
Leerjaar 1
Opdracht: Mijn stijl is...
Vat nu in het worddocument je stijl in één woord samen.
Voorbeeld: mijn stijl is stoer en sportief.
Mijn stijl is...
1.5 Brainstormen
Leerjaar 1
Het eerste wat duidelijk moet worden in jouw portfolio is wie je bent! Daarvoor ga je brainstormen over alle dingen die bij jou horen. Je gaat nadenken over je eigenschappen, hobby’s, idolen, talenten etc. Al deze gegevens verwerk je in een Mindmap.Met een Mindmap probeer je informatie over een onderwerp op een mooie manier uit te beelden. Je gebruikt hierbij veel kleuren en vormen. Waarom? Omdat je hersenen dat makkelijker onthouden dan saaie teksten!
Van daaruit maak je takken, je trekt lijnen naar de cirkels.
Bij elke cirkel typ je een woord wat bij jou past bijvoorbeeld pannenkoek, basketbal, gamen, knutselen enzovoort.
Bij elke tak kun je weer nieuwe woorden schrijven bijvoorbeeld een tak met je hobby’s, of een tak met je sport die je beoefent.
Van één of eerdere klasgenoten krijg je nu een compliment. Deze mooie woorden verwerk je ook in je mindmap.
1.6 Vriendenboekje
Leerjaar 1
Iedereen heeft verschillende kanten. Je bent groot of klein, hebt rood of bruin haar. Je bent spontaan of verlegen, sportief of muzikaal. Je houdt van zuurkool of juist van lasagne. Al die dingen samen, dat ben jij! Om daarachter te komen gaan we een testje doen.
De docent leest nu een (gedeelte van een) vriendenboekje voor en vraagt welke klasgenoten dezelfde interesses hebben.
Je maakt nu met de klas een mailcirkel. Alle leerlingen mailen hun vriendenboekje naar de leerling die als volgende op de leerlingenlijst staat. LET OP: voeg het vriendenboekje toe vanuit OneDrive en kies voor 'koppeling delen'.
Open het vriendenboekje. Wanneer die leerling dezelfde interesses (=match) heeft, typt die leerling zijn/haar naam erachter.
Iedere leerling stuurt nu de mail die hij heeft ontvangen door aan de volgende op de leerlingenlijst. Iedere leerling krijgt weer een mail binnen en typt zijn naam bij dezelfde interesses. Enzovoort.
Als je vriendenboekje in je klas is rondgegaan, kun je zien wie dezelfde interesses hebben. Je hebt de klas nu beter leren kennen. Je weet nu waar jouw matches liggen. Die leerlingen zou je weer op school kunnen gebruiken om elkaar te helpen.
Met wie heb je de meeste dingen gemeen? En wat hebben jullie gemeen? Typ het onderaan je eigen vriendenboekje.
1.7 Vijf belangrijkste dingen uit jouw leven
Leerjaar 1
Opdracht: 5 belangrijkste dingen uit jouw leven
Wat zijn op dit moment de 5 belangrijkste dingen uit jouw leven?
Omcirkel de vijf punten die voor jou het belangrijkst zijn.
Geef in het worddocument aan waarom die punten voor jou het belangrijkst zijn.
Sla je document op in OneDrive.
1.8 Toekomstbrief
Leerjaar 1
Portfolio-opdracht: toekomstbrief
In deze opdracht ga je een toekomstbrief schrijven.
Na het contact leggen met je klasgenoten, ga je nu contact leggen met je toekomstige zelf. Dat is de persoon die jij in de toekomst zal zijn.
Schrijf in een WORD-document een brief naar jezelf. Vertel hierin wat je jezelf toewenst en wat je wilt bereiken dit jaar.
Begin met “Lieve of beste … (vul je eigen naam in), ik wens jou dit schooljaar …”.
Schrijf dan welke dingen je graag zou willen zien gebeuren voor jezelf.
Iemand kan bijvoorbeeld schrijven:
“… dat ik op mijn rapport een voldoende zal halen voor wiskunde …”
“… dat XX verliefd op mij wordt …”
“… dat ik een beslissing kan nemen welke TAT/keuzevak/profiel ik ga doen …”
“… dat de ruzie met YY opgelost wordt …”
“… dat ze thuis mijn plannen zien zitten …”
“… dat ik een robot heb … “
Zet het document in je digitale portfolio.
Zet in je agenda dat je de brief in juni nog een keer gaat lezen. Beantwoord vervolgens voor jezelf of je wensen zijn uitgekomen en of je wensen veranderd zijn.
1.9 Wat past bij mij?
Leerjaar 1
Opdracht wat past bij mij?
Ken jij jezelf goed?
Download het worddocument. Lees eerst alle woorden. Welke woorden geven het beste aan hoe jij bent en welke woorden passen niet bij jou? Kruis die woorden aan.
Vul de lijst in
Sla het worddocument op in OneDrive.
1.10 Wat vindt een ander van mij?
Leerjaar 1
Opdracht hoe zien anderen mij?
Je hebt zelf natuurlijk een idee over wie jij bent. Maar hoe zien anderen jou? Komt dat overeen met hoe jij jezelf ziet? Laat de lijst nu ook door een klasgenoot en je ouder/opvoeder invullen.
Laat de lijst ook door een klasgenoot en door je ouder/opvoeder invullen.
Zet het worddocument in je digitale portfolio.
1.11 Wat doe ik op een dag?
Leerjaar 1
Opdracht: Wat doe ik op een dag?
Geef in het word-document aan hoe jouw week er normaal gesproken uitziet. Wat doe je elke dag en hoeveel tijd besteed je er aan? Gebruik daarvoor de kleuren uit je lijst.
Je kunt in het schema aangeven wat je in je eigen vrije tijd doet of zou willen doen. Kruis telkens één of meer hobby’s aan waarmee je bezig bent, trek daarna een lijn van het woord naar de omschrijving die er het beste bij past waarom je dit graag doet of zou willen doen.
Zet het word-document in OneDrive.
1.13 Klassikaal spel 'Wie ben ik'
Leerjaar 1
Voorbereiding:
Maak groepjes van vijf leerlingen.
Schrijf je naam op een papiertje of post-it.
Lever het in bij je docent, die verdeelt ze vervolgens onder de groepjes.
Iedereen plakt een papiertje met een naam van een klasgenoot op zijn voorhoofd.
LET OP! Je mag niet zien welke naam erop staat!
Nu kan het spel beginnen.
Spelregels:
Doel van het spel is om als eerste te raden welke klasgenoot je bent.
De jongste begint en mag als eerste één vraag stellen.
Het moet een vraag zijn die je alleen met ja of nee kunt beantwoorden.
Bijvoorbeeld: ben ik een meisje? Heb ik blond haar? Ben ik goed in sport?
De anderen geven antwoord (alleen nee of ja. Bij ‘ja’ mag je nog iets vragen).
Dan mag de volgende een vraag stellen (ga met de klok mee).
Degene die als eerste weet wie hij/zij is, is de winnaar!!
Speel het spel nu nog een keer. Maar benoem ditmaal alleen elkaars eigenschappen zoals vrije tijdsbestedingen en stijlen (zie vorige bladzijdes).
Speel het spel nu voor de laatste keer. Ditmaal kies je een beroemdheid op wie jij een beetje lijkt en/of die je bewondert.
Dus als je bijvoorbeeld altijd grapjes maakt, schrijf je clown Bassie op. Of als je het leuk vindt om filmpjes te maken, dan kun je Enzo Knol opschrijven.
Opdracht eigenschappen
Download het word-document.
Welke eigenschappen kwamen tijdens het raden van jouw persoon naar boven? Vind je dat de genoemde eigenschappen bij je passen?
Geef het aan in het document en sla het op in OneDrive.
1.14 Stripverhaal maken
Leerjaar 1
Neem de vorige opgaves nog eens door. Wat heb je over jezelf allemaal opgeschreven? Welke dingen horen echt bij jou? Bijvoorbeeld: de sport die je beoefent, je hobby’s, je stijl en hoe anderen jou zien. Je gaat daarmee een stripverhaal maken.
Heb je meer informatie nodig over het maken van een stripverhaal, klik dan op de knop:
Neem de vorige opgaves nog eens door. Wat heb je over jezelf allemaal opgeschreven?
Kies verschillende dingen die écht bij jou horen. Bijvoorbeeld: je sport die je beoefent, je hobby’s, je stijl en hoe anderen jou zien.
Maak daarmee een stripverhaal van vier tekeningen. Hierboven vind je tips voor het maken van een stripverhaal.
Je mag in overleg met je mentor ook in tweetallen vier foto’s van elkaar maken.
Voorbeeld:
Je bent gek op voetballen, slordig, creatief en hebt een sportieve kledingstijl. Dan teken je jezelf in het eerste vak met een voetbal, in het tweede met veel rommel om je heen etc.
Scan je stripverhaal in of neem er een foto van. Zet je stripverhaal in je digitale portfolio.
H 2: Wat zijn mijn talenten
Inleiding
Wat voor iemand ben jij? Rustig en muzikaal? Vrolijk en nieuwsgierig? En waar ben jij goed in? Wiskunde of Nederlands? Pianospelen of honkballen? Jouw kwaliteiten en talenten zeggen iets over wie jij bent. Ze horen bij jou. Als je weet waar jij goed in bent, is het makkelijker om keuzes te maken die bij jou passen. Dat is handig als je gaat kiezen wat je later wilt worden.
Talent:
Het is goed om te weten wie je bent en wat jouw talenten zijn. Dat kan je helpen om betere keuzes te maken. In het volgende filmpje een aantal voorbeelden van talenten.
Eigenschappen:
Eigenschappen zijn kenmerken hoe je bent, wat voor type je bent en wat je karakter is. Iedereen heeft andere eigenschappen. Hierdoor maakt iedereen andere keuzes in zijn of haar leven.
Beste vak:
Waar ben jij het beste in op school? De vakken die je met plezier doet, daar ben je vaak ook goed in.
Hoofdrol:
Kijk eens met andere ogen naar een film. Welke hoofdrol zou jij willen spelen? En wat kun je daarvan leren over jezelf?
2.1 Klassikale opdracht
Leerjaar 1
Kijk eerst met de klas naar het filmpje:
Je docent kan als voorbeeld een mindmap “kwaliteiten’ maken.
Daarna krijg je van je docent een kwaliteit te horen (bijvoorbeeld luisteren of samenwerken). Bedenk iemand die deze kwaliteit heeft. Dat kan een klasgenoot of een docent zijn, maar het mag ook een beroemd persoon zijn. Schrijf die naam op in het schema.
Bekijk de vaardigheden in het document. Schrijf bij elke vaardigheid (talent) wie dat in jouw omgeving goed kan. Bijvoorbeeld een ouder, je tennisleraar of een tante. Je mag natuurlijk ook jezelf noemen.
2.4 Top-drie talenten
Leerjaar 1
2.5 Kwaliteitenspel
Leerjaar 1
Bekijk het filmpje:
Speel nu het kwaliteitenspel in groepjes van vier.
Voorbereiding:
Knip de kwaliteitenkaartjes uit en schud ze. Let op: één of twee ‘knipbladen kwaliteitenkaartjes’ per groepje is genoeg.
Iedere speler krijgt drie kaartjes, de rest gaat op de stapel.
Spelregels
Degene die het eerst jarig is, begint en pakt een kaartje van de stapel.
Bij wie past deze kwaliteit? Geef het kaartje aan die persoon.
Leg met een voorbeeld uit waarom je dit kaartje bij de ander vindt passen.
Deze persoon heeft nu vier kaartjes en moet er daarvan één doorgeven.
Geef dat kaartje aan degene bij wie je die kwaliteit vindt passen en geef een voorbeeld.
Past het kaartje bij niemand? Leg het dan apart en pak een nieuwe.
Ga door tot iedereen drie kaartjes heeft die echt bij hem/haar passen.
Welke kwaliteiten?
Bekijk het volgende filmpje
Duur: 5,2 minuten
“Welke kwaliteiten” zou deze man wel (of niet hebben)?
2.6 Passen de kaartjes bij jou?
Leerjaar 1
Opdracht kwaliteitenspel
Schrijf de drie kaartjes die jij hebt gekregen op in het worddocument. Vind jij ook dat deze kaartjes bij jou passen? Geef bij elke kwaliteit een voorbeeld. Denk aan wat anderen over je gezegd hebben!
Zet je worddocument in OneDrive.
2.7 Vijf kwaliteiten
Leerjaar 1
Opdracht 5 kwaliteiten van jezelf
Schrijf nu vijf kwaliteiten op, die jij van jezelf vindt dat jij die goed kunt en geef daarbij een voorbeeld.
Vergelijk jullie antwoorden en bespreek ze met elkaar.
Schrijf de antwoorden die jullie hebben gegeven op de achterkant van de kaartjes.
Doe dit tot alle kaartjes op zijn.
2.11 Hoe ging het gesprek?
Leerjaar 1
Opdracht hoe was het gesprek?
Hoe ging het gesprek met je ouder/opvoeder?
Hoe was het om met je ouder/opvoeder te praten over jouw kwaliteiten?
Wat vond je het leukste om te horen van je ouder/opvoeder?
Over welke dingen uit het gesprek hebben jullie een andere mening?
Maak een foto van het leukste vragenkaartje mét antwoord en plak het bij de rest van de antwoorden.
Download het Worddocument om je antwoorden in te vullen.
Sla je worddocument op.
Upload naar OneDrive.
2.12 Succesverhaal
Leerjaar 1
Je bent minstens eenmaal in je leven héél trots geweest op jezelf. Misschien omdat je een (hoofd)rol speelde in een basisschool-musical, of omdat je kampioen bent geworden, omdat je een mooie verzameling hebt, omdat je iemand gered hebt, omdat jij je opa of oma goed hebt geholpen.
Dit is gelukt doordat jij over mooie talenten beschikt.
Portfolio-opdracht succesverhaal
Schrijf je eigen een succesverhaal, waarin je de volgende vragen beantwoordt.
Wat is voor jou de betekenis van het woord “succes”?
Wanneer heb je jouw succes behaald?
Wie waren er bij jouw behaalde succes betrokken? (Je ouders, vrienden, dieren)
Hoe reageerden andere mensen op jouw succes?
Hoe was je eigen gevoel bij jouw succes? Omschrijf je gevoel.
Wat was uiteindelijk het resultaat van jouw succes?
In welke plaats speelde jouw succesverhaal zich af?
Was er (buiten jezelf) nog iemand blij met jouw behaalde succes? Zo ja, wie en waarom?
Welke eigenschappen heb jij nodig gehad om dit succes te behalen? (Blader zo nodig terug naar hoofdstuk 1)
Je kunt op heel veel verschillende manieren succes behalen. Je kunt succes behalen als sporter, maar ook als je later werkt. Noem een succes wat jij zou kunnen behalen als je later werkt.
Vraag wat je ouders van jouw succesmoment vonden. Waren ze trots op je?
Waar zou je nog weleens succes in willen behalen?
Vraag aan je ouders of ze nog een ander succesmoment van jou kunnen opschrijven. Waren ze trots op je en waarom?
Schrijf nu jouw helemaal uit. Zorg dat je de bovenstaande vragen (1 t/m 11) hierbij gebruikt. Het moet een verhaal worden, zorg dus dat je in mooie zinnen schrijft.
Schrijf dit verhaal zo uitgebreid mogelijk op. Schrijf het in Word en gebruik het lettertype Arial 12.
Wat beschrijf je dus onder andere in dit verhaal:
In het kort je verhaal
Waarom je het deed
Hoe je het deed
Hoe andere mensen reageerden
Hoe je eigen gevoel was en omschrijf je gevoel
Of het je veel moeite kostte
Welke eigenschap was hierbij belangrijk
Waarvoor had je deze eigenschap nodig
Vraag wat je ouders van jouw succesmoment vonden en of ze trots waren
Andere leuke dingen die erbij horen
Versier het met foto’s, tekeningen of plaatjes.
Als je klaar bent met het verhaal bewaar je het in OneDrive in je portfolio.
Succes!
2.13 Wat voor een type ben ik?
Leerjaar 1
Sommige mensen zijn echte handen – types die zijn graag bezig. Anderen zijn echte hoofd – mensen. Die denken liever. Ook zijn er de creatieve mensen die graag over iets fantaseren. Het laatste type is de mens die vanuit zijn hart, zijn gevoel, werkt.
2.14 Handen, hoofd, fantasie of hart
Leerjaar 1
Portfolio-opdracht: handen, hoofd, fantasie of hart?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Een beroep kiezen is niet gemakkelijk. Er zijn zoveel beroepen en je kunt er maar één kiezen. Stilstaan bij je belangstelling en hobby’s is een goed begin, want iets wat je graag doet:
daar kun je lang en vaak mee bezig zijn;
daar word je niet snel ongeduldig bij;
daar doe je meestal goed je best voor;
daar wil je meestal nog beter in worden.
Twee vragen zijn belangrijk
Wat doe ik graag in mijn vrije tijd?
Waarom doe ik dat graag?
Vooral de tweede vraag is belangrijk. Met deze vraag leer je, jezelf het beste kennen. Maar deze vraag is ook het moeilijkste te beantwoorden. Twee of drie leerlingen kunnen dezelfde belangstelling met heel verschillende redenen hebben.
Kijk naar het voorbeeld:
Lars doet aan mountainbiken. Hij rijdt vaak mee in wedstrijden. Reden: hij sleutelt graag om nog sneller te kunnen rijden.
Jip doet aan mountainbiken. Samen met haar vrienden gaat ze vaak trainen. Reden: zij vindt het een stoere sport en zij ontmoet daar haar vrienden.
Niels doet aan mountainbiken. Hij weet veel van de prijzen van de onderdelen. Reden: hij doet het graag en handelt in onderdelen.
Je ziet dus dat drie verschillende personen dezelfde hobby hebben. Maar alle drie hebben ze een andere reden waarom ze die hobby leuk vinden. De één vanwege het sleutelen. De ander vanwege de stoere sfeer en de vriendenkring. En de derde vanwege het handelen in onderdelen.
Voor je beroepskeuze is het belangrijk dat je weet waarom je iets graag doet!
Opdracht 'welk beroep'?
Welke beroepen zouden deze mensen later kunnen hebben?
Opdracht puzzel
Download de puzzel en streep alle eigenschappen aan.
2.19 Beroepskeuzetest
Leerjaar 1
Portfolio-opdracht beroepskeuzetest
Test je kwaliteiten en interesses op Expeditie Work.(Gebruik hierbij het knipprogramma dat op elke computer staat. Hiermee kan je de uitslag van de Expeditie Worktest in een document plakken.)
Als je weet wat je wilt en hoe je in elkaar zit is het een stuk makkelijker om een baantje te zoeken. Hoe goed ken je jezelf? Suus kijkt in haar glazen bol.
Expeditie Work helpt met je zoektocht naar een nieuwe baan. Stap in de virtuele wereld en ontdek alle geheimen van solliciteren!
Suus toont jou 10 situaties. Er is slechts 1 antwoord mogelijk. Twijfel niet te lang en geef het antwoord wat het dichtst bij je ligt, dan krijg je het beste resultaat.
Hang deze in je portfolio van Wikiwijs bij het onderdeel Wie ben ik?
Bekijk de uitslag van de test goed
Beantwoord de volgende vragen:
Wat voor type ben jij volgens de test?
Wat herken je van jezelf in de omschrijving die erbij staat?
Wat herken je juist niet van jezelf?
Schrijf twee beroepen op die gevonden zijn bij jouw interesses.
Naar welke van de voorgestelde beroepen ben je nieuwsgierig?
Welke van de voorgestelde beroepen spreekt je het minst aan?
Zet het resultaat in je digitale portfolio
H 3a: Wat kan ik?
3.1 Leukste en beste vakken
Leerjaar 1
Je zit een groot deel van je tijd op school. Ook daar ben je goed in sommige dingen en minder goed in andere dingen. In welke vakken en vaardigheden blink jij uit op school? Waar ben je trots op. In deze opdrachten ga je dat ontdekken.
Klassikale opdracht leukste vakken
De docent noemt telkens twee vakken, bijvoorbeeld Engels of wiskunde: Ga staan als je Engels leuker vindt en blijf zitten als je liever wiskunde hebt.
Dan wijst de docent een leerling aan die staat.
Deze geeft een nieuwe keuze tussen twee vakken, bijvoorbeeld biologie of gym: Ga staan als je biologie leuker vindt en blijf zitten als je liever gym hebt.
Ga zo een tijdje door, totdat alle vakken aan bod zijn geweest.
Vul je rapport in. Schrijf op welke gemiddelde cijfers je staat voor ieder vak. En geef jezelf een cijfer voor elke vaardigheid. Zet de datum en je handtekening eronder.
3.3 Je beste vakken
Leerjaar 1
Opdracht: waarin ben je het beste?
Je hebt de cijfers van je rapport ingevuld in een Word-document
Geef de vakjes van de vakken en vaardigheden waar jij het beste in bent een kleur.
3.4 Je leukste vakken
Leerjaar 1
Opdracht: je leukste vakken
Je hebt de cijfers van je rapport ingevuld in een Word-document en aangegeven in welke vakken je het beste bent.
Geef nu aan wat jouw drie leukste vakken zijn. Zet achter die vakken een kruisje.
Sla het document op in OneDrive.
3.5 Ben je altijd het best in de leukste vakken?
Leerjaar 1
Opdracht: ben je altijd het beste in je leukste vak?
Je hebt in een worddocument je rapportcijfers genoteerd en je hebt aangegeven welke vakken je het leukst vindt en in welke vakken je het beste bent.
Zijn de 3 leukste vakken dezelfde vakken als de vakken waar je het beste in bent?
Vul je worddocument aan: Welke vakken hebben een kruisje én een kleur gekregen? Dat zijn de vakken waarin je goed bent en die je leuk vindt.
Welke vakken hebben alleen een kruisje of alleen een kleur gekregen? Dat zijn vakken waarin je misschien wel goed bent maar die je niet zo leuk vindt of vakken die je wel leuk vindt maar waar je niet zo goed bent.
Zet die vakken in je worddocument:
Vakken die ik leuk vind en goed kan:
Vakken die ik óf leuk vind óf goed kan:
3.6 Wat kan je goed bij je leukste vakken?
Leerjaar 1
Opdracht: waar ben je goed in bij je leukste vakken
Laat onderstaande vragen door een ouder/opvoeder invullen. Vraag je ouders/opvoerder het bolletje te kleuren, dat het best bij jou past. Tip: vraag of je ouders dit digitaal willen doen.
Zet het document in je OneDrive.(scan eventueel het document in of maak er foto's van)
3.9 Trots
Leerjaar 1
Bekijk het filmpje.
Ik ben trots op de acht die ik haalde voor biologie. Want ik heb nog nooit zo’n hoog cijfer gehaald voor biologie…
Opdracht trots
Schrijf in een Word-document over een schoolprestatie waar je trots op bent. Leg ook uit waarom.
Sla het worddocument op in OneDrive.
Vorm nu een groepje met twee klasgenoten die even goed zijn als jij in hetzelfde vak. Bedenk met elkaar:
Wat je goed moet kunnen voor dit vak.
Zoveel mogelijk beroepen waarbij dit vak handig is.
Schrijf alles wat jullie bedenken op. Zo heb je een handig overzicht van de vaardigheden en beroepen die bij dit vak passen.
Bijvoorbeeld: Voor het vak wiskunde moet je goed kunnen rekenen, logisch denken, zorgvuldig werken, ect.
Hieronder zie je een voorbeeld:
Mail het worddocument aan de anderen van je groepje. Dan kan iedereen het opslaan in OneDrive.
3.10 Moeilijkste vakken
Leerjaar 1
Opdracht: moeilijkste vakken
Je hebt bij de vorige opdracht ingevuld wat je leuk vindt en waar je goed in bent, bedenk nu eens in welke vakken je juist niet zo goed bent en die je niet zo leuk vindt.
Je ziet een rijtje met verschillende bezigheden die met beroepen te maken hebben.
Kruis die bezigheden aan die jij het meest aantrekkelijk vindt. Bezigheden die je mist, vul je onderaan in.
Zet het document in je OneDrive.
3.12 Competenties
Leerjaar 1
Bekijk het filmpje:
Opdracht bezigheden
Kies vijf bezigheden die jij het meest aantrekkelijk vindt. Noteer deze in een worddocument, in volgorde van belangrijkheid.
Denk je dat je die bezigheid al (een beetje) kunt?
Vraag aan je ouders of zij dit ook aantrekkelijke bezigheden voor jou vinden. Noteer hun antwoord ook in je worddocument.
Sla je worddocument op in OneDrive.
3.13 Meer bezigheden
Leerjaar 1
Nog een filmpje:
Opdracht bezigheid en beroep
Gebruik het worddocument uit de vorige opdracht.
Noteer nogmaals de vijf aantrekkelijkste bezigheden. Bedenk bij elke bezigheid een passend beroep.
Vul je worddocument aan.
3.14 Info over beroep/bezigheden
Leerjaar 1
Opdracht info bezigheid en beroep
Zoek informatie over de vijf beroepen/bezigheden die je bij de vorige opdracht hebt opgeschreven. Deze informatie mag je zoeken op internet.
Vertel welke activiteiten je doet bij de door jouw gekozen beroepen en welke opleiding je daarvoor nodig hebt.
Zet de informatie in je worddocument.
H 3b: Competenties in detail
3.15 Competenties
-------- Iedereen heeft competenties
Iedereen bezit een aantal competenties. Een competentie is hoe goed je ergens in bent of hoe geschikt je ergens voor bent. Op de volgende pagina's staan allerlei competenties genoemd.
Beantwoord steeds de vragen.
Download dit worddocument om je antwoorden op te slaan.
Zet het worddocument in OneDrive.
-------- Communiceren
Opdracht competentie communiceren
Vertel in eigen woorden wat “communiceren” betekent
Geef een voorbeeld waar je bezig bent met “communiceren”:
Geef 2 beroepen waarin je goed moet kunnen “communiceren”:
Cijfer dat je jezelf voor “communiceren” geeft.
-------- Interviewen
Kijk eerst naar het filmpje over Mark Rutte
Opdracht competentie interviewen
Vertel in eigen woorden wat “interviewen” betekent
Geef een voorbeeld waar je bezig bent met “interviewen”:
Geef 2 beroepen waarin je goed moet kunnen “interviewen”:
Cijfer dat je jezelf voor “interviewen” geeft.
-------- Omgaan met emoties
Nog een filmpje:
Opdracht competentie omgaan met emoties
Vertel in eigen woorden wat “omgaan met emoties” betekent
Geef een voorbeeld waar je bezig bent met “omgaan met emoties”:
Geef 2 beroepen waarin je goed moet kunnen “omgaan met emoties”:
Cijfer dat je jezelf voor “omgaan met emoties” geeft.
-------- Normen en waarden
Bekijk het filmpje:
Opdracht competentie normen en waarden
Vertel in eigen woorden wat “normen en waarden” betekent
Geef een voorbeeld waar je bezig bent met “normen en waarden”:
Geef 2 beroepen waarin je goed moet kunnen “normen en waarden”:
Cijfer dat je jezelf voor “normen en waarden” geeft.
-------- Organiseren en plannen
Opdracht competentie organiseren en plannen
Vertel in eigen woorden wat “organiseren en plannen” betekent
Geef een voorbeeld waar je bezig bent met “organiseren en plannen”:
Geef 2 beroepen waarin je goed moet kunnen “organiseren en plannen”:
Cijfer dat je jezelf voor “organiseren en plannen” geeft.
-------- Samenwerken
Bekijk het filmpje:
Opdracht competentie samenwerken
Vertel in eigen woorden wat “samenwerken” betekent
Geef een voorbeeld waar je bezig bent met “samenwerken”:
Geef 2 beroepen waarin je goed moet kunnen “samenwerken”:
Cijfer dat je jezelf voor “samenwerken” geeft.
-------- ICT-vaardigheden
Bekijk het filmpje:
Opdracht competentie ICT-vaardigheden
Vertel in eigen woorden wat “ICT-vaardigheden” betekent
Geef een voorbeeld waar je bezig bent met “ICT-vaardigheden”:
Geef 2 beroepen waarin je goed moet kunnen “ICT-vaardigheden”:
Cijfer dat je jezelf voor “ICT-vaardigheden” geeft.
3.16 Beste competenties
Leerjaar 1
Opdracht: jouw beste competenties
Gebruik het worddocument uit de vorige opdracht
Wat zijn jouw drie beste comptetenties?
Zet het in je worddocument.
3.17 Vaardigheden
Leerjaar 1
Voor alle beroepen zijn dus bepaalde competenties en vaardigheden nodig.
Hoe goed ben jij in elke vaardigheid en competentie? Bekijk eerst dit filmpje:
In welke vijf vaardigheden ben je het best (de groene vaardigheden)? Geef bij iedere vaardigheid een voorbeeld en leg uit waarom je daarin het best bent.
In welke drie vaardigheden ben je het minst goed (rodevaardigheden). Leg uit waarom dat is
Vraag aan een ouder/opvoeder om hetzelfde te doen als jij gedaan hebt.
Laat je ouder/opvoeder bij vijf vaardigheden (uit de lijst van het werkblad) een “goedje” zetten, waarvan hij/zij denkt dat jij dat het beste kunt.
Laat je ouder/opvoeder bij vijf vaardigheden een “kruisje” zetten, waarvan hij/zij verwacht, dat jij die activiteiten echt niet ziet zitten, omdat je dat moeilijk vindt of dat het niet bij je past.
Vraag tot slot aan je ouder/opvoeder om de vragen in te vullen.
TIP: vraag aan je ouders of ze de lijst digitaal willen invullen.
Zet de lijst in je OneDrive (maak er desnoods eerst een foto van of scan de lijst in)
3.23 Overeenkomende vaardigheden
Leerjaar 1
Opdracht komen de vaardigheden overeen?
Je hebt zelf een lijst met vaardigheden ingevuld en je hebt ook aan je ouders/verzorgers gevraagd om zo'n lijst in te vullen.
Welke vaardigheden die door je ouders/opvoeders zijn genoemd, komen overeen met jouw eigen lijst?
Welke vaardigheden die door je ouders/opvoeders zijn genoemd, komen niet overeen met jouw eigen lijst?
Schrijf je antwoorden in een worddocument in OneDrive.
Lees het schema door over deze zes mens-types. Kijk of je zo bent of juist niet. Geef voor elk soort werk een cijfer tussen 0 en 10 en zet ze in het werkblad.
Upload je werkblad in OneDrive.
3.25 Bedenk drie beroepen
Leerjaar 1
Opdracht: welk beroep?
Gebruik het werkblad uit de vorige opdracht.
Bedenk bij ieder soort werk 3 beroepen. Vul deze beroepen in de middelste kolom in.
3.26 Exra opdracht (basis/kader)
Leerjaar 1
Opdracht: TAT?
Gebruik het werkblad uit de vorige opdracht.
Welke TAT past bij elke omschrijving? Vul die in de één-na-laatste kolom in.
3.27 Werk in de omgeving
Leerjaar 1
Opdracht: werk in de omgeving van Oss?
Gebruik het word-document uit de vorige opdracht.
Bedenk bij ieder soort werk een bedrijf uit de omgeving van Oss. Vul deze bedrijven in de laatste kolom in.
3.28 Leuk en niet leuk
Leerjaar 1
Opdracht: wat vind je leuk en wat niet?
Gebruik het word-document uit de vorige opdracht.
Maak de drie leukste beroepen, die je hebt opgeschreven blauw en de drie minst leuke beroepen rood.
Klik op: Werken met het nieuwe programma (=vanaf 2015)
Klik op: STARTEN
Klik op: VERDER
Klik op: 2. GESCHIKTHEIDSTEST
Vul in: al je gegevens
Klik op: VERDER
Klik op: JA (schrijf op een kladblaadje je persoonlijke testcode)
Klik op: VERDER
Klik op: de leerweg die je volgt (Theoretisch,Gemengd,Kader/Basis)
Klik op: nu telkens op VERDER (8x)
Vul in: je karakterschets
Klik op: VERDER (2x)
Beantwoord nu alle 100 vragen van deel 1.
Nadat je alle vragen ingevuld hebt, krijg je de uitslag in beeld (deel 2).
De uitslag geeft niet aan hoe leuk je een beroep vindt, maar of jouw eigenschappen erbij passen.
Print deze uitslag én sla de uitslag op (PDF) in ‘mijn documenten”.
Sluit daarna het programma af. Doe dit NIET door het kruisje weg te klikken, maar door op “Beroepenwijzer afsluiten” te klikken. Je moet dus UITLOGGEN, anders worden je gegevens niet opgeslagen en moet je de test nog een keer te doen!
Zet de uitslag in je portfolio.
Waar ben jij volgens de test het meest geschikt voor? Zet dat ook (in een worddocument) in je portfolio.
H 4: Hoe kies ik?
Inleiding
Wat wil jij later worden? Die vraag hoor je vast vaker… Niets mis mee als je het antwoord nog niet precies weet. Maar het kan geen kwaad om je nu al bezig te houden met je toekomst. Want hoe beter je daar nu al over nadenkt, hoe makkelijker het wordt om straks keuzes te maken die echt bij jou passen. Bekijk het filmpje
Hoe maak je keuzes voor jouw toekomst? Wat heb je eraan? Kijk eerst even naar dit filmpje over keuzes maken van Dylan Haegens.
In dit hoofdstuk ontdek je welke vijf vragen jou helpen keuzes te maken voor je toekomst. Dat is handig, want je kunt later heel veel kanten op. Als je antwoorden weet op de vijf vragen, weet je beter wat je moet kiezen.
Niet zo lang geleden heb jij iets belangrijks gedaan. Weet je nog dat je koos voor de school waarop je nu zit? Was het een moeilijke keuze, of niet zo erg? Waarschijnlijk heb je het wel samen gedaan met je ouders of met je juf of meester.
Kiezen doe je elke dag. Welke kleren je aantrekt, wat je op je brood doet, of je je huiswerk nu maakt of straks……. Kiezen doe je de hele dag door, vaak zonder dat je erover nadenkt. Hoe kies jij? Het is goed om daar even bij stil te staan.
In de toekomst ga je nog veel meer keuzes maken. Bijvoorbeeld in welk profiel je examen gaat doen. En misschien ga je ook al een weekend- of een vakantiebaantje kiezen.
Denk na over alle keuzes die je vandaag hebt gemaakt.
Begin bij het moment dat je bent opgestaan. Eindig bij het moment dat je deze les bent ingelopen.
Lees de drie uitspraken op de kaartjes.
Welke uitspraak spreekt jou het meeste aan? Kleur deze in. Vul daarna de zinnen die op het kaartje staan aan.
4.2 Keuzes maken
Leerjaar 1
Opdracht kiezen
Schrijf 5 keuzes op die je op een dag maakt.
Gebruik een worddocument in OneDrive.
4.3 Makkelijke of moeilijke keuze?
Leerjaar 1
Sommige keuzes gaan bijna vanzelf. Als je iets heel graag wilt bijvoorbeeld, dan is het makkelijk ervoor te kiezen. Of als het om iets kleins gaat, dan denk je er vaak niet eens bij na dat je kiest. Andere keuzes zijn lastiger. Bijvoorbeeld als het om iets groots gaat. Of als je moet kiezen tussen twee leuke dingen
Opdracht makkelijk of moeilijk?
Welke keuzes vind je makkelijk en welke moeilijk?
Een YouTube-filmpje uitkiezen
Kiezen wat ik koop in de kantine
Bij wie ik na schooltijd ga chillen
Kiezen welk cadeau ik voor Sinterklaas/Kerst wil
Een vmbo-school uitkiezen
Schoenen kopen
Wat ik op mijn brood doe
Welke nieuwe app op mijn telefoon ik aanschaf
4.4 / 4.5 Snelle beslisser of twijfelaar
Leerjaar 1
Opdracht snelle beslisser of twijfelaar
Bami of rijst? Huiswerk of gamen? Hockey of handbal? De ene persoon maakt heel makkelijk en snel keuzes. Terwijl de ander juist super lang aan het twijfelen is.
Doe de test hieronder. Wat ben jij voor type? Snelle beslisser of twijfelaar?
Maak een schermprint van de uitslag. Plak de schermprint in een worddocument.
Interview je buurman/buurvrouw over zijn/haar grote keuzes in het leven.
Schrijf zijn/haar antwoorden in het worddocument. Sla het document op.
Mail de antwoorden naar je buurman/buurvrouw.
Draai daarna de rollen om. Je buurman/buurvrouw interviewt jou over grote keuzes uit jouw leven.
Je buurman/buurvrouw noteert jouw antwoorden en stuurt jou het worddocument.
Sla het worddocument met je eigen antwoorden op in OneDrive.
4.8 Maak de test 'wat doe je?'
Leerjaar 1
Opdracht: hoe maak je eigenlijk keuzes?
Hoe maak je eigenlijk keuzes? Denk je er niet bij na en kies je gewoon? Zet je eerst alle voors en tegens op een rijtje, of vraag je aan anderen wat ze zouden doen? Hoe je ook kiest, iedere manier heeft zijn voor- en nadelen
De test bestaat uit 9 vragen, waarbij de eerste vraag, "Je wilt leren zeilen. Wat doe je?", is. Hierbij kun je uit vier antwoorden kiezen.
Het antwoord dat het beste bij jou past, geef je 4 punten.
Het antwoord dat daarna het beste bij jou past, geef je 3 punten.
Het antwoord daarna 2 punten en het antwoord dat het minst bij jou past 1 punt.
De punten worden ingevuld in het grijze vakje onder het antwoord.
Zorg ervoor dat je altijd aan alle antwoorden punten geeft. Misschien vind je alle antwoorden wel goed. Geef dan toch het beste antwoord 4 punten, de andere antwoorden krijgen dan 3, 2 en 1 punt.
Sla het worddocument met je antwoorden op in OneDrive.
4.9 Waar scoor je het hoogst?
Leerjaar 1
Opdracht: wat voor type ben je?
Open het ingevulde worddocument uit de vorige opdracht. In de onderste helft van het document staat een tabel. Je hebt nu voor de antwoorden 4, 3, 2 of 1 punt gezet.Noteer de punten in de tabel. Tel daarna alle punten op die horen bij kolom A en bij kolom B, C en D. Let op! Niet alle vragen doen mee!
Vul de schietschijf in. Gebruik het worddocument dat je in de vorige opdracht hebt ingevuld.
Op de lijn van de A-score zet je het aantal punten uit kolom A.
Op de lijn van de B zet je het aantal punten uit kolom B, enzovoort. Trek een lijn van het A punt naar het B-punt enzovoort. Je ziet nu hoeveel je van elke leerstijl gebruikt.
Sla het document op in OneDrive.
4.11 Geef aan hoe jij kiest
Leerjaar 1
Klassikale opdracht hoe kies jij?
Geef aan hoe jij kiest.
Doe de volgende oefeningen met de klas:
Je mentor leest drie keer een keuzesituatie voor.
Hoe kies jij? Geef dat aan door links of recht in het lokaal te gaan staan.
De mentor laat steeds een aantal leerlingen aan het woord.
Wat zijn de voordelen van deze manier van kiezen?
Wat zijn de nadelen van deze manier van kiezen?
Keuzesituatie 1: Snel of langzaam?
Als ik nieuwe kleren koop …
O Ben ik in een uurtje klaar. LINKS
O Trek ik daar een hele zaterdag voor uit. RECHTS
Keuzesituatie 2: Hoofd of hart?
Als ik nieuwe kleren koop …
O Ga ik alle winkels af vergelijk ik wat ze overal hebben. LINKS
O Koop ik het eerste het beste wat ik mooi vind en wat goed zit. RECHTS
Samen of alleen?
Als ik nieuwe kleren koop …
O neem ik een vriend(in) mee om advies te vragen. LINKS
O doe ik dat alleen: ik weet zelf het beste wat ik mooi vind. RECHTS
4.12 Kiezen
Leerjaar 1
Klassikale opdracht: kiezen
Doe de volgende oefening met je klas. Verdeel de klas in twee groepen.
Maak een binnenring en een buitenring.·
Zorg dat je in tweetallen tegen over elkaar staat.
De docent stelt een vraag over hoe jij kiest.
Wissel kort het antwoord uit met degene tegenover je.
Op het teken van de docent schuift de buitenste ring een plaats door.
Je staat dus tegenover een nieuwe klasgenoot.
De docent stelt weer een vraag over kiezen.
Wissel weer kort het antwoord uit met degene tegenover je etc.
Beantwoord na de vragenronde nu zelf de volgende vragen.
Maak daarvoor een worddocument aan in OneDrive en zet je antwoorden erin.
Kies jij snel of langzaam?
Kies je met het hoofd of met het hart? Geef daarbij een voorbeeld.
Kies jij graag alleen of wil je dit samen doen met iemand anders om te overleggen?
Je gaat naar een schoolfeest: hoe kies je wat je aantrekt?
Je gaat voor je verjaardag naar de bioscoop met vrienden: hoe kies jij de film?
Je koopt een cadeau voor je oma, omdat je haar lief vindt. Hoe kies je haar cadeau? En wat koop je?
Je wilt een smartphone: hoe zoek je die uit?
4.13 Kies het keuzetype (1)
Leerjaar 1
Kijk naar het volgende filmpje van Dylan Haegens:
Opdracht wat voor keuze-type?
Wat voor keuze-type is Gerrit, de jongen met het rood-wit-blauwe petje? (omcirkel)
Gerrit
Makkelijke kiezer óf Twijfelaar
Snelle kiezer óf Langzame kiezer
Kiest met het hoofd óf Kiest met het hart
Maakt zelfstandig keuzes óf Maakt samen keuzes
Wie uit jouw omgeving maakt ook op deze manier keuzes?
Tim
Wat voor keuze-type is Tim, de jongen met het zwarte haar en witte trui? (omcirkel)
Makkelijke kiezer óf Twijfelaar
Snelle kiezer óf Langzame kiezer
Kiest met het hoofd óf Kiest met het hart
Maakt zelfstandig keuzes óf Maakt samen keuzes
Wie uit jouw omgeving maakt ook op deze manier keuzes?
4.14 Kies het keuzetype (2)
Leerjaar 1
Nog een opdracht om het keuze-type te kiezen, maar met een ander filmpje.
Kijk naar het volgende filmpje met Nathalie la Rose:
Beantwoord de vragen: Wat voor keuze-type is Nathalie la Rose? Past haar hele keuzestijl bij jou? Waarom wel/niet?
Vul je antwoorden in het worddocument in en plaats je document in OneDrive.
Tot slot:
Voor de leerlingen die niet kunnen kiezen, is een ‘compromis’ (= een middenweg) een goeie oplossing:
4.15 Twintig woorden die met jou te maken hebben
Leerjaar 1
Opdracht woordzoeker
Bedenk 20 woorden die met jou te maken hebben. Gebruik hiervoor woorden die met jouw stijl te maken hebben, jouw talenten, eigenschappen én de manier waarop jij kiest (maak gebruik van alle opdrachten die je tot nu toe hebt gemaakt!).
Tot slot ga je als huiswerkopdracht een foto maken. Op de foto moet je deze dingen zien:
Jij moet zelf op de foto staan;
Je beste schoolvak;
Je favoriete hobby;
Je meest gebruikte voorwerp;
De belangrijkste persoon;
Jouw wens over een baan;
Jouw grootste talent;
En als het kan ook nog jouw beste eigenschap.
Bedenk hoe jouw foto eruit moet zien.
Bijvoorbeeld:
Is je favoriete hobby tennis?
Zet je tennisracket tegen de muur achter je!
Is je beste schoolvak Engels?
Hang de Engelse vlag half over je tennisracket!
Gebruik je jouw laptop het meest?
Ga naast je racket zitten met je laptop op schoot!
Is een belangrijke persoon je beste vriend?
Houd een foto van hem/haar in je hand!
Is jouw wens veel geld verdienen?
Stop dan wat euro-briefjes in je broekzak die er half uithangen.
Deze foto plaats je in je portfolio.
Als je dit gedaan hebt, ben je klaar met jouw LOB van klas 1!
Fijne zomervakantie!
Extra: de Hooghuisprofielen B/K
E.0 Inleiding
Leerjaar 2
In dit hoofdstuk gaan we het hebben over de “profielen”. Een profiel is een beroepsrichting die je kiest op school. Binnen Het Hooghuis zijn er in de Basis- en Kader-leerweg acht profielen, waaruit jij kunt kiezen als vmbo B/K-leerling.
Bouwen, Wonen & Interieur
Produceren, Installeren & Energie
Mobiliteit & Transport
Economie & Ondernemen
Horeca, Bakkerij & Recreatie
Zorg & Welzijn
Groen
Dienstverlening & Producten
Uitleg
In de bovenbouw van het vmbo (Basis / Kader) volg je dus één van de acht bovenstaande profielen, die Het Hooghuis aanbiedt. Dat betekent dat je een bepaalde beroepsrichting op gaat. In dit hoofdstuk krijg je informatie over alle profielen die er zijn en waar je op moet letten als je een profielkeuze maakt. Welk profiel je ook kiest ...je vakkenpakket is altijd op dezelfde manier opgebouwd. Je hebt namelijk:
een gemeenschappelijk deel; Nederlands, Engels, Maatschappijleer, Lichamelijke opvoeding, CKV en Wiskunde/Biologie/Economie/Nask
een profieldeel (=module), waarin je al echt dingen voor een beroep leert,
een keuzedeel (=keuzevak; meestal uit jouw profiel, maar je mag er één uit een ander profiel kiezen.
Als je vmbo basis of kader volgt, krijg je in de bovenbouw:
4 modules en 4 keuzevakken
E.1 Mindmap
Leerjaar 2
Opdracht: Mindmap
Bekijk het volgende mindmap-filmpje:
Je neemt 8 A4-vellen.
Je schrijft bovenaan telkens op één A4:
Bouw, Wonen & Interieur
Produceren, Installeren & Energie
Mobiliteit & Transport
Economie & Ondernemen
Horeca, Bakken & Recreatie
Zorg & Welzijn
Groen
Dienstverlening & Producten
Je schrijft daarna op ieder vel:
Waar denk je aan bij… (telkens het profiel noemen)
Benoem ook welke richting van dit profiel jou het meeste aanspreekt.
Beroepen; verzin bij ieder profiel vijf beroepen. Kom je er niet uit? Ga naar dan naar www.bekijkjetoekomstnu.nl en kijk bij het tabblad Beroepen, welke beroepen er allemaal zijn.
Bekenden; schrijf twee bekenden (familie, buren, vereniging, Facebook etc.) op die een beroep hebben in deze richting.
Bekijk nu een algemeen filmpje over de profielen van het vernieuwde VMBO:
E.2 Thuisopdracht
Leerjaar 2
Opdracht: Thuisopdracht
Vraag aan je ouder/opvoeder bij welk profiel hun beroep het beste past.
Ouder/opvoeder 1:
Ouder/opvoeder 2:
Zet het in de OneDrive.
E.3 De profielen
Leerjaar 2
DE 8 PROFIELEN VAN HET HOOGHUIS
Op de volgende pagina’s staat informatie over alle acht profielen. Tijdens het lezen kom je een vraag tegen om kwaliteiten die jij beschikt, te omcirkelen. Vervolgens kijk je naar een filmpje over het profiel. Tot slot staan er vragen over het profiel, die je moet beantwoorden.
Bouw, Wonen & Interieur
Produceren, Installeren & Energie
Economie & Ondernemen
Horeca, Bakken & Recreatie
Zorg & Welzijn
Groen
Dienstverlening & Producten
Mobiliteit & Transport
BOUWEN, WONEN & INTERIEUR (BWI)
Jij bent een bouwer. Je bedenkt graag hoe een gebouw er van buiten of binnen uit
moet zien. Je wilt later met je handen werken en je weet van aanpakken.
Wil je graag in de bouw werken? Dan is dit profiel iets voor jou. Bouwen begint met een goede fundering. Daar leer je een heleboel over. Maar natuurlijk ook over het metselwerk en de bescherming van een huis tegen lawaai en kou (=isolatie). Om een stevig, veilig én mooi huis te bouwen, is het belangrijk dat je meetinstrumenten leert gebruiken en weet hoe je met de uitkomsten van die metingen berekeningen kunt maken. Maar ook de binnenkant van een huis of gebouw is belangrijk. Mooie meubels moeten worden ontworpen, gemaakt en dan van een kleur voorzien. Natuurlijk allemaal met de juiste technieken, gereedschappen en materialen. Hout is voorbeeld een prachtige grondstof voor meubels, maar hoe maak je van een paar planken een trendy en stevig meubelstuk? Een goede voorbereiding (werktekeningen, kennis van gereedschappen) zal je helpen een prachtig werkstuk af te leveren en de meubelmaker van de toekomst te worden..
Ze zeggen dat ik creatief en handig ben. Ik vind het leuk om mijn kamer steeds anders in te richten. Ik struin graag door Ikea om te kijken naar mooie kastjes, bureautjes en hebbedingetjes. Ook kijk ik graag naar woonprogramma’s op tv, waarin ze zelf een meubelstuk maken of een hele woning veranderen. Maar het lijkt me ook super om samen met een ploeg mensen een huis te bouwen. Heerlijk die sfeer op de bouwplaats!
Wat kan ik?
Ik vind het leuk om uit te zoeken wat bij elkaar past, zodat je een gezellige, knusse kamer krijgt. Ik snap dat andere mensen juist kiezen voor een strakke inrichting, want smaken verschillen nu eenmaal. In mijn hoofd zitten allerlei ideeën!
Wat wil ik?
Het lijkt mij leuk om mensen later adviezen te geven over de inrichting van hun woning. Maar het kan ook zijn dat ik juist een woning mooier wil maken door te leren voor schilder of metselaar.
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Nask 1
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Bouwproces en bouwvoorbereiding
Bouwen vanaf de fundering
Hout- en meubelverbindingen
Design en Decoratie
Bij dit profiel (BWI) horen de volgende keuzevakken:
Interieurbouw, stands en betimmeringen
Interieurontwerp en design
Meubel maken
Constructieve aansluitingen en afwerkingen
Daken en kapconstructies
Gevelopeningen
Schilderen en afwerken van hout- en steenachtige ondergronden
Schoonmetselwerk
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij BWI horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal een en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij).
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.4 Produceren, Installeren & Energie (PIE)
Leerjaar 2
Jij kunt goed met je handen werken. Je bent een specialist in jouw vakgebied en bedenkt oplossingen voor allerlei problemen, voorbeeld als iets niet werkt. En als het nodig is, maak je zelf een heel nieuw product.
3D-PRINTING – AANPAKKEN – ANALYSEREN – IETS MET MIJN HANDEN MAKEN – MACHINES – ONDERZOEKEN
kies de woorden uit die bij jou passen.
Produceren betekent maken. Bij dit profiel leer je producten te maken van voorbeeld metaal. Je leert hoe je plaatstaal bewerkt en verbindt, voorbeeld door te lassen. Het is belangrijk om met de juiste gereedschappen te werken; denk daarbij aan een draaimachine of een boormachine.
Installeren is het werk van een loodgieter. Hij legt sanitaire installaties aan, voorbeeld een wastafel of toilet. Hij spoort ook storingen op, zoals verstoppingen of lekkages.
Energie heeft veel te maken met elektriciteit. Dat is het werk van een elektricien. Die brengt elektrische bedrading aan, sluit elektrische apparaten aan en verhelpt stroomstoringen.
Voor al deze werkzaamheden leer je werktekeningen lezen, metingen uitvoeren en meetrapporten presenteren. Ook het uittesten van opstellingen en het geven van demonstraties zijn belangrijke onderdelen van dit profiel. Bovendien leer je hoe je klanten uitlegt wat je hebt gerepareerd en waarom.
Ik weet nog niet precies wat ik wil worden, maar ik ben wel technisch aangelegd. Ze zeggen dat ik gouden handjes heb, dat ik mijn handen kunnen maken wat mijn ogen zien. Ik ben een pietje-precies. Ik vind het mooi om met allerlei verschillende materialen en gereedschappen te werken. Het liefst rommel ik een beetje in de hobbykamer thuis.
Wat kan ik?
Ik ben altijd bezig dingen te maken of te repareren. Ik werk graag mee aan het bouwen van een carnavalswagen met alles erop en eraan. Bang voor vieze handen ben ik niet! Ik heb al mooie werkstukken gemaakt.
Wat wil ik?
Iets technisch, iets met mijn handen. Voor mij geen saai werk in een kantoor. Wat het wordt? Dat wil ik nog even uitproberen. Mooi dat je bij dit profiel drie richtingen uit kunt!
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Nask 1
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen:
Ontwerpen en maken
Bewerken en verbinden van materialen
Besturen en automatiseren
Installeren en monteren
Bij dit profiel (PIE) horen de volgende keuzevakken:
Plaat- en constructiewerk
Booglasprocessen
Praktisch booglassen
CNC-technieken
Verspaningstechnieken
Utiliteit installaties
Domotica en automatisering
Woon- en kantoortechnologie
Duurzame energie
Klimaattechnologie
Drinkwater en sanitair
Dakbedekking
Koude techniek
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Heb je iets met motoren en auto`s? Dan past dit profiel bij jou. Je leert alles over benzine en elektromotoren, hoe je ze moet inbouwen en testen maar je leert ook hoe je veiligheidssystemen, koelsystemen wielophanging, ruitenwisserinstallaties, reinigingssystemen, en ventilatiesystemen.
Controleert en afstelt het repareren van voorbeeld verlichting en banden komt ook aan bod net als het uitvoeren van een rijklaarcontrole en het monteren van een carrosserie.
Verder leer je hoe je allerlei metingen verricht en waar je de uitslagen voor gebruikt je leert omgaan met een heleboel gereedschappen en materialen ook ontdek je hoe je serie-, parallel- en gemengde schakelingen maakt.
Een ander belangrijk onderdeel van dit profiel is het transporteren van goederen (logistiek) je leert een routeplanning maken, maar ook welke documenten belangrijk zijn bij het vervoer van bepaalde (gevaarlijke) stoffen. Het laden en lossen is een kunst apart, waar allerlei regels en afspraken voor gelden
Ik houd van (snelle) auto`s en loeiende motoren. Ik ken allerlei automerken en hun bijzonderheden. Ik kijk mijn ogen uit in een garage, daar ben ik graag. Er gaat niets boven de geur van olie en rubber banden. Ik ben niet bang om een beetje vies te worden een overal aan en dan lekker sleutelen aan motoren. Ik ben fan van Max Verstappen. Coureur zal ik wel nooit worden, maar iets met auto`s lijkt doen lijkt me helemaal super!
Wat kan ik?
Sleutelen aan brommers, fietsen repareren oliepeil meten, banden op spanning brengen en auto`s poetsen. Ik denk dat ik met weinig lessen mijn rijbewijs zal halen.
Wat wil ik?
Automonteur of vrachtwagenchauffeur worden. Of misschien wel verkoper van auto`s. of mijn eigen transportbedrijf beginnen maar het kan ook een kantoorbaan worden, waarbij ik de routeplanning maak voor de vrachtwagens en ervoor zorg dat alle documenten in orde zijn.
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Nask 1
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen:
Motorconditie testen
Wielophanging en carrosserie
Verlichting en comfortsystemen
Transport
Bij dit profiel (M&T) horen de volgende keuzevakken:
Aandrijf- en remsystemen
Electronica
Motorsystemen
Fietstechniek
Operationele magazijnwerkzaamheden
Ritvoorbereiding en –afhandeling
Verbrandingsmotoren
Bedrijfswagens
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij M&T horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.6 Economie & Ondernemen (E&O)
Leerjaar 2
Jij bent geschikt voor het zakenleven. Je kunt in een winkel werken of alles regelen wat op de achtergrond van een bedrijf gebeurt. Je adviseert en helpt mensen of bedenkt de nieuwste trend.
MENSEN HELPEN – ECONOMIE – REGELEN – WERKEN MET CIJFERS – WERKEN MET COMPUTERS – AFWISSELING – EIGEN BAAS ZIJN – IETS VERKOPEN – PRATEN
kies de woorden die bij je passen.
Bij dit profiel leer je van alles over de administratie van een bedrijf. Daar komt veel bij kijken. Denk maar eens aan de boekhouding of aan het versturen van brieven.
Werken in een winkel hoort ook bij dit profiel. Stel je eens voor hoe trots je zou zijn, als een tevreden klant de winkel verlaat met een aankoop die jij hebt geadviseerd? Daar heb je onder andere veel kennis van het assortiment voor nodig. Sommigen vinden het leuk om een eigen winkel te hebben, anderen werken liever in een groot warenhuis of een speciaalzaak. Je kunt je ook verdiepen in het beheren van een webshop. Die komen er steeds meer, en daar ga je op een heel andere manier met producten en klanten om.
Een andere werkplek is het magazijn. Hoe kun je op een snelle manier om iets vinden tussen al die artikelen die op voorraad zijn? En hoe houd je die voorraad netjes geordend?
Vroeger speelde ik graag winkeltje. Nu lijkt het me nog steeds leuk om in een winkel te werken. Ik houd van shoppen en ik kijk graag naar mooie etalages. Ik volg de mode en ik bezoek regelmatig webshops. Soms is het daar een stuk goedkoper. Ze zeggen dat ik altijd vriendelijk ben. Dat is erg belangrijk als je met klanten werkt.
Wat kan ik?
Ik denk dat ik wel goed kan omgaan met klanten. Rekenen vind ik soms nog lastig. Precies genoeg geld teruggeven is best moeilijk, maar ik wil het graag leren. Met verjaardagen en Sinterklaas vind ik het leuk om mooie pakjes te maken
Wat wil ik?
Het lijkt me superleuk om een eigen winkel te beginnen. Eigen baas zijn en mooie dingen verkopen. Maar dan moet je wel eerst wat ervaring opdoen. Meewerken in een winkel, etalages maken en misschien wel een webshop opzetten.
Verplichte vakken bij dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Economie
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen:
Commercieel
Secretarieel
Logistiek
Administratie
Bij dit profiel (E&O) horen de volgende keuzevakken:
Marketing
Officemanagement
Financieel en administratief beheer
Webshop
Presentatie en styling
Distributie
Printmedia producties
Applicatieontwikkeling
Fotografie
Digispel
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij E&O horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.7 Horeca, Bakkerij & Recreatie (HBR)
Leerjaar 2
Je houdt van koken en bakken of je wilt mensen een leuke avond, dag of vakantie
bezorgen. Je kunt hard werken en vindt het niet erg om soms op de raarste tijden aan het werk te gaan. Dankzij jou hebben mensen een fijne tijd.
KOKEN – BAKKEN – HANDEN UIT DE MOUWEN – MENSEN LATEN GENIETEN – WISSELENDE WERKTIJDEN – SAMENWERKEN
kies hier de woorden uit die bij jou passen.
Vind je het leuk om gasten te ontvangen en voor ze te koken? Bij dit profiel leer je dranken en gerechten volgens recept te bereiden en ze daarna netjes, smaakvol en op verschillende manieren uit te serveren aan gasten. Je doet dit met de juiste gereedschappen en materialen en je werkt heel hygiënisch. Ook leer je van alles over de ingrediënten waarmee je de gerechten maakt. Je leert bakkerijproducten maken en versieren, zodat ze er aantrekkelijk en smakelijk uitzien.
Sommige gasten willen niet alleen lekker eten, maar ook vermaakt worden. Daarom leer je hoe je activiteiten en amusement (recreatiemogelijkheden) voor de gasten organiseert. Er zijn speciale entertainmentbureaus die je hiervoor kan inschakelen. Kortom: je leert ervoor te zorgen dat je gasten een aangenaam verblijf hebben en dat het hun aan niet ontbreekt.
Ik vind koken leuk. Een lekker gerecht wordt nog beter als je het netjes serveert, op een tafel die er sfeervol uitziet. Dat vind ik met Kerst altijd zo mooi. Tv-programma’s met Herman den Blijker of ‘Heel Holland bakt’ kijk ik graag.
Wat kan ik?
Ik ben al best goed in koken en ik probeer weleens recepten uit. Ik vind het ook heel leuk om in de keuken te helpen of om de tafel feestelijk te dekken. ’s Zomers help ik bij de barbecue graag mee bij het maken van sausjes en salades.
Wat wil ik?
Ik wil misschien koken in een restaurant of serveren. Het lijkt me geweldig om in een hotel te werken en ervoor te zorgen dat de gasten het naar hun zin hebben. Lekker van alles voor ze regelen en organiseren. Misschien ga ik wel in een bakkerij werken en luxe gebakjes en chocolaatjes maken. Ook helemaal top
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Economie
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Gastheerschap
Bakkerij
Keuken
Recreatie
Bij dit profiel (HBR) horen de volgende keuzevakken:
Brood- en banketspecialisatie
Gastheerschap specialisatie
De bijzondere keuken
Patisserie
Keukenspecialisatie
Traiteur (Leerwerkhuis)
Evenementen
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij HBR horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.8 Zorg & Welzijn (Z&W)
Leerjaar 2
Jij gaat graag met mensen om. Je kunt in een team werken om het leven van anderen leuker of makkelijker te maken. Je maakt mensen graag mooi of je wilt ze verzorgen, je wilt in het leger of je kunt goed uitleggen. Bij jou zijn mensen in goede handen.
AFWISSELING – IETS BETEKENEN VOOR ANDEREN – LUISTEREN – KINDEREN IETS LEREN – VERZORGEN – LEREN OVER GEZONDHEID – MENSEN MOOI MAKEN
Kies de woorden die bij jou passen.
Bij zorg & welzijn werk je met mensen. Soms verzorg je hun (zieke) lichaam en soms help je mensen zich beter te voelen als ze problemen hebben. Er zijn veel mensen die hulp nodig hebben, zoals ouderen, zieken en mensen met een beperking. Je helpt ze voorbeeld met het verzorgen van hun lichaam en haar, met aankleden en eten. Je leert ook mensen van allerlei leeftijden te begeleiden, zoals kinderen op schol of ouderen doe niet meer zelfstandig kunnen wonen.
Misschien de grootste uitdaging wel om het iedereen naar de zin te maken. Dat is niet makkelijk, want iedereen is verschillend en heeft andere wensen. Mensen uit andere culturen hebber andere gewoonten dan wij. Je leert om met al die verschillen rekening te houden. Als je aanvoelt wat mensen nodig hebben, ben je voor hen goud waard!
Ik vind het leuk om voor mensen te zorgen. Ze zeggen dat ik veel geduld heb. Het is mooi om mensen te helpen als ze oud of ziek zijn. Je krijgt er veel dankbaarheid voor terug. Soms vinden mensen het fijn als je naar hen luistert als ze zorgen of verdriet hebben. Ik ben veel bewondering voor Johnny de Mol. Wat is hij lief en geduldig voor zijn gehandicapte gasten.
Wat kan ik?
Oppassen, mijn oma helpen met boodschappen doen. Ik kan luiers verschonen en een baby de fles geven, mensen mooi maken en een beetje koken. Ook vind ik het leuk om verhaaltjes voor te lezen aan kleine kinderen of samen iets te knutselen.
Wat wil ik?
Ik weet nog niet of ik met ouderen, zieken of gehandicapten wil werken. Of juist met kinderen? Mensen zijn allemaal anders en elke (leeftijds)groep heeft iets speciaals. Ik weet nog niet of ik mensen wil verzorgen of ze liever iets wil leren.
Verplichte vakken bij dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Biologie
De modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Mens en gezondheid
Mens en omgeving
Mens en activiteiten
Mens en zorg
Bij dit profiel (Z&W) horen de volgende keuzevakken:
Facilitaire dienstverlening: inrichting en catering
Schoonheidsbehandeling Haar & Gezicht
Haarverzorging
Welzijn kind en jongeren
Welzijn volwassenen en ouderen
Huidverzorging
Hand- & Voetverzorging
Voorkomen van ongelukken / EHBO
Wonen en Huishouden
Traiteur
Assisteren in de gezondheidszorg
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij Z&W horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.9 Groen
Leerjaar 2
Jij houdt van alles wat met de natuur te maken heeft. Je gaat met dieren werken, tuinen ontwerpen en aanleggen of alles leren over eten en voeding.
TUINEN – VEE – MILIEU – BUITEN WERKEN – MET DE HANDEN WERKEN – BOMEN – WATER – VERZORGEN
Kies de woorden die bij jou passen.
Houd je van alles wat de natuur te bieden heeft? Vind je het leuk om in de aarde te wroeten, lekker buiten te zijn en met dieren bezig te zijn? Dan past dit profiel bij jou. Je leert hoe je dieren moet verzorgen. Het voeren, de huisvesting en de gezondheid van de dieren zijn belangrijke onderwerpen. Je leert ook groenten telen en oogsten. Als je mooie, verse producten hebt, is het een uitdaging om ze tot gezonde en lekkere gerechten te verwerken. Niet alles kan in één keer worden klaargemaakt. Er moeten ook producten verpakt en vervoerd worden. Bovendien leer je hoe je deze producten verkoopt in de winkel.
Maar groen betekent: de groene ruimte verzorgen in een stad of drop. Denk maar eens aan plantsoenen en parkjes. Je leert zo’n ruimte, maar ook onderhouden en beheren.
Ik ben gek op dieren! Honden, hamsters, poezen, konijnen, ik vind ze allemaal hartstikke lief. Ze voelen je stemming aan en ze houden van aandacht. Ik kijk graag naar natuurfilms. Ook wroeten in de aarde is iets voor mij. Plantjes zaaien, bemesten en oogsten. Eigen oogst vind ik lekker en het is altijd vers.
Wat kan ik?
Hokken schoonmaken, dieren eten geven, plantjes zaaien, de tuin schoffelen en gras maaien.
Wat wil ik?
Ik wil wel de opvolger van Freek Vonk worden. Lekker met dieren bezig zijn en mensen informatie over dingen geven. Of ik ook op tv zal komen, weet ik niet, maar werken in een dierenwinkel, op een boerderij of bij een tuincentrum lijkt me net zo leuk. Zolang het maar buiten is en niet op zo’n saai kantoor!
De verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Biologie
De modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Groene productie
Tussen productie en verkoop
Vergroening stedelijke omgeving
Groene vormgeving en verkoop
Bij dit profiel (GROEN) horen de volgende keuzevakken:
Groei en oogst
Groei voorbereiden
Het houden van dieren
Tuinontwerp en tuinaanleg
Groene omgeving en styling
Gezonde dieren
Bloemwerk
Smakelijk eten
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij GROEN horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.10 Dienstverlening & Producten (D&P)
Leerjaar 2
Je hebt een passie voor Sport – Podium – Design/ontwerpen – of je weet niet wat je wil. Dit profiel biedt je de mogelijkheid om binnen een leuke en aansprekende omgeving van design, sport of podium op zoek te gaan naar jouw talent.
SPORTEN – TEKENEN – DANSEN – COACHEN – LOPEN IN EEN UNIFORM – GAMEN – MUZIEK MAKEN – DE FYSIEKE GRENS OPZOEKEN – OP EEN PODIUM STAAN – ORGANISEREN VAN ACTIVITEITEN - ONTDEKKEN WAT BIJ ME PAST – VOEDING – 2D/3D ONTWERPEN – TRAINER – LEIDING GEVEN
Kies de woorden die bij jou passen.
Als je kiest voor dit profiel houd je alle mogelijkheden voor later open. Je gaat ontdekken waar jouw talent ligt. Dit ga je doen door verschillende vaardigheden uit te voeren in verschillende werelden, je bent actief binnen podium, sport of design. Belangrijk om te onthouden is dat je zelf kiest op welke manier jij de opdrachten uitvoert. We gaan op zoek naar jouw talent en met dit talent begeleiden wij je naar een goede vervolgopleiding. Als blijkt dat jij goed bent in organiseren, met mensen werken, leiding geven, dingen ontwerpen (2D en 3D), gesprekken voeren, instructies geven, gaan we op zoek naar een opleiding die aansluit bij jouw talenten. D&P geeft je de ruimte om actief bezig te zijn met je passie en je breed voor te bereiden op de toekomst.
En…. Je kunt ook altijd nog naar alle andere beroepsopleidingen op het MBO.
Wie ben ik?
Ik weet dat ik heel graag bezig ben met sport, podium of creativiteit. Of ik weet eigenlijk nog niet wat ik later wil worden. Ik wil op het MBO nog alle kanten op kunnen. Iets samen met een groepje mensen of juist liever iets in mijn eentje? Ik wil kennismaken met zoveel mogelijk verschillende activiteiten en beroepsmogelijkheden. Ik kan een whizzkid zijn, maar ook de nieuwe ‘voice’, een creatieveling of misschien wel de trainer van het jaar 2025 in een bepaalde sport.
Wat kan ik?
Acteren, prachtig tekenen of fanatiek sporten of dansen, gamen, goed met mensen omgaan, mensen coachen, muziek maken, ontwerpen, organiseren, filmen, belichten, fotograferen, presenteren, hacken, fotoshoppen, enzovoorts.
Wat wil ik?
Kijken of ik deze talenten kan gebruiken in mijn vervolgopleiding. Op zoek gaan naar andere, nieuwe talenten die ik heb. Ik wil onderzoeken wat ik kan en leuk vind. Welke mogelijkheden zijn er allemaal? Dát wil ik graag ontdekken, zodat ik een goede vervolgkeuze kan maken.
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Biologie of Economie
De modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Organiseren van een activiteit
Presenteren, promoten en verkopen
Een product maken en verbeteren
Multimediaal product maken
Bij dit profiel (D&P) horen de volgende keuzevakken:
Vormgeving en typografie
2D- en 3D-vormgeving en productie
Podium
Licht, geluid en decor
Ondersteunen bij sport- en bewegingsactiviteiten
voorkomen van ongevallen en EHBO
Evenementen
Mens en activiteit
Welzijn volwassen en ouderen
Recreatie
Idee ontwikkeling
Audiovisuele vormgeving en productie
Mens en gezondheid
Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid
(Sport &) Welzijn kind en jongeren
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij D&P horen. Omcirkel het beroep wat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.11 Thuisopdracht
Leerjaar 2
Opdracht: Thuisopdracht
Maak nu een top-3 van de profielen. Bespreek vervolgens jouw antwoorden met een klasgenoot (vriend/vriendin) en ook met je ouder/opvoeder. Laat deze personen hun vragen invullen. Vul de volgende vragen 3 maal in, in het wordbestand dat je hier kunt downloaden.
Het leukste profiel lijkt mij op dit moment: .... omdat..
Een minder leuke activiteit van dit profiel lijkt me:
Mijn klasgenoot vindt dit profiel WEL / NIET bij mij passen, omdat:
Mijn ouder/opvoeder vindt dit profiel WEL / NIET bij mij passen, omdat:
Upload het bestand naar de OneDrive.
E.12 Nogmaals
Leerjaar 2
Opdracht: Nogmaals
Maak nog een keer een lijst van je top 3 profielen. Zet deze in de OneDrive.
E.13 Portfolio-opdracht
Leerjaar 2
Opdracht: Mindmap
Maak een mindmap in WORD van jouw nr 1 en nr 2 profiel (hoofdstuk 3).
Schrijf er op beide formulieren drie redenen bij waarom dit profiel bij jou zou passen.
Het arrangement LOB Het Hooghuis jaar 1 - Wie ben ik? is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Opdracht: start portfolio
Het eerste wat duidelijk moet worden in jouw portfolio is wie je bent! Daarvoor ga je brainstormen over alle dingen die bij jou horen. Je gaat nadenken over je eigenschappen, hobby’s, idolen, talenten etc. Al deze gegevens verwerk je in een Mindmap.
Neem de vorige opgaves nog eens door. Wat heb je over jezelf allemaal opgeschreven? Welke dingen horen echt bij jou? Bijvoorbeeld: de sport die je beoefent, je hobby’s, je stijl en hoe anderen jou zien. Je gaat daarmee een stripverhaal maken.
Je bent minstens eenmaal in je leven héél trots geweest op jezelf. Misschien omdat je een (hoofd)rol speelde in een basisschool-musical, of omdat je kampioen bent geworden, omdat je een mooie verzameling hebt, omdat je iemand gered hebt, omdat jij je opa of oma goed hebt geholpen. 
- Maak het testje en vind uit wat voor type je bent.
Iedereen bezit een aantal competenties. Een competentie is hoe goed je ergens in bent of hoe geschikt je ergens voor bent. Op de volgende pagina's staan allerlei competenties genoemd.
Samen of alleen?
H4: Mijn keuzestijl is...
