Dit jaar ga je écht met jouw toekomst bezig zijn. En daarvoor moet je allerlei keuzes maken.
Het doel van dit schooljaar is dat je in juni weet welke studie je ná je VMBO-opleiding gaat volgen. En op welke MBO-school/HAVO jij je over 2 jaar het prettigst zal voelen.
Hoe kom je erachter?
Je gaat dit jaar allerlei modules/keuzevakken volgen. In zo’n module/keuzevak kan je kijken of het bij je past en of je er later misschien je beroep van wilt maken.
Ook ga je oriëntatie-activiteiten doen zoals stage lopen, een bezoek brengen aan de Onderwijsinformatieavond, Open Dagen volgen en meedoen aan ‘Dagje Leijgraaf’.
Daarnaast ga je speuren op het internet en fantaseren over een droomberoep.
Dit LOB-werkboek gaat jou helpen om keuzes voor jouw toekomst te maken.
1.1 Voor Basis/Kader-leerlingen
Leerjaar 3
Je zit nu in klas 3. Dit jaar gaat er anders uitzien dan de onderbouw. Je gaat nu écht met jouw toekomst bezig zijn. Daarvoor moet je allerlei keuzes maken.
Aan het eind van dit schooljaar heb je -als het goed is- bepaald welke opleiding je ná deze VMBO-opleiding gaat volgen.
Ook ga je dit schooljaar allerlei modules/keuzevakken volgen. Tijdens zo’n module/keuzevak kan je kijken of de inhoud bij je past en of je er later misschien je beroep van wilt maken.
Opdracht: Voor Basis/Kader leerlingen
Dit schooljaar start je met drie modules die bij je profiel horen. In deze modules ga je in klas 4 examen doen.
Ook ga je dit jaar nog twee keuzevakken volgen. De cijfers van deze keuzevakken tellen mee of je in klas 4 slaagt of zakt.
Deze twee keuzevakken ga je dit jaar in december kiezen.
Wat zijn je theorievakken die je dit schooljaar krijgt?
Welke drie modules ga je dit schooljaar volgen?
(als je deze vraag niet weet dan vraag je dit na bij je praktijkdocent of kijk je in het LOB-werkboek van klas 2 "Wat wil ik?" of zoek je het op de Hooghuis-website)
Weet je al welke twee keuzevakken je vanaf april gaat volgen? (Zo nee: vul dan deze vraag later dit schooljaar in)
Vul de tabel in het word bestand in met jouw modules.
Wat verwacht je van module 1?
Waar zal deze module over gaan? Wat denk en hoop je tijdens deze lessen te leren?
Let op: je antwoord moet minimaal 25 woorden bevatten.
Wat verwacht je van module 2?
Waar zal deze module over gaan? Wat denk en hoop je tijdens deze lessen te leren?
Let op: je antwoord moet minimaal 25 woorden bevatten.
Wat verwacht je van module 3?
Waar zal deze module over gaan? Wat denk en hoop je tijdens deze lessen te leren?
Let op: je antwoord moet minimaal 25 woorden bevatten.
Je gaat tijdens dit schooljaar een 'lint-stage' voor je profiel lopen. Waar hoop jij deze stage te mogen lopen? Noem je drie favoriete bedrijven/instellingen uit deze regio.
Sla je word-bestand op.
Upload het word-bestand in OneDrive.
Profielen Basis/Kader
1.2 Voor Gemengd- Theoretische leerlingen
Leerjaar 3
Opdracht: Voor Gemengd-Theoretische leerlingen
Dit schooljaar start je met 5 keuzevakken die bij het profiel D&P horen.
In klas 4 ga je nog 2 modules volgen. De cijfers van de keuzevakken en modules tellen mee voor het eindexamen.
De 5 keuzevakken ga je in maart definitief kiezen.
Welke (drie tot) vijf keuzevakken ga je dit jaar volgen? (als je deze vraag niet weet, kijk je in je portfolio.
Vul de tabel over jouw keuzevakken in.
Wat verwacht je van keuzevak 1?
Waar zal dit keuzevak over gaan? Wat denk en hoop je tijdens deze lessen te leren?
Let op: je antwoord moet minimaal 25 woorden bevatten.
Wat verwacht je van keuzevak 2?
Waar zal dit keuzevak over gaan? Wat denk en hoop je tijdens deze lessen te leren?
Let op: je antwoord moet minimaal 25 woorden bevatten.
Wat verwacht je van keuzevak 3?
Waar zal dit keuzevak over gaan? Wat denk en hoop je tijdens deze lessen te leren?
Let op: je antwoord moet minimaal 25 woorden bevatten.
Wat verwacht je van keuzevak 4?
Waar zal dit keuzevak over gaan? Wat denk en hoop je tijdens deze lessen te leren?
Let op: je antwoord moet minimaal 25 woorden bevatten.
Wat verwacht je van keuzevak 5?
Waar zal dit keuzevak over gaan? Wat denk en hoop je tijdens deze lessen te leren?
Let op: je antwoord moet minimaal 25 woorden bevatten.
Je gaat tijdens dit schooljaar ook stage lopen. Waar zou jij deze stage graag willen lopen? Noem je drie favoriete bedrijven/instellingen uit deze regio.
Sla je word-bestand op.
Upload het word-bestand in OneDrive.
Profielen Gemengd/Theoretisch
1.3 Portfolio-opdracht
Leerjaar 3
Opdracht: Portfolio Opdracht
Na elk keuzevak en iedere module maak je een ‘reflectieverslag’. Aangezien je dit schooljaar (drie tot) vijf keuzevakken/modules volgt, maak je dit jaar dus (drie tot) vijf reflectieverslagen.
In zo’n verslag kijk je terug op de afgelopen lessen. Wat vond je leuk en wat minder? Waar was je goed in en waarin minder?
Beoordeling:
Elk reflectieverslag hang je in je OneDrive-portfolio zodat jouw mentor dit kan beoordelen met:
Onvoldoende, Voldoende of Goed.
Al deze (drie tot) vijf reflectieverslagen zijn examenonderdelen (onderdelen van het PTA van het vak LOB) en moeten minimaal Voldoende beoordeeld worden.
Maak de opdracht in een nieuw Word bestand.
Sla je Word bestand op.
Upload je Word bestand naar de OneDrive.
2. MBO
2.1 ROC, AOC, uniform, vakschool
Leerjaar 3
Zoals in hoofdstuk 1 al even genoemd is: na klas 4 ga je een vervolgopleiding volgen. Dit kan een MBO-opleiding of een HAVO zijn. HAVO betekent Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs. Je kan alleen maar een HAVO-opleiding volgen als je een Gemengd-Theoretische diploma hebt. Over de HAVO-opleiding kan je alles vinden in hoofdstuk 3 van dit LOB-werkboek. Het MBO is het Middelbaar BeroepsOnderwijs. Basis-, Kader- en Theoretische leerlingen kunnen een MBO-opleiding volgen als ze 16-jaar of ouder zijn. ‘Na klas 4’ klinkt nog ver weg. Dat is natuurlijk ook zo, maar het is tóch goed om te kijken welke mogelijkheden je allemaal hebt binnen het MBO. De meeste leerlingen van Het Hooghuis gaan na het VMBO namelijk verder studeren op het MBO.
Er zijn verschillende soorten scholen waar je een MBO-opleiding kunt volgen. Hieronder staan ze op een rijtje:
De meeste opleidingen vind je in een Regionaal OpleidingsCentrum (ROC). Op zo’n school kun je veel verschillende opleidingen in meerdere sectoren (domeinen) volgen. Wil je iets gaan doen met dieren, planten, landbouw of milieu? Dan kun je terecht op een Agrarisch OpleidingsCentrum (AOC). Wil je later bij het leger, de marechaussee, de politie of de brandweer? Dan doe je je opleiding daar. Dit zijn geüniformeerde beroepen. Je moet hiervoor meestal 18 jaar zijn. Ben je dat nog niet, dan kun je een voorbereidende opleiding doen op een ROC. Tot slot heb je ook nog MBO-scholen, die gericht zijn op één sector of een specifiek vak, zoals bijvoorbeeld horeca of design. Deze scholen noemen we vakscholen.
Binnen welk bedrijf/instelling zou je je voor een geüniformeerd beroep kunnen opleiden?
Noem twee vakscholen in deze omgeving
Sla je Word bestand op.
Upload je Word bestand in OneDrive.
2.2 MBO-scholen
Leerjaar 3
Helicon:
Koning Willem 1 College:
De Rooi Pannen:
ROC Nijmegen:
Opdracht: MBO-scholen
In de bovenstaande filmpjes krijg je een indruk wat zo'n MBO-school is en doet en hoe het eruit ziet:
Bekijk de filmpjes en bespreek klassikaal na ieder filmpje of het een ROC, AOC of Vakschool is.
2.3 Niveaus
Leerjaar 3
In het MBO heb je verschillende niveaus, net als op het VMBO. Hieronder zie je op welk niveau je met jouw VMBO-diploma kunt instromen:
Vooropleiding
MBO-niveau
Duur
Leidt op voor
Beschrijving
Praktijkonderwijs of geen diploma
1
(=Entree)
0.5-1 jaar
Assistent
Eenvoudige uitvoerende werkzaamheden
VMBO-BB
2
2-3 jaar
Medewerker
Uitvoerende werkzaamheden
VMBO-KB, GT of T
3
2-4 jaar
Zelfstandig medewerker
Volledig zelfstandige werkzaamheden
VMBO-KB, GT of T
4
3-4 jaar
Middenkader
Volledig zelfstandige werkzaamheden, breed inzetbaar of gespecialiseerd
Heb je een MBO-niveau afgesloten? Dan kun je doorstromen naar het volgende niveau. Op die manier kun je dus starten met niveau 1 en doorgroeien naar niveau 4. Na niveau 4 van het MBO kun je verder naar het HBO.
Klik bij de volgende opleidingen het juiste niveau aan:
2.5 Filmopdracht
Leerjaar 3
Opdracht: Filmopdracht
Kijk nu naar het volgende filmpje. Dit legt nogmaals uit hoe de niveaus in elkaar zitten. Ook wordt er in het filmpje stilgestaan bij de verschillende ‘leerwegen’.
Wat is het niveau van een opleiding die jou leuk lijkt?
Welke opleiding is dat dan?
Zijn er meerdere niveaus bij deze opleiding?
Zo ja, wat zijn de namen van die opleidingen?
Sla het word document op.
Upload je word bestaan naar de OneDrive.
2.7 Leerwegen
Leerjaar 3
Zoals in het filmpje van de vorige opdracht verteld is, zijn er twee verschillende manieren om verder te leren:
Leren en stage (beroepsopleidende leerweg: BOL)
Kies je deze manier dan ga je -net zoals nu- elke dag naar school. Op school leer je vooral de theorie en krijg je ook enkele praktijkvakken. In je stageperiode maak je kennis met de praktijk. Tijdens deze opleiding zal je 20% stage lopen en 80% naar je MBO-school gaan.
Leren en werken (beroepsbegeleidende leerweg: BBL)
Kies je voor deze manier dan ga je meestal maar één dag per week naar school (20%). Op de andere dagen werk je in een leerbedrijf waar je stap voor stap het beroep van je keuze leert (80%).
Kijk naar je gekozen opleiding bij de vorige opdrachten. Is deze opleiding een BOL -en/of een BBL-leerweg?
Sla het Word bestand op.
Upload het Word bestand naar de OneDrive.
2.8 Stellingen
Leerjaar 3
Kijk eerst naar het volgende filmpje over je eigen mening geven voor een groep, voordat onderstaande opdracht wordt uitgevoerd:
Opdracht: Stellingen
Je gaat het gesprek aan met je klasgenoten over beroepen en beroepskeuze aan de hand van stellingen. Dit ga je op twee verschillende manieren doen.
Je mentor legt de leerlingen telkens een stelling voor en laat de leerlingen dan kiezen of ze het eens of oneens zijn met de stelling. Vervolgens gaan de twee groepen die zijn ontstaan met elkaar in discussie.
Stellingen (neem ongeveer 3 minuten per stelling):
Het volgen van een opleiding is belangrijk voor het vinden van een baan.
Bij het kiezen van een beroep is dat waar je goed in bent het allerbelangrijkst.
Voor het kiezen van een opleiding moet je je in verschillende beroepen hebben verdiept.
Je mentor geeft iedere leerling één van onderstaande stellingen. De mentor verdeelt de klas vervolgens in groepjes en bepaalt welk groepje VOORstander en welk groepje TEGENstander van een stelling is.
Ieder groepje bedenkt voorbeelden om de stelling te verdedigen of juist aan te vallen.
Na 5 minuten leidt je mentor de discussie tussen de twee groepen.
Let op: het kan dus zijn dat je VOORstander moet spelen, terwijl je eigenlijk TEGENstander van de stelling bent!
Stellingen (neem ongeveer 3 minuten per stelling):
Het volgen van een opleiding is zonde van mijn tijd.
Bij het kiezen van een beroep is dat wat je leuk vindt om te doen het allerbelangrijkst.
Bij het kiezen van een beroep is hoeveel je gaat verdienen het allerbelangrijkst.
2.9 Domeinen (=Sectoren)
Leerjaar 3
Op MBO’s en vakscholen heb je ook domeinen (=sectoren). Dit zijn groepen opleidingen die enigszins bij elkaar passen.
Zo heb je bijvoorbeeld het domein techniek, en de domeinen economie en zorg&welzijn.
Opdracht: Domeinen (=Sectoren)
Bekijk het filmpje. Hierin worden de verschillende keuzemogelijkheden uitgelegd.
Vul in het Word document alle domeinen in die je ziet: het zijn er in totaal 16
Voor deze opdracht heb je oortjes of een koptelefoon nodig. Klik een domeinnaam aan waar je meer over wilt weten. Beweeg nu met je muis over een poppetje. Je ziet nu welke opleidingen er zijn binnen zo'n domein. Klik een opleiding (poppetje) aan en bekijk het filmpje.
Van welke opleiding heb je het filmpje bekeken?
Op de webpagina bij het filmpje staat ook een link: ‘ZOEK EEN SCHOOL’. Zoek de dichtstbijzijnde school waar deze opleiding gegeven wordt. Deze school heet:
Schrijf eronder welk niveau de opleiding is en op welke manier je de opleiding kan doen (leerweg: BOL/BBL), welke toelatingseisen er zijn en hoe lang de opleiding duurt.
Bekijk nu nog twee filmpjes van andere opleidingen. Dit mogen ook filmpjes in een ander domein zijn. Vul daarna de schema’s in.
In het word document staan nu 3 opleidingen, welke van deze drie opleidingen vind jij het leukst?
Samira en Thomas kiezen een vervolgopleiding na het VMBO. Ze vinden allebei andere dingen leuk. Lees hun verhalen hieronder en ga op www.mbostad.nl op zoek naar antwoorden.
Samira zit op het VMBO en wil daarna een MBO-opleiding gaan doen. Ze weet nog helemaal niet welke opleidingen ze leuk vindt. Daarom zoekt ze op www.mbostad.nl naar ideeën. Samira weet erg veel van computers. Kijk rond in MBO-stad.
Bij welke gebouwen kan Samira het beste kijken?
Welke beroepen kan Samira later doen?
Thomas gaat in het weekend vaak naar zijn oom. Die heeft namelijk een verzameling brommers en motoren in zijn garage staan. Thomas vindt het erg leuk om te sleutelen aan de brommers en hij wordt er steeds beter in. Misschien wil hij er wel zijn beroep van maken! Kijk rond in MBO-stad.
Bij welk gebouw kan Thomas het beste kijken voor meer informatie?
Welke beroepen passen goed bij Thomas?
Klik op het tabblad Filmpjes en meer info. Open de pdf voor andere beroepen in dit werkveld. Noem drie andere beroepen in dit werkveld die Thomas misschien ook leuk vindt.
Sla het word document op.
Upload het word bestand naar de OneDrive.
2.12 Wie kun je waar tegen komen?
Leerjaar 3
Overal ontmoet je mensen. Op de ene plek is het logischer om iemand te (kunnen) ontmoeten dan op een andere plek.
Opdracht: Wie kun je waar tegen komen?
Vul de tabel in die in het word bestand staat. Het word bestand kun je hier downloaden.
Sla je word bestand op.
Upload het bestand naar de OneDrive.
2.13 Mindmap
Leerjaar 3
En jij? Waar kom jij mensen tegen?
Maak nu de volgende mindmap. Welke beroepen kom jij tijdens een week tegen?
Vanaf je geboorte hoor je bij anderen, jouw ‘sociaal netwerk’. Dat netwerk groeit vanzelf omdat je steeds nieuwe mensen leert kennen met wie je contact houdt. ‘Netwerken’ doet iedereen van nature. Dat begint met nieuwsgierigheid en interesse in de ander en met willen geven en delen.
Je kent elkaar en daarom sta je ervoor open om aan de mensen die je kent hulp te vragen en te geven. Dat de mensen die je kent voor je klaar staan, dát maakt je netwerk waardevol. Waarom? Omdat de mensen die om je heen staan voor een heel groot deel bepalen welke dingen jij op welke manier in je leven bereikt.
Opdracht: Netwerken kun je leren
Bekijk het volgende filmpje.
.
DODE LINK
2.15 Welke hulp krijg je wel eens?
Leerjaar 3
We worden elke dag weer geholpen door mensen die we kennen. Het is zo normaal dat we het niet eens meer door hebben. Daarom staan we daar nu even bij stil. In deze opdracht moet je aangeven door wie en waarmee iemand jou deze week hielp. Bedenk ook waarom deze mensen je hebben geholpen. Geef minimaal drie voorbeelden.
Voorbeeld 1:
Ik ben geholpen door Nino.
Nino is mijn vriend.
Nino heeft mij geholpen met mijn huiswerk voor wiskunde.
Dat doet hij voor mij omdat ik tijd met hem doorbreng en plezier met hem maak.
Voorbeeld 2
Ik ben geholpen door Inez.
Inez is mijn tante.
Inez heeft mij geholpen met mijn sollicitatie bij de Gamma.
Hulp is in grote hoeveelheden voor handen. Iedereen kent mensen die zeggen ‘als ik je ergens mee kan helpen, dan moet je het zeggen hoor’. Lastiger is het om aan te geven wat voor hulp we nodig hebben. Daarom oefenen we met het stellen van een belangrijke vraag die helpt bij jouw loopbaan.
Voorbeeld:
Ik heb hulp nodig bij het vinden van een ROC in deze omgeving.
Mijn mentor kan samen met je op het internet zoeken naar welke ROC’s er zijn in deze omgeving.
Omdat je veel mensen kent, mag je de mensen in jouw netwerk om hulp vragen. Het is daarom handig en belangrijk om te weten wie er in je netwerk zitten. Hoeveel hulp je kunt krijgen, hoe veel verschillende soorten hulp en hoe gemakkelijk het is om hulp te krijgen, hangt af van wie er in het netwerk zitten.
Teken je eigen netwerk.
Het middelste stipje bent jezelf.
De mensen in de groene/grijze cirkel ken je heel goed en kun je makkelijk om hulp vragen.
De mensen in de oranje cirkel ken je redelijk goed.
De mensen in de gele cirkel ken je een beetje en vraag je misschien niet zo makkelijk om hulp.
Dit netwerk zou je kunnen gebruiken om een stageplaats of een werkplek (een BBL-leerwerkbaan) te vinden. Ook kan je aan je netwerk vragen welke vervolgopleiding het beste bij je past.
Hoe ga je nu de namen toevoegen aan de juiste cirkels? Dat is heel makkelijk. Selecteer de ring waar je een naam in wil schrijven en ga naar het tabblad "Opmaak".
Druk linksbovenin op het knopje voor "Tekstvak maken". Het ziet eruit als een rechthoek met een blauwe " A" erin.
Klik en sleep vervolgens op de plek waar je het tekstvak wilt hebben. Typ hierin de naam die je wilt hebben.
Sla het wordbestand op.
Upload het document naar de OneDrive.
3. HAVO
3.1 Havo-Scholen
Leerjaar 3
Als je de gemengd-theoretische leerweg van het VMBO hebt gedaan en goede cijfers hebt gehaald, kun je (i.p.v. naar het MBO te gaan) overstappen naar een HAVO (Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs). Je komt dan in de 4e klas van een HAVO.
Je moet wel aan bepaalde eisen voldoen:
Je vakken moeten aansluiten bij het HAVO-profiel dat je kiest.
Je moet ook een goede werkhouding hebben.
Als je gemiddeld een 6.8 haalt, dan ben je gegarandeerd plaatsbaar om een HAVO-opleiding op Het Hooghuis te volgen.
Daarnaast wordt er door jouw docententeam van je VMBO-locatie een advies gegeven. In dat advies wordt aangegeven of zij jouw capaciteiten en inzet voldoende vinden voor een HAVO-opleiding.
Net zoals je op het VMBO een vakkenpakket gekozen hebt, zo kies je ook voor HAVO een vakkenpakket, ook wel een profiel genoemd.
Op locatie Mondriaan College ziet dit vakkenpakketpakket er als volgt uit:
Elke leerling heeft de vakken Nederlands, Engels, Maatschappijleer, CKV, LO en LOB.
Daarnaast kun je kiezen uit de volgende profielen:
Cultuur en Maatschappij
Geschiedenis
Frans of Duits
Aardrijkskunde of Economie of Maatschappijwetenschappen
Kunst Beeldend of Kunst Muziek
Bedrijfsecononomie of BSM of WisA of Ec of Ak of Bi of Fa of Maatschappijwetenschappen
Passende vervolgopleiding: iets met talen, media, mensen, maatschappelijk werk, creatief etc.
Economie en Maatschappij
Wiskunde A
Geschiedenis
Economie
Aardrijkskunde of Bedrijfsecononomie of Maatschappijwetenschappen
Ak of BSM of Bi of kunst of Bedrijfsecononomie of Fa of Du of Maatschappijwetenschappen
Passende vervolgopleiding: iets met financiën, begrotingen, leiding geven, onderhandelen etc.
Natuur en Gezondheid
Biologie
Scheikunde
Wiskunde A of wiskunde B
AK (alleen met WA) of natuurkunde (WB)
Bewegen Sport en Maatschappij of Ec of Du of Informatica
Passende vervolgopleiding: iets met gezondheid, milieu, voeding, landbouw, etc.
Natuur en Techniek
Natuurkunde
Scheikunde
Wiskunde B
Biologie
Bewegen Sport en Maatschappij of Ec of Du of informatica
Passende vervolgopleiding: iets met elektronica, bouwkunde, onderzoeken, ontwerpen, computers etc.
Wanneer je een profiel gaat kiezen moet je achter elk bolletje één vak kiezen
Nieuwe vakken in de HAVO-bovenbouw
Je ziet ook dat er nieuwe vakken in HAVO 4-5 gegeven worden. Maar wat houden deze vakken precies in?
Bewegen, sport en maatschappij (BSM)
De nadruk ligt bij BSM niet alleen op lichamelijke kwaliteiten, maar ook op tactisch inzicht en sociale aspecten. Tijdens de lessen wordt ook theorie behandeld. Dus waar Lichamelijke Opvoeding ophoudt, gaat BSM verder. Het niveau van BSM is gemiddeld hoger dan de LO-lessen. Daardoor wordt BSM over het algemeen alleen gekozen door leerlingen met een goede lichamelijke conditie en/of ambities in de sport.
Informatica
Niet weg te denken uit de maatschappij. Bij dit mooie vak ga je leren hoe je een computer zelf kan besturen. We gaan natuurlijk een eigen website maken met behulp van codes. Ook ontwerpen we een programma in de taal Java (Wat voor programma is nog een verrassing). We gaan bepalen hoe de stoplichten bij een kruising werken en als laatste laten we een robotwagen zelfstandig rijden. Vind je deze onderwerpen een leuke uitdaging, kies dan voor het vak Informatica.
Maatschappijwetenschappen (MAW)
Maatschappijleer zou je als volgt kunnen omschrijven: “een vak dat zich bezighoudt het met bestuderen van de maatschappij: hoe ze is opgebouwd (ontstaan) en hoe ze functioneert”. Bij maatschappijleer krijg je vijf zaken bewust aangeleerd:
Feiten: vaststaande zaken die niet veranderbaar zijn
Achtergronden: Hierbij krijg je meer informatie over de feiten
Visies en theorieën over hoe problemen ’op te lossen’ zijn
Sociaal- wetenschappelijk onderzoek: je krijgt informatie over hoe je een onderzoek bij de sociale wetenschappen opzet en dus ook bij maatschappijleer.
Meningsvorming: Het is belangrijk dat je uiteindelijk over een bepaalde maatschappelijke kwestie zelf een mening gaat vormen. Meningsvorming, een standpunt innemen, kortom partij kiezen in maatschappelijke kwesties loopt als een rode draad door het vak maatschappijleer.
Welk HAVO-profiel sluit het beste aan bij je VMBO-keuzevakken?
Dit zou mijn vakkenpakket zijn als ik doorstroom naar de HAVO: Ik kies dan voor het HAVO-profiel....
Los van het verplichte gedeelte zou ik verder kiezen voor deze vakken:
Sla het word bestand op.
Upload het word document naar de OneDrive.
3.4 Wat vind jij?
Leerjaar 3
Waarom doorstromen naar HAVO?
Om naar HAVO door te stromen is het belangrijk dat je een goede motivatie hebt. Waarom wil je graag doorstromen? Wat wil je na de HAVO gaan doen?
Wat lijkt je leuk aan HAVO? Wat zal moeilijk voor je zijn?
Anouk en Chakira doen hun verhaal:
Ik vond de overstap naar HAVO wel moeilijk aangezien het natuurlijk heel anders is dan ik gewend ben. Gelukkig werd ik goed opgevangen en kan ik met alles wat er is naar mijn mentor toe. In het begin was het wel vreemd, want er zaten bijna geen kinderen die ik ken in de klas. Al snel merkte ik dat ik zelf op mensen af moet stappen om nieuwe mensen te leren kennen. Nu heb ik dat dus gedaan en kan het redelijk vinden met de meeste kinderen uit mijn klas. Zo wordt het nu dus steeds leuker in de klas en heb ik steeds meer zin om naar school te gaan en heb ik het steeds beter naar mijn zin. Anouk
In het begin vond ik het vooral spannend, de overstap VMBO-HAVO. Ik wist niet goed wat ik moest verwachten, omdat het toch een stuk lastiger zou zijn op HAVO dan dat het was op het VMBO werd mij verteld. Nu na een aantal maanden kan ik zeggen dat het allemaal best mee valt. Heel erg lastig is het niet, het is gewoon veel en hard werken. Goed opletten tijdens de lessen, en vragen stellen wanneer je iets niet snapt, is belangrijk. Als je daarnaast ook goed je tijd inplant, dan is het zeker te doen! Chakira
Dennis zit in 4 VMBO-Theoretisch. Hij wil later graag iets in de richting economie en heeft nu al het meest passende vakkenpakket. Het gaat heel goed en hij denkt erover om de opleiding (Junior) accountmanager te gaan doen. In zijn achterhoofd heeft hij het plan om, net als zijn broer, later de opleiding HBO Economie te gaan doen. Hij wilt daarom graag weten hoeveel mensen er vanuit de opleiding (Junior) accountmanager doorstromen naar het HBO.
In de Studie in Cijfers van een bepaalde ROC ziet hij dat 45% van de studenten van de opleiding detailhandel aan het ROC doorstroomt naar het HBO. Het landelijk gemiddelde dat doorstroomt naar het HBO is 50%
Zoek twee MBO-opleidingen op niveau 4 die jou leuk lijken, Zoek in Studie en cijfers op wat het doorstroompercentage naar het HBO is. (op deze site staat een overzicht welke scholen er mee doen www.s-bb.nl/studie-in-cijfers).
Deze studie lijkt me leuk:
Doorstroom HBO
Deze studie lijkt me leuk:
Doorstroom HBO
Om tot een keuze van je vervolgopleiding te komen moet je je gaan ‘oriënteren’. Oriënteren betekent dat je informatie gaat verzamelen over wat er allemaal mogelijk is. Oriënteren doe je door op internet te kijken en met mensen te praten, maar ook door voorlichtingen op MBO-scholen te volgen.
Bekijk het volgende filmpje over hoe je een goede studiekeuze maakt (2 minuten):
Er zijn verschillende oriëntatiemogelijkheden:
Stage lopen (check de bijlage achterin dit LOB-werkboek voor een stageverslag)
Meeloopdagen bij MBO/HAVO-scholen en bedrijven
Excursies naar MBO/HAVO-scholen of bedrijven
Voorlichtingen in de klas door vervolgopleidingen en bedrijven
“Dagje Leijgraaf”
Onderwijsinformatieavond
Bezoek Open Dag / Open Avond
Als je naar zo’n voorlichting bent geweest, maak je er een verslag van.
Enkele oriëntatiemogelijkheden worden meer uitgelegd op de volgende bladzijdes. Dit zijn examenonderdelen (PTA-onderdelen van het vak LOB). Het PTA is te vinden onder het hoofdstuk "bijlage" en op de website van je locatie.
4.1 Bezoek open dag/ open avond
Leerjaar 3
Een belangrijk onderdeel in het studiekeuzeproces is dat je weet dat je je prettig gaat voelen op je nieuwe school. Maar hoe weet je dat nou? Heel simpel, je komt op een Open Dag kennismaken met studenten, docenten en de school zelf.
Elk schooljaar organiseren alle MBO-scholen en HAVO’s Open Dagen en Informatieavonden. Op een Open Dag presenteren MBO-opleidingen (op een ROC, AOC, Vakschool) of een HAVO zich.
Zo’n Open Dag is dus een mooi moment om de sfeer te proeven, maar ook om de leslokalen (opleidingsruimtes) te zien en je te laten informeren over de verschillende opleidingen. Op een Open Dag kan jij je ideale opleiding (die écht bij je past) ontdekken. Bovendien vertellen ze je over je kansen op de arbeidsmarkt en welke bedrijven je daar vindt. Dat zijn ook bedrijven waar je misschien stage gaat lopen.
Opdracht: Bezoek
Dit jaar ga je ook (minimaal) één Open Dag of Informatieavond van een MBO-school (ROC, AOC, Vakschool) of HAVO bezoeken.
Bedenk welke open dag je wilt bezoeken. Zoek dan op internet de datum van een open dag die je wilt bezoeken. Kijk bijvoorbeeld op:
Lees van tevoren informatie over de school op de website van de school.
Kijk goed om je heen tijdens de open dag om een goede indruk van de school te krijgen.
Zoek uit hoe ver de school reizen is vanaf je huis.
4.2 Portfolio-opdracht verslag
Leerjaar 3
Kies één van de twee verslagen:
Maak een fotoverslag:
Ga je van de Open Dag / Open Avond als verwerking een fotoverslag maken? Neem dan een fototoestel mee of gebruik je telefoon en maak foto’s tijdens de Open Dag / Open Avond. Vraag wel eerst toestemming.
Maak een fotostripverhaal van wat je op de open dag/avond hebt gezien en gedaan. Schrijf of typ de uitleg bij de foto’s.
Zorg dat de volgende 17 vragen allemaal aan bod komen.
Zorg dat je er minimaal één selfie in verwerkt van jou in het gebouw.
Hang tot slot dit fotoverslag in je OneDrive-portfolio.
Maak een schriftelijk verslag:
Maak je een schriftelijk verslag van jouw bezoek aan de Open Dag / Open Avond? Verwerk dan in je verslag in ieder geval de volgende 17 vragen.
Het verslag moet getypt zijn lettertype Arial 12. Het verslag is minimaal één A4.
Zorg er verder voor dat je er een selfie in verwerkt van jou in het gebouw.
Hang tot slot dit schriftelijk verslag in je OneDrive-portfolio.
Opdracht: Voor je naar een Open dag/ Open avond gaat
Welke Open dag ga je bezoeken? En met wie ga je daar naar toe?
Welke opleidingen ga je bekijken?
Waarom wil je deze opleidingen bekijken?
Bedenk twee vragen die je hebt voor de docenten/leerlingen op de Open dag / avond.
Wat verwacht je van de Open dag?
Beantwoord deze vragen nadat je naar een Open dag / avond bent geweest.
Vertel bij iedere opleiding welke vakken je zou krijgen.
Noem minimaal 2 beroepen die je na die opleidingen kan uitvoeren.
Geef aan welke verschillende werkzaamheden/activiteiten je in die beroepen tegen komt
Welke geestelijke en/of lichamelijk eisen en competenties vragen de beroepen?
Wat zijn specifieke kenmerken van de opleidingen?
Noem minimaal 2 aantrekkelijke en minimaal 2 minder aantrekkelijke kanten van de opleidingen, die je op de Open Dag hebt gezien.
Noem 2 bedrijven uit deze regio waar je met zo’n opleiding zou kunnen gaan werken.
Wat zijn de antwoorden op jouw vragen (bedacht bij vraag 4)?
Klopt het beeld (jouw verwachting) dat je van tevoren over de opleidingen had? Leg uit.
Wat vond je positief aan deze Open Dag? Waar ben je het meest enthousiast over?
Wat vond je negatief aan deze Open Dag? Wat vond je tegenvallen?
Tot slot: passen deze opleidingen bij je? Waarom wel of niet?
Sla je antwoorden op.
Upload het word bestand naar de OneDrive.
Je wordt beoordeeld op de volgende onderdelen:
Je hebt een GOED voor je (foto-)verslag als:
Alle 17 vragen zijn beantwoord.
Je meerdere selfies in het gebouw hebt gemaakt en in je verslag hebt verwerkt.
Je vragen met meer dan één argument hebt onderbouwd (=gemotiveerd).
Je reflectieverslag persoonlijk van aard is en je van je persoonlijkheid en interesses laat zien.
Je hebt een VOLDOENDE voor je (foto-)verslag als:
Alle 17 vragen zijn beantwoord.
Je een selfie in het gebouw hebt gemaakt en in je verslag verwerkt.
Je de vragen met minimaal één argument hebt onderbouwd (=gemotiveerd).
Je hebt een ONVOLDOENDE voor je (foto-)verslag als:
Je niet aan alle bovenstaande punten bij VOLDOENDE hebt voldaan.
4.3 Dagje Leijgraaf
Leerjaar 3
Tijdens een ‘Dagje Leijgraaf’ staan de klas- en praktijklokalen van ROC de Leijgraaf open. Jij en je klasgenoten kunnen dan kennis komen maken met ROC de Leijgraaf. Dat is vooral handig als je nog niet weet welk beroep of opleiding bij je past. Tijdens jouw oriëntatie-ochtend of -middag kun je dat ontdekken. Je ontmoet bijvoorbeeld leerlingen van ROC de Leijgraaf en je leert een opleiding naar keuze beter kennen.
Bekijk het filmpje (3 minuten)
Als je Basis-leerling bent, mag je één van de volgende voorlichtingen kiezen:
Horeca
Helpende Zorg&Welzijn
Ondersteunende administratieve beroepen
Detailhandel/Logistiek
Dienstverlening
ICT
Metaaltechniek/Procestechniek
Bouw
Hout&Meubel
Autotechniek
Elektrotechniek/Installatietechniek
En als Kader-/Theoretische leerling mag je één van de volgende voorlichtingen kiezen:
Van jouw mentor hoor je hoe je je moet inschrijven voor het meest interessante blok.
Opdracht: Dagje Leijgraaf
Belangrijk: Vul dit in VOOR dat je gaat deelnemen aan het Dagje Leijgraaf. Beantwoord de onderstaande vragen. Schrijf je antwoorden in het word bestand dat je hier kunt downlaoden.
Voor welke oriëntatie-voorlichting heb jij je ingeschreven?
Waarom heb je voor deze voorlichting gekozen?
Bedenk twee vragen die je hebt voor de docenten/leerlingen van de ROC de Leijgraaf
Wat verwacht je van de oriëntatie waarvoor je je hebt ingeschreven? Wat hoop je te zien?
Sla je antwoorden op.
Upload het word bestand naar de OneDrive.
4.4 Portfolio opdracht
Leerjaar 3
Opdracht: Portfolio-opdracht
Maak een verslag van jouw Dagje Leijgraaf. Verwerk in je verslag in ieder geval alle 16 vragen. Het verslag moet getypt zijn in lettertype Arial 12. Het verslag is minimaal één A4. Het verslag hang je in je OneDrive-portfolio. Vul tevens de onderstaande vragen in. Typ je antwoorden op deze vragen (niet het verslag) in het word bestand dat je hier kunt downloaden. Beantwoord na het Dagje Leijgraaf
Als je deze opleiding zou gaan volgen, welke vakken heb je dan? Leg uit.
Noem minimaal 2 beroepen die je na die opleiding kan uitvoeren.
Geef aan welke verschillende werkzaamheden/activiteiten je in dit beroep tegenkomt.
Welke geestelijke en/of lichamelijke eisen en competenties vraagt dit beroep?
Wat zijn specifieke kenmerken van zo’n opleiding/beroep?
Noem minimaal 2 aantrekkelijke en minimaal 2 minder aantrekkelijke kanten van het werk.
Noem 2 bedrijven uit deze regio waar je met zo’n opleiding/beroep zou kunnen gaan werken.
Wat zijn de antwoorden op jouw vragen (bedacht bij vraag 3 van opdracht 4.3)?
Klopt het beeld (jouw verwachting) dat je van tevoren over de opleiding had? Leg uit.
Wat vond je positief aan Dagje Leijgraaf? Waar ben je het meest enthousiast over?
Wat vond je negatief aan Dagje Leijgraaf? Wat vond je tegenvallen?
Tot slot: past deze opleiding/beroep bij je? Waarom wel of niet?
Sla je antwoorden op.
Upload de vragen en het verslag apart naar de OneDrive.
Je wordt beoordeeld op de volgende onderdelen:
Je hebt een GOED voor je verslag als:
Alle 16 vragen zijn beantwoord.
Je de vragen met meer dan één argument hebt onderbouwd (=gemotiveerd).
Je reflectieverslag persoonlijk van aard is en je iets van je persoonlijkheid en interesses laat zien.
Je hebt een VOLDOENDE voor je verslag als:
Alle 16 vragen zijn beantwoord.
Je de vragen met minimaal één argument hebt onderbouwd (=gemotiveerd).
Je hebt een ONVOLDOENDE voor je verslag als:
Je niet aan alle bovenstaande punten bij VOLDOENDE hebt voldaan.
4.5 Onderwijsinformatieavond
Leerjaar 3
De VMBO-decanenkring regio Oss neemt jaarlijks het initiatief om een gezamenlijke onderwijsinformatieavond voor vooral de Kader-/Theoretische leerlingen van de 3e klas (en jullie ouders/opvoeders) te organiseren, omdat jij een vakkenpakket gaat samenstellen of je gaat jezelf oriënteren op de mogelijkheden na het VMBO.
Een groot aantal verschillende vervolgopleidingen (MBO/HAVO) van verschillende scholen wordt gevraagd zich te presenteren en vragen te beantwoorden over bijvoorbeeld pakketeisen, toelatingseisen, opleidingskosten e.d.
Deze informatieavond vindt in januari plaats in het gebouw van “ROC De Leijgraaf”, Euterpelaan 100, Oss vanaf 18.45 uur.
De avond is ingedeeld in 4 informatieronden van elk 30 minuten. Je krijgt de gelegenheid om maximaal 4 vervolgopleidingen te bezoeken. Tussen elke ronde is een pauze ingelast van 10 minuten.
TIP: Zorg dat je op tijd thuis weggaat, want het is erg druk met parkeren!
Welke voorlichten wil je bezoeken? En in welke volgorde? Welke MBO-school verzorgt de voorlichting?
Waarom wil je juist naar deze voorlichtingen?
Bedenk twee vragen die je hebt voor de voorlichters.
Sla het word bestand op.
Upload het wordbestand naar de OneDrive.
4.6 Portfolio-opdracht
Leerjaar 3
Opdracht: Portfolio-Opdracht
Maak een verslag van je jouw bezoek aan de Onderwijsinformatieavond. Verwerk in je verslag in ieder geval alle vragen. Het verslag moet getypt zijn in lettertype Arial 12. Het verslag is minimaal één A4. Het verslag hang je in je OneDrive-portfolio. Vul na je bezoek tevens de onderstaande vragen in. Typ je antwoorden in het word bestand dat je hier kunt downloaden.
Vertel bij elke opleiding, welke vakken je krijgt.
Noem bij elke opleiding (die je ‘s avonds hebt gezien) minimaal 2 beroepen die je na die opleiding kan uitvoeren.
Geef telkens aan welke verschillende werkzaamheden/activiteiten je in dit beroep tegen komt.
Welke geestelijke en/of lichamelijke eisen en vaardigheden vraagt elk beroep?
Wat zijn specifieke kenmerken van zo’n opleiding/beroep?
Noem minimaal 2 aantrekkelijke en minimaal 2 minder aantrekkelijke kanten van de opleiding/het werk.
Noem 2 bedrijven uit deze regio waar je met zo’n opleiding/beroep zou kunnen gaan werken.
Wat zijn de antwoorden op jouw vragen (bedacht bij vraag 3 van opdracht 4.5)?
Klopt het beeld (jouw verwachting) dat je van tevoren van elke opleiding had? Leg uit.
Wat vond je positief aan de Onderwijsinformatieavond? Waar ben je het meest enthousiast over?
Wat vond je negatief aan de Onderwijsinformatieavond? Wat vond je tegenvallen?
Tot slot: past iedere opleiding bij je? Waarom wel of niet?
Sla je antwoorden op.
Upload het Word bestand naar de OneDrive.
Je wordt beoordeeld op de volgende onderdelen:
Je hebt een GOED voor je verslag als:
Alle 15 vragen zijn beantwoord.
Je de vragen met meer dan één argument hebt onderbouwd (=gemotiveerd).
Je reflectieverslag persoonlijk van aard is en je iets van je persoonlijkheid en interesses laat.
Je hebt een VOLDOENDE voor je verslag als:
Alle 15 vragen zijn beantwoord.
Je de vragen met minimaal één argument hebt onderbouwd (=gemotiveerd).
Je hebt een ONVOLDOENDE voor je verslag als:
Je niet aan alle bovenstaande punten bij VOLDOENDE hebt voldaan.
5. Droomberoep
5.1 Luisteren naar de loopbaan van je mentor
Leerjaar 3
Wat zou jij het allerliefste als beroep willen doen? Voordat je op deze vraag antwoord gaat geven, laten we je ontdekken welke (droom)beroepen je mentor en je ouder/opvoeder hebben en waar je kritisch over na moet denken.
Opdracht: Luisteren naar de loopbaan van je mentor
Je mentor vertelt (of geeft een presentatie) hoe zijn/haar loopbaan er tot nu toe uit heeft gezien. Hoe is je mentor tot het beroep van leraar gekomen? Welk middelbaar onderwijs heeft hij/zij gevolgd? Wist je mentor, toen hij/zij van de middelbare school afging, al welk beroep hij/zij later wilde uitoefenen? Waarom zijn bepaalde keuzes gemaakt? Welke tips heeft de mentor voor jullie?
Hebben jullie nog vragen aan hem/haar?
(BIJBAANTJES: betaald werk dat je na schooltijd uitvoert en waarvoor je loon ontvangt)
Jouw mentor/LOB-docent laat je nu kennismaken met redelijk onbekende beroepen.
Als je mentor/LOB-docent over onderstaande ‘onbekende’ beroepen vertelt, kan hij/zij een filmpje erover tonen via: www.mbostad.nl.
Service monteur installatietechniek: Hiervoor moet je niet alleen heel handig en technisch zijn, je komt ook bij mensen thuis. Daar moet je het probleem ontdekken en oplossen en de mensen uitleggen wat je hebt gedaan. Goed ‘communiceren’ speelt dus een belangrijke rol.
Juridisch medewerker: Voor dit beroep moet je goed met verschillende mensen kunnen omgaan, maar je moet het ook leuk vinden om met wetten en regels te werken en dingen uit te zoeken. Je krijgt soms te maken met mensen die veel problemen hebben. Om hier goed mee om te kunnen gaan, moet je stevig in je schoenen staan.
Analist: Als analist doe je allerlei tests in een laboratorium. Als analist kun je helpen om mensen of dieren beter te maken of producten te verbeteren of nieuwe producten te ontwikkelen.
Operator: Een operator houdt productieprocessen in fabrieken in de gaten. Dit gebeurt vaak vanuit de controlekamer. Dat is een kamer vol computers waarmee alle processen gevolgd en bediend kunnen worden. Als operator zorg je ervoor dat de productieprocessen goed verlopen en storingen worden opgelost.
Opdracht: Onbekende beroepen
Beantwoord de onderstaande vragen.
In de tabel hieronder zie je veel beroepen staan. Kies 3 beroepen uit, waarvan je niet precies weet wat dat beroep inhoudt.
Bespreek nu klassikaal de onbekende beroepen en bekijk bijbehorende filmpjes.
2.Sla je antwoorden op.
3.Upload het word document naar de OneDrive.
5.5 Waarden
Leerjaar 3
Als je ergens veel waarde aan hecht, betekent dat je iets heel erg belangrijk vindt. Je vindt het milieu bijvoorbeeld belangrijk. Je helpt graag mensen, of je vindt het belangrijk dat je later veel geld gaat verdienen. Dit zijn allemaal waarden. Deze waarden zijn belangrijke richtinggevers bij jouw keuze voor de toekomst. Op de volgende bladzijde staat een lijst met waarden. Bekijk welke waarden jij terug wilt zien in je toekomstige beroep.
Ga nu naar de website: www.beroepeninbeeld.nl
Vul twee dingen in bij 'ik wil iets met'
Kijk welke beroepen met die kenmerken matchen (=overeenkomsten).
Zitten er beroepen bij die je aanspreken? Zo ja, welke dan?
Sla je antwoorden op.
Upload het word document naar de OneDrive.
5.7 Loopbaan van je ouder/opvoeder
Leerjaar 3
Weet jij wat jouw ouder/opvoeder voor een beroep heeft? Hoe is hij/zij bij deze baan terecht gekomen? En weet jij welke opleiding zij vroeger gedaan hebben?
Schrijf in het eerste vakje de opleiding die hij/zij heeft gedaan en in het laatste vakje zijn/haar huidige baan.In de vakjes daar tussenin noteer je alle opleidingen, stages en banen die je ouder/opvoeder in de tussentijd heeft gedaan.
Vervolgens zijn er een aantal vragen die je aan je ouders moet stellen.
De handtekening van je ouders moet onder aan het word bestand komen te staan. Dit doe je op de volgende manier:
Ga naar het tabblad ‘Invoegen’.
Klik op het knopje ‘Vormen’.
Selecteer 'krabbel'.
Sleep met de muis een handtekening.
Sla je antwoorden op.
Upload het word document naar de OneDrive.
5.8 Kritisch kijken
Leerjaar 3
Het is belangrijk dat je bij het maken van een beroepskeuze en opleidingskeuze kritisch blijft nadenken. Dat kan je bijvoorbeeld doen door het volgende spel.
Opdracht: Klassikale opdracht
Voorbereiding: je mentor/LOB-docent zorgt ervoor dat je een geel en een groen blaadje krijgt.
Daarna leest je mentor telkens een stelling voor.
Als je het met deze stelling EENS bent, houd je het GROENE blaadje omhoog. Ben je het ONEENS met de stelling, dan houd je het GELE blaadje omhoog.
De stellingen (maar je mentor kan ze aanpassen of wijzigingen):
Stelling 1
Stelling 2
Michel zit in de vierde klas en heeft van de jongens uit zijn voetbalteam gehoord dat ze de opleiding Autotechnicus doen. Ze zeggen dat dit jaar 60% geslaagd was bij hun opleiding en vinden dat heel goed.
Ben jij het met ze eens?
Op de school waar de teamgenoten van Michel zitten, geven de leerlingen de opleiding een 6.7. Het landelijk gemiddelde voor deze opleiding is een 7.5. Michel zegt dat hij dus beter niet naar de school van zijn teamgenoten kan gaan.
Ben jij het met Michel eens?
Stelling 3
Stelling 4
Bram denkt erover om zich in te schrijven voor de opleiding Specialist Schilderen. In ‘Studie in cijfers’ ziet hij dat het gemiddelde startsalaris €8,40 per uur is. Zijn vader vindt dat wel erg weinig.
Ben jij het eens met de vader van Bram?
Bram ziet dat de kans op een stage ‘2 van de 5 sterren’ is. Hij denkt dat het vast wel moet lukken om een stage te vinden
Ben jij het met Bram eens?
5.9 Klassikale Filmopdracht
Leerjaar 3
Je Mentor toont nu een filmpje.
Opdracht: Klassikale Filmopdracht
De mentor bespreekt met de klas wat elk item op de ‘studie in cijfers’-formulier inhoudt:
Telkens wordt op het ‘studie in cijfers’-formulier zowel landelijk als regionaal gekeken.
Je mentor kan dit doen door een opleiding van ROC de Leijgraaf of het Koning Willem 1 College te tonen. Daar staat een linkje naar het ‘studie in cijfers’-formulier.
Welke module/keuzevak van jouw profiel past er het beste bij?
Waar ben je dan de hele dag mee bezig? (schrijf werkzaamheden op)
Welke kwaliteiten moet je hebben voor dit beroep? Wat moet je goed kunnen om dit beroep uit te oefenen? Noem er minimaal 4.
Wat is het startsalaris van dit beroep? (internet)
Wat voor kleding wil/moet je bij dit beroep aan hebben?
Hoe vroeg begin je ‘s ochtends aan je droombaan?
Hoe laat kom je ‘s avonds thuis?
Heb je met dit droomberoep veel vrije tijd?
Als je thuis komt, ben je dan ook echt klaar met werken?
Hoe ziet over 10 jaar een dag uit jouw leven eruit?
Wat wil je dat het werk jou oplevert (bijv. contacten, geld, vaardigheden etc.)?
Wat zijn toekomst (doorgroei-)mogelijkheden met dit beroep?
Is het eigenlijk makkelijk om hier een stage in te vinden? (check: zoek je beroep in www.beroepeninbeeld.nl, daar vind je de kans op stage)
Is het makkelijk om hier werk in te vinden? (check: zoek je beroep in www.beroepeninbeeld.nl , daar vind je de kans op werk)
Welke mensen uit jouw netwerk ken je die jouw droomberoep uitvoeren?
Noem 5 bedrijven/instellingen uit de regio Oss waar je dit droomberoep kan uitoefenen:
Wat doen die bedrijven in Oss? Geef een omschrijving van het bedrijf.
Schrijf hieronder de exacte link naar een filmpje van jouw droomberoep.
Tip: kijk op www.beroepeninbeeld.nl/zoek-beroep, op www.mbostad.nl, op www.techniekinbeeld.nl en op www.vdab.tv/categorie/19
Wat lijkt jou minder leuk aan je droomberoep?
Noem 2 theorievakken die voor dit beroep belangrijk zijn.
Welke vooropleiding heb je voor dit beroep nodig?
Bij welke school kun je (na het VMBO) zo’n opleiding volgen?
Wat is de website van die school?
Welk keuzevak zou hierbij passen?
Heb je al stage gelopen in/bij jouw droomberoep? Zo ja, waar dan?
Klopt de uitslag van LC Data test (check in je OneDrive-portfolio uit klas 2) met jouw droomberoep? Leg uit, waarom wel/niet?
Zou dit droomberoep voor jou werkelijkheid kunnen worden? Waarom wel/niet?
Sla je antwoorden op.
Upload het Word document naar de Onedrive.
5.11 Portfolio opdracht
Leerjaar 3
Opdracht: Portfolio opdracht
Maak op de computer een visitekaartje van jezelf als beroepsbeoefenaar van dit droomberoep. Print dit visitekaartje uit en sla het op in je OneDrive-portfolio.
Sla je visitekaartje op.
Upload de visitekaart naar de OneDrive.
5.12 Klassikale opdracht
Leerjaar 3
Opdracht: Klassikale opdracht
Tot slot wordt na deze opdracht klassikaal bekeken of het droomberoep van iedere leerling past. Is iedere leerling goed in de punten waar je bij het beroep sterk in moet zijn? Ook laat iedereen zijn/haar visitekaartje zien (digitaal of uitwisselen).
6. Beroepsinteressetesten
6.1 Test 1 Typetest
Leerjaar 3
In dit hoofdstuk ga je een aantal beroepsinteressetesten invullen. De resultaten zullen je verder helpen met je uiteindelijke opleidingskeuze.
Opdracht: Test 1 Typetest
Maak de test hieronder.
Maak een schermprint van het resultaat en plak het in een word-bestand.
Maak hiervan een top 5 van kaartjes die je graag zou willen in je toekomstige werk.
Vul deze kenmerken in op de website: www.kiesmbo.nl bij ‘ik wil iets’.
Welke beroepen komen hieruit?
Zitten er beroepen bij, die goed bij jou passen? Welke?
Welk beroep uit dit rijtje spreekt jou het meest aan? En waarom?
Sla je antwoorden op.
Upload het word document naar de OneDrive.
6.7 Beroepentest
Leerjaar 3
Misschien vind je de opleiding Kok of Luchtvaarttechniek interessant. Misschien weet je helemaal niet welke opleiding je leuk of interessant vindt. Deze beroepentest zal je een beeld geven in welke opleidingen je interesse hebt.
In welke drie opleidingen/beroepen heb je de meeste interesse volgens de test?
Vind je deze opleidingen/beroepen inderdaad leuk en/of interessant?
Welke van deze opleidingen ga je eventueel kiezen?
Sla je antwoorden op.
Upload het word bestand naar de OneDrive.
6.8 Test 6
Leerjaar 3
Opdracht: Test 6
Hieronder zie je een knop staan naar informatie over een groot aantal richtingen die je op het MBO kunt volgen. Je ziet telkens een omschrijving van een beroepsrichting en diverse beroepen. Ook ga je een test maken.
Nu is het tijd om een officiële beroepskeuzetest te gaan maken (deze heb je in klas 2 ook gemaakt). Uit deze test zal mede blijken welke richting jij het leukst vindt en de meeste interesse voor hebt (en dus het hoogst scoort).
De beroepen-interessewijzer (=LC Data test) bestaat uit 200 vragen. De eindscore geeft een beeld van jouw belangstelling met betrekking tot 16 beroepensectoren. Waar je het hoogst scoort, heb je volgens deze test de meeste interesse.
Maak deze test serieus; neem dus de tijd voor het invullen van de test en volg precies alle stappen.
Ga naar: https://app.lcdata.nl/ (link 16)
Klik aan: LEERLING
Type de code in: de inloggegevens ontvang je van je mentor
Klik op: BeroepenWijzer STARTEN
Klik op: NIEUW PROGRAMMA
Klik op: STARTEN
Klik op: VERDER
Klik op: 1. INTERESSETEST
Klik op: VERDER
Vul in: al je gegevens
Klik op: JA
Klik op: VERDER
Klik op: de leerweg, die je volgt (Theoretisch / Gemengd / Basis-Kader)
Klik op: VERDER
Klik op: 1. INTERESSETEST
Klik op: de 3 leukste beroepensectoren/domeinen
Klik op: VERDER
Klik op: VERDER
Beantwoord nu alle 80 vragen van deel 1.
Hierna kom je bij deel 2 (120 vragen).
Eerst kies je in gedachte (!) van de 2 beroepen die in de rechthoeken staan, het beroep dat je het leukst (of het minst vervelend) vindt.
Daarna bepaal je van het gekozen beroep of je het ‘erg leuk’ of ‘tamelijk leuk’; dát is de knop die je aanklikt.
Nadat je alle vragen ingevuld hebt, krijg je de uitslag in beeld.
Download de uitslag en sluit daarna het programma af. Doe dit NIET door het kruisje weg te klikken, maar door op “Beroepenwijzer afsluiten” te klikken. Je moet dus UITLOGGEN, anders worden je gegevens niet opgeslagen en moet je de test nog een keer te doen!
Aan het begin van leerjaar 4 zal jij je moeten aanmelden voor een vervolgopleiding. Weet jij nu definitief voor welke opleiding je je gaat inschrijven? Een opleiding op het MBO? Een opleiding op het HAVO?
Om je nog wat te helpen bij deze keuze ga je nu doen alsof je jouw keuze gaat maken voor een vervolgopleiding.
Misschien weet jij al heel goed welke opleiding en op welke school dit gaat worden. In dat geval kun je al snel aan de slag met het maken van onderstaande opdrachten.
Het kan ook zijn dat je nog erg twijfelt. Dat is geen probleem. Probeer toch een keuze te maken voor ene beroep dat je op dit moment het leukst vindt of je het interessantst vindt om uit te zoeken.
Maak van al deze paspoort-gegevens uit opdracht 7.1 een mooie, aantrekkelijke Powerpoint-presentatie of een Prezi-presentatie. Hang deze presentatie in je OneDrive-portfolio.
7.3 Klassikale opdracht
Leerjaar 3
Opdracht: Klassikale opdracht
Je gemaakte presentatie ga je de komende weken (in 5-10 minuten tijd) aan je klasgenoten presenteren tijdens de LOB-lessen.
Op Beroepen in beeld wordt ingegaan wat een beroep precies inhoudt. Je vindt er informatie over werk- en stagekansen en je vindt er een indicatie over het te verdienen salaris. Daarnaast is er een uitgebreide talententest die je verder kan helpen bij het maken van je keuze.
De site van de Beroepen in beeld en MBO-stad horen bij elkaar. Beide websites geven overzicht van welke beroepen er in Nederland op MBO-niveau te vinden zijn.
MBO-stad is een website waarop aankomende MBO-studenten zich kunnen oriënteren. Op MBO-stad krijg je een beeld welke beroepen er zijn en in welk domein je ze vindt. Je kunt meteen zien of een school bij jou in de buurt is voor het beroep dat je leuk vindt. Ook vind je hier de opendagen van de scholen. De verschillende gebouwen van de stad staan voor een groep van opleidingen die bij elkaar horen. In elk gebouw is informatie te vinden over de verschillende opleidingen.
Op de website ‘studie in cijfers’ staan gegevens over de opleidingen en over de arbeidsmarkt: studententevredenheid, percentage geslaagde studenten, doorstroom naar het HBO, kans op stage, kans op werk en start-salaris.
Test je talent, zoek een opleiding, zoek een vacature, zoek een cursus… alle informatie hierover is terug te vinden op de site van ROC.nl. MBO, HBO en WO opleidingen komen allemaal aan bod.
Moeite met het kiezen van een studie? Maak een profiel aan en TKMST.nl geeft op basis van jouw voorkeuren een advies! www.tkmst.nl Verder kun je zoeken op beroepen, vind je informatie over het examen en kun je allerlei testje maken.
De TKMST open dagen app bundelt alle open dagen in Nederland in één applicatie. De app geeft je alle informatie die je nodig hebt voor, tijdens en na een open dag.
Op de site van studiekeuze123 kun je allerlei informatie opzoeken: opleidingen, instellingen, beroepen, studiestad, of wat je maar wil. Maar vooral is deze site handig om interessetesten te maken. Een aantal testen zijn gratis, voor andere moet je betalen. Deze site is bedoeld voor leerlingen van mavo/havo en VWO leerlingen.
Op beroepskeuzetest.nl kun je een snelle gratis beroepskeuzetest doen waarmee je kunt zien welke aansprekende voorbeeldberoepen bij je passen. Ook kun je meer lezen over online beroepskeuzetests, krijg je betrouwbare tips en vind je informatie over loopbaanadvies die je helpt bij het maken van de juiste beroepskeuze.
Een goede plek vinden in de arbeidsmarkt in Oss? De Talentencampus in Oss brengt talenten en bedrijven bij elkaar. Op deze website staan bedrijven uit (de regio) Oss.
Als jongere en als volwassene wil je leren en/of werken. Een leven lang. Hoe pak je dat aan? Deze site is er voor jou! Je kunt hier op zoek naar opleidingen en cursussen, beroepen en vacatures, stages en leerwerkplekken, EVC-procedures en achtergrondinformatie. Of oriënteer je eerst met tests, films, verhalen en achtergrondinformatie. Bij jouw zoektocht word je waarschijnlijk geholpen en gestimuleerd door ouders, decanen of werkgevers. Ook voor hen biedt deze site veel informatie. Ook zijn per beroep de kansen op de stage- en arbeidsmarkt in kaart gebracht. Leerlingen kunnen op verschillende manieren zoeken naar beroepen die aansluiten bij hun interesses en talenten.
SBB: Samenwerkingsorganisatie Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB). Het beroepsonderwijs en bedrijfsleven werken samen in SBB om studenten de beste praktijkopleiding te geven met uitzicht op een baan. Bedrijven krijgen zo steeds de vakmensen die ze nodig hebben. Op deze website vind je informatie over kans op werk, kas op stage, studie in cijfers, welk beroep past bij mij, stage in het buitenland en wat is mijn diploma waard.
Leerwerkloketten zijn samenwerkingsverbanden tussen de partijen die in de regio bij Leren en Werken betrokken zijn: UWV, gemeenten, onderwijsinstellingen, kenniscentra en het bedrijfsleven. Gezamenlijk ontwikkelen zij activiteiten, arrangementen, producten en diensten die de aansluiting tussen opleidingen en arbeidsmarkt verbeteren. Hier kunnen scholieren, studenten, werkenden, werkzoekenden en werkgevers terecht voor onafhankelijk advies over opleidingen, EVC en werkend leren. Het combineren van leren en werken kan op verschillende manieren. Beroepsopleidingen kennen stages, of je gaat naar school terwijl je al werkt.
Loop je stage? Zoek je een bijbaantje? Wil je weten hoe het ook al weer zat met belastingteruggave? Dan is dit een heel erg handige website voor jou. CNV Jongeren is een organisatie die de belangen behartigt van jongeren en werk (/inkomen). Je kunt lid van hen worden, maar je kunt er ook gewoon gratis informatie krijgen over alles wat met werk en inkomen te maken heeft.
DUO is de uitvoeringsorganisatie van de Rijksoverheid voor het onderwijs. DUO financiert en informeert onderwijsdeelnemers en onderwijsinstellingen en organiseert examens. Je kan hier je studentenreisproduct aanvragen en je studiefinanciering.
YouChooz is dé landelijke voorlichtingssite over opleidingen en beroepen in zorg, welzijn en sport. Ontdek hier alles over jouw mogelijkheden en maak je toekomst.
Techniek in beeld geeft je een kijk op diverse technische beroepen. Hoe kan het eruit zien in een bedrijf, in welke beroepen werk je veel samen of ga je regelmatig op pad? Korte filmpjes op deze site geven je een goed beeld.
Inframensen / Bouwmensen: Eén loket voor opleidingen en scholing in de bouw. Alle instromende leerlingen starten in het eerste jaar op BOL-niveau (enkele uitzondering daargelaten). BBL wordt bekeken na het eerste jaar.
Leerlingen worden aangemeld en ingeschreven bij een ROC, een stageplek wordt verzorgd via Bouwmensen.
VeVa staat voor Veiligheid en Vakmanschap. Dit is een MBO-opleiding waarin je lessen aan het ROC afwisselt met praktijkweken bij een onderdeel van Defensie. Als je benieuwd bent wat VeVa zo bijzonder maakt, check je deze website
Verwerk nu je stage-ervaringen. Kies hiervoor twee van de vier genoemde opties. Hang deze allebei daarna in je OneDrive-portfolio. Je hebt de keuze uit:
Fotoverslag
Schriftelijk verslag
Timelapsefilmpje
Tijdlijn
Foto-verslag:
Maak een fotoverslag van je stage. Hierin laat je met foto’s zien wat je hebt gedaan en wat je wel en niet leuk vond. Uitleg:
Maak tijdens je stage een aantal foto’s. Vraag wel toestemming aan je stagebegeleider!
Maak een stripverhaal van wat je op een dag hebt gedaan. Schrijf de uitleg bij de foto’s.
Maak ook een pagina met een reflectie. Daarvoor stop je deze foto’s in het verslag:
Twee foto’s die laten zien wat je leuk vond of wat je goed kon.
Twee foto’s die laten zien wat je minder leuk vond of wat je moeilijk vond.
Leg bij elke foto met een korte tekst uit waarom je deze foto hebt gekozen.
Schriftelijk verslag:
Maak een schriftelijk stageverslag.
Typ je voorbereiding en je aantekeningen van die dag uit. Plak er eventueel foto’s bij die je gedurende de dag maakt. Beschrijf in het verslag:
Het bedrijf (wat wordt er gedaan, hoeveel mensen werken er, het gebouw, etc.);
Het beroep (wat moet je precies doen, hoe ziet je dag eruit etc.);
Een logboek (wat heb je allemaal gedaan);
Jouw reactie (wat vind je van dit bedrijf/beroep, is dit iets voor jou?).
Leg uit hoe de gemiddelde werkdag eruitziet.
Leg uit wat je leuk vond of goed kon.
Leg uit wat je minder leuk vond of moeilijk vond.
Timelapsefilmpje
Maak een timelapsefilmpje van onderdelen van de dag. Dit is een filmpje waarin het beeld versneld wordt afgespeeld. Een paar tips voor een goed filmpje:
Je kunt een timelapsefilmpje maken met de app “Hyperlapse” op je telefoon. Of gebruik de app “Flipagram”.
Film dingen een lage tijd. Anders flitst het filmpje te snel voorbij.
Houd steeds een bordje in beeld met het tijdstip erop. Zo zie je in het filmpje direct hoe laat het is!
Kies je voor deze verwerking? Vraag dan eerst toestemming of je alles mag filmen.
Tijdlijn
Teken/schrijf een Tijdlijn van de stagedagen. Start elke keer met de tijd en schrijf daarbij wat je toen deed. Plak er foto’s en/of selfies bij die je gedurende de dag maakt!
Bijvoorbeeld:
08.00 u aanwezig bij het mond medisch centrum Oss
13.00u meekijken met inplannen van de agenda van de tandartsassistent
In dit hoofdstuk gaan we het hebben over de “profielen”. Een profiel is een beroepsrichting die je kiest op school. Binnen Het Hooghuis zijn er in de Basis- en Kader-leerweg acht profielen, waaruit jij kunt kiezen als vmbo B/K-leerling.
Bouwen, Wonen & Interieur
Produceren, Installeren & Energie
Mobiliteit & Transport
Economie & Ondernemen
Horeca, Bakkerij & Recreatie
Zorg & Welzijn
Groen
Dienstverlening & Producten
Uitleg
In de bovenbouw van het vmbo (Basis / Kader) volg je dus één van de acht bovenstaande profielen, die Het Hooghuis aanbiedt. Dat betekent dat je een bepaalde beroepsrichting op gaat. In dit hoofdstuk krijg je informatie over alle profielen die er zijn en waar je op moet letten als je een profielkeuze maakt. Welk profiel je ook kiest ...je vakkenpakket is altijd op dezelfde manier opgebouwd. Je hebt namelijk:
een gemeenschappelijk deel; Nederlands, Engels, Maatschappijleer, Lichamelijke opvoeding, CKV en Wiskunde/Biologie/Economie/Nask
een profieldeel (=module), waarin je al echt dingen voor een beroep leert,
een keuzedeel (=keuzevak; meestal uit jouw profiel, maar je mag er één uit een ander profiel kiezen.
Als je vmbo basis of kader volgt, krijg je in de bovenbouw:
4 modules en 4 keuzevakken
E.1 Mindmap
Leerjaar 2
Opdracht: Mindmap
Bekijk het volgende mindmap-filmpje:
Je neemt 8 A4-vellen.
Je schrijft bovenaan telkens op één A4:
Bouw, Wonen & Interieur
Produceren, Installeren & Energie
Mobiliteit & Transport
Economie & Ondernemen
Horeca, Bakken & Recreatie
Zorg & Welzijn
Groen
Dienstverlening & Producten
Je schrijft daarna op ieder vel:
Waar denk je aan bij… (telkens het profiel noemen)
Benoem ook welke richting van dit profiel jou het meeste aanspreekt.
Beroepen; verzin bij ieder profiel vijf beroepen. Kom je er niet uit? Ga naar dan naar www.bekijkjetoekomstnu.nl en kijk bij het tabblad Beroepen, welke beroepen er allemaal zijn.
Bekenden; schrijf twee bekenden (familie, buren, vereniging, Facebook etc.) op die een beroep hebben in deze richting.
Bekijk nu een algemeen filmpje over de profielen van het vernieuwde VMBO:
E.2 Thuisopdracht
Leerjaar 2
Opdracht: Thuisopdracht
Vraag aan je ouder/opvoeder bij welk profiel hun beroep het beste past.
Ouder/opvoeder 1:
Ouder/opvoeder 2:
Zet het in de OneDrive.
E.3 De profielen
Leerjaar 2
DE 8 PROFIELEN VAN HET HOOGHUIS
Op de volgende pagina’s staat informatie over alle acht profielen. Tijdens het lezen kom je een vraag tegen om kwaliteiten die jij beschikt, te omcirkelen. Vervolgens kijk je naar een filmpje over het profiel. Tot slot staan er vragen over het profiel, die je moet beantwoorden.
Bouw, Wonen & Interieur
Produceren, Installeren & Energie
Economie & Ondernemen
Horeca, Bakken & Recreatie
Zorg & Welzijn
Groen
Dienstverlening & Producten
Mobiliteit & Transport
BOUWEN, WONEN & INTERIEUR (BWI)
Jij bent een bouwer. Je bedenkt graag hoe een gebouw er van buiten of binnen uit
moet zien. Je wilt later met je handen werken en je weet van aanpakken.
Wil je graag in de bouw werken? Dan is dit profiel iets voor jou. Bouwen begint met een goede fundering. Daar leer je een heleboel over. Maar natuurlijk ook over het metselwerk en de bescherming van een huis tegen lawaai en kou (=isolatie). Om een stevig, veilig én mooi huis te bouwen, is het belangrijk dat je meetinstrumenten leert gebruiken en weet hoe je met de uitkomsten van die metingen berekeningen kunt maken. Maar ook de binnenkant van een huis of gebouw is belangrijk. Mooie meubels moeten worden ontworpen, gemaakt en dan van een kleur voorzien. Natuurlijk allemaal met de juiste technieken, gereedschappen en materialen. Hout is voorbeeld een prachtige grondstof voor meubels, maar hoe maak je van een paar planken een trendy en stevig meubelstuk? Een goede voorbereiding (werktekeningen, kennis van gereedschappen) zal je helpen een prachtig werkstuk af te leveren en de meubelmaker van de toekomst te worden..
Ze zeggen dat ik creatief en handig ben. Ik vind het leuk om mijn kamer steeds anders in te richten. Ik struin graag door Ikea om te kijken naar mooie kastjes, bureautjes en hebbedingetjes. Ook kijk ik graag naar woonprogramma’s op tv, waarin ze zelf een meubelstuk maken of een hele woning veranderen. Maar het lijkt me ook super om samen met een ploeg mensen een huis te bouwen. Heerlijk die sfeer op de bouwplaats!
Wat kan ik?
Ik vind het leuk om uit te zoeken wat bij elkaar past, zodat je een gezellige, knusse kamer krijgt. Ik snap dat andere mensen juist kiezen voor een strakke inrichting, want smaken verschillen nu eenmaal. In mijn hoofd zitten allerlei ideeën!
Wat wil ik?
Het lijkt mij leuk om mensen later adviezen te geven over de inrichting van hun woning. Maar het kan ook zijn dat ik juist een woning mooier wil maken door te leren voor schilder of metselaar.
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Nask 1
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Bouwproces en bouwvoorbereiding
Bouwen vanaf de fundering
Hout- en meubelverbindingen
Design en Decoratie
Bij dit profiel (BWI) horen de volgende keuzevakken:
Interieurbouw, stands en betimmeringen
Interieurontwerp en design
Meubel maken
Constructieve aansluitingen en afwerkingen
Daken en kapconstructies
Gevelopeningen
Schilderen en afwerken van hout- en steenachtige ondergronden
Schoonmetselwerk
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij BWI horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal een en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij).
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.4 Produceren, Installeren & Energie (PIE)
Leerjaar 2
Jij kunt goed met je handen werken. Je bent een specialist in jouw vakgebied en bedenkt oplossingen voor allerlei problemen, voorbeeld als iets niet werkt. En als het nodig is, maak je zelf een heel nieuw product.
3D-PRINTING – AANPAKKEN – ANALYSEREN – IETS MET MIJN HANDEN MAKEN – MACHINES – ONDERZOEKEN
kies de woorden uit die bij jou passen.
Produceren betekent maken. Bij dit profiel leer je producten te maken van voorbeeld metaal. Je leert hoe je plaatstaal bewerkt en verbindt, voorbeeld door te lassen. Het is belangrijk om met de juiste gereedschappen te werken; denk daarbij aan een draaimachine of een boormachine.
Installeren is het werk van een loodgieter. Hij legt sanitaire installaties aan, voorbeeld een wastafel of toilet. Hij spoort ook storingen op, zoals verstoppingen of lekkages.
Energie heeft veel te maken met elektriciteit. Dat is het werk van een elektricien. Die brengt elektrische bedrading aan, sluit elektrische apparaten aan en verhelpt stroomstoringen.
Voor al deze werkzaamheden leer je werktekeningen lezen, metingen uitvoeren en meetrapporten presenteren. Ook het uittesten van opstellingen en het geven van demonstraties zijn belangrijke onderdelen van dit profiel. Bovendien leer je hoe je klanten uitlegt wat je hebt gerepareerd en waarom.
Ik weet nog niet precies wat ik wil worden, maar ik ben wel technisch aangelegd. Ze zeggen dat ik gouden handjes heb, dat ik mijn handen kunnen maken wat mijn ogen zien. Ik ben een pietje-precies. Ik vind het mooi om met allerlei verschillende materialen en gereedschappen te werken. Het liefst rommel ik een beetje in de hobbykamer thuis.
Wat kan ik?
Ik ben altijd bezig dingen te maken of te repareren. Ik werk graag mee aan het bouwen van een carnavalswagen met alles erop en eraan. Bang voor vieze handen ben ik niet! Ik heb al mooie werkstukken gemaakt.
Wat wil ik?
Iets technisch, iets met mijn handen. Voor mij geen saai werk in een kantoor. Wat het wordt? Dat wil ik nog even uitproberen. Mooi dat je bij dit profiel drie richtingen uit kunt!
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Nask 1
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen:
Ontwerpen en maken
Bewerken en verbinden van materialen
Besturen en automatiseren
Installeren en monteren
Bij dit profiel (PIE) horen de volgende keuzevakken:
Plaat- en constructiewerk
Booglasprocessen
Praktisch booglassen
CNC-technieken
Verspaningstechnieken
Utiliteit installaties
Domotica en automatisering
Woon- en kantoortechnologie
Duurzame energie
Klimaattechnologie
Drinkwater en sanitair
Dakbedekking
Koude techniek
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Heb je iets met motoren en auto`s? Dan past dit profiel bij jou. Je leert alles over benzine en elektromotoren, hoe je ze moet inbouwen en testen maar je leert ook hoe je veiligheidssystemen, koelsystemen wielophanging, ruitenwisserinstallaties, reinigingssystemen, en ventilatiesystemen.
Controleert en afstelt het repareren van voorbeeld verlichting en banden komt ook aan bod net als het uitvoeren van een rijklaarcontrole en het monteren van een carrosserie.
Verder leer je hoe je allerlei metingen verricht en waar je de uitslagen voor gebruikt je leert omgaan met een heleboel gereedschappen en materialen ook ontdek je hoe je serie-, parallel- en gemengde schakelingen maakt.
Een ander belangrijk onderdeel van dit profiel is het transporteren van goederen (logistiek) je leert een routeplanning maken, maar ook welke documenten belangrijk zijn bij het vervoer van bepaalde (gevaarlijke) stoffen. Het laden en lossen is een kunst apart, waar allerlei regels en afspraken voor gelden
Ik houd van (snelle) auto`s en loeiende motoren. Ik ken allerlei automerken en hun bijzonderheden. Ik kijk mijn ogen uit in een garage, daar ben ik graag. Er gaat niets boven de geur van olie en rubber banden. Ik ben niet bang om een beetje vies te worden een overal aan en dan lekker sleutelen aan motoren. Ik ben fan van Max Verstappen. Coureur zal ik wel nooit worden, maar iets met auto`s lijkt doen lijkt me helemaal super!
Wat kan ik?
Sleutelen aan brommers, fietsen repareren oliepeil meten, banden op spanning brengen en auto`s poetsen. Ik denk dat ik met weinig lessen mijn rijbewijs zal halen.
Wat wil ik?
Automonteur of vrachtwagenchauffeur worden. Of misschien wel verkoper van auto`s. of mijn eigen transportbedrijf beginnen maar het kan ook een kantoorbaan worden, waarbij ik de routeplanning maak voor de vrachtwagens en ervoor zorg dat alle documenten in orde zijn.
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Nask 1
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen:
Motorconditie testen
Wielophanging en carrosserie
Verlichting en comfortsystemen
Transport
Bij dit profiel (M&T) horen de volgende keuzevakken:
Aandrijf- en remsystemen
Electronica
Motorsystemen
Fietstechniek
Operationele magazijnwerkzaamheden
Ritvoorbereiding en –afhandeling
Verbrandingsmotoren
Bedrijfswagens
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij M&T horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.6 Economie & Ondernemen (E&O)
Leerjaar 2
Jij bent geschikt voor het zakenleven. Je kunt in een winkel werken of alles regelen wat op de achtergrond van een bedrijf gebeurt. Je adviseert en helpt mensen of bedenkt de nieuwste trend.
MENSEN HELPEN – ECONOMIE – REGELEN – WERKEN MET CIJFERS – WERKEN MET COMPUTERS – AFWISSELING – EIGEN BAAS ZIJN – IETS VERKOPEN – PRATEN
kies de woorden die bij je passen.
Bij dit profiel leer je van alles over de administratie van een bedrijf. Daar komt veel bij kijken. Denk maar eens aan de boekhouding of aan het versturen van brieven.
Werken in een winkel hoort ook bij dit profiel. Stel je eens voor hoe trots je zou zijn, als een tevreden klant de winkel verlaat met een aankoop die jij hebt geadviseerd? Daar heb je onder andere veel kennis van het assortiment voor nodig. Sommigen vinden het leuk om een eigen winkel te hebben, anderen werken liever in een groot warenhuis of een speciaalzaak. Je kunt je ook verdiepen in het beheren van een webshop. Die komen er steeds meer, en daar ga je op een heel andere manier met producten en klanten om.
Een andere werkplek is het magazijn. Hoe kun je op een snelle manier om iets vinden tussen al die artikelen die op voorraad zijn? En hoe houd je die voorraad netjes geordend?
Vroeger speelde ik graag winkeltje. Nu lijkt het me nog steeds leuk om in een winkel te werken. Ik houd van shoppen en ik kijk graag naar mooie etalages. Ik volg de mode en ik bezoek regelmatig webshops. Soms is het daar een stuk goedkoper. Ze zeggen dat ik altijd vriendelijk ben. Dat is erg belangrijk als je met klanten werkt.
Wat kan ik?
Ik denk dat ik wel goed kan omgaan met klanten. Rekenen vind ik soms nog lastig. Precies genoeg geld teruggeven is best moeilijk, maar ik wil het graag leren. Met verjaardagen en Sinterklaas vind ik het leuk om mooie pakjes te maken
Wat wil ik?
Het lijkt me superleuk om een eigen winkel te beginnen. Eigen baas zijn en mooie dingen verkopen. Maar dan moet je wel eerst wat ervaring opdoen. Meewerken in een winkel, etalages maken en misschien wel een webshop opzetten.
Verplichte vakken bij dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Economie
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen:
Commercieel
Secretarieel
Logistiek
Administratie
Bij dit profiel (E&O) horen de volgende keuzevakken:
Marketing
Officemanagement
Financieel en administratief beheer
Webshop
Presentatie en styling
Distributie
Printmedia producties
Applicatieontwikkeling
Fotografie
Digispel
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij E&O horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.7 Horeca, Bakkerij & Recreatie (HBR)
Leerjaar 2
Je houdt van koken en bakken of je wilt mensen een leuke avond, dag of vakantie
bezorgen. Je kunt hard werken en vindt het niet erg om soms op de raarste tijden aan het werk te gaan. Dankzij jou hebben mensen een fijne tijd.
KOKEN – BAKKEN – HANDEN UIT DE MOUWEN – MENSEN LATEN GENIETEN – WISSELENDE WERKTIJDEN – SAMENWERKEN
kies hier de woorden uit die bij jou passen.
Vind je het leuk om gasten te ontvangen en voor ze te koken? Bij dit profiel leer je dranken en gerechten volgens recept te bereiden en ze daarna netjes, smaakvol en op verschillende manieren uit te serveren aan gasten. Je doet dit met de juiste gereedschappen en materialen en je werkt heel hygiënisch. Ook leer je van alles over de ingrediënten waarmee je de gerechten maakt. Je leert bakkerijproducten maken en versieren, zodat ze er aantrekkelijk en smakelijk uitzien.
Sommige gasten willen niet alleen lekker eten, maar ook vermaakt worden. Daarom leer je hoe je activiteiten en amusement (recreatiemogelijkheden) voor de gasten organiseert. Er zijn speciale entertainmentbureaus die je hiervoor kan inschakelen. Kortom: je leert ervoor te zorgen dat je gasten een aangenaam verblijf hebben en dat het hun aan niet ontbreekt.
Ik vind koken leuk. Een lekker gerecht wordt nog beter als je het netjes serveert, op een tafel die er sfeervol uitziet. Dat vind ik met Kerst altijd zo mooi. Tv-programma’s met Herman den Blijker of ‘Heel Holland bakt’ kijk ik graag.
Wat kan ik?
Ik ben al best goed in koken en ik probeer weleens recepten uit. Ik vind het ook heel leuk om in de keuken te helpen of om de tafel feestelijk te dekken. ’s Zomers help ik bij de barbecue graag mee bij het maken van sausjes en salades.
Wat wil ik?
Ik wil misschien koken in een restaurant of serveren. Het lijkt me geweldig om in een hotel te werken en ervoor te zorgen dat de gasten het naar hun zin hebben. Lekker van alles voor ze regelen en organiseren. Misschien ga ik wel in een bakkerij werken en luxe gebakjes en chocolaatjes maken. Ook helemaal top
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Economie
Modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Gastheerschap
Bakkerij
Keuken
Recreatie
Bij dit profiel (HBR) horen de volgende keuzevakken:
Brood- en banketspecialisatie
Gastheerschap specialisatie
De bijzondere keuken
Patisserie
Keukenspecialisatie
Traiteur (Leerwerkhuis)
Evenementen
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij HBR horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.8 Zorg & Welzijn (Z&W)
Leerjaar 2
Jij gaat graag met mensen om. Je kunt in een team werken om het leven van anderen leuker of makkelijker te maken. Je maakt mensen graag mooi of je wilt ze verzorgen, je wilt in het leger of je kunt goed uitleggen. Bij jou zijn mensen in goede handen.
AFWISSELING – IETS BETEKENEN VOOR ANDEREN – LUISTEREN – KINDEREN IETS LEREN – VERZORGEN – LEREN OVER GEZONDHEID – MENSEN MOOI MAKEN
Kies de woorden die bij jou passen.
Bij zorg & welzijn werk je met mensen. Soms verzorg je hun (zieke) lichaam en soms help je mensen zich beter te voelen als ze problemen hebben. Er zijn veel mensen die hulp nodig hebben, zoals ouderen, zieken en mensen met een beperking. Je helpt ze voorbeeld met het verzorgen van hun lichaam en haar, met aankleden en eten. Je leert ook mensen van allerlei leeftijden te begeleiden, zoals kinderen op schol of ouderen doe niet meer zelfstandig kunnen wonen.
Misschien de grootste uitdaging wel om het iedereen naar de zin te maken. Dat is niet makkelijk, want iedereen is verschillend en heeft andere wensen. Mensen uit andere culturen hebber andere gewoonten dan wij. Je leert om met al die verschillen rekening te houden. Als je aanvoelt wat mensen nodig hebben, ben je voor hen goud waard!
Ik vind het leuk om voor mensen te zorgen. Ze zeggen dat ik veel geduld heb. Het is mooi om mensen te helpen als ze oud of ziek zijn. Je krijgt er veel dankbaarheid voor terug. Soms vinden mensen het fijn als je naar hen luistert als ze zorgen of verdriet hebben. Ik ben veel bewondering voor Johnny de Mol. Wat is hij lief en geduldig voor zijn gehandicapte gasten.
Wat kan ik?
Oppassen, mijn oma helpen met boodschappen doen. Ik kan luiers verschonen en een baby de fles geven, mensen mooi maken en een beetje koken. Ook vind ik het leuk om verhaaltjes voor te lezen aan kleine kinderen of samen iets te knutselen.
Wat wil ik?
Ik weet nog niet of ik met ouderen, zieken of gehandicapten wil werken. Of juist met kinderen? Mensen zijn allemaal anders en elke (leeftijds)groep heeft iets speciaals. Ik weet nog niet of ik mensen wil verzorgen of ze liever iets wil leren.
Verplichte vakken bij dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Biologie
De modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Mens en gezondheid
Mens en omgeving
Mens en activiteiten
Mens en zorg
Bij dit profiel (Z&W) horen de volgende keuzevakken:
Facilitaire dienstverlening: inrichting en catering
Schoonheidsbehandeling Haar & Gezicht
Haarverzorging
Welzijn kind en jongeren
Welzijn volwassenen en ouderen
Huidverzorging
Hand- & Voetverzorging
Voorkomen van ongelukken / EHBO
Wonen en Huishouden
Traiteur
Assisteren in de gezondheidszorg
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij Z&W horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.9 Groen
Leerjaar 2
Jij houdt van alles wat met de natuur te maken heeft. Je gaat met dieren werken, tuinen ontwerpen en aanleggen of alles leren over eten en voeding.
TUINEN – VEE – MILIEU – BUITEN WERKEN – MET DE HANDEN WERKEN – BOMEN – WATER – VERZORGEN
Kies de woorden die bij jou passen.
Houd je van alles wat de natuur te bieden heeft? Vind je het leuk om in de aarde te wroeten, lekker buiten te zijn en met dieren bezig te zijn? Dan past dit profiel bij jou. Je leert hoe je dieren moet verzorgen. Het voeren, de huisvesting en de gezondheid van de dieren zijn belangrijke onderwerpen. Je leert ook groenten telen en oogsten. Als je mooie, verse producten hebt, is het een uitdaging om ze tot gezonde en lekkere gerechten te verwerken. Niet alles kan in één keer worden klaargemaakt. Er moeten ook producten verpakt en vervoerd worden. Bovendien leer je hoe je deze producten verkoopt in de winkel.
Maar groen betekent: de groene ruimte verzorgen in een stad of drop. Denk maar eens aan plantsoenen en parkjes. Je leert zo’n ruimte, maar ook onderhouden en beheren.
Ik ben gek op dieren! Honden, hamsters, poezen, konijnen, ik vind ze allemaal hartstikke lief. Ze voelen je stemming aan en ze houden van aandacht. Ik kijk graag naar natuurfilms. Ook wroeten in de aarde is iets voor mij. Plantjes zaaien, bemesten en oogsten. Eigen oogst vind ik lekker en het is altijd vers.
Wat kan ik?
Hokken schoonmaken, dieren eten geven, plantjes zaaien, de tuin schoffelen en gras maaien.
Wat wil ik?
Ik wil wel de opvolger van Freek Vonk worden. Lekker met dieren bezig zijn en mensen informatie over dingen geven. Of ik ook op tv zal komen, weet ik niet, maar werken in een dierenwinkel, op een boerderij of bij een tuincentrum lijkt me net zo leuk. Zolang het maar buiten is en niet op zo’n saai kantoor!
De verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Biologie
De modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Groene productie
Tussen productie en verkoop
Vergroening stedelijke omgeving
Groene vormgeving en verkoop
Bij dit profiel (GROEN) horen de volgende keuzevakken:
Groei en oogst
Groei voorbereiden
Het houden van dieren
Tuinontwerp en tuinaanleg
Groene omgeving en styling
Gezonde dieren
Bloemwerk
Smakelijk eten
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij GROEN horen. Omcirkel het beroep dat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.10 Dienstverlening & Producten (D&P)
Leerjaar 2
Je hebt een passie voor Sport – Podium – Design/ontwerpen – of je weet niet wat je wil. Dit profiel biedt je de mogelijkheid om binnen een leuke en aansprekende omgeving van design, sport of podium op zoek te gaan naar jouw talent.
SPORTEN – TEKENEN – DANSEN – COACHEN – LOPEN IN EEN UNIFORM – GAMEN – MUZIEK MAKEN – DE FYSIEKE GRENS OPZOEKEN – OP EEN PODIUM STAAN – ORGANISEREN VAN ACTIVITEITEN - ONTDEKKEN WAT BIJ ME PAST – VOEDING – 2D/3D ONTWERPEN – TRAINER – LEIDING GEVEN
Kies de woorden die bij jou passen.
Als je kiest voor dit profiel houd je alle mogelijkheden voor later open. Je gaat ontdekken waar jouw talent ligt. Dit ga je doen door verschillende vaardigheden uit te voeren in verschillende werelden, je bent actief binnen podium, sport of design. Belangrijk om te onthouden is dat je zelf kiest op welke manier jij de opdrachten uitvoert. We gaan op zoek naar jouw talent en met dit talent begeleiden wij je naar een goede vervolgopleiding. Als blijkt dat jij goed bent in organiseren, met mensen werken, leiding geven, dingen ontwerpen (2D en 3D), gesprekken voeren, instructies geven, gaan we op zoek naar een opleiding die aansluit bij jouw talenten. D&P geeft je de ruimte om actief bezig te zijn met je passie en je breed voor te bereiden op de toekomst.
En…. Je kunt ook altijd nog naar alle andere beroepsopleidingen op het MBO.
Wie ben ik?
Ik weet dat ik heel graag bezig ben met sport, podium of creativiteit. Of ik weet eigenlijk nog niet wat ik later wil worden. Ik wil op het MBO nog alle kanten op kunnen. Iets samen met een groepje mensen of juist liever iets in mijn eentje? Ik wil kennismaken met zoveel mogelijk verschillende activiteiten en beroepsmogelijkheden. Ik kan een whizzkid zijn, maar ook de nieuwe ‘voice’, een creatieveling of misschien wel de trainer van het jaar 2025 in een bepaalde sport.
Wat kan ik?
Acteren, prachtig tekenen of fanatiek sporten of dansen, gamen, goed met mensen omgaan, mensen coachen, muziek maken, ontwerpen, organiseren, filmen, belichten, fotograferen, presenteren, hacken, fotoshoppen, enzovoorts.
Wat wil ik?
Kijken of ik deze talenten kan gebruiken in mijn vervolgopleiding. Op zoek gaan naar andere, nieuwe talenten die ik heb. Ik wil onderzoeken wat ik kan en leuk vind. Welke mogelijkheden zijn er allemaal? Dát wil ik graag ontdekken, zodat ik een goede vervolgkeuze kan maken.
Verplichte vakken voor dit profiel zijn: Nederlands, Engels, Wiskunde en Biologie of Economie
De modules voor Basis- en Kaderleerlingen zijn:
Organiseren van een activiteit
Presenteren, promoten en verkopen
Een product maken en verbeteren
Multimediaal product maken
Bij dit profiel (D&P) horen de volgende keuzevakken:
Vormgeving en typografie
2D- en 3D-vormgeving en productie
Podium
Licht, geluid en decor
Ondersteunen bij sport- en bewegingsactiviteiten
voorkomen van ongevallen en EHBO
Evenementen
Mens en activiteit
Welzijn volwassen en ouderen
Recreatie
Idee ontwikkeling
Audiovisuele vormgeving en productie
Mens en gezondheid
Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid
(Sport &) Welzijn kind en jongeren
Uit deze rij mag je er in de bovenbouw vier kiezen.
Op de vorige pagina staan beroepen die bij D&P horen. Omcirkel het beroep wat het beste bij je past.
Omcirkel hierboven minimaal één en maximaal 4 keuzevakken, die jou wel leuk lijken.
Bedenk twee bedrijven/instellingen die bij dit profiel passen:
Geef dit profiel een cijfer (0 is echt niets voor mij, 10 is absoluut iets voor mij):
Sla je antwoorden op.
Upload je word-bestand naar de OneDrive.
E.11 Thuisopdracht
Leerjaar 2
Opdracht: Thuisopdracht
Maak nu een top-3 van de profielen. Bespreek vervolgens jouw antwoorden met een klasgenoot (vriend/vriendin) en ook met je ouder/opvoeder. Laat deze personen hun vragen invullen. Vul de volgende vragen 3 maal in, in het wordbestand dat je hier kunt downloaden.
Het leukste profiel lijkt mij op dit moment: .... omdat..
Een minder leuke activiteit van dit profiel lijkt me:
Mijn klasgenoot vindt dit profiel WEL / NIET bij mij passen, omdat:
Mijn ouder/opvoeder vindt dit profiel WEL / NIET bij mij passen, omdat:
Upload het bestand naar de OneDrive.
E.12 Nogmaals
Leerjaar 2
Opdracht: Nogmaals
Maak nog een keer een lijst van je top 3 profielen. Zet deze in de OneDrive.
E.13 Portfolio-opdracht
Leerjaar 2
Opdracht: Mindmap
Maak een mindmap in WORD van jouw nr 1 en nr 2 profiel (hoofdstuk 3).
Schrijf er op beide formulieren drie redenen bij waarom dit profiel bij jou zou passen.
Het arrangement LOB Het Hooghuis jaar 3 - Mijn Keuzes is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
