L1-P2 IBS De wereld en ik

L1-P2 IBS De wereld en ik

IBS omschrijving

IBS De Wereld en Ik (DWI)

In dit IBS ga je meer leren over jouw rol in de wereld, maar ook over duurzaamheid binnen de specialisaties. Je gaat aan de slag met ondernemersvaardigheden en leert wat erbij komt kijken om een eigen (mini)onderneming op te zetten.
Deze periode duurt 9 weken. Week 9 staat in het teken van toetsen en afsluiten van de periode, inhoudelijk ben je daardoor 8 weken met het IBS bezig.

In week 7 (16-1-23 t/m 20-1-23) ga je samen met je groepje de eigen (mini)onderneming uitvoeren, dit is een verplichting om deze periode te halen.

Integrale beroepssituatie
Als adviseur in de duurzame leefomgeving heb je oog voor je omgeving en ben je je bewust van jouw rol in de wereld.
Je gaat je eigen (mini)onderneming runnen. Hiervoor analyseer je de markt en de doelgroep en zorg je voor een realistische financiële onderbouwing. Je let goed op maatschappelijk verantwoord ondernemen, duurzaamheid en kwaliteitszorg. Je kent de uitgangspunten van de nieuwe economie.


Daarnaast loop je deze periode ook een maatschappelijke stage. Vanuit school worden er een aantal plekken beschikbaar gesteld waar je een maatschappelijke stage kan lopen, je mag ook zelf op zoek gaan naar een plek voor je maatschappelijke stage (controleer eerst bij de docent BPV of de plek geschikt is voor een maatschappelijke stage). Op woensdag 11 januari 2023 is de dag waarop de maatschappelijke stage wordt gelopen, die dag zijn er dus ook geen lessen. De ervaring van je stage deel je door middel van een vlog, wat één van de drie toetsen is deze periode.

Opdracht
Zet een eigen minionderneming op die én succesvol is én een toegevoegde waarde is voor de maatschappij. Hierbij staat je eigen handelen centraal: wat is je invloed op de maatschappij? Wat is jouw eigen toegevoegde waarde in de maatschappij?


Schrijf een ondernemingsplan voor je minionderneming. Loop daarnaast een maatschappelijk stage. Deel je ervaringen via een vlog.

Voorwaarden
Om dit IBS te kunnen afronden moet je een maatschappelijke stage hebben gelopen.

Download
Download hieronder het IBS De wereld en ik en bijbehordende bestanden.

Opstart IBS De wereld en ik 

IBS toetsing

Beoordeling IBS
Bij elk IBS horen leerdoelen. De leerdoelen worden getoetst met de 3 IBS toetsen.
Voor dit IBS zijn dit de leerdoelen:

1.Je kunt de basisbegrippen uit de beroepssituatie uitleggen.
2.Je kunt je eigen minionderneming opzetten.
3.Je kunt je maatschappelijke stage verantwoorden met behulp van nieuwe media.

Toetsen
Er zijn 3 toetsmomenten die samen deze IBS afronden:

1.         Kennistoets (individueel)
2.         Ondernemingsplan (groep)
3.         Vlog (individueel)

Het gemiddelde van deze drie toetsen is het eindcijfer voor deze periode.

Tijdens de periode maak je leerarrangementen en geef je elkaar feedback op gemaakte producten. Indien je onvoldoende deelneemt aan dit proces word je uitgesloten van deelname aan de kennistoets. Meer informatie vind je onder het kopje 'leerarrangmenten en feedback'.

Toetsen Kennistoets Ondernemingsplan Vlog

Bijbehorende leerdoelen

 nr. 1 nr. 2 nr. 3

Duur toets

 1 uur n.v.t. n.v.t.

Weging

 1x 1x 1x

Cesuur

 66% = 5,5 60% = 5,5 60% = 5,5

Resultaat

 Cijfer 1-10 Cijfer 1-10 Cijfer 1-10

Plaats

 School n.v.t. n.v.t.

Samenwerking

 Individueel Groepsproduct Individueel

 

Downloads
Download hieronder alle betrokken documenten:

Toelichting maatschappelijke stage

Maatschappelijke stage

Doel van de maatschappelijke stage:

  • kennismaken met een organisatie
  • zelf een plek leren organiseren + eventueel solliciteren
  • jezelf inzetten voor de maatschappij

Toelichting

De maatschappelijke stage is 1 dag. Er is hiervoor een dag ((woensdag 11 januari 2023) gepland in het rooster, er zijn dan geen lessen. Als een student het niet lukt om de meeloopdag op deze dag te plannen, moet het op een eigen moment. Er wordt hiervoor in principe geen verlof toegekend.
(uitzonderingen zijn hele unieke kansen voor studenten, dit moet dan wel aan het begin van de periode meteen worden aangegeven door de student)

Van de dag wordt een vlog gemaakt, waarbij de student zelf in beeld is. De student moet dit van te voren goed aangeven bij de organisatie. In verband met privacy kunnen creatieve oplossingen worden bedacht, zoals alleen de achterkant van mensen in beeld brengen of bij kinderen alleen de handen of voeten.

De student moet wel altijd ergens binnen gefilmd hebben, ook al is het op het kantoor. Er moet ‘bewijs’ zijn dat de student ook daadwerkelijk bij de organisatie binnen is geweest.

In de vlog reflecteert de student o.a. op een ethisch dilemma. Hier wordt in de lessen voorafgaand aan de maatschappelijke stagedag aandacht aan besteed op school.

De student maakt zelf een vlog. Als studenten samen op een zelfde plek zijn is dat geen probleem, mits zij zelf een eigen vlog maken. Het is géén groepsproduct. Indien studenten samen dezelfde vlog inleveren telt deze niet mee en is het resultaat voor de vlog altijd een 1.

 

Opdracht Maatschappelijke stage

Hieronder is een Word bestand te vinden met daarin de uitleg over de Maatschappelijke stage. Neem deze goed door voor aanvang van je maatschappelijke stage.

Opdracht Maatschappelijke stage

Betrokken werkprocessen

Het diploma Adviseur duurzame leefomgeving is opgebouwd uit verschillende werkprocessen.

Deze werkprocessen moet je uiteindelijk allemaal vaardig zijn op niveau 4 om de opleiding te kunnen afsluiten.  Meer informatie over de werkprocessen en het diploma vind je op de Wiki Examinering.

Bij dit IBS zijn de volgende werkprocessen betrokken:

  • B1-K2-W2: Maakt een plan van aanpak
  • ​B1-K2-W3: Bevordert samenwerking en versterkt netwerken
  • B1-K2-W4: Evalueert de dienstverlening
  • B1-K3-W1: Maakt een planning voor de organisatie van activiteiten
  • B1-K3-W2: Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
  • B1-K3-W4: Rondt de activiteit af en draagt zorg voor de duurzame leefomgeving
  • B1-K4-W1: Plant en verdeelt de werkzaamheden
  • B1-K4-W2: Begroot financiën
  • B1-K4-W3: Bewaakt financiën

Leerarrangementen en feedback

De leerarrangementen die bij dit IBS horen zijn:

Hieronder zijn twee voorbeelden te vinden van LA2. Dit zijn voorbeelden die je kan gebruiken voor je opmaak en bronnengebruik. Het letterlijk kopieren van tekst is plagiaat en mag dus niet.

Voorbeeld LA2 Stad en Wijk

Voorbeeld LA2 Lifestyle

Voorbeeld LA3 

Op deze pagina kun je de LA's bekijken en downloaden. Ze zijn ook in Teams te vinden. In Teams lever je jouw gemaakte producten in en geef je feedback.

Feedback friends
Gedurende de periode kom je regelmatig samen met je feedback friends. Je maakt leerarrangementen en geeft feedback op de leerarrangementen van anderen. Je waardeert de feedback die je krijgt onder begeleiding van een docent.

  • Je maakt alle leerarrangementen
  • Je geeft feedback in je feedbackgroepje
  • Je doet actief mee in het feedback proces

Bij onvoldoende LA’s of deelname aan het feedback proces wordt je uitgesloten van deelname aan de kennistoets

IBS lessen

De Nieuwe Economie

Tijdens de lessen over de nieuwe economie leer je waarom mensen de oude economie niet meer willen. Mensen zijn klaar voor de nieuwe economie die duurzamer, slimmer en leuker is dan ooit tevoren. Bij de nieuwe economie is het hoofddoel de welzijn van de mens en het behouden van de bronnen die we op de aarde hebben. Hoe dat in zijn werk gaat lees je in de PowerPoints hieronder!

Marktverkenning

Binnen het thema 'marktverkenning' gaan jullie de markt analyseren waarop je je als ondernemer begeeft. Jullie gaan onderzoeken wie jullie product/dienst gaat kopen en wie vergelijkbare producten/diensten aanbieden.

In onderstaande PowerPoint staat de uitleg over LA1 analyse, het maken van een persona, de invulling van de ADL-rollen tijdens dit IBS en een begin over de Marktanalyse en wat daar allemaal in moet.

Les Uitleg LA1, maken persona, invulling ADL-rollen en Marktanalyse

Om de onderneming te starten is het belangrijk dat je een helder beelt hebt van de markt en de beoogde doelgroep. Dit doe je aan de hand van een marktanalyse en een doelgroepanalyse. In de PowerPoint hieronder staat een complete uitleg over H1, H2 en H3 van het ondernemingsverslag met daarin alle punten verwerkt uit het beoordelingsformulier.

Les H1, H2 en H3 Ondernemersverslag

In de les hieronder wordt de adoptiecurve beschreven. Alsmede een korte herhaling van de doelgroepanalyse.

Les Adoptiecurve

In de les hieronder is een herhaling te zien van het SDP-model, tevens kun je in de les hieronder vinden hoe je de 7P's beschrijft bij hoofdstuk 4 van de Marketingmix en deze vervolgens omzet naar de 4C's.

Les SDP-model en 4C's

Hieronder staat de PowerPoint over de Ansoffmatrix en de planning voor 13-1-2023

Les PowerPoint Ansoff-Matrix

Hieronder vindt je een PowerPoint met daarin een overzicht van het ondernemingsverslag met wat er per hoofdstuk moet staan. Hoofdstuk 5 (Financiele verantwoording) en een gedeelte van Hoofdstuk 6 kunnen jullie vragen aan Gerjan/Janna.

PowerPoint overzicht hoofdstukken ondernemingsverslag

Financieel management

Hoewel geld niet het hoofddoel is in de nieuwe economie, is het nog wel van belang om een onderneming draaiende te houden. Bij 'financieel management' leer je hoe je je boekhouding op orde brengt en inzichtelijk maakt welke kosten en baten je hebt.

De verborgen impact

Bij verborgen impact gaan jullie leren over de gevolgen van de impact op de planeet, de gevolgen voor ons en voor de economie. We gaan ook samen nadenken over oplossingen en de lessen toepassen op jullie eigen onderneming. We sluiten de periode af met een klimaatdebat.

 

De lessen vind je hieronder.

 

Samenwerken

Hieronder staat de PowerPoint waarin informatie gevonden kan worden over samenwerken gedurende het IBS DWI. In de PowerPoint staat een uitleg over wat er allemaal in het document verantwoording moet komen te staan.

PowerPoint Samenwerken De Wereld en Ik

Document verantwoording

Hieronder staat het samenwerkingsovereenkomst document, deze gebruiken jullie om als groep afspraken op papier te zetten als deadlines, aanwezigheid en het bijhouden van een logboek. Het samenwerkingsovereenkomst moet meer diepgang bevatten dan de overeenkomst in periode 1 IBS MLO. Voeg het samenwerkingsovereenkomst toe in de bijlage van het verslag! Gebruik het format hieronder!

Format samenwerkingsovereenkomst

Circulaire economie

Worden we lui van een basisinkomen?

Stad en wijk

Les 1

Les 2

Les 3

Hoi allemaal,

Zoals ook al in de les aangegeven wil ik graag vanuit jullie weten hoe jullie mij als docent vinden en hoe jullie mijn lessen ervaren. Hoe eerlijker jullie deze enquête invullen, des te meer ik kan leren! Bijvoorbaat dank. 

Enquête: https://forms.gle/Ao6VwHkHD91okBKN6

Les 4

Les 5

Les 6

Lifestyle

Week 3 Amsterdam

Water en energie

http://www.natuurverdubbelaars.nl/wp-content/uploads/2020/05/De-Waarde-van-Groen-in-de-Stad.pdf

https://erasmusmcfoundation.nl/erasmus-mc-daktuinen/

http://www.bladkracht.nl/wp-content/uploads/2017/03/Tergooi.pdf

https://www.hortipoint.nl/tuinenlandschap/ziekenhuistuin-wordt-toevluchtsoord-tijdens-coronacrisis/

https://www.etz.nl/Over-ETZ/Nieuws/2015/10/Ontspannen-bij-de-kijktuinen

https://www.waardigheidentrots.nl/praktijk/groen-maakt-gelukkig-in-het-verpleeghuis/

https://www.ivn.nl/sites/ivnn/files/15_groendichterbij-sociale_zorgtuin_v02.pdf

https://gezondeschoolpleinen.nl/mbo

https://www.kinderopvang-degeheimetuin.nl/home/

https://www.stad-en-groen.nl/article/36290/hoe-verhoogt-buurtparticipatie-de-leefbaarheid-van-een-wijk

https://buiten-zorg.nl/we-betalen-graag-meer-groene-woonomgeving/

https://groenalseenservice.nl/economische-waarde/#swipe-3

https://www.youtube.com/watch?v=7kDE8VGZbr8

https://www.gezondeleefomgeving.nl/sites/default/files/2022-06/22401736_013763_FS%2BKennisbundeling%2BGroen%2Ben%2BGezondheid_V6_TG.pdf

https://jantjebeton.nl/uploads/images/Whitepaper%20Groene%20schoolpleinen.pdf

Vrije Tijd

Aanvullende documenten

Lessen

Verslagvaardigheden

In het kopje Verslagvaardigheden vind je werkbladen die te maken hebben met het maken van een verslag. Deze werkbladen helpen je bij het voldoen aan de eisen voor het maken van een verslag, alsmede hoe APA-bronvermedling in een verslag wordt gezet.

In onderstaande werkblad kun je vinden d.m.v. een stappenplan hoe je voldoet aan de eisen van het maken van een verslag en het juist vermelden van de APA-bronvermelding.

Werkblad Checklist verslag en APA-bronvermelding

In onderstaande werkbladen kun je staat er een uitleg over hoe je op verschillende manieren kan zoeken naar bronnen en hoe je de gevonden bronnen kan toetsen op betrouwbaarheid.

Werkblad zoekvaardigheden

Werkblad Betrouwbare bronnen