Project omschrijving
Project Mijn onderneming
In dit project ga ontdekken hoe je zelf een onderneming kunt opzetten binnen je specialisatie. Om dit te doen moet je veel weten van ondernemen, maar je moet ook nadenken over het duurzame aspect van je onderneming. Daarnaast ga je je ontwikkelen op het gebied van de 21e eeuwse vaardigheden. Je mag deze onderneming alleen of met een groepje opzetten.
Elke periode duurt 9 weken. Week 9 staat in het teken van toetsen en afsluiten van de periode, inhoudelijk ben je daardoor 8 weken met het project bezig.
Integrale beroepssituatie
In de nieuwe economie vraagt ondernemen en ondernemend zijn andere vaardigheden van je. Je gaat een onderneming op innovatieve wijze in de markt plaatsen. Hierbij houd je rekening met de laatste ontwikkelingen op het gebied van duurzame energie, milieu, klimaatadaptatie, circulaire economie, MVO en duurzame consumptie.
De nieuwe economie vraagt om andere vaardigheden (21th century skills): een onderzoekende houding, een bijdrage willen leveren aan de wereld, maatschappelijk verantwoord handelen. Maar je moet ook verschillende rollen aan kunnen nemen, de kwaliteit hoog houden, mensen stimuleren en netwerken opbouwen, streven naar continue verbetering. Je streeft naar waardemaximalisatie in plaats van winstmaximalisatie.
Daarnaast houd je je natuurlijk aan de geldende wet- en regelgeving en voer je een sluitende administratie.
Opdracht
Zet een onderneming op innovatieve wijze in de markt. Hou hierbij rekening met de nieuwe economie en de verschillende rollen van een Adviseur duurzame leefomgeving.
Project toetsing
Beoordeling project
Bij elk project horen leerdoelen. De leerdoelen worden getoetst met de 3 project toetsen.
Voor dit project zijn dit de leerdoelen:
1. Je kunt de basisbegrippen behorende bij deze beroepssituatie uitleggen.
2. Je kunt Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (MVO).
3. Je kunt een ondernemingsplan schrijven.
4. Je kunt uitleggen hoe je samenwerking en netwerkvorming kunt bevorderen en toepassen op je eigen onderneming.
5. Je kunt reflecteren op je eigen ondernemend handelen.
6. Je kunt het verband aantonen tussen je specialisatie en jouw onderneming.
Toetsen
Er zijn 3 toetsmomenten die samen deze project afronden:
1. Kennistoets (individueel)
2. Ondernemersverslag (individueel/groep)
3. Podcast (individueel)
Het gemiddelde van deze drie toetsen is het eindcijfer voor deze periode.
De kennistoets bestaat uit een algemeen project deel en een specialisatie deel. Om toegelaten te worden tot de kennistoets moet je een aantal tussenproducten (TP's) maken en feedback geven. Dit lees je onder het kopje 'Tussenproducten en feedback'.
| Toetsen |
Kennistoets |
Ondernemingsverslag
|
Podcast |
| Bijbehorende leerdoelen |
Nr. 1 |
Nr. 2 t/m 4 |
Nr. 5 t/m 6 |
| Duur toets |
1 uur |
n.v.t. |
n.v.t. |
| Weging |
1x |
1x |
1x |
| Cesuur |
66% = 5,5 |
60% = 5,5 |
60% = 5,5 |
| Resultaat |
Cijfer 1-10 |
Cijfer 1-10 |
Cijfer 1-10 |
| Plaats |
School |
n.v.t. |
n.v.t. |
| Samenwerking |
Individueel |
Individueel / Groep |
Individueel |
Deze periode is het ook mogelijk om een formatief assessment aan te vragen in week 5 en week 7. Extra informatie hierover vind je in onderstaande PowerPoint.
Formatief assessment
Podcast
Documenten toetsing
Downloads
Download hieronder alle betrokken documenten:
Betrokken werkprocessen
Het diploma Adviseur duurzame leefomgeving is opgebouwd uit verschillende werkprocessen.
Deze werkprocessen moet je uiteindelijk allemaal vaardig zijn op niveau 4 om de opleiding te kunnen afsluiten. Meer informatie over de werkprocessen en het diploma vind je op de Wiki Examinering.
Bij dit project zijn de volgende werkprocessen betrokken:
- B1-K2-W3: Bevordert samenwerking en versterkt netwerken
- B1-K2-W4: Evalueert de dienstverlening
- B1-K3-W1: Maakt een planning voor de organisatie van activiteiten
- B1-K3-W2: Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
- B1-K3-W4: Rondt de activiteit af en draagt zorg voor de duurzame leefomgeving
- B1-K4-W1: Plant en verdeelt de werkzaamheden
- B1-K4-W2: Begroot financiën
- B1-K4-W3: Bewaakt financiën
Tussenproducten en feedback
De Tussenproducten (TP's) die bij dit project horen zijn:
Op deze pagina kun je de TP's bekijken en downloaden. Ze zijn ook in Teams te vinden. Daar lever je jouw gemaakte producten in.
Feedback friends
Gedurende de periode kom je regelmatig samen met je feedback friends. Je maakt leerarrangementen en geeft feedback op de tussenproducten van anderen. Je waardeert de feedback die je krijgt onder begeleiding van een docent.
Voor de voorbereiding gebruik je onderstaande formats:
Invulformat of invulformat Jonah
Format TP 1 Analyse
Format TP 2 Ecologische en sociale impact
Format TP 3 Sustainable Business Model Canvas
Bij onvoldoende TP's en/of deelname aan het feedback proces word je uitgesloten van deelname aan de kennistoets
Project lessen
Hieronder zie je de opstart lessen van elke week. Deze geven richting aan het proces waar jullie doorheenlopen. De lessen zijn ingedeeld aan de hand van het BMC model en het onderstaande model waar we deze periode mee gaan werken.
Opstartfase
In week 1 gaan we aan de slag met het creëren van het product of de dienst van de onderneming aan de hand van creatieve technieken. De SWOT-analyse wordt geïntroduceerd en we kijken naar de interne zwakten en sterkten van jullie onderneming.
Onderzoeksfase
In week 2, 3 en 4 richten we ons op de onderzoeksfase, in deze fase maak je kennis met verschillende onderzoeksmethodieken.
Ontwerpfasse
In week 5 en 6 staat het ontwerpproces centraal. Met de input van de onderzoekfase gaan we aan de slag met het creëren van een pretotype van het product of de dienst. Ook gaan we deze testen en bijstellen. In deze weken werken we samen aan het product en leer je door middel van methodieken je product uit te werken van A tot Z.
Realisatiefase
In week 7 en 8 gaan we door naar de realisatiefase. Hierin ronden jullie het BMC model af en gaan jullie aan de slag met het uitwerken van verschillende aspecten. Daarnaast nemen jullie de podcast op. We verwachten dat jullie in deze weken ook de rest van de opgeleverde producten af aan het ronden zijn en dat de laatste puntjes op de i worden gezet.
Week 1
Tijdens de eerste les krijg maken we kennis met de Nieuwe Economie. Aan de hand van een aantal voorbeelden zul je leren hoe deze economie in elkaar steekt en wat hiervan belangrijk is voor jouw eigen onderneming! Ook maak je kennis met onze ADL-rollen en leer je jezelf kennen als professional middels de 16personalities test. Op basis hiervan kun je straks de sterkten en zwakten in kaart brengen van jullie onderneming.
In onderstaande PowerPoint vind je de introductie van de externe analyse.
Week 2
Tijdens de opstart in week 2 hebben we het over TP 1 met de interne analyse en externe analyse van jouw onderneming! Jullie gaan aan de slag met modellen voor zoals de DESTEP-, ABCD- en de interne analyse. Uiteindelijk is dat de basis voor de SWOT-analyse.
Opstart week 2
Week 3
In week 3 gaan jullie verder met de onderzoeksfase voor binnen de onderneming. Met name is er aandacht voor de nieuwe economie en de sociale- en ecologische impact. In onderstaande PowerPoint wordt tussenproduct 2 'Sociale en ecologische impact' geïntroduceerd.
Opstart week 3 - Intro TP 2 'Sociale en ecologische impact'
Deze week verdiepen jullie je ook in de ABCD analyse. In onderstaande PowerPoint gaan we de diepte in en vinden jullie opdrachten die helpend zijn
ABCD analyse
Vragenlijst marktanalyse (te gebruiken bij de ABCD analyse)
Week 4
In week 4 blikken we terug naar de onderzoekfase en ronden we deze af. Op basis van de SWOT analyse weten jullie hoe je de sterke kwaliteiten van het team kunnen inzetten om in te spelen op de kansen van de markt.
In deze week geven we ook aandacht aan de Golden Circle en vertalen we deze naar de missie en visie
Opstart week 4 - Golden Circle
Week 5
In de ontwerpfase gaan we een pretotype maken aan de hand van de lessen. Dit zal de basis vormen van jullie prototype. In de onderstaande les kun je de opstart vinden. Daarnaast staat onder het mapje Sustainable Business Model Canvas nog meer uitleg!
Opstart week 5
Week 6
In de ontwerpfase gaan we een pretotype maken aan de hand van de lessen. In de onderstaande les kun je de opstart vinden.
Opstart week 6
Week 7
In week 7 staat het uitwerken van het ondernemersverslag centraal. Hier bieden we de ruimte om volledig aan het verslag te werken zodat je deze kunt inleveren. Daarnaast krijgen jullie de richtlijnen mee voor de pitch tijdens de Dragons' Den op 16 januari.
Pitch Dragons' Den
Missie en visie
De missie en visie van jullie onderneming is belangrijk. Waar sta je voor en waarom? Waar wil je heen met je bedrijf? Om deze vragen te kunnen beantwoorden, is het belangrijk om eerst een basis te leggen. Aan de hand van de onderstaande lessen krijgen jullie steeds meer input voor het formuleren van de missie en visie van jullie onderneming. De belangrijkste vraag die je jezelf steeds zou moeten stellen is: Waarom vind ik dit belangrijk?
Brainstormen
Tijdens de brainstormles behandelen we de eerste aanzet in het starten van een eigen onderneming. We gaan aan de slag met het tot stand brengen van mooie, bruikbare ideeën voor jullie onderneming. Dit alles door middel van creatieve technieken.
Interne analyse
We starten deze periode met de interne analyse van je onderneming. Waar liggen jullie krachten & zwakten bijvoorbeeld? Om dit te achterhalen, gaan jullie eerst individueel na waar jouw krachten en verbeterpunten liggen. Hier hebben we een interessante persoonlijkheidstest voor. In het onderstaande stappenplan kun je deze vinden.
Daarnaast maken jullie kennis met de ADL-rollen, ofwel: de Adviseur Duurzame Leefomgeving rollen. Met het stappenplan leer je kennis maken met de rollen en maak je een vertaling van de testresultaten naar de ADL-rollen.
Vaak kun je jezelf identificeren met 1 of 2 van de ADL-rollen. Dat betekent dat dit een sterkte is binnen de onderneming. De rollen waar je je niet in kan vinden, zal dan misschien een zwakte zijn. Wanneer je samen met je projectgenoten de resultaten vergelijkt, kun je in kaart brengen waar jullie sterktes en zwaktes liggen! Het stappenplan helpt je hier verder mee, verwerk de resultaten en bevindingen in de interne analyse.
Waarom zijn bedrijven zoals als Apple zo succesvol terwijl ze in principe hetzelfde product verkopen als HP of Dell. De Golden Circle leg dit uit.
Missie, visie en Golden Circle
Nieuwe economie
The Sustainable Business Model Canvas
Sustainable Business Model Canvas (SBMC)
Het SBMC bestaat uit 11 bouwstenen die alle aspecten van een bedrijf omvatten. Zowel intern als extern. Deze bouwstenen gaan over je organisatie, waardepropositie, klanten, leveranciers, kosten en opbrengsten. Daarnaast gaan wij ook aan de slag met de sociale en ecologische opbrengsten en kosten. Met het SBMC identificeer je de sterke en zwakke punten van je organisatie en product of dienst. Ook is het een goed hulpmiddel om naar de markt, klanten en je bedrijfsstrategie te kijken. Al met al geeft het een overzicht van het proces waar je in deze periode doorheen loopt. Aan de hand van de lessen, de TP's en workshops vul je je SBMC deze periode in. Aan het eind van de periode tijdens de dragons den gebruik je het BMC om aan te tonen dat jullie bedrijf goed in elkaar zit. Een erg belangrijk onderdeel dus! In onderstaande PowerPoints lees je meer informatie over het Sustainable Business Model Canvas.
Financieel management
In onderstaande PowerPoint bespreken we begrippen uit de vorig jaar. Begrippen als omzet, afzet, brutowinst, ...., etc.
Samenwerken
Circulaire economie
Circulair economie.
Deze periode staat in het teken van ondernemen in de circulaire economie.
Circulaire processen zijn al eeuwen oud, vanaf het begin van de aarde zijn verschillende processen circulair en in balans met elkaar. Biotische en abiotische factoren hebben grote invloed op elkaar. Iets is biotisch als het leeft of heeft geleefd. Al het levenloze materiaal wordt abiotisch genoemd. Deze factoren bij elkaar wordt een ecosysteem genoemd.
Er zijn veel verschillende ecosystemen, denk aan het bos, de woestijn of koraalriffen. Hierin hebben verschillende organisme en hun omgeving invloed op elkaar. Planten produceren organische stoffen doormiddel van zonne-energie en koolstofdioxide. Consumenten, consumeren planten om aan bepaalde voeding stoffen te komen. Als een producent of consument dood gaat, zijn er onderdelen in de natuur die dit dode organische materiaal omzetten naar nutriënten. Deze nutriënten worden weer opgenomen door planten, zodat deze kunnen groeien. Alles staat in verbinding met elkaar, het ene kan niet leven zonder het andere.
Kenmerken van een ecosysteem zijn:
- Netwerk van relaties tussen organismen
- Circulatie van energie en materie
- Dynamisch evenwicht
- Zelf herstellend vermogen
- Relaties met andere ecosystemen
In het verleden
Circulaire – leven met de natuur (consument)
Deze processen in de natuur zijn lang circulair geweest, wij mensen maakte deel uit van het ecosysteem. Wij waren consumenten in het ecosysteem, wij namen en gaven terug aan de natuur. In de loop der tijd is ons gedrag en onze houding ten aanzien van de natuur veranderd. De mens is zich gaan gedragen als producent.
In het heden
Lineair – consumptie maatschappij (producent)
Sinds we op grote schaal grondstoffen en fossiele brandstoffen delven. Is er een weggooimaatschappij gecreëerd. We maken een product, gebruiken een product en gooien het product weg. Er was toen der tijd nog geen reden om nog iets met een product te doen. Nu grondstoffen en fossiele brandstoffen schaars worden, wordt afval weer van waarde. We moeten na gaan denken over het gebruik van producten in de toekomst. Het gebruik van nieuwe grondstoffen moet geminimaliseerd worden en het hergebruik gemaximaliseerd.
In de toekomst
Circulair – biologische en technologisch (consument en producent)
De definitie van circulaire economie.
Een circulaire economie is een economisch systeem van gesloten kringlopen waarin grondstoffen, onderdelen en producten hun waarde zo min mogelijk verliezen, hernieuwbare energiebronnen worden gebruikt en systeemdenken centraal staat.
Lifestyle en Stad & Wijk
In deze periode 2 verdiepen we ons in de sociale en gezonde stad. De 'sociale basis' en de 'positieve gezondheid' zijn de kaders waarbinnen we dit doen. Een aantal lessen zijn gezamenlijk voor studenten Lifestyle en Stad&Wijk, de laatste twee lessen besteden we aandacht aan specifieke theorie en informatie in de beide specialisaties.
Stad en wijk
Verslagvaardigheden
In het kopje Verslagvaardigheden vind je werkbladen die te maken hebben met het maken van een verslag. Deze werkbladen helpen je bij het voldoen aan de eisen voor het maken van een verslag, alsmede hoe APA-bronvermedling in een verslag wordt gezet.
In onderstaande werkblad kun je vinden d.m.v. een stappenplan hoe je voldoet aan de eisen van het maken van een verslag en het juist vermelden van de APA-bronvermelding.
Werkblad Checklist verslag en APA-bronvermelding
In onderstaande werkbladen kun je staat er een uitleg over hoe je op verschillende manieren kan zoeken naar bronnen en hoe je de gevonden bronnen kan toetsen op betrouwbaarheid.
Werkblad zoekvaardigheden
Werkblad Betrouwbare bronnen
Powerpoint les podcast
