L2-P2 IBS Mijn onderneming

L2-P2 IBS Mijn onderneming

IBS omschrijving

IBS Mijn onderneming

In dit IBS ga ontdekken hoe je zelf een onderneming kunt opzetten binnen je specialisatie. Om dit te doen moet je veel weten van ondernemen, maar je moet ook nadenken over het duurzame aspect van je onderneming. Daarnaast ga je je ontwikkelen op het gebied van de 21e eeuwse vaardigheden. Je mag deze onderneming alleen of met een groepje opzetten.

Elke periode duurt 10 weken. Week 10 staat in het teken van toetsen en afsluiten van de periode, inhoudelijk ben je daardoor 9 weken met het IBS bezig.

 

Integrale beroepssituatie

In de nieuwe economie vraagt ondernemen en ondernemend zijn andere vaardigheden van je. Je gaat een onderneming op innovatieve wijze in de markt plaatsen. Hierbij houd je rekening met de laatste ontwikkelingen op het gebied van duurzame energie, milieu, klimaatadaptatie, circulaire economie, MVO en duurzame consumptie.

De nieuwe economie vraagt om andere vaardigheden (21th century skills): een onderzoekende houding, een bijdrage willen leveren aan de wereld, maatschappelijk verantwoord handelen. Maar je moet ook verschillende rollen aan kunnen nemen, de kwaliteit hoog houden, mensen stimuleren en netwerken opbouwen, streven naar continue verbetering. Je streeft naar waardemaximalisatie in plaats van winstmaximalisatie.  

Daarnaast houd je je natuurlijk aan de geldende wet- en regelgeving en voer je een sluitende administratie.

 

Opdracht

Zet een onderneming op innovatieve wijze in de markt. Hou hierbij rekening met de nieuwe economie en de 21th century skills.

 

Downloads

Download hieronder de IBS'en per specialisatie

IBS toetsing

Beoordeling IBS
Bij elk IBS horen leerdoelen. De leerdoelen worden getoetst met de 3 IBS toetsen.
Voor dit IBS zijn dit de leerdoelen:

1. Je kunt de basisbegrippen behorende bij deze beroepssituatie uitleggen.
2. Je kunt Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (MVO).
3. Je kunt een ondernemingsplan schrijven.
4. Je kunt uitleggen hoe je samenwerking en netwerkvorming kunt bevorderen en toepassen op je eigen onderneming.
5. Je kunt reflecteren op je eigen ondernemend handelen.
6. Je kunt het verband aantonen tussen je specialisatie en jouw onderneming.

Toetsen
Er zijn 3 toetsmomenten die samen deze IBS afronden:

1.         Kennistoets (individueel)
2.         Ondernemersverslag (individueel/groep)
3.         Podcast (individueel)

Het gemiddelde van deze drie toetsen is het eindcijfer voor deze periode.

De kennistoets bestaat uit een algemeen IBS deel en een specialisatie deel. Om toegelaten te worden tot de kennistoets moet je een aantal LA's maken en feedback geven. Dit lees je onder het kopje 'Leerarrangmenten en feedback'.  

Toetsen Kennistoets

Ondernemingsverslag

 Podcast
Bijbehorende leerdoelen Nr. 1 Nr. 2 t/m 4 Nr. 5 t/m 6
Duur toets 1 uur n.v.t. n.v.t.
Weging 1x 1x 1x
Cesuur 66% = 5,5 60% = 5,5 60% = 5,5
Resultaat Cijfer 1-10 Cijfer 1-10 Cijfer 1-10
Plaats School n.v.t. n.v.t.
Samenwerking Individueel Individueel / Groep Individueel

 

Deze periode is het ook mogelijk om een formatief assessment aan te vragen in week 4 en week 6. Extra informatie hierover vind je in onderstaande PowerPoint. 

Podcast

Podcast instructievideo

Documenten toetsing

Betrokken werkprocessen

Het diploma Adviseur duurzame leefomgeving is opgebouwd uit verschillende werkprocessen.

Deze werkprocessen moet je uiteindelijk allemaal vaardig zijn op niveau 4 om de opleiding te kunnen afsluiten.  Meer informatie over de werkprocessen en het diploma vind je op de Wiki Examinering.

Bij dit IBS zijn de volgende werkprocessen betrokken:

  • B1-K2-W3: Bevordert samenwerking en versterkt netwerken
  • B1-K2-W4: Evalueert de dienstverlening
  • B1-K3-W1: Maakt een planning voor de organisatie van activiteiten
  • B1-K3-W2: Bereidt de uitvoering van activiteiten voor
  • B1-K3-W4: Rondt de activiteit af en draagt zorg voor de duurzame leefomgeving
  • B1-K4-W1: Plant en verdeelt de werkzaamheden
  • B1-K4-W2: Begroot financiën
  • B1-K4-W3: Bewaakt financiën

Leerarrangementen en feedback

De leerarrangementen die bij dit IBS horen zijn:

Op deze pagina kun je de LA's bekijken en downloaden. Ze zijn ook in Teams te vinden. Daar lever je jouw gemaakte producten in.

Feedback friends
Gedurende de periode  kom je regelmatig samen met je feedback friends. Je maakt leerarrangementen en geeft feedback op de leerarrangementen van anderen. Je waardeert de feedback die je krijgt onder begeleiding van een docent.

  • Je maakt alle leerarrangementen
  • Je geeft feedback in je feedbackgroepje
  • Je doet actief mee in het feedback proces
  • Je schrijft een reflectie aan het einde van de periode over het feedback geven in jouw groep. Hiervoor is een format beschikbaar.
  • Je plaatst de reflectie in Teams

Bij onvoldoende LA’s, deelname aan het feedback proces of reflectie wordt je uitgesloten van deelname aan de kennistoets

Download het format voor de persoonlijke reflectie hier. Je schrijft de reflectie uiteraard alleen.

Dubbele specialisatie
Volg je 2 specialisaties? Dan maak je 1 extra LA van een specialisatie.

IBS lessen

Hieronder zie je de opstart lessen van elke week. Deze geven richting aan het proces waar jullie doorheenlopen. De lessen zijn ingedeeld aan de hand van het BMC model en het onderstaande model waar we deze periode mee gaan werken.

Opstartfase

In week 1 gaan we aan de slag met het creëren van het product of de dienst van de onderneming aan de hand van creatieve technieken. De SWOT-analyse wordt geïntroduceerd en we kijken naar de interne zwakten en sterkten van jullie onderneming.

Onderzoeksfase

In week 2, 3 en 4 richten we ons op de onderzoeksfase, in deze fase maak je kennis met verschillende onderzoeksmethodieken.

Ontwerpfasse

In week 5 en 6 staat het ontwerpproces centraal. Met de input van de onderzoekfase gaan we aan de slag met het creëren van een pretotype van het product of de dienst. Ook gaan we deze testen en bijstellen. In deze weken werken we samen aan het product en leer je door middel van methodieken je product uit te werken van A tot Z.

Realisatiefase

In week 7 en 8 gaan we door naar de realisatiefase. Hierin ronden jullie het BMC model af en gaan jullie aan de slag met het uitwerken van verschillende aspecten. Daarnaast nemen jullie de podcast op. We verwachten dat jullie in deze weken ook de rest van de opgeleverde producten af aan het ronden zijn en dat de laatste puntjes op de i worden gezet.

Week 1

Tijdens de eerste les krijg maken we kennis met de Nieuwe Economie. Aan de hand van een aantal voorbeelden zul je leren hoe deze economie in elkaar steekt en wat hiervan belangrijk is voor jouw eigen onderneming! Ook maak je kennis met onze ADL-rollen en leer je jezelf kennen als professional middels de 16personalities test. Op basis hiervan kun je straks de sterkten en zwakten in kaart brengen van jullie onderneming.

Week 2

Tijdens de opstart in week 2 hebben we het over LA 1 en de interne analyse van jouw onderneming! Hierin komen modellen voor zoals de SWOT-analyse.

Week 3

In week 3 gaan we de onderzoeksfase behandelen binnen de onderneming. Hierin komen onderwerpen voor zoals de interne- en externe analyse met onderwerpen zoals het doelgroeponderzoek, DESTEP-analyse en de ABCD analyse.

Week 4

In week 4 blikken we terug naar de onderzoekfase en werken we hier verder aan door zodat we deze af kunnen sluiten. In week 5 & 6 gaan we namelijk het ontwerpproces in!

Week 5 & 6: De ontwerpfase

In de ontwerpfase gaan we een pretotype maken aan de hand van de lessen. In de onderstaande les kun je de opstart vinden. Daarnaast staat onder het mapje Business Model Canvas nog meer uitleg!

Week 7

In week 7 blikken we terug naar de afgelopen periode en geven we een uitleg over de podcast.

Week 8 

In week 8 staat het uitwerken van het ondernemersverslag centraal. Hier bieden we de ruimte om volledig aan het verslag te werken zodat je deze kunt inleveren.

 

Week 9 & 10

In week 9 en 10 worden toetsen afgenomen en ronden we de periode af.

Missie en visie

De missie en visie van jullie onderneming is belangrijk. Waar sta je voor en waarom? Waar wil je heen met je bedrijf? Om deze vragen te kunnen beantwoorden, is het belangrijk om eerst een basis te leggen. Aan de hand van de onderstaande lessen krijgen jullie steeds meer input voor het formuleren van de missie en visie van jullie onderneming. De belangrijkste vraag die je jezelf steeds zou moeten stellen is: Waarom vind ik dit belangrijk?

 

Brainstormen

Tijdens de brainstormles behandelen we de eerste aanzet in het starten van een eigen onderneming. We gaan aan de slag met het tot stand brengen van mooie, bruikbare ideeën voor jullie onderneming. Dit alles door middel van creatieve technieken.

In dit onderstaande stappenplan kun je kort terugblikken waarom je een brainstormsessie houdt. Ook staat er een helder stappenplan met instructies hoe je een brainstormsessie uitvoert. Na het uitvoeren van de brainstorm ga je je ideeën selecteren en combineren, hoe je dat doet kun je ook hierin terugvinden!

Interne analyse

We starten deze periode met de interne analyse van je onderneming. Waar liggen jullie krachten & zwakten bijvoorbeeld? Om dit te achterhalen, gaan jullie eerst individueel na waar jouw krachten en verbeterpunten liggen. Hier hebben we een interessante persoonlijkheidstest voor. In het onderstaande stappenplan kun je deze vinden.

Daarnaast maken jullie kennis met de ADL-rollen, ofwel: de Adviseur Duurzame Leefomgeving rollen. Met het stappenplan leer je kennis maken met de rollen en maak je een vertaling van de testresultaten naar de ADL-rollen. 

Vaak kun je jezelf identificeren met 1 of 2 van de ADL-rollen. Dat betekent dat dit een sterkte is binnen de onderneming. De rollen waar je je niet in kan vinden, zal dan misschien een zwakte zijn. Wanneer je samen met je projectgenoten de resultaten vergelijkt, kun je in kaart brengen waar jullie sterktes en zwaktes liggen! Het stappenplan helpt je hier verder mee, verwerk de resultaten en bevindingen in de interne analyse.

Externe analyse

Deze twee bovenstaande powerpoints bieden handvatten om een externe analyse uit te voeren. In de eerste powerpoint gaat het voornamelijk over ontwikkelingen en trends, een aanvullende powerpoint die je er dan bij kunt pakken is de uitleg over de DESTEP-ontwikkelingen. De externe ontwikkelingen die je in kaart brengt kun je weer implementeren in de SWOT-analyse onder de kansen & de bedreigingen.

In de tweede powerpoint vind je een korte herhaling over de SWOT-analyse. Daarnaast vind je ook een uitleg over week 2, 3 en 4 en een criterialijst over betrouwbare bronnen.

Doelgroepanalyse

Deze les biedt handvatten over het uitvoeren van doelgroeponderzoek en hoe je de doelgroep kan segmenteren. Het is belangrijk om een goed en helder beeld te krijgen van de doelgroep omdat je op basis van de onderzoeksresultaten belangrijke keuzes maakt.

Nieuwe economie

Hieronder vind je een overzicht met alle hoofdstukken die zijn behandeld in de les. 
Let op in iedere powerpoint zitten verborgen filmpjes ter ondersteuning, meestal zijn deze aangegeven met een click me afbeelding. 

Qredits

Tijdens het IBS Mijn onderneming werken we met Qredits, een programma waarmee je een eigen ondernemersplan kan maken. Ook staan er oefeningen in en kan je informatie vinden over alle onderdelen. We behandelen de verschillende hoofdstukken van Qredits in de lessen. De PowerPoints van deze lessen kan je hier vinden. 

In de eerste les hebben we een introductie van Qredits gegeven. Daarna is LA1 geintroduceert. In LA1 ga je aan de slag met de marktanalyse. Dit behandelen we in hoofdstuk 1 en 2 van Qredits. 

De marktanalyse wordt onderverdeeld in de macro- meso- en micro-omgeving. De macro omgeving analyseer je met de DESTEP-analyse. De meso omgeving analyseer je met de ABCD-analyse. De micro omgeving analyseer je met de interne analyse. 

Business Model Canvas

Business Model Canvas

Het BMC bestaat uit 11 bouwstenen die alle aspecten van een bedrijf omvatten. Zowel intern als extern. Deze bouwstenen gaan over je organisatie, waardepropositie, klanten, leveranciers, kosten en opbrengsten. Daarnaast gaan wij ook aan de slag met de sociale en ecologische opbrengsten en kosten. Met het BMC identificeer je de sterke en zwakke punten van je organisatie en product of dienst. Ook is het een goed hulpmiddel om naar de markt, klanten en je bedrijfsstrategie te kijken. Al met al geeft het een overzicht van het proces waar je in deze periode doorheenloopt. Aan de hand van de lessen, de LA's en workshops vul je je BMC deze periode in. Aan het eind van de periode tijdens de dragons den gebruik je het BMC om aan te tonen dat jullie bedrijf goed in elkaar zit. Een erg belangrijk onderdeel dus! In onderstaande PowerPoints lees je meer informatie over het Business Model Canvas.

Brainstormen

Om het bedrijfsidee te laten ontstaan is brainstormen essentieel. Hierdoor kom je op ideeën die je in de eerste instantie niet bedenkt. 

Onderzoeksfase

Na het brainstormen ontstaan er ideeën over jullie onderneming. Dit wil het niet zeggen dat het idee meteen zijn vruchten afwerpt. Dit hangt af van de doelgroep, je afnemers! Daarom gaan we onderzoek uitvoeren. Wie is de doelgroep, wat zijn hun behoeftes en hoe kun je hierin voorzien met jouw product of dienst? Meer informatie over het uitvoeren van onderzoek kun je vinden onder het kopje missie en visie. 

Wanneer je de onderzoeksresultaten ontvangen hebt, trek je hier conclusies uit. Met die conclusies ga je natuurlijk aan de slag! Dit onder andere door middel van een empathy map. Met een empathy map ga je voornamelijk aan de slag met de resultaten uit het doelgroeponderzoek. Je legt de 'pains', de 'gains' en de 'jobs' bloot. Met de pain bedoelen we dat je beschrijft welke problemen de doelgroep ervaart. Met de gain bedoelen we dat je beschrijft wat er al goed gaat en welke uitkomsten de doelgroep verwacht. De jobs zijn de taken die moeten worden gedaan, problemen die moeten worden opgelost.

Financieel management

In onderstaande PowerPoint bespreken we begrippen uit de vorig jaar. Begrippen als omzet, afzet, brutowinst, ...., etc. 

Samenwerken

Circulaire economie

Circulair economie.

Deze periode staat in het teken van ondernemen in de circulaire economie. 

Circulaire processen zijn al eeuwen oud, vanaf het begin van de aarde zijn verschillende processen circulair en in balans met elkaar. Biotische en abiotische factoren hebben grote invloed op elkaar. Iets is biotisch als het leeft of heeft geleefd. Al het levenloze materiaal wordt abiotisch genoemd. Deze factoren bij elkaar wordt een ecosysteem genoemd.

Er zijn veel verschillende ecosystemen, denk aan het bos, de woestijn of koraalriffen. Hierin hebben verschillende organisme en hun omgeving invloed op elkaar. Planten produceren organische stoffen doormiddel van zonne-energie en koolstofdioxide. Consumenten, consumeren planten om aan bepaalde voeding stoffen te komen. Als een producent of consument dood gaat, zijn er onderdelen in de natuur die dit dode organische materiaal omzetten naar nutriënten. Deze nutriënten worden weer opgenomen door planten, zodat deze kunnen groeien. Alles staat in verbinding met elkaar, het ene kan niet leven zonder het andere.

Kenmerken van een ecosysteem zijn:

  • Netwerk van relaties tussen organismen
  • Circulatie van energie en materie
  • Dynamisch evenwicht
  • Zelf herstellend vermogen
  • Relaties met andere ecosystemen

In het verleden
Circulaire – leven met de natuur (consument)

Deze processen in de natuur zijn lang circulair geweest, wij mensen maakte deel uit van het ecosysteem. Wij waren consumenten in het ecosysteem, wij namen en gaven terug aan de natuur. In de loop der tijd is ons gedrag en onze houding ten aanzien van de natuur veranderd. De mens is zich gaan gedragen als producent.

In het heden
Lineair – consumptie maatschappij (producent)

Sinds we op grote schaal grondstoffen en fossiele brandstoffen delven. Is er een weggooimaatschappij gecreëerd. We maken een product, gebruiken een product en gooien het product weg. Er was toen der tijd nog geen reden om nog iets met een product te doen. Nu grondstoffen en fossiele brandstoffen schaars worden, wordt afval weer van waarde. We moeten na gaan denken over het gebruik van producten in de toekomst. Het gebruik van nieuwe grondstoffen moet geminimaliseerd worden en het hergebruik gemaximaliseerd.  

In de toekomst
Circulair – biologische en technologisch (consument en producent)

De definitie van circulaire economie.
Een circulaire economie is een economisch systeem van gesloten kringlopen waarin grondstoffen, onderdelen en producten hun waarde zo min mogelijk verliezen, hernieuwbare energiebronnen worden gebruikt en systeemdenken centraal staat.

PowerPoint presentatie

Extra's

Plastic is overal. Is dat erg?

Interessante artikelen

Consumentenactivisme

Meer spullen dan biomassa op aarde

COVID en klimaatdoelen

Lifestyle

Week 6 Kerstactiviteit

Stad en wijk

Deze periode staat in het teken van het werken met vrijwiligers in het maatschappelijke veld. Als professional doe je dat op een methodische manier; werven, vinden en binden. 

We koppelen deze theorie aan een opdracht uit Udenhout; het helpen opzetten van een buurtthuis, samen met wijkbewoners en aantal stakeholders. 

les 1

les 2

https://www.youtube.com/watch?v=ND2rzotnNBA
uitleg over MVO

les 3

Les 4

Les 5

https://www.movisie.nl/artikel/voordelen-participatiesamenleving

https://www.movisie.nl/artikel/participatiesamenleving-anno-2017-volop-kansen

https://www.movisie.nl/artikel/voordelen-participatiesamenleving

https://www.movisie.nl/sites/movisie.nl/files/publication-attachment/Groene-vingers-in-de-buurt%20%5BMOV-13320328-1.0%5D.pdf

Vrijetijd

In deze periode gaan we samen als 'ondernemers in de vrijetijd' aan de slag. 

We hebben onze eerste opdracht al binnen.

Lessen

trends-en-ontwikkelingen-in-het-coronatijdperk-visitbrabant-februari-2021

Duurzaamheid

76 tips om je evenement duurzaam te maken

Kerstactiviteit

Artikel Speelgoedbank