Lesideeën
Ondertitelen informatief filmpje
Zoek stukjes film in een van de moderne vreemde talen. Het mooiste is als dit stukjes film waarvoor geen ondertiteling beschikbaar is, maar die (mits voorzien van ondertiteling) bruikbaar zijn voor andere vakken. Denk bijvoorbeeld aan instructie- of informatieve video's. Laat de leerlingen de video's via Youtube of Amara voorzien van ondertiteling. De ondertitelde versie is dan (indien goedgekeurd) voor anderen ook bruikbaar.
Je kunt bij het project bijvoorbeeld samenwerken met een ander vak: wellicht zou een collega bepaald materiaal wel willen gebruiken, maar is daarvoor een ondertiteling nodig. Een voorbeeld is het ondertitelen van een serie Crash Course filmpjes voor geschiedenis: 6 VWO heeft deze films ondertiteld t.b.v. 4 havo.
Een variatie kan zijn dat je op basis van de keuzevakken de leerlingen een filmpje laat ondertitelen: de ene leerling bijvoorbeeld een natuurkundig onderwerp en de andere misschien iets over economie
Online of lokaal
Je zult in het algemeen bij een dergelijk project willen dat zoveel mogelijk mensen plezier hebben van de vertaling. De keuze om het online fimpje dan ook online van ondertitel te voorzien waardoor deze breed ter beschikking komt zal dan ook snel gemaakt zijn.
Denk er wel aan dat de mate van inspanning die een leerling moet verrichten voor een vertaling wellicht geringer is dan je zou denken. Online vertalen kent hulpmiddelen om zo snel en gemakkelijk mogelijk te vertalen, bijvoorbeeld door als 'opstap' een automatische vertaling te bieden. Echter, het omzetten naar kloppende zinnen is op zich ook al een uitdaging.
Stappen
Vooraf
1. Vraag collega’s van andere vakken welke filmpjes van ondertiteling voorzien zouden kunnen worden. Het is uiteraard de bedoeling dat dit filmpjes zijn die door het betreffende vak ook echt gebruikt gaan worden.
Vraag of je collega’s de link naar de filmpjes willen opsturen (of verzamel ze in OneDrive)
Spreek een minimale en maximale lengte af.
Geef aan wanneer je de filmpjes nodig hebt en wanneer je het project hebt afgerond.
2. Verzamel de door je collega’s aangegeven (Youtube) filmpjes.
Zorg dat alle links naar de filmpjes overzichtelijk bij elkaar staan.
3. Check of de maker van de filmpjes ondertiteling toestaat.
In YouTube kan de maker van een film aangeven of anderen een vertaling mogen toevoegen. Wanneer de maker dat niet toestaat, is het dus niet mogelijk om via Youtube een vertaling te laten maken. Je kunt er in dat geval voor kiezen via Amara of Dotsub te vertalen. Een vertaling via Youtube heeft als voordeel dat de vertaalde tekst aan de maker van de video wordt voorgelegd. Wordt deze geaccepteerd, dan wordt de vertaling blijvend toegevoegd aan het betreffende filmpje en is voor alle Youtube-gebruikers beschikbaar.
Handleidingen
4. Bepaal hoe de beoordeling van het resultaat gaat plaatsvinden.
Je kunt alleen beoordelen, en eventueel gebruik maken van een rubric, maar je zou dit bijvoorbeeld ook via peerreview kunnen doen. Wil je dit digitaal ondersteunen dan kan dit: maken/beoordelen via rubric: ForAllRubrics en peerreview via PeerScholar.
Handleidingen
 
|
| |
|
Door de leerlingen
1. Afhankelijk van de situatie ondertitelen leerlingen via Youtube of Amara/Dotsub.
2. Afhankelijk van de wijze waarop beoordeeld gaat worden, leveren leerlingen hun link naar het ondertitelde filmpje in.
|
| |
|
Na inlevering
1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen.
2. Lever de ondertitelde versie aan je collega’s aan.
|
Ondertitelen in een andere taal
Laat een videofragment ondertitelen in een andere taal, bijvoorbeeld een Engels fragment met Duitse of Franse ondertiteling. Dit kan je doen als oefening, het resultaat zal in principe niet door anderen gebruikt gaan worden.
Online of lokaal
In het algemeen zal je hier niet persé informatieve filmpjes uitzoeken, maar gewoon 'leuke', 'interessante' filmpjes/filmfragmenten met redelijk wat tekst. De vertaling zal niet per definitie interessant zijn voor 'de hele wereld'. Je kunt er daarom ook heel goed voor kiezen om het filmpje of filmfragment te downloaden en lokaal te laten voorzien van ondertiteling. Om te ondertitelen kunnen de leerlingen dan gebruik maken van Windows Live MovieMaker of VideoPad Video Editor.
Stappen
Vooraf
1. Zoek geschikte films op Youtube of een ander videokanaal en download ze in een geschikt videoformaat.
2. Bedenk hoe je het product gaat/laat beoordelen.
|
| |
|
Door de leerlingen
1. Download de film.
2. Open de film in Windows Movie Maker of VideoPad Video Editor.
|
|
|
| Ondertitelen in MovieMaker |
Ondertitelen in VideoPad
|
3. Voeg de ondertiteling toe.
4. Sla de video op: eerst als project, daarna als video.
5. Lever je product in.
|
| |
|
Na inlevering
1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen.
|
Opnieuw inspreken zelfde tekst
Je kunt leerlingen laten luisteren naar de oorspronkelijke tekst, deze laten noteren en in groepjes rollen laten verdelen. Vervolgens kunnen ze de oorspronkelijke tekst dan zelf bij de filmbeelden inspreken.
Online of lokaal
In het algemeen zal je hier niet persé informatieve filmpjes uitzoeken, maar gewoon 'leuke', 'interessante' filmpjes/filmfragmenten met redelijk wat tekst. Het resultaat na opnieuw inspreken zal niet relevant zijn voor 'iedereen'. Je kunt er daarom voor kiezen om het filmpje of filmfragment te downloaden en lokaal opnieuw te laten inspreken. Om tekst in te spreken kunnen de leerlingen dan gebruik maken van Windows Live MovieMaker of VideoPad Video Editor.
Stappen
Vooraf
1. Zoek geschikte films op Youtube of een ander videokanaal en download ze in een geschikt videoformaat.
Op Youtube zijn veel leuke filmfragmentjes te vinden, bijvoorbeeld trailers van speelfilms. Eigenlijk is het niet de bedoeling zo'n trailer te downloaden, maar zolang je dit ‘binnenschools’ doet voor een project zijn er geen problemen te verwachten.
2. Bedenk hoe je het product gaat/laat beoordelen.
|
| |
| Door de leerlingen
1. Download de film
2. Open de film in Windows Movie Maker of VideoPad Video Editor.
3. Luister in groepjes naar de tekst.
4. Het volgende is afhankelijk van de opdracht:
- Schrijf de tekst uit als die opnieuw moet worden ingesproken
- Moet je de tekst vertalen dan ik het ook handig om hem eerst uit te schrijven
- Is het de bedoeling dat je een nieuwe eigen tekst bedenkt, dan hoef je natuurlijk niet eerst de oorspronkelijke tekst uit te schrijven. Laat in dat geval je creativiteit de vrije loop. Let er wel op dat je tekst min of meer synchroon moet lopen met de beelden (en natuurlijk een beetje moet passen).
3. Spreek jullie tekst in.
|
|
|
| Teksten inspreken in MovieMaker |
Teksten inspreken in VideoPad
|
4. Sla de video op: eerst als project, daarna als video.
5 Lever je product in.
|
| |
|
Na inlevering
1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen.
|
Nasynchroniseren andere taal
Je kunt leerlingen laten luisteren naar de oorspronkelijke tekst, deze laten noteren en in groepjes rollen laten verdelen. Vervolgens kunnen ze de oorspronkelijke tekst vertalen en de vertaling dan zelf bij de filmbeelden inspreken.
Online of lokaal
In het algemeen zal je hier niet persé informatieve filmpjes uitzoeken, maar gewoon 'leuke', 'interessante' filmpjes/filmfragmenten met redelijk wat tekst. Het resultaat na opnieuw inspreken zal niet relevant zijn voor 'iedereen'. Je kunt er daarom voor kiezen om het filmpje of filmfragment te downloaden en lokaal opnieuw te laten inspreken. Om tekst in te spreken kunnen de leerlingen dan gebruik maken van Windows Live MovieMaker of VideoPad Video Editor.
Stappen
Vooraf
1. Zoek geschikte films op Youtube of een ander videokanaal en download ze in een geschikt videoformaat.
Op Youtube zijn veel leuke filmfragmentjes te vinden, bijvoorbeeld trailers van speelfilms. Eigenlijk is het niet de bedoeling zo'n trailer te downloaden, maar zolang je dit ‘binnenschools’ doet voor een project zijn er geen problemen te verwachten.
2. Bedenk hoe je het product gaat/laat beoordelen.
|
| |
| Door de leerlingen
1. Download de film
2. Open de film in Windows Movie Maker of VideoPad Video Editor.
3. Luister in groepjes naar de tekst.
4. Het volgende is afhankelijk van de opdracht:
- Schrijf de tekst uit als die opnieuw moet worden ingesproken
- Moet je de tekst vertalen dan ik het ook handig om hem eerst uit te schrijven
- Is het de bedoeling dat je een nieuwe eigen tekst bedenkt, dan hoef je natuurlijk niet eerst de oorspronkelijke tekst uit te schrijven. Laat in dat geval je creativiteit de vrije loop. Let er wel op dat je tekst min of meer synchroon moet lopen met de beelden (en natuurlijk een beetje moet passen).
3. Spreek jullie tekst in.
|
|
|
| Teksten inspreken in MovieMaker |
Teksten inspreken in VideoPad
|
4. Sla de video op: eerst als project, daarna als video.
5 Lever je product in.
|
| |
|
Na inlevering
1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen.
|
Nieuwe eigen tekst inspreken
Je kunt leerlingen laten kijken naar het filmpje, waarbij het dan vooral gaat om de beelden en hoe lang welke persoon aan het woord is. Vervolgens kunnen de leerlingen in groepjes eigen teksten bedenken bij de film in de gewenste taal en de rollen verdelen. Vervolgens kunnen de leerlingen de nieuwe tekst dan zelf bij de filmbeelden inspreken.
Online of lokaal
In het algemeen zal je hier niet persé informatieve filmpjes uitzoeken, maar gewoon 'leuke', 'interessante' filmpjes/filmfragmenten met redelijk wat tekst. Het resultaat na opnieuw inspreken zal niet relevant zijn voor 'iedereen'. Je kunt er daarom voor kiezen om het filmpje of filmfragment te downloaden en lokaal opnieuw te laten inspreken. Om tekst in te spreken kunnen de leerlingen dan gebruik maken van Windows Live MovieMaker of VideoPad Video Editor.
Stappen
Vooraf
1. Zoek geschikte films op Youtube of een ander videokanaal en download ze in een geschikt videoformaat.
Op Youtube zijn veel leuke filmfragmentjes te vinden, bijvoorbeeld trailers van speelfilms. Eigenlijk is het niet de bedoeling zo'n trailer te downloaden, maar zolang je dit ‘binnenschools’ doet voor een project zijn er geen problemen te verwachten.
2. Bedenk hoe je het product gaat/laat beoordelen.
|
| |
| Door de leerlingen
1. Download de film
2. Open de film in Windows Movie Maker of VideoPad Video Editor.
3. Luister in groepjes naar de tekst.
4. Het volgende is afhankelijk van de opdracht:
- Schrijf de tekst uit als die opnieuw moet worden ingesproken
- Moet je de tekst vertalen dan ik het ook handig om hem eerst uit te schrijven
- Is het de bedoeling dat je een nieuwe eigen tekst bedenkt, dan hoef je natuurlijk niet eerst de oorspronkelijke tekst uit te schrijven. Laat in dat geval je creativiteit de vrije loop. Let er wel op dat je tekst min of meer synchroon moet lopen met de beelden (en natuurlijk een beetje moet passen).
3. Spreek jullie tekst in.
|
|
|
| Teksten inspreken in MovieMaker |
Teksten inspreken in VideoPad
|
4. Sla de video op: eerst als project, daarna als video.
5 Lever je product in.
|
| |
|
Na inlevering
1. Beoordeel het eindproduct alleen of samen met je leerlingen.
|
Film downloaden
Er kunnen redenen zijn waarom je een filmpje van Youtube (of een ander videokanaal) wilt downloaden.
Dit kan heel gemakkelijk door de link naar de betreffende video te kopiëren, naar één van de downloadsites te gaan en de link naar het filmpje op de juiste plaats te plakken. Vervolgens wordt de video gedownload. Soms kan je het formaat kiezen, maar vaak is het standaard mp4.
Hieronder een aantal tools waarmee dit kan:
| Download van Youtube |
(simpel) |
| VideoGrabby |
(als je voorbij de advertenties kunt kijken, minder geschikt voor leerlingen) |
| Youtubedownload |
Veel mogelijkheden en daarom iets minder eenvoudig: |
| ClipConverter |
ClipConverter biedt de mogelijkheid om een GEDEELTE van een filmpje te downloaden. Je moet dan wel iets meer handelingen verrichten maar dan heb je ook wat! Je kunt de begintijd en eindtijd invullen en ClipConverter downloadt netjes alleen het aangegeven gedeelte. Wel redelijk wat advertenties/popups. |
Film ondertitelen
Lokaal ondertitelen via Windows Live Moviemaker
Windows Live MovieMaker is erg eenvoudig in het gebruik. Aandachtspunt is dat Microsof dit niet meer officieel ondersteunt sinds begin 2017 (Microsoft heeft overigens wel een vervanger aangekondigd). Heb je MovieMaker op je laptop staan, dan kun je het nog gewoon blijven gebruiken.
MovieMaker kent geen aparte 'ondertitelingsmodule' maar maakt het wel mogelijk om bijschriften bij je film op te nemen. Het resultaat daarvan ziet er hetzelfde uit als een officële ondertiteling.
Handleiding
Ondertitelen in
MovieMaker
Lokaal ondertitelen via VideoPad
VideoPad is software om video's mee te bewerken. Je kunt het (voor niet-commercieel gebruik) gratis downloaden. Er is tegen een beperkt bedrag ook een uitgebreider versie beschikbaar.
Wij gaan hier uit van de gratis versie van VideoPad.
Het werken met VideoPad is misschien iets hoogdrempeliger dan met Windows Live MovieMaker, maar het heeft als groot voordeel dat er een ondertitelingsmogelijkheid bij zit.
Je kunt VideoPad downloaden via onderstaande link.
Download VideoPad Video Editor
Handleiding
Online ondertitelen via Amara.org
Je kunt een film via http://amara.org heel simpel door je bouwleerlingen laten ondertitelen.
Het is supersimpel: je kopieert de link naar het filmpje op de juiste plek in het scherm, klikt op 'ondertitelen' en het kan beginnen.
Het is belangrijk dat een site als Amara erop uit is het vertalen gemakkelijk te maken. Er zijn hulpmiddelen beschikbaar om een grove vertaling te maken. Weet dus dat leerlingen niet vanaf 'scratch' hoeven te vertalen. Er is echter nog genoeg te doen om de vertaling echt te laten kloppen.
Amara heeft t.o.v. Youtube het voordeel dat je ALLE Youtube-filmpjes kunt ondertitelen. Nadeel is, dat de vertaling (ondanks dat dit wel wordt gezegd door Amara) niet gemakkelijk doorkomt in de bronfilmpjes.
Handleiding
Online ondertitelen via Dotsub.com
Voor het online ondertitelen via Dotsub is een handleiding van ICT-Idee beschikbaar.
Handleiding
Online ondertitelen via Youtube
Youtube
Je kunt ook filmpjes in Youtube ondertitelen. Het enige dat nodig is, is een (gratis) account op Youtube.
Let op: Het is alleen mogelijk filmpjes in Youtube te ondertitelen waarvan de maker heeft aangegeven dat dit is toegestaan.
Voordeel is wel, dat de vertaling aan de maker wordt aangeboden: wordt de vertaling geaccepteerd, dan is deze voortaan aan het betreffende filmpje gekoppeld.
Geluid opnemen bij je film
Geluid opnemen in MovieMaker
Met Windows Live Moviemaker kun je gemakkelijk het oorspronkelijk geluid bij de film op 'stil' zetten en je eigen geluid inspreken.
Handleiding
Geluid opnemen met VideoPad
Het werken met VideoPad Video Editor eist iets meer dan met Windows Live Moviemaker, maar ook hier kun je op een gemakkelijke manier nasynchroniseren via de functie 'narrate'.
Handleiding
Inleveren
Online ondertitelen via Amara of DotSub
Is online gewerkt, bijvoorbeeld wanneer is ondertiteld met behulp van Amara of DotSub, dan kan de leerling als hij klaar is een link opvragen. Deze link kan worden ingeleverd waardoor direct het resultaat van de ondertiteling zichtbaar is.
Naast het inleveren van de link zou je als je dat wilt ook een .srt bestand kunnen laten inleveren. Dit bestand kan de leerling opvragen. Hierin staat de tekst van de ondertiteling. Het bestand is te openen met kladblok. Je kunt het bestand laten inleveren in de elo.
Online ondertitelen via YouTube
De daadwerkelijke ondertiteling is pas na goedkeuring (en evt. aanpassing) zichtbaar. Maar je kunt je leerlingen vragen om een download. Je krijgt dan een .sbv bestandje dat je kunt openen met kladblok. Dit bestandje kun je laten inleveren in SOMtoday. In dat bestand zie je de Nederlandse tekst staan.
Film op eigen laptop
Als is nagesynchroniseerd of is ondertiteld vanuit een gedownloade film op de eigen pc, dan is het product een film. Zo'n film is normaal gesproken een groot bestand. Videobestanden tot een grootte van 250 Mb kunnen in SOMtoday worden ingeleverd. Dit zal voor de meeste filmpjes genoeg zijn.
Beoordelen
ForAllRubrics
Tip: bij het project zou je gebruik kunnen maken van rubrics om duidelijk aan te geven wat je verwacht van het eindproduct én om te gebruiken bij de beoordeling. Digitaal hulpmiddel is bijvoorbeeld ForAllRubrics.
Handleiding ForAllRubrice
PeerScholar
Tip: je zou bij het beoordelen gebruik kunnen maken van peerreview, door er bijvoorbeeld een PeerScholar project van te maken.
|
Handleiding PeerScholar
|
|
