Inleiding
Het portfolio biedt jou de mogelijkheid om je competenties in beeld te brengen en de daarbij behorende bewijsstukken. Hierdoor wordt het voor jou makkelijker een toekomstige werkgever te laten zien wat jij allemaal kan.
Daarnaast geeft het je de gelegenheid om voor jezelf nieuwe doelen te stellen en om je daarvoor te scholen.
De trend binnen het bedrijfsleven is: 'Een leven lang leren'.
Met deze wikki ga je een portfolio opbouwen, die je mogelijk kunt gaan gebruiken in je verdere carrière.
Heel veel succes!
Informatie portfolio
| Wat is een Portfolio? |
- Het portfolio is een persoonlijke map met een overzicht van persoonlijke competenties onderbouwd met bewijzen.
- De nadruk bij het begrip competentie ligt niet op het weten maar op het kunnen.
- Deze bewijzen worden getoetst aan de werkprocessen uit de kwalificatie dossiers.
|
| Waarom een Portfolio bijhouden? |
- Student is hierdoor zelf verantwoordelijk voor het leerproces.
- Omdat iederee anders is en andere dingen doet, ziet ook ieder portfolio er anders uit.
- Bedrijfsleven hecht steeds meer waarde aan een portfolio
|
| Wat is de status van het Portfolio? |
- Per periode moet het portfolio met een voldoende (5,5 of hoger) worden afgesloten.
|
Voortgang
Tijdens het schooljaar bespreekt het onderwijsteam 1 keer per periode jouw voortgang. Het onderwijsteam kijkt dan naar zaken zoals je prestaties op school, het oordeel van de BPV-begeleider, je deelname aan onderwijsactiviteiten, je motivatie, je gedrag en (beroeps)houding.
Bespreking over de voortgang leidt tot de volgende drie mogelijkheden:
1.Je bent goed op weg. Je hebt voldoende voortgang op alle leerlijnen laten zien.
2. Je hebt onvoldoende voortgang op alle leerlijnen laten zien. Hierover worden met jou afspraken gemaakt. Bijvoorbeeld over je houding. Er wordt van jou verwacht dat je je inzet en dat je verbetering laat zien. De afspraken worden in studievolg beschreven.
3. Er wordt getwijfeld aan jouw geschiktheid voor de opleiding. Je zult grote verbeteringen moeten laten zien in je houding en resultaten. Wanneer verbetering niet optreedt kan dit leiden tot een negatief studieadvies.
Beoordeling
Beoordeling periode 1 t/m 4
| Periode |
Voldaan |
| Periode 1 Klanten |
|
| Periode 2 Administratief |
|
| Periode 3 Facilitair |
|
| Periode 4 Voorraadbeheer |
|
|
Afronding BPV
- Voldaan uren verantwoording en urenkaart BPV is afgetekend door praktijkopleider
- Voldaan aan alle 4 de periode opdrachten
|
Let op! Lever je de opdrachten en het verslag na de start van een nieuwe periode in dan ga je gebruik maken van de herkansingsmogelijkheid.
Formulieren
BPV gids
Urenkaart 2018
Nul/tussen/eindmeting
PAP formulier
Feedbackformulier BPV begeleider
Evaluatieformulier werknemer
Portfolioboekje P1 Klanten
Portfolioboekje P2 Administratie
Portfolioboekje P3 Facilitair
Portfolioboekje P4 Beheren van de voorraad
Werkwijze
Let op!
- De werknemersvaardigheden worden slecht op 3 momenten gemeten, zie schema bij stap 2
- De werkprocessen worden in principe per periode afgesloten door het uitvoeren van de portfolio opdrachten. Tenzij de BPV begeleider van mening is dat de student zich nog verder hierin moet ontwikkelen.
- Wanneer de BPV begeleider vindt dat de student zich nog verder moet ontwikkelen in de werkprocessen kan dat worden aangegeven in de feedbackformulieren.
Stap 1: Doorlezen van de ‘Werknemersvaardigheden’ en ‘Werkprocessen’
BPV begeleider en student lezen de werknemersvaardigheden en werkprocessen door.
Stap 2: Invullen nul/tussen/ eindmeting werknemersvaardigheden
De nul/tussen/eindmeting moet op de volgende momenten worden ingevuld:
|
Week
|
Meting
|
|
In week 36 - 3 september
|
Nulmeting
|
|
In week 5 - 28 januari
|
Tussenmeting
|
|
In week 26 - 24 juni
|
Eindmeting
|
Stap 3: Beschrijven van de ontwikkelpunten
Na het invullen van de metingen van de werknemersvaardigheden en de werkprocessen bespreekt de student met zijn BPV begeleider op welke wijze hij zijn ontwikkelpunten ten aanzien van de werknemersvaardigheden en werkprocessen gaat aanpakken.
Maak een Persoonlijk Actie Plan samen met je BPV begeleider:
- Welk werknemersvaardigheid en werkproces lijkt jou uitdagend? Waarom?
- Waar zie je tegenop? Leg uit waarom je dat denkt.
- Welke ervaringen heb je al met deze werknemersvaardigheid en werkproces?
- Wat ga je ondernemen om de werknemersvaardigheid en werkproces te beheersen?
- Wie of wat heb je daarbij nodig?
Stap 4: Feedbackformulieren
Aan het einde van elke periode vullen zowel de BPV begeleider als de student de feedbackformulieren in.
Op deze formulieren geven zij aan hoe het staat met de voortgang/ontwikkeling in de werknemersvaardigheden en de werkprocessen van de student.
Inhoud Portfolio
| Eisen opbouw portfolio |
Omschrijving |
| Algemeen |
- Lettertype Arial
- lettergrootte 12
- Paginanummering rechts onderin
|
| Voorpagina |
- Titel 'Portfolio BPV'
- Een afbeelding die erbij past
- Naam van student
- Naam van de BPV begeleider
- Naam BPV docent
- Cohort
- Datum inleveren
|
| Inleiding |
- Wat kan de lezer verwachten?
- Je wenst de lezer veel plezier bij het lezen.
|
| Inhoudsopgave |
Deze maak je m.b.v. de automatische inhoudsopgave in WORD. |
| Periode 1 t/m 4 |
Het BPV bedrijf
- Uitwerking van de vragen uit BPV boekje in een verslag
Per periode:
- Nul/tussen/eindmeting werknemersvaardigheden per periode
- Ingevulde beoordelingen werkprocessen
- Uitwerking en bewijsstukken van de portfolio opdrachten.
- Ingevulde feedback formulieren BPV begeleider
- Ingevulde evaluatie formulieren student
- Ingevulde PAP formulieren
- Nawoord: terugkijken op de periode aan de hand van de feedback en evaluatie
|
| Nawoord |
- Hier kijk je terug op het hele jaar en geef je aan in een verhaal van minimaal 100 woorden hoe het jaar je is bevallen en de nodige uitleg daarbij.
|
Contact
Mochten er na het lezen van alle informatie nog vragen hebben dan kunt je contact opnemen met:
Periode 1 Klanten
In het onderstaande schema is een mogelijke planning voor periode 1. Natuurlijk kan hiervan worden afgeweken als de werkzaamheden op de werkvloer hierom vragen.
- Zorg er wel voor dat de metingen en opdrachten zijn uitgevoerd voordat de periode 2 begint. Haal je dit niet dan ga je automatisch op voor de herkansing.
Beoordeling P1
|
Opbouw verslag
|
Inhoud
|
Punten
|
|
Algemeen
|
- Lettertype Arial
- Lettergrootte 12
- Paginanummering
|
1
|
|
Voorpagina
|
- Titel: BPV periode 1 M1 Klanten
- Afbeelding die erbij past
- Naam werknemer
- Naam BPV begeleider
- Naam BPV docent
- Cohort
- Datum inleveren
|
1
|
|
Inleiding
|
- Wat kan de lezer verwachten?
- Je wenst de lezer veel plezier bij het lezen
|
1
|
|
Inhoudsopgave
|
Deze maak je m.b.v. de automatische inhoudsopgave in WORD
|
1
|
|
Het bedrijf
|
Kennis maken met het BPV bedrijf
- Hier schrijf je een samenvattend verhaal van de portfolio opdracht 1 die je hebt gemaakt.
|
2
|
|
Bewijsstukken
|
Plaats de volgende bewijsstukken in de onderstaande volgorde:
- Ingevulde nulmeting van de werknemersvaardigheden.
- Ingevulde beoordeling werkprocessen
- Uitwerkingen en bewijsstukken van de portfolio opdrachten 2 t/m 4
- Ingevuld PAP formulier
- Ingevulde en ondertekend feedbackformulier door BPV begeleider
- Ingevulde en ondertekend evaluatieformulier door werknemer
- Ingevulde en afgetekende urenkaart P1
|
14
|
|
Totaal te behalen punten : 2 = Cijfer
Lever het geheel in It's learning
|
|
Week 1
Week 2
Week 3
|
Week
|
Acties
|
|
3
|
- Inleveren PAP formulier op school
|
Week 4
Week 5
|
Week
|
Acties
|
|
5
|
- Afmaken opdracht 3 'Klanten observeren en informatie geven'
|
Week 6
Week 7
Week 8
|
Week
|
Acties
|
|
8
|
Inleveren portfolio opdracht 4: ‘ Aannemen en verwerken van telefoongesprekken’
|
Week 9
|
Week
|
Acties
|
|
9
|
- Evaluatie van de PAP, werknemersvaardigheden en werkprocessen a.d.h.v. invullen van de feedbackformulieren door BPV begeleider en student.
|
Week 10
|
Week
|
Acties
|
|
10
|
- Inleveren portfolio en bijbehorende bewijsstukken
|
Periode 2 Administratie
In het onderstaande schema is een mogelijke planning voor periode 2. Natuurlijk kan hiervan worden afgeweken als de werkzaamheden op de werkvloer hierom vragen.
- Zorg er wel voor dat de metingen en opdrachten zijn uitgevoerd voordat de periode 3 begint. Haal je dit niet dan ga je automatisch op voor de herkansing.
|
Week
|
Acties
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
- Inleveren PAP formulier op school
- Inleveren opdracht 1 'Post verzorgen'
|
|
4
|
|
|
5
|
- Inleveren opdracht 2 'Plannen en organiseren'
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
8
|
- Inleveren opdracht 3 'Archiveren van gegevens'
- Invullen tussenmeting
|
|
9
|
- Invullen evaluatie van de PAP, werknemersvaardigheden en werkprocessen a.d.h.v. feedbackformulieren door BPV begeleider en student
- Inleveren tussenmeting werknemersvaardigheden
|
|
10
|
- Inleveren portfolio en bijbehorende bewijsstukken
|
Beoordeling P2
|
Opbouw verslag
|
Inhoud
|
Punten
|
|
Algemeen
|
- Lettertype Arial
- Lettergrootte 12
- Paginanummering
|
1
|
|
Voorpagina
|
- Titel: BPV periode 2 Administratie
- Afbeelding die erbij past
- Naam werknemer
- Naam BPV begeleider
- Naam BPV docent
- Cohort
- Datum inleveren
|
1
|
|
Inleiding
|
- Wat kan de lezer verwachten?
- Je wenst de lezer veel plezier bij het lezen
|
1
|
|
Inhoudsopgave
|
Deze maak je m.b.v. de automatische inhoudsopgave in WORD
|
1
|
|
Bewijsstukken
|
Plaats de volgende bewijsstukken in de onderstaande volgorde:
- Ingevulde tussenmeting van de werknemersvaardigheden.
- Ingevulde beoordeling werkprocessen
- Uitwerkingen en bewijsstukken van de portfolio opdrachten 1 t/m 3
- Ingevuld PAP formulier
- Ingevulde en ondertekend feedbackformulier door BPV begeleider
- Ingevulde en ondertekend evaluatieformulier door werknemer
- Ingevulde en afgetekende urenkaart P2
|
16
|
|
Totaal te behalen punten : 2 = Cijfer
Lever het geheel in It's learning
|
Week 1
Week 2
Week 3
|
Week
|
Acties
|
|
3
|
- Inleveren PAP formulier op school
- Inleveren opdracht 1 'Post verzorgen'
|
Week 4
Week 5
|
Week
|
Acties
|
|
5
|
- Inleveren opdracht 2 'Plannen en organiseren'
|
Week 6
|
Week
|
Acties
|
|
6
|
- Start portfolio opdracht 3 'Archiveren van gegevens'
|
Week 7
|
Week
|
Acties
|
|
7
|
- In deze week werk je opdracht 3 uit en werkt eventueel achterstanden weg.
|
Week 8
|
Week
|
Acties
|
|
8
|
- Inleveren opdracht 3 'Archiveren van gegevens'
- Invullen tussenmeting
|
Week 9
|
Week
|
Acties
|
|
9
|
- Invullen evaluatie van de PAP, werknemersvaardigheden en werkprocessen a.d.h.v. invullen van de feedbackformulieren door BPV begeleider en student
- Inleveren tussenmeting werknemersvaardigheden
|
Week 10
|
Week
|
Acties
|
|
10
|
- Inleveren portfolio en bijbehorende bewijsstukken
|
Periode 3 Facilitair
Invulling volgt nog
Periode 4 Voorraadbeheer
Invulling volgt nog
