staatsexamen maatschappijleer 2022

Staatsexamen maatschappijleer 2022

inleiding

Voor het Staatsexamen Maatschappijleer gemeenschappelijk deel moeten de leerlingen twee examens afleggen:

- het schriftelijke examen

- het mondelinge examen

 

Voor het mondelinge examen moeten de leerlingen 5 casussen kennen:

1. Chinese tieners mogen nog maar drie uur per week online gamen

2. Maak klassen kleiner in strijd tegen het lerarentekort

3. Wetenschappers trekken aan de bel: "Het klimaat duldt geen uitstel meer."

4. Verantwoord rijgedrag wordt beloond met échte centen

5. Jongeren zeggen dat 0.0-bier de drempel voor 'echt' bier verlaagt

 

Het mondelinge examen duurt 25 minuten.

Van de vijf gegeven casussen zullen er twee tijdens het mondelinge examen gebruikt worden. Eén casus mag door de kandidaat gekozen worden, de andere wordt door de examinator gekozen.

Daarnaast worden ten minste twee onderwerpen, gekozen door de examinator, uit de examenstof geëxamineerd.

 

Wij hebben deze wiki gemaakt, zodat de kandidaten door zelfstudie de casussen kunnen verkennen.

Daarnaast zal het altijd nodig zijn om in groepsverband de onderwerpen verder uit te diepen.

 

Rianne van den Braak

Margot Hormes

Monique Meerman

gamen

informatie uit de syllabus

inleiding

Klik op onderstaande link en lees het artikel.

 

https://www.nieuwsnos.nl/nieuws/buitenland/chinese-tieners-mogen-nog-maar-drie-uur-per-week-online-gamen-612cd8aa47f3b

Bron: NOS Nieuws, 30 augustus 2021

verslavende games

Klik op de onderstaande link, lees het artikel en bekijk het filmpje.

 

https://nos.nl/nieuwsuur/artikel/2305281-verbied-verslavende-games-voor-minderjarigen

Bron: NOS Nieuws, 8 oktober 2019

Fortnite niet meer beschikbaar

Klik op de onderstaande link, lees het artikel.

 

https://nos.nl/artikel/2405688-fortnite-niet-meer-beschikbaar-in-china

Bron: NOS Nieuws, 15 november 2021

 

Beantwoord de volgende vragen:

  1. Waarom is dit een maatschappelijk probleem?
  2. Welke groepen hebben met dit maatschappelijk probleem te maken?
  3. Welke belangen hebben zij hierbij?
  4. Hoe bemoeit de politiek zich met dit maatschappelijk probleem?
  5. Waarom is het van belang dat dit maatschappelijk probleem media-aandacht krijgt?

aanvullende informatie

Klik op de onderstaande link en lees het artikel.

 

https://nos.nl/artikel/2376105-alibaba-krijgt-miljardenboete-van-china-jack-ma-te-machtig-geworden

Bron: NOS Nieuws, 10 april 2021

 

Beantwoord de volgende vragen:

  1. Welke sancties heeft de Chinese overheid opgelegd aan het bedrijf Alibaba van Jack Ma?
  2. Wat wil de Chinese overheid met deze sancties bereiken?

eigen mening / oplossing

Beantwoord de volgende vragen, en probeer per antwoord een begrip (zie begrippen) te gebruiken. 

  • Wat vind je van de maatregelen die de Chinese overheid heeft genomen om gameverslaving bij minderjarigen tegen te gaan?
  • Zou deze maatregel voor minderjarigen in Nederland net zo makkelijk te handhaven zijn als in China?
  • Waarom denk je dat?
  • Hoe denk jij dat dit maatschappelijk probleem opgelost dient te worden? Geef 2 mogelijk oplossingen.

begrippen en antwoorden

Zoek de betekenis van de volgende begrippen op:

Begrippenlijst     

Actieve overheid

Belangen

Dictatuur

Formele macht

Geschreven wetten        

Gezag

Maatschappelijk probleem

Macht

Massamedia

Mening

Overheid

Sanctie

Sociale media

Wet

Overige begrippen

Preventie

 

 

Klik hier voor de antwoorden op de vragen.

Klik hier voor de uitleg van de begrippen.

lerarentekort

informatie uit de syllabus

informatie voor vmbo-gt/tl

informatie voor vmbo-kb

informatie voor vmbo-bb

 

Casus 2: Hanneke Keultjes. (2020, 21 september). https://www.ad.nl/binnenland/maak-klassen-kleiner-in-strijd-tegenlerarentekort~abb1c38f/?referrer=https%3A%2F%2Fduckduckgo.com%2F

inleiding

Klik op onderstaande link en bekijk het filmpje.

Bron: Algemene Onderwijsbond, 16 november 2020

https://www.youtube.com/watch?v=ZKEs2jRXg50

lerarentekort

Klik op hier of op de onderstaande link en lees het artikel en bekijk het filmpje (02:44 min) bovenaan de website.

Bron: AD, 21 september 2020

https://www.ad.nl/binnenland/maak-klassen-kleiner-in-strijd-tegen-lerarentekort~abb1c38f/?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F#:~:text=videoHet%20lerarentekort%20moet%20worden,met%20meer%20dan%2021%20leerlingen

 


Beantwoord onderstaande vragen.

1. Waarvoor pleiten AOb, het Lerarencollectief, Leraren in actie en Ouders & Onderwijs?

2. Waarom willen zij de kleinere klassen op basis- en middelbare scholen?

3. Wat is één van de oorzaken dat veel leraren het onderwijs verlaten?

4. Wat is het gevolg voor het lerarentekort als er kleinere klassen komen?

5. Waarom is dit gevolg dan op lange termijn toch nog positief?

6. Waarom is het belangrijk dat dit middels een petitie op de politieke agenda komt?

aanvullende informatie

Klik hier of op onderstaande link en lees de tekst.

Bron: Rijksoverheid, z.d.

https://www.onderwijsinspectie.nl/onderwerpen/staat-van-het-onderwijs/trends-in-het-onderwijs/primair-onderwijs/lerarentekort-en-kansenongelijkheid

 

Klik hier of op onderstaande link en lees de tekst.

Bron: nu.nl, 9 december 2020

https://www.nu.nl/binnenland/6095683/verwacht-lerarentekort-is-gekrompen-maar-nog-steeds-veel-docenten-nodig.html

 

Door de coronapandamie werd het lerarentekort beinvloed.

https://www.rijksoverheid.nl/actueel/nieuws/2021/09/21/kabinet-bouwt-voort-op-aanpak-vertragingen-door-corona

Bron: Rijksoverheid, 21 maart 2022

https://www.aob.nl/nieuws/npo-niet-uitvoerbaar-door-lerarentekort-werkdruk-en-lesuitval/

Bron: AOB, 21 maart 2022

Beantwoord de volgende vraag.

7. Wat zijn verschillende oplossingen voor het lerarentekort?

eigen mening

Lees de tekst op onderstaande link.

https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/werken-in-het-onderwijs/aanpak-tekort-aan-leraren/lerarentekort-primair-onderwijs

Bron: Rijksoverheid, z.d.

 

Bekijk video via onderstaande link.

Bron: youtube, 7 juni 2017

 

Beantwoord de volgende vraag.

8. Hoe vind jij dat de overheid het lerarentekort moet oplossen?

begrippen en antwoorden

Lerarentekort

Argument

Belang

Gelijkheid

Gelijkwaardigheid

Ideaalbeeld

Kabinet

Lobbyen

Maatschappelijk probleem

Minister

Politieke agenda

Pressiegroep

Regeerakkoord

Tweede Kamer

Vakbond

Verkiezingen

 

Klik hier voor de antwoorden op de vragen.

Klik hier voor uitleg over de begrippen.

 

klimaat

tekst uit de syllabus

aanleiding

In 2015 tekenden de Verenigde Naties het akkoord van Parijs waarin werd afgesproken de opwarming van de aarde te beperken tot ruim onder de twee graden.

Sindsdien zijn er veel klimaattoppen geweest in diverse landen (vb. november 2019 in Madrid), maar het wordt steeds duidelijker dat we deze doelstelling niet gaan bereiken. De uitstoot van CO2 moet drastisch omlaag!

 

Lees het onderstaande artikel

https://www.hier.nu/themas/klimaatverandering/dit-is-waar-het-klimaatakkoord-over-gaat?gclid=CjwKCAiAjeSABhAPEiwAqfxURYxlVsLItIj9P8o77Gi1EKqHC0zCSaCiNx8SoLhuAqEYm_7wC8HyNRoCmRMQAvD_BwE

Bron: hier.nu, 3 juli 2019

 

Beantwoord de volgende vraag

Wat houdt het Klimaatverdrag van Parijs in?

gevolgen

Lees de onderstaande artikelen.

 

https://www.trouw.nl/nieuws/hoelang-kun-je-volhouden-dat-dit-de-allerlaatste-klimaatwaarschuwing-is~bc68e2534/

Bron: Trouw, 28 november 2019

 

https://www.hier.nu/themas/klimaatverandering/het-klimaatprobleem-voor-dummies-gevolgen

Bron: hier.nu, 27 maart 2016

 

https://www.hier.nu/themas/klimaatverandering/nederland-wordt-natter-en-grilliger

Bron: hier.nu, 27 juli 2015

 

https://www.hier.nu/themas/klimaatverandering/het-klimaatprobleem-voor-dummies-zeespiegelstijging

Bron: hier.nu, 15 november 2015

 

Beantwoord de volgende vraag.

Welke gevolgen hebben de opwarming van de aarde?

maatregelen

De klimaattop die in november 202 gehouden zou worden in Glasgow is uitgesteld naar november 2021 vanwege de coronacrisis. Toch staat het denken over maatregelen niet stil.

 

Lees onderstaande artikelen.

 

Klimaattop november 2019 in Madrid.

https://www.trouw.nl/nieuws/de-uitstoot-moet-direct-drastisch-omlaag-om-parijs-nog-te-halen~b0eb059a/

Bron: Trouw, 26 november 2019

 

Klimaattop Glasgow uitgesteld.

https://www.volkskrant.nl/nieuws-achtergrond/uitstel-van-de-vn-klimaattop-in-glasgow-wat-heeft-dat-voor-gevolgen~b72557c8/?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

Bron: Volkskrant, 29 mei 2020

 

In 2021 ging de klimaattop van Glasgow wel door. Lees hieronder wat op deze top besloten is.

https://nl.wikipedia.org/wiki/Klimaatconferentie_van_Glasgow_2021

Bron: wikipedia, 21 maart 2022

overzichtspagina NOS

https://nos.nl/collectie/13871-klimaattop-in-glasgow

Bron: NOS, 21 maart 2022

 

Eigen klimaatwet voor Nederland

https://www.hier.nu/themas/klimaatverandering/6-dingen-die-je-moet-weten-over-klimaatwet

Bron: hier.nu, 29 mei 2019

 

De VS en het klimaatverdrag.

https://www.volkskrant.nl/nieuws-achtergrond/zes-vragen-over-de-vs-en-het-klimaatakkoord-van-parijs-wordt-het-een-ramp-of-blijft-de-schade-beperkt~bbdee418/

Bron: de Volkskrant, 4 november 2020

 

Beantwoord onderstaande vragen.

Waarom zijn er zoveel klimaattoppen sinds het Klimaatverdrag van 2015 in Parijs?

Welke landen halen hun doelen niet?

Welke landen halen hun doelen wel?

Waarom halen deze landen hun doelen wel?

Welke 6 maatregelen zijn belangrijk voor de Nederlandse klimaatwet?

eigen mening

Bekijk de onderstaande informatie.

Wat is een voetafdruk?

https://www.voetafdruk.eu/hetmodel/index.html

Bron: werkgroep voetafdruk Nederland, z.d.

 

Maak de voetafdruktesten.

https://voetafdruktest.wwf.nl/vragen

Bron: wwf, z.d.

 

Voetafdruktest op papier (voor gebruik in de klas)

https://www.voetafdruk.eu/uwvoetafdruk/scanjongerenvoetafdruk03-2010dekleineaarde.pdf

Bron: de kleine aarde, maart 2010

 

Lees onderstaande informatie.

Hoe kunnen we als individu zorgen voor ons klimaat?

https://www.voetafdruk.eu/uwvoetafdruk/tips.html

Bron: werkgroep voetafdruk Nederland, z.d.

 

Wil je kijken naar je eigen omgeving?

https://as50.klimaatatlas.net/

 

Beantwoord de volgende vragen

Wat is een voetafdruk?

Wat zijn de uitkomsten van de testen die je gemaakt hebt?

Wat kan jij doen om ervoor te zorgen dat de opwarming van de aarde langzamer gaat?

begrippen en antwoorden

Klimaat

 

Algemeen belang

argument

Asociaal gedrag

compromis

Dilemma

Directe democratie

Indirecte democratie

kabinet

Maatschappelijk probleem

overheid

politiek

regering

welvaart

 

Klik hier voor de antwoorden op de vragen.

Klik hier voor de uitleg van de begrippenlijst.

rijgedrag

informatie uit de syllabus

informatie voor vmbo-gt/tl

informatie voor vmbo-kb

informatie voor vmbo-bb

 

Casus 4: naar een artikel van VenderBosch, M. (2021, 1 september). https://www.ad.nl/utrecht/verantwoord-rijgedrag-wordt-in-schalkwijk-beloondmet-echtecenten~acd3cd41/?referrer=https%3A%2F%2Fduckduckgo.com%2F

inleiding

Klik op onderstaande link en lees het artikel.

 

https://www.ad.nl/utrecht/verantwoord-rijgedrag-wordt-in-schalkwijk-beloond-met-echte-centen~acd3cd41/

Bron: Algemeen dagblad, 1 september 2021.

 

verantwoord rijgedrag

Klik op onderstaande link, lees het artikel en bekijk het filmpje.

 

https://eenvandaag.avrotros.nl/item/opnieuw-meer-bestuurders-op-huftercursus-maar-het-effect-is-nul-we-zijn-te-lief-voor-verkeersas/

Bron: Een Vandaag, 19 februari 2020

 

 

Beantwoord de volgende vragen

  1. Waarom is dit een maatschappelijk probleem?

  2. Welke groepen hebben met dit maatschappelijk probleem te maken?

  3. Welke belangen hebben zij hierbij?

  4. Hoe bemoeit de politiek zich met dit maatschappelijk probleem?

  5. Waarom is het van belang dat dit maatschappelijk probleem media-aandacht krijgt?

aanvullende informatie

Klik op onderstaande link en lees het artikel.

 

https://www.om.nl/onderwerpen/verkeer/handhaving/snelheid-en-te-hard-rijden

Bron: Openbaar Ministerie, z.d.

 

Klik op de link en lees de gegeven informatie.

 

https://www.cbr.nl/nl/onveilig-rijgedrag/nl/mijn-rijbewijs-is-ingevorderd-wat-nu/onveilig-gedrag-in-het-verkeer/cursus-over-gedrag-en-verkeer-emg-2.htm

Bron: CBR, z.d.

 

Klik op onderstaande link en lees het artikel.

 

https://www.politie.nl/mijn-buurt/lokale-initiatieven/10---limburg/verkeershandhavingsteam/meldpunt-agressief-weggedrag.html

Bron: Politie, z.d.

 

Beantwoord onderstaande vragen

  1. Welke consequenties zijn er voor automobilisten met ongewenst rijgedrag?

  2. Wat is het nut van een consequentie zoals in bovenstaande links gegeven wordt?

eigen mening

Beantwoord de volgende vragen, en probeer per antwoord een begrip (zie begrippen) te gebruiken.  

  • Wat vind je van de sancties die er nu zijn voor het onverantwoord rijgedrag?

  • Wat denk je dat beter werkt, belonen voor verantwoord rijgedrag, of straffen voor onverantwoord rijgedrag?

  • Waarom denk je dat?

  • Hoe denk jij dat dit maatschappelijk probleem opgelost dient te worden? Geef 2 mogelijk oplossingen.

begrippen en antwoorden

Zoek de betekenis van de volgende begrippen op:

Actieve overheid

Afschrikking

Algemeen belang

Argument

Asociaal

Belang

Belangtegenstelling

Bijkomende straf

Feit

Gedragsregel

Geldboete

Geschreven regel

Groepsnorm

Illegaal

Maatschappelijk probleem

Media

Norm

Openbaar Ministerie (OM)

Overheid

Overtreding

Passieve overheid

Preventie

Rechtsstaat

Regering

Sanctie

Strafbaar gedrag

Strafbeschikking

Strafblad

Waarde

 

Klik hier voor de antwoorden op de vragen.

Klik hier voor de begrippen.

alcoholvrij bier

informatie uit de syllabus

inleiding

Jongeren denken dat alcoholvrij bier de drempel verlaagt om bier met alcohol te gaan drinken. Bijna vier op de vijf jongeren tussen de 12 en 18 jaar hebben wel eens een alcoholvrij drankje gedronken. Ouders zijn zich minder bewust van het drempelverlagende effect dan hun kinderen. Voor jongeren wordt de overstap naar echte alcohol zo een stuk gemakkelijker want ze worden door de lekkere smaak nieuwsgierig gemaakt naar echte alcohol. Als een van je ouders alcoholist is heb je een 34% grotere kans om ook alcoholist te worden. Als beide ouders alcoholist zijn is er zelfs een 40% grotere kans. Genen alleen verklaren niet of iemand alcoholist wordt of niet. Ook omgeving en andere zaken als opvoeding, je persoonlijkheid en je gewoontes spelen een belangrijke rol bij het ontstaan van verslaving.

Klik op onderstaande link en lees het artikel.

https://www.ad.nl/koken-en-eten/jongeren-zeggen-dat-0-0-bier-de-drempel-voor-echt-bier-verlaagt~ab2324618/

Bron: Algemeen Dagblad, 6 juli 2021

maatregelen

Welke maatregelen worden er genomen om alcoholgebruik onder jongeren af te remmen?

Drinken van alcohol is mogelijk extra schadelijk voor de gezondheid van jongeren onder de 18 jaar. Bijvoorbeeld voor hun hersenen, omdat die nog volop in ontwikkeling zijn. De overheid wil jongeren met regels en campagnes beter informeren en beschermen tegen de gevaren van alcohol.

 

Maatregelen om jongeren minder te laten drinken

  • Meerderjarigen zijn strafbaar als ze alcohol geven aan minderjarigen op openbare plekken.
  • Winkels en webwinkels mogen geen alcohol verkopen aan jongeren onder de 18 jaar. Dit geldt ook voor bijvoorbeeld cafés, sportkantines en festivals.
  • De overheid maakt afspraken met scholen over (niet) drinken van alcohol rond school en tijdens schoolactiviteiten.
  • Alcoholmerken mogen geen reclame maken voor jongeren.
  • Ouders krijgen meer informatie van bijvoorbeeld organisaties zoals Trimbos. Zij informeren over gebruik van alcohol door jongeren.
  • Campagnes zoals NIX18 en Dranquilo moeten ouders en jongeren meer bewust maken van de gevaren van alcohol.
  • Kroegen en (online)winkels controleren strenger op leeftijd bij verkoop van dranken met alcohol.

 

Gevaren van alcohol bij jongeren

Er kleven verschillende gevaren aan alcoholgebruik bij jongeren. Zo kan een glas alcohol zorgen voor roekeloos gedrag. Omdat jongeren sneller beslissingen maken zonder daarover na te denken.

Maar ook op het gebied van gezondheid kunnen er problemen ontstaan. Bij veel drinken kan het hart, de lever en de maag beschadigd raken. Wetenschappers geven aan dat alcoholgebruik negatieve invloed kan hebben op de hersenontwikkeling van jongeren. Jongeren lopen dan mogelijk meer risico op problematisch alcoholgebruik op latere leeftijd.

Klik op onderstaande link en lees het artikel.

https://www.alcoholinfo.nl/effecten/risicos-voor-jongeren

Bron: Trimbos, 23 maart 2022

 

Bron: https://www.youtube.com/watch?v=qEccp6DWxlc, 23 maart 2022

 

Bron: https://www.youtube.com/watch?v=qFSx7UP8XpE, 23 maart 2022

 

laten staan

Wat levert het je op als je alcohol laat staan?

Wat doet een maand zonder alcohol met je lijf? Wat zegt de wetenschap? Klik op onderstaande link en bekijk de video.

https://www.youtube.com/watch?v=bpv8Dtw255w, 23 maart 2022

Bron: Universiteit van Nederland

 

Beantwoord de volgende vragen.

1. Waarom is dit een maatschappelijk probleem?

2. Welke groepen hebben met dit maatschappelijk probleem te maken?

3. Welke belangen hebben zij hierbij?

4. Hoe bemoeit de politiek zich met dit maatschappelijk probleem?

5. Waarom is het van belang dat dit maatschappelijk probleem media-aandacht krijgt?

eigen mening

Beantwoord de volgende vragen en probeer per antwoord een of meerdere begrippen uit de begrippenlijst te gebruiken.

  • Wat vind je van de maatregelen die de overheid neemt om het alcoholgebruik onder jongeren te minimaliseren?
  • Wat denk je dat beter werkt, meer campagnes vanuit de overheid in de media en bijv. op school (zoals NIX18) of straffen wanneer je betrapt wordt op het drinken van alcohol terwijl je nog geen 18 bent?
  • Waarom denk je dat?
  • Hoe denk jij dat dit maatschappelijk probleem opgelost dient te worden? Geef twee mogelijke oplossingen.
  • Spelen jouw ouders hierin een rol en hoe zouden zij kunnen bijdragen aan een oplossing voor dit probleem?

begrippen en antwoorden

Zoek de betekenis van de volgende begrippen op.

Begrippenlijst  

Actieve overheid

Afschrikking

Argument

Asociaal

Belangen

Belangtegenstelling

Beeldvorming

Bijkomende straf

Cultuur

Feit

Geschreven regels          

Geldboete

Groepsnorm

Imitatie

Maatschappelijk probleem

Macht

Media

Massamedia

Mening

Normen en Waarden

Openbaar ministerie (OM)

Overheid

Overtreding

Preventie

Rolpatroon

Samenleving

Sanctie

Strafbaar gedrag

Strafbeschikking

Strafblad

Sociale media

Status

Vooroordelen

Wet

 

Klik hier voor het antwoord op de vragen.

Klik hier voor de uitleg van de begrippen.

  • Het arrangement Staatsexamen maatschappijleer 2022 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Rianne van den Braak
    Laatst gewijzigd
    2022-03-29 09:27:38
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Een uitwerking van de casussen maatschappijleer voor vmbo voor het staatsexamen van 2022.
    Leerniveau
    VSO;
    Leerinhoud en doelen
    Burgerschapsvorming;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    maatschappijleer, riannevdbraak, sonnewijser, staatsexamen

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    van den Braak, Rianne. (2021).

    Staatsexamen maatschappijleer 2021

    https://maken.wikiwijs.nl/171021/Staatsexamen_maatschappijleer_2021

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van