Welkom!
Periode 4 Project PVB voor HO32X
Herkansen en inhalen Periode 3 16-17
PTA Programma van Toetsing en Afsluiting
Cijfers beroepsgericht
Jaarrooster en programma
Huiswerk en toetsen/opdrachten
Coaching
BeroepsPraktijkVorming (BPV)
Het hele schooljaar voer je op je bedrijf BeroepsPraktijkVorming uit. Dit wil zeggen dat je als medewerker in dienst bent en op het bedrijf vakvaardigheid, vakkennis, inzicht en houding ontwikkeld.
Voor een goede registratie van je BPV-uren en beoordeling dienen er 2 documenten te worden bijgehouden:
- Beoordelingsformulier: Je coach komt jou 2x op het bedrijf opzoeken. dit gebeurd in de periode oktober-november én april-mei. Tijdens dit bezoek wordt het formulier gezamenlijk ingevuld. In de week voor het bezoek van je coach, bespreek je het formulier met je leidinggevende.
- Urenregistratieformulier: Vul het formulier volledig in! Elke week vul je de uren voor die week in en dit laat je paraferen door je leidinggevende. Na 10 weken is het formulier vol. Dan laat je het aftekenen door je leidinggevende en dien je het formulier te mailen aan: bonoord@helicon.nl. Bij het onderwerp schrijf je: studentnummer - klas - naam - Urenregistratie (begindatum) t/m (einddatum).
BPV-opdrachten
Arrangement aanleg tuinen.
http://maken.wikiwijs.nl/44288/aanleg_tuinen
Arrangement aanleg tuinen, bevat info over alle aanlegonderdelen van de PVB
basis tekenen
basis tuinontwerpen
Werkvoorbereiden verharding
Werkvoorbereiden verharding
Om je vak goed uit te kunnen oefenen moet je een bestratingswerk kunnen voorbereiden, uitvoeren en administarie kunnen voeren.
Dit zijn ook de zaken waar je op getoetst wordt tijdens de proeve van Bekwaamheid.
Voorbereiden: Je kunt een ontwerptekening en een technische tekening maken. Je kunt op basis van de tekening en de plaatselijke situatie een werkplan maken. Vanuit het werkplan kun je lijsten maken voor: materialen, gereedschappen, machines, PBM's en een tijdsplanning.
Uitvoeren: Als vakbekwaam hovenier kun je maten uitzetten, hoogtes uitzetten, grondwerk verrichten, zandbed profileren, verharding aanbrengen en het werk opleveren. Dit alles moet je met een redelijk tempo kunnen doen, daarom moet je goed geoefend zijn.
Administratie: Als het werk klaar is zal je baas een rekening naar de klant willen sturen en wellicht een nacalculatie willen maken. Hiervoor heeft hij werkbonnen en een opleverdocument nodig. Als een bedrijf dit deel van het werk niet serieus neemt kan dit veel geld kosten. Jij moet voor je baas deze documenten kunnen invullen.
Theorie verhardingen
praktijkopdrachten bestraten
Tekening van een eenvoudige tuin
werkvoorbereiding bouwkundige elementen
Hout
gereedschappen en bevestigingsmaterialen
werkvoorbereiding waterparijen
Machines, veilig gebruiken
https://agroarbo.nl/wp-content/uploads/sites/4/2017/01/Bijlage-1-Overzicht-PBM-Hoveniers-en-groenvoorziening.pdf
Overzicht PBM Hovenier en Groenvoorziener
Kabels en leidingen
werkvoorbereiding hemelwater en infiltratie
http://maken.wikiwijs.nl/49475/aanleg_riolering_en_drainage#!page-1162547
Wikiwijs arrangement over hemelwater en drainage
formulieren werkvoorbereiding
betekenis plantennamen
Plantenkennis
Plantenlijst periode 1,2 en 3
PTA
Boek: Planten en hun namen
Periodelijsten
Verdiepingsopdracht (alleen periode 1)
Elke lesperiode kies je 10 planten uit de periodelijst waarvoor je het invulblad 'Verdiepingsopdracht' maakt.
Het is een opdracht die elk voor zichzelf maakt, samenwerken of kopiëren is niet toegestaan!
De 10 ingevulde bladel lever je op de toetsdag van de plantenkennis in. Dit kan digitaal in PDF-formaat: h.jans@helicon.nl of op papier, netjes verzorgd in een mapje.
Je ingeleverde bladen worden beoordeeld met voldoende of onvoldoende: ingeleverd, compleet en inhoudelijk goed = voldoende. Zo lang je het niet inleverd blijft je cijfer voor plantekennis voor die periode een 1,0.
Als het beoordeeld is, krijg je het terug. Zo bouw je een eigen verdiepende plantenkennisbundel op.
Informatie vind je:
- In de les bij het bespreken van de planten, maak dus aantekeningen
- Op je werk bij collega's en leidinggevenden
- Documenten die hier te downloaden zijn (plantbeschrijvingen, vertalingen, belangrijkste kenmerken, enz.)
- Internet op diverse websites (controleer altijd de betrouwbaarheid!)
- Boeken in de mediatheek
- .....
Boomkwekerij Van den Berk Bomenzoeker
Hier vind je veel informatie over bomen: kenmerken, standplaats, gebruik, enz.
Vertaling soortaanduidingen en plantbeschrijvingen
PTA thema Onderhoud
De student sluit dit thema voldoende af als hij voor de opdracht 'Onderhoudsplan particuliere tuin' een eindscore heeft behaald van minimaal 5.5.
Onderhoudsplan
Op de laatste lesdag moet de student een onderhoudsplan van een particuliere tuin digitaal of op papier inleveren.
Het onderhoudsplan moet voldoen aan de eisen zoals gesteld in doelstelling en de opdracht.
Doelstelling van de gehele module is: ‘De leerling is in staat te voldoen aan de professionele eisen die in de beroepspraktijk gesteld worden aan het onderdeel onderhoudsplan.’
Einddoel:
Je kunt een onderhoudsplan maken, voor een heel jaar, voor een tuin naar eigen keuze, met daarin de volgende zaken:
- inventarisatie ten behoeve van het onderhoudsplan;
- werkomschrijvingen;
- verdeling onderhoudswerkzaamheden over seizoenen of maanden;
- planning onderhoudswerkzaamheden in uren en benodigd gereedschap en materieel;
- bemestingsadvies;
- visie van onderhoud;
Doelstelling voor periode 1 is:
1 Leerling kan voor een onderhoudsproject het volgende omschrijven:
- Uitgangspunten t.a.v. bemesting, bestrijdingsmiddelen, werkmethoden
- Uitgangspunten t.a.v. onderhoudsbeeld
- Uitgangspunten t.a.v. eindbeeld.
2 Leerling kan een inventarisatie maken tbv het onderhoudsplan:
- Leerling kan de verschillende beheergroepen die onder het begrip "Groen, Grijs, Blauw, Rood" worden verstaan, benoemen en de eenheden/hoeveelheden hiervan binnen een gegeven project bepalen.
- Leerling kan visueel profielopbouw, grondsoort en voedingstoestand van de bodem inschatten.
3 Leerling kan per beheergroep de methode van onderhoud en frequentie bepalen.
Doelstelling voor periode 2 is:
4 Leerling kan per beheergroep een onderhoudsplanning voor 1 jaar maken.
5 Leerling kan t.a.v. een onderhoudsproject per beheergroep een visie bepalen en een bemestingsadvies maken. Soort bemesting, moment en wijze van toediening.
Presentatie hoe onderhoudsplan op te zetten
Strokenplanning maken
Naslagwerk en theorie onderhoudsplan
Onderhoud van bomen
Beeldmeetlatten onderhoud op beeld
LOB Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding
In de LOB-lessen zullen een aantal onderwerpen aan de orde komen die te maken hebben met je (toekomstige) loopbaan. Op het programma staan zowel heel praktische dingen maar ook zaken die je tot nadenken zetten. Een praktisch onderdeel dat aan de orde komt is: Hoe ziet een loonstrook eruit en wat staat daar allemaal op? Maar ook hoe een functiewaardering tot stand komt en waar kun je jezelf inschalen? Onderwerpen die je tot nadenken zetten zijn: Hoe ziet de arbeidsmarkt er in mijn omgeving uit en op welke functies en banen kan ik allemaal solliciteren? Hoe solliciteer ik? Waar ben ik trots op en wat heb ik tot nu toe bereikt?
Met o.a. deze onderwerpen en nog veel meer zul je een completer beeld hebben over je toekomst in het hoveniers/groene vak!
Beoordeling LOB-lesonderwerpen
De onderwerpen die in de LOB-lessen aan de orde komen worden in de afsluitende toets verwerkt en gewaardeerd. In de toets komen een 5-tal vragen voor, die betrekking hebben op de lesonderwerpen. Van iedere LOB-les zullen een aantal kernwoorden in de kernwoordenlijst opgenomen worden. Over deze kernwoorden kun je toetsvragen verwachten. Met andere woorden, als je de betekenis of achtergrond van de kernwoorden goed voor ogen hebt is het mogelijk om de vragen in de toets te beantwoorden.
Kernwoordenlijst
Onderstaande woorden vormen het uitgangspunt van de vragen die je kunt verwachten in de toets. Deze lijst zal na iedere les aangepast worden. De laatse versie geeft dus de te toetsen onderwerpen weer.
- loonstrook
- functiewaardering
- functieschaal
- arbeidsmarkt
- CV (persoonlijk portfolio, Zet jezelf in de etalage!)
-
17 februari 2017
24 februari 2017
17 maart 2017
24 maart 2017
31 maart 2017
7 april 2017
21 april 2017
Het Groene Boek, normen voor groen aanleg en onderhoud
Groene Normenboek aanleg en onderhoud van tuinen
klein grondverzet BG31
inrichting- en werkplan exametuin BG32
Handboek beplantingsplannen en verwerkingsvragen voor toets
| Groep |
Teamcaptain 1 |
Teamcaptain 2 |
Medewerker 1 |
Medewerker 2 |
| 1 |
Elroy |
Tom B. |
Nele |
|
| 2 |
Ferry |
|
Stijn |
Sander |
| 3 |
Ton |
|
Cas |
Bram |
| 4 |
Rik |
|
Rick |
Tom M. |
| 5 |
Bas |
|
Jelle |
|
| 6 |
Jarno |
|
Euclides |
Koen |
Overige kennisdocumenten beplantingsplannen
Uitleg manier van lesgeven ADSL
Wat betekend ADSL?
ADSL staat voor Activerende Didactiek Samenwerkend Leren.
Via deze lesvorm gaan de leerlingen, zelf, in groepjes aan de slag met de lesinhoud. Via werkvormen wordt de lesstof aangeboden en behandeld. De lessen zullen volgens een vast patroon verlopen en bestaan uit 4 fasen:
- Oriëntatiefase
- Aan de slag fase
- Evaluatiefase
- Transferfase
Oriëntatiefase
In deze fase v.d. les zullen op een motiverende manier, leerdoelen en werkwijze aangeboden worden.
Wat ga je in deze les leren en op wat voor manier ga je dat doen?
De voorkennis voor deze les zal geactiveerd worden door bijvoorbeeld de lesinhoud van de vorige les, kort te herhalen en/of door nieuwe kennis aan te brengen.
Aan de slag fase
In deze fase van de les worden de leerlingen in de gelegenheid gesteld om zelfstandig, maar vooral samenwerkend, te oefenen met de lesinhoud. Daarvoor zullen duidelijke taakeisen en werkvormen aangeboden worden. Uit deze samenwerking komt altijd een product.
Evaluatiefase
In deze fase v.d. les wordt het geleerde door de leerlingen in eigen woorden geformuleerd, of de docent stelt vragen over het onderwerp,en/of laat de leerlingen vragen stellen.
Transferfase
In deze afsluitende fase worden de leerlingen uitgedaagd om het geleerde op een andere situatie toe te passen. Waar en hoe kun je het geleerde nog meer toepassen? Bijvoorbeeld met een huiswerkopdracht.
Oefenen en voorbeeld van een ADSL-les
Bepalen voorkennis voor onderwerpen vd les
Overzicht en planning vd lessen
Overzicht en planning 6x2 lessen Werkplan,
Werkomschrijving en Werkplanning.
Algemeen:
- Deze lessen zullen gegeven worden volgens de ADSL-methode. ADSL staat voor Activerende Didactiek Samenwerkend Leren.
- De lessen zullen voorbereid en verzorgd worden door Rob Goossens, student aan STOAS Wageningen.
- Deze lessenreeks wordt gegeven aan de klas BG 31, iedere vrijdag het 3e en 4e lesuur, in de periode van 13-5-2016 t/m 17-6-2016
- De reeks bestaat uit 5 lessen van 2 lesuren met een afsluitende toets op 17-6-2016.
Overzicht en planning v.d. lessen:
Het doel van deze lessenreeks is dat de leerlingen op 17-6-2016 (toets) aan de hand van een casus (gegevens en tekening(en)) een: Werkplan, Werkomschrijving en Werkplanning kunnen produceren.
De lessenreeks biedt de mogelijkheden om de lesstof zowel theoretisch als praktisch, te doorgronden en te oefenen volgens de ADSL-methode. Dit alles ter voorbereiding op de toets.
In de eerste twee lesuren zal de ADSL-manier gebruikt worden om de leerlingen met deze manier van lesgeven te laten kennismaken. In de vervolglessen zal de lesinhoud behandeld worden, steeds volgens de ADSL-methode.
Planning:
(De twee lesuren zijn telkens op de vrijdagen, het 3e en 4e lesuur.)
13-5: 1e lesuur: kennismaken met ADSL via oefen les
2e lesuur: voorkennis bepalen d.m.v. voorbeeldopdracht
20-5: 1e lesuur: Werkplan – werkmethode en tijdsduur vaststellen
2e lesuur: Werkplan – werkvolgorde en planning
27-5: 1e lesuur: Werkomschrijving en bestek – werkomschrijving
2e lesuur: Werkomschrijving en bestek – het bestek 1e deel
3-6: 1e lesuur: Werkomschrijving en bestek – het bestek 2e deel
2e lesuur: Werkplanning – werkplanning opstellen
10-6: 1e lesuur: Werkplanning – inzet van arbeid en materieel
2e lesuur: Oefentoets
17-6: 1e lesuur: ↘ TOETS
2e lesuur: ↗ TOETS
In de lessen zal gewerkt worden met werkvormen in de verschillende fasen van de les. De afwisseling in die werkvormen heeft steeds als doel om de lesinhoud zowel theoretisch als praktisch te doorgronden. De verschillende samenwerkingsopdrachten hebben een karakter dat het best omschreven kan worden als: “De leerlingen zijn positief, afhankelijk van elkaar tijdens de samenwerking.”
Voor iedere les zal het doel van die les duidelijk gemaakt worden aan de leerlingen. Die doelen zijn onderdeel van de toets. De toets zal bestaan uit vragen over het onderwerp van de lessenreeks en een casus. (zowel vragen als casus zal geoefend worden) De leerlingen kunnen per vraag in de toets zien hoeveel punten er voor de diverse vragen behaald kan worden. De casus zal zwaarder wegen dan de vragen. Het kunnen toepassen van de theorie weegt dus zwaarder dan de pure kennis over de theorie.
De vragen in de toets doen een beroep op:
- Weten
- Begrijpen
- Toepassen
- Analyseren
27 mei
3 juni
10 juni
17 juni
Waarschijnlijk ten overvloede; Bijgevoegd de lesstof waaruit de lessen en de toets zijn gemaakt.
Ook zijn de toetsregels bijgevoegd.
Succes met de voorbereiding.
leidinggeven, instrueren en veiligheid BG31
Computertekenen (alleen BG31)
PTA
Programma van toetsing en afsluiting:
| Onderdeel: |
Beoordelingvorm: |
Weging |
Puntentelling: |
| Een huis maken op basis van een plattegrond |
v/o |
Basis |
1 |
| Een raam met een kozijn en glas er in maken |
v/o |
Basis |
1 |
| Een kast met deuren e.d. maken |
v/o |
Basis |
1 |
| Een groep maken en bewerken |
v/o |
Basis |
1 |
| Een vaas importeren, vergroten en verkleinen |
v/o |
Basis |
1 |
| Een afbeelding heel precies plaatsen |
v/o |
Basis |
1 |
| Plattegrond in SketchUp op basis van A3-Ontwerp |
v/o |
Gevorderd |
1 |
| 3D Ontwerp in SketchUp |
v/o |
Gevorderd |
3 |
Lesprogramma
Werken met Sketch-Up
Een plattegrond met huis tekenen
Een raam met kozijn en glas erin maken
Een kast met deuren, randjes, en ruitjes
Een groep maken en bewerken
Een vaas importeren, verkleinen en vergroten
Een afbeelding heel precies plaatsen
Voorbereiden Proeve van Bekwaamheid (alleen BG32)
| Programma voorbereiden examentuin Proeve van Bekwaamheid |
| |
|
| Datum: |
Activiteit: |
| 22-apr |
Bespreken concept dossier Voorbereiden Proeve van Bekwaamheid |
| |
Ontwerptekening examentuin |
| |
Bijbehorende technische tekeningen |
| |
Beplantingsplan |
| |
Materiaalstaat |
| |
Werkomschrijving |
| |
|
| 13-mei |
Uitslag voorlopige toelating Proeve van Bekwaamheid |
| |
|
| 20-mei |
Herkansingen |
| |
|
| 27-mei |
Uitslag definitieve toelating Proeve van Bekwaamheid |
| |
|
| 3-jun |
Inleveren examendossier, voor 16.00uur |
Uitvoeren Proeve van Bekwaamheid (alleen BG32)
Beoordeling project PVB HO32X P4 He16.xlsx
