Inleiding
In deze kennislijn gaat het om kennis van het begeleiden van individuele zorgvragers binnen hun sociale netwerk en de groepen waarvan ze deel uitmaken. Daarnaast gaat het om kennis van het (samen) werken binnen een organisatie
BGK1 Beginnen met begeleiding
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Persoonlijkheid en gedrag
Persoonlijkheid en gedrag:
Wat is gedrag?
Oorzaken die het gedrag beïnvloeden
Boek Begeleiden
H1, Par. 1.1, 1.2, 1.3
Verwerkingsopdrachten bij H1 op blz. 31-32: 1, 2, 3
2
Mensenkennis en kennis over mensen
Generaliseren en stereotyperen
Boek Begeleiden
H1, Par. 1.4
Verwerkingsopdrachten bij H1 op blz. 32-35: 4, 5, 6, 7, 8, 9
3
Menselijk kunnen:
Functieleer
Waarneming en cognitie
Emotie en motivatie
Boek Begeleiden
H2
Verwerkingsopdrachten bij H2 op blz. 36-37: 1 t/m 8
4
Ieder mens is uniek:
Persoonlijkheid, karakter, temperament
Overeenkomsten tussen mensen Mensen in hokjes plaatsen
Identiteit, zelfbeeld, zelfreflectie
Johari-venster
Boek Begeleiden
H3
Opdracht: Ga naar www.123test.nl
Doe de ‘’Big Five Persoonlijkheids-test’’ en evt. andere testjes. Je kunt de resultaten ook gebruiken bij SLB.
Verwerkingsopdrachten bij H3 op blz. 37-38: 1, 2, 3
5
Richtlijnen voor gedrag:
Waarden en normen
Boek Begeleiden
H4, Par. 4.1 t/m 4.5
Verwerkingsopdrachten bij H4 op blz. 39: 1, 2
6
Beroepshouding:
Beroepscode
Grondhouding
Aspecten van een houding
Uitgangspunten voor de beroepshouding van de verzorgende:
Respect tonen
Inlevingsvermogen (empathie) tonen
Boek Begeleiden
H19, par. 19.1 t/m 19.6
Boek Het zorgplan, Bijlage 2, blz. 164-173, Nationale Beroepscode van Verpleegkundigen en Verzorgenden
Verwerkingsopdrachten bij H19 op blz. 146-147: 1 t/m 5
7
Openstaan
Echtheid tonen
Betrokkenheid tonen
Verantwoordelijkheid dragen
Kunnen handelen
Geduld oefenen
Boek Begeleiden, H19, par. 19.7 t/m 19.13
Verwerkingsopdrachten bij H19 op blz. 146-147: 6 t/m 11
8
Gesprekken voeren:
Gespreksdoelen
Standaardstructuur van een gesprek:
gesprek beginnen
gesprek op gang brengen en houden
gesprek afronden
LSD-methode (luisteren, samenvat-ten en vragen stellen/doorvragen)
4W-methode voor het maken van afspraken
Gesprekken voorbereiden
Voeren van een ontvangst- en kennismakingsgesprek
Boek Begeleiden
H14
H15, Par. 15.1 en 15.2
Boek Het zorgplan
H7, Par. 7.7 (Checklist eerste gesprek)
Verwerkingsopdrachten bij
H14 op blz. 124-125: 1 t/m 6
H15 op blz. 126: 1
Opdracht: Voer een ontvangst- en kennismakingsgesprek en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatielijst Ontvangstgesprek Observatieformulier Kennismakings-gesprek
Toets
VZ-BGK1 Kennistoets
VZ-BGK LJ1 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
les 1
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Persoonlijkheid en gedrag
Persoonlijkheid en gedrag:
Wat is gedrag?
Oorzaken die het gedrag beïnvloeden
Boek Begeleiden
H1, Par. 1.1, 1.2, 1.3
Verwerkingsopdrachten bij H1 op blz. 31-32: 1, 2, 3
les 2
Les
Onderwerp
Leren
Maken
2
Mensenkennis en kennis over mensen
Generaliseren en stereotyperen
Boek Begeleiden
H1, Par. 1.4
Verwerkingsopdrachten bij H1 op blz. 32-35: 4, 5, 6, 7, 8, 9
les 3
Les
Onderwerp
Leren
Maken
3
Menselijk kunnen:
Functieleer
Waarneming en cognitie
Emotie en motivatie
Boek Begeleiden
H2
Verwerkingsopdrachten bij H2 op blz. 36-37: 1 t/m 8
les 4
Les
Onderwerp
Leren
Maken
4
Ieder mens is uniek:
Persoonlijkheid, karakter, temperament
Overeenkomsten tussen mensen Mensen in hokjes plaatsen
Identiteit, zelfbeeld, zelfreflectie
Johari-venster
Boek Begeleiden
H3
Opdracht: Ga naar www.123test.nl
Doe de ‘’Big Five Persoonlijkheids-test’’ en evt. andere testjes. Je kunt de resultaten ook gebruiken bij SLB.
Verwerkingsopdrachten bij H3 op blz. 37-38: 1, 2, 3
les 5
Les
Onderwerp
Leren
Maken
5
Richtlijnen voor gedrag:
Waarden en normen
Boek Begeleiden
H4, Par. 4.1 t/m 4.5
Verwerkingsopdrachten bij H4 op blz. 39: 1, 2
les 6
Les
Onderwerp
Leren
Maken
6
Beroepshouding:
Beroepscode
Grondhouding
Aspecten van een houding
Uitgangspunten voor de beroepshouding van de verzorgende:
Respect tonen
Inlevingsvermogen (empathie) tonen
Boek Begeleiden
H19, par. 19.1 t/m 19.6
Boek Het zorgplan, Bijlage 2, blz. 164-173, Nationale Beroepscode van Verpleegkundigen en Verzorgenden
Verwerkingsopdrachten bij H19 op blz. 146-147: 1 t/m 5
les 7
Les
Onderwerp
Leren
Maken
7
Openstaan
Echtheid tonen
Betrokkenheid tonen
Verantwoordelijkheid dragen
Kunnen handelen
Geduld oefenen
Boek Begeleiden, H19, par. 19.7 t/m 19.13
Verwerkingsopdrachten bij H19 op blz. 146-147: 6 t/m 11
les 8
Les
Onderwerp
Leren
Maken
8
Gesprekken voeren:
Gespreksdoelen
Standaardstructuur van een gesprek:
gesprek beginnen
gesprek op gang brengen en houden
gesprek afronden
LSD-methode (luisteren, samenvat-ten en vragen stellen/doorvragen)
4W-methode voor het maken van afspraken
Gesprekken voorbereiden
Voeren van een ontvangst- en kennismakingsgesprek
Boek Begeleiden
H14
H15, Par. 15.1 en 15.2
Boek Het zorgplan
H7, Par. 7.7 (Checklist eerste gesprek)
Verwerkingsopdrachten bij
H14 op blz. 124-125: 1 t/m 6
H15 op blz. 126: 1
Opdracht: Voer een ontvangst- en kennismakingsgesprek en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatielijst Ontvangstgesprek Observatieformulier Kennismakings-gesprek
Toets BGK 1
Les
Onderwerp
Leren
Maken
Toets
VZ-BGK1 Kennistoets
VZ-BGK LJ1 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
BGK 2 Communiceren met anderen
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Ontwikkelingspsychologie
Ontwikkelingspsychologie:
- het begrip ontwikkelen
- ontwikkelingspsychologie: factoren, fasen, gebieden
- voorwaarden voor ontwikkeling
- voorwaarden voor gelukkig oud worden
Boek Begeleiden
H6
Verwerkingsopdrachten bij H6 op blz. 71: opdracht 1 t/m 4
2
Ontwikkelingsfasen:
- baby
- peuter
- kleuter
- schoolkind
Boek Begeleiden
H7
H8
Verwerkingsopdrachten bij
H7 op blz. 71-72: opdracht 1 t/m 10
H8 op blz. 72-73: opdracht 1 t/m 8
3
Ontwikkelingsfasen:
- puber
- adolescent
Boek Begeleiden
H9
Verwerkingsopdrachten bij H9 op blz. 73-74: opdracht 1 t/m 11
4
Ontwikkelingsfasen:
- volwassene
- oudere
Boek Begeleiden
H10
Verwerkingsopdrachten bij H10 op blz. 74-75: opdracht 1 t/m 17
5
Communicatie en relatie
Communicatie en interactie
Zender-boodschap-ontvanger
Interactie
Boek Begeleiden
H12, Par. 12.1 en 12.2
Verwerkingsopdrachten bij H12 op blz. 117: 1, 2, 3, 4
6
Soorten communicatie:
Eenzijdige en tweezijdige
Verbale en non-verbale
Inhoudelijk en relationeel aspect
Zones in contact zoeken
Boek Begeleiden
H12, Par. 12.3, 12.4 en 12.5
Verwerkingsopdrachten bij H12 op blz. 118-120: 5, 6, 7, 9, 10, 11
7
Communicatieproblemen
Het communicatieschema
Johari-venster
Boek Begeleiden
H13, Par. 13.1, 13.2, 13.3
H3, Par. 3.10
Verwerkingsopdrachten bij
H12 op blz. 120-123: opdracht 1 t/m 8
H3 op blz. 39: opdracht 3
8
Voeren van een interviewgesprek
(informatie-vragend gesprek)
Opdracht: Voer een interviewgesprek over de ervaringen van iemand met een levensfase en pas de gespreks-technieken toe.
Observatielijst Interviewgesprek
Toets
VZ-BGK2 Kennistoets
VZ-BGK LJ1 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
les 1
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Ontwikkelingspsychologie
Ontwikkelingspsychologie:
- het begrip ontwikkelen
- ontwikkelingspsychologie: factoren, fasen, gebieden
- voorwaarden voor ontwikkeling
- voorwaarden voor gelukkig oud worden
Boek Begeleiden
H6
Verwerkingsopdrachten bij H6 op blz. 71: opdracht 1 t/m 4
les 2
Les
Onderwerp
Leren
Maken
2
Ontwikkelingsfasen:
- baby
- peuter
- kleuter
- schoolkind
Boek Begeleiden
H7
H8
Verwerkingsopdrachten bij
H7 op blz. 71-72: opdracht 1 t/m 10
H8 op blz. 72-73: opdracht 1 t/m 8
les 3
Les
Onderwerp
Leren
Maken
3
Ontwikkelingsfasen:
- puber
- adolescent
Boek Begeleiden
H9
Verwerkingsopdrachten bij H9 op blz. 73-74: opdracht 1 t/m 11
les 4
Les
Onderwerp
Leren
Maken
4
Ontwikkelingsfasen:
- volwassene
- oudere
Boek Begeleiden
H10
Verwerkingsopdrachten bij H10 op blz. 74-75: opdracht 1 t/m 17
les 5
Les
Onderwerp
Leren
Maken
5
Communicatie en relatie
Communicatie en interactie
Zender-boodschap-ontvanger
Interactie
Boek Begeleiden
H12, Par. 12.1 en 12.2
Verwerkingsopdrachten bij H12 op blz. 117: 1, 2, 3, 4
les 6
Les
Onderwerp
Leren
Maken
6
Soorten communicatie:
Eenzijdige en tweezijdige
Verbale en non-verbale
Inhoudelijk en relationeel aspect
Zones in contact zoeken
Boek Begeleiden
H12, Par. 12.3, 12.4 en 12.5
Verwerkingsopdrachten bij H12 op blz. 118-120: 5, 6, 7, 9, 10, 11
les 7
Les
Onderwerp
Leren
Maken
7
Communicatieproblemen
Het communicatieschema
Johari-venster
Boek Begeleiden
H13, Par. 13.1, 13.2, 13.3
H3, Par. 3.10
Verwerkingsopdrachten bij
H12 op blz. 120-123: opdracht 1 t/m 8
H3 op blz. 39: opdracht 3
les 8
Les
Onderwerp
Leren
Maken
8
Voeren van een interviewgesprek
(informatie-vragend gesprek)
Opdracht: Voer een interviewgesprek over de ervaringen van iemand met een levensfase en pas de gespreks-technieken toe.
Observatielijst Interviewgesprek
Toets BGK 2
Les
Onderwerp
Leren
Maken
Toets
VZ-BGK2 Kennistoets
VZ-BGK LJ1 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
BGK 3 Begeleiden van individuen en groepen
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Zorg verlenen aan anderen
Samenwerkingsrelaties:
- Met wie gaan we om?
- Soorten relaties en daarbij passende omgangsvormen
Ongelijkwaardige relatie tussen zorgvrager en zorgverlener
Boek Begeleiden (BEG)
H21
H22
Verwerkingsopdrachten bij boek BEG, H21 op blz. 175-176: opdracht 1 en 2, H22 op blz. 176-177: opdracht 1 t/m 4
2
Zorgvuldig verzorgen
Boek Begeleiden
H23 t/m par. 23.11
Verwerkingsopdrachten bij boek BEG, H23 op blz. 177-179: opdracht 1 t/m 9
3
Voeren van een feedbackgesprek:
Feedback geven Positieve feedback krijgen Negatieve feedback/kritiek krijgen
Boek Begeleiden
H15, Par. 15.3
Verwerkingsopdrachten bij H15 op blz. 126: opdracht 2, 3, 4
Opdracht: Voer een feedbackgesprek met een zorgvrager/mantelzorger en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatieformulier Feedbackgesprek
4
Begeleiden van zorgvragers in hun sociale omgeving en groepen
Begeleiden van een zorgvrager:
- betekenis van begeleiden
- waarbij wordt begeleiding gevraagd?
- sociale steun
Boek Begeleiden
H28
Verwerkingsopdrachten bij H28 op blz. 217
5
Sociale omgeving van de zorgvrager:
- beleving en draagkracht van de sociale omgeving
- begeleiding van de sociale omgeving
De verzorgende als begeleider
Boek Begeleiden
H29
H30
Reader Mantelzorgondersteuning door verzorgenden
Verwerkingsopdrachten bij H29 en 30 op blz. 217-219
6
Voeren van een helpend gesprek
Boek Begeleiden
H17, Par. 17.4
Verwerkingsopdrachten bij H17 op blz. 129: opdracht 8, 9, 10
Opdracht: Voer een helpend gesprek met een zorgvrager/mantelzorger en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatielijst Helpend gesprek
7
Ondersteunen bij samenwonen
Groepen en groepskenmerken:
- wat is een groep?
- indelingen groepen
Boek Begeleiden
H32
Verwerkingsopdrachten bij H32 op blz. 231-232
8
Zorgvragers in groepen begeleiden:
- begeleiden van groepen
- groepsprocessen
Boek Begeleiden
H33
Verwerkingsopdrachten bij H33 op blz. 232-233
Toets
VZ-BGK3 Kennistoets
VZ-BGK LJ1 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
les 1
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Zorg verlenen aan anderen
Samenwerkingsrelaties:
- Met wie gaan we om?
- Soorten relaties en daarbij passende omgangsvormen
Ongelijkwaardige relatie tussen zorgvrager en zorgverlener
Boek Begeleiden (BEG)
H21
H22
Verwerkingsopdrachten bij boek BEG, H21 op blz. 175-176: opdracht 1 en 2, H22 op blz. 176-177: opdracht 1 t/m 4
les 2
Les
Onderwerp
Leren
Maken
2
Zorgvuldig verzorgen
Boek Begeleiden
H23 t/m par. 23.11
Verwerkingsopdrachten bij boek BEG, H23 op blz. 177-179: opdracht 1 t/m 9
les 3
Les
Onderwerp
Leren
Maken
3
Voeren van een feedbackgesprek:
Feedback geven Positieve feedback krijgen Negatieve feedback/kritiek krijgen
Boek Begeleiden
H15, Par. 15.3
Verwerkingsopdrachten bij H15 op blz. 126: opdracht 2, 3, 4
Opdracht: Voer een feedbackgesprek met een zorgvrager/mantelzorger en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatieformulier Feedbackgesprek
les 4
Les
Onderwerp
Leren
Maken
4
Begeleiden van zorgvragers in hun sociale omgeving en groepen
Begeleiden van een zorgvrager:
- betekenis van begeleiden
- waarbij wordt begeleiding gevraagd?
- sociale steun
Boek Begeleiden
H28
Verwerkingsopdrachten bij H28 op blz. 217
les 5
Les
Onderwerp
Leren
Maken
5
Sociale omgeving van de zorgvrager:
- beleving en draagkracht van de sociale omgeving
- begeleiding van de sociale omgeving
De verzorgende als begeleider
Boek Begeleiden
H29
H30
Reader Mantelzorgondersteuning door verzorgenden
Verwerkingsopdrachten bij H29 en 30 op blz. 217-219
les 6
Les
Onderwerp
Leren
Maken
6
Voeren van een helpend gesprek
Boek Begeleiden
H17, Par. 17.4
Verwerkingsopdrachten bij H17 op blz. 129: opdracht 8, 9, 10
Opdracht: Voer een helpend gesprek met een zorgvrager/mantelzorger en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatielijst Helpend gesprek
les 7
Les
Onderwerp
Leren
Maken
7
Ondersteunen bij samenwonen
Groepen en groepskenmerken:
- wat is een groep?
- indelingen groepen
Boek Begeleiden
H32
Verwerkingsopdrachten bij H32 op blz. 231-232
les 8
Les
Onderwerp
Leren
Maken
8
Zorgvragers in groepen begeleiden:
- begeleiden van groepen
- groepsprocessen
Boek Begeleiden
H33
Verwerkingsopdrachten bij H33 op blz. 232-233
Toets BGK 3
Les
Onderwerp
Leren
Maken
Toets
VZ-BGK3 Kennistoets
VZ-BGK LJ1 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
BGK 4 Begeleiden bij ziekte en sterven
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Helpen bij omgaan met ziekte of beperking
Ziek zijn of een beperking hebben:
- wat is gezond, wat is ziek zijn?
- vormen van beperkingen
Leven met een beperking
Boek Begeleiden
H35
H36
Thema Mentaal Welbevinden, kopje Leren, ‘’Wat is het?’’ en ‘’Acties’’ via
http://www.zorgvoorbeter.nl/ouderenzorg/Vindplaats-Mentaal-welbevinden.html
Verwerkingsopdrachten bij
H35 op blz. 251-252: 1 t/m 6
H36 op blz. 252: 1 t/m 5
2
De laatste levensfase
Dood in onze samenleving:
- plaats van de dood
- dood en levensbeschouwing
Terminale fase
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H15
H16
Verwerkingsopdrachten bij
H15 op blz. 165-166: opdracht 1 t/m 3
H16 op blz. 166-167: opdracht 1 t/m 4
3
Beleving tijdens het sterven:
- fasen in het stervensproces
- rituelen bij het sterven
- stervenden verzorgen
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H17
Verwerkingsopdrachten bij
H17 op blz. 167-169: opdracht 1 t/m 7
4
Sterven en dood:
- het stervensproces
- lichamelijke aspecten
- zorg voor stervenden
- zorg voor de sociale omgeving
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H18
Verwerkingsopdrachten bij
H18 op blz. 170: opdracht 1 t/m 10
5
Psychosociale zorg na het overlijden:
- vlak na het overlijden
- rouwproces bij nabestaanden
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H19
Verwerkingsopdrachten bij H18 op blz. 171: opdracht 1 en 2
6
Palliatief-terminale zorg
Bevorderen van welzijn en comfort:
- wat is palliatief-terminale zorg
- kwaliteit van leven
- symptoombestrijding en voorkomen
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H21
Verwerkingsopdrachten bij H21 op blz. 208: opdracht 1 t/m 4
7
Terminale zorg: zorgrelatie en dilemma’s
Samenwerking binnen de palliatief-terminale zorg
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H22
H23
Verwerkingsopdrachten bij boek PB2 H22 op blz. 209: opdracht 1 t/m 4
H23 op blz. 209-210: opdracht 1
Acht terminale patiënten vertellen over de dilemma’s die ze tegenkwamen en de besluiten die ze namen toen ze hoorden dat ze niet meer beter zouden worden.
Zie www.alsjenietmeerbeterwordt.nl of de gelijknamige DVD.
8
Voeren van een slechtnieuwsgesprek
Boek Begeleiden
H17, par. 17.3
Verwerkingsopdrachten bij H17 op blz. 128: opdracht 5, 6, 7
Opdracht: Voer een slechtnieuws-gesprek met een zorgvrager/
mantelzorger en pas de gespreks-technieken toe.
Observatieformulier Slechtnieuwsgesprek
Toets
VZ-BGK4 Kennistoets
VZ-BGK LJ1 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
les 1
Les
Onderwerp
Leren
Maken
2
De laatste levensfase
Dood in onze samenleving:
- plaats van de dood
- dood en levensbeschouwing
Terminale fase
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H15
H16
Verwerkingsopdrachten bij
H15 op blz. 165-166: opdracht 1 t/m 3
H16 op blz. 166-167: opdracht 1 t/m 4
les 2
Les
Onderwerp
Leren
Maken
2
De laatste levensfase
Dood in onze samenleving:
- plaats van de dood
- dood en levensbeschouwing
Terminale fase
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H15
H16
Verwerkingsopdrachten bij
H15 op blz. 165-166: opdracht 1 t/m 3
H16 op blz. 166-167: opdracht 1 t/m 4
les 3
Les
Onderwerp
Leren
Maken
3
Beleving tijdens het sterven:
- fasen in het stervensproces
- rituelen bij het sterven
- stervenden verzorgen
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H17
Verwerkingsopdrachten bij
H17 op blz. 167-169: opdracht 1 t/m 7
les 4
Les
Onderwerp
Leren
Maken
4
Sterven en dood:
- het stervensproces
- lichamelijke aspecten
- zorg voor stervenden
- zorg voor de sociale omgeving
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H18
Verwerkingsopdrachten bij
H18 op blz. 170: opdracht 1 t/m 10
les 5
Les
Onderwerp
Leren
Maken
5
Psychosociale zorg na het overlijden:
- vlak na het overlijden
- rouwproces bij nabestaanden
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H19
Verwerkingsopdrachten bij H18 op blz. 171: opdracht 1 en 2
les 6
Les
Onderwerp
Leren
Maken
6
Palliatief-terminale zorg
Bevorderen van welzijn en comfort:
- wat is palliatief-terminale zorg
- kwaliteit van leven
- symptoombestrijding en voorkomen
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H21
Verwerkingsopdrachten bij H21 op blz. 208: opdracht 1 t/m 4
les 7
Les
Onderwerp
Leren
Maken
7
Terminale zorg: zorgrelatie en dilemma’s
Samenwerking binnen de palliatief-terminale zorg
Boek Persoonlijke basiszorg deel 2
H22
H23
Verwerkingsopdrachten bij boek PB2 H22 op blz. 209: opdracht 1 t/m 4
H23 op blz. 209-210: opdracht 1
Acht terminale patiënten vertellen over de dilemma’s die ze tegenkwamen en de besluiten die ze namen toen ze hoorden dat ze niet meer beter zouden worden.
Zie www.alsjenietmeerbeterwordt.nl of de gelijknamige DVD.
les 8
Les
Onderwerp
Leren
Maken
8
Voeren van een slechtnieuwsgesprek
Boek Begeleiden
H17, par. 17.3
Verwerkingsopdrachten bij H17 op blz. 128: opdracht 5, 6, 7
Opdracht: Voer een slechtnieuws-gesprek met een zorgvrager/
mantelzorger en pas de gespreks-technieken toe.
Observatieformulier Slechtnieuwsgesprek
Toets BGK 4
Les
Onderwerp
Leren
Maken
Toets
VZ-BGK4 Kennistoets
VZ-BGK LJ1 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
BGK 5 Omgaan met lastige situaties op het werk
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Omgaan met lastige situaties op het werk
Assertief zijn:
Belang van opkomen voor je zelf
Niet-assertief, assertief en agressief reageren
Oorzaken van een gebrek aan assertief gedrag
Boek Begeleiden
H25
Verwerkingsopdrachten bij H25 op blz. 195: 1 t/m 4
2
Voeren van een functioneringsgesprek
Opdracht: Voer een functionerings-gesprek en pas de gesprekstechnieken m.b.t. assertief reageren toe.
Observatieformulier
Functioneringsgesprek
3
Omgaan met ongewenste intimiteiten:
Behoefte aan en betekenis van intimiteit
Wat zijn ongewenste intimiteiten
Ongewenste activiteiten door zorgvragers en collega’s
Grenzen aangeven
Boek Begeleiden
H26
H23, par. 23.12
Verwerkingsopdrachten bij H25 op blz. 196-198: 1 t/m 7
4
Voeren van een corrigerend gesprek
Opdracht: Voer een gesprek met een zorgvrager/mantelzorger/
collega over grensoverschrijdend gedrag en pas de gesprekstechnieken m.b.t. assertief reageren toe.
Observatieformulier
Assertief reageren
5
Conflicthantering:
Wat is een conflict?
Soorten conflicten
Verschijningsvormen van conflicten
Conflicthanteringsstijlen
Omgaan met conflicten
Voorkomen van conflicten
Boek Begeleiden
H39
Verwerkingsopdrachten bij H39 op blz. 267-269: 1 t/m 9
6
Voeren van een excuusgesprek
Opdracht: Voer een excuusgesprek met een zorgvrager/mantelzorger/
collega en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatieformulier
Excuusgesprek
7
Voeren van een conflictoplossend gesprek d.m.v. de win-winmethode
Opdracht: Voer een conflictoplossend gesprek met een zorgvrager/
mantelzorger/collega en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatieformulier
Conflictgesprek
Toets
VZ-BGK5 Kennistoets
VZ-BGK LJ2 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
les 1
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Omgaan met lastige situaties op het werk
Assertief zijn:
Belang van opkomen voor je zelf
Niet-assertief, assertief en agressief reageren
Oorzaken van een gebrek aan assertief gedrag
Boek Begeleiden
H25
Verwerkingsopdrachten bij H25 op blz. 195: 1 t/m 4
les 2
Les
Onderwerp
Leren
Maken
2
Voeren van een functioneringsgesprek
Opdracht: Voer een functionerings-gesprek en pas de gesprekstechnieken m.b.t. assertief reageren toe.
Observatieformulier
Functioneringsgesprek
les 3
Les
Onderwerp
Leren
Maken
3
Omgaan met ongewenste intimiteiten:
Behoefte aan en betekenis van intimiteit
Wat zijn ongewenste intimiteiten
Ongewenste activiteiten door zorgvragers en collega’s
Grenzen aangeven
Boek Begeleiden
H26
H23, par. 23.12
Verwerkingsopdrachten bij H25 op blz. 196-198: 1 t/m 7
VIDEO
ongewenste intimiteit
VIDEO
sexualiteit bij ouderen
VIDEO
feedback op omgewenste intimiteit
Les 4
Les
Onderwerp
Leren
Maken
4
Voeren van een corrigerend gesprek
Opdracht: Voer een gesprek met een zorgvrager/mantelzorger/
collega over grensoverschrijdend gedrag en pas de gesprekstechnieken m.b.t. assertief reageren toe.
Observatieformulier
Assertief reageren
les 5
Les
Onderwerp
Leren
Maken
5
Conflicthantering:
Wat is een conflict?
Soorten conflicten
Verschijningsvormen van conflicten
Conflicthanteringsstijlen
Omgaan met conflicten
Voorkomen van conflicten
Boek Begeleiden
H39
Verwerkingsopdrachten bij H39 op blz. 267-269: 1 t/m 9
les 6
Les
Onderwerp
Leren
Maken
6
Voeren van een excuusgesprek
Opdracht: Voer een excuusgesprek met een zorgvrager/mantelzorger/
collega en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatieformulier
Excuusgesprek
les 7
Les
Onderwerp
Leren
Maken
7
Voeren van een conflictoplossend gesprek d.m.v. de win-winmethode
Opdracht: Voer een conflictoplossend gesprek met een zorgvrager/
mantelzorger/collega en pas de gesprekstechnieken toe.
Observatieformulier
Conflictgesprek
Toets BGK 5
Les
Onderwerp
Leren
Maken
Toets
VZ-BGK5 Kennistoets
VZ-BGK LJ2 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
BGK 6 Omgaan met zorgvragers die anders zijn
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Omgaan met zorgvragers die anders zijn
Kennismaking met mensen uit andere culturen
Kwartetspel
2
Interculturele communicatie:
Communicatie tussen mensen van verschillende culturen
Cultuurverschillen tussen de westerse en niet-westerse cultuur
Aandachtspunten bij interculturele communicatie
Boek Begeleiden
H16
Kennisbundel Intercultureel vakmanschap via
http://www.zorgvoorbeter.nl/ouderenzorg/zvb-kennisbundel-intercultureel-vakmanschap.html
Verwerkingsopdrachten bij H16 op blz. 126-127: 1 t/m 5
Opdrachten uit de kennisbundel: de docent maakt een selectie
3
Voeren van een anamnesegesprek , helpend gesprek, informatief voorlichtingsgesprek of adviesgesprek met een zorgvrager die een andere taal spreekt / een andere cultuur heeft
Boek Begeleiden
H17, Par. 17.2
Opdracht: Voer een beroepsgesprek met een zorgvrager die een andere taal spreekt/een andere cultuur heeft
Observatieformulier anamnese-gesprek, helpend gesprek, informatief voorlichtingsgesprek, adviesgesprek
4
Zorgvragers met gedragsproblemen:
Gedragsproblemen
Oorzaken van gedragsproblemen
Omgaan met gedragsproblemen
Boek Begeleiden
H40
Verwerkingsopdrachten bij H40 op blz. 269-270: 1 t/m 8
5
Hanteren van agressief gedrag
Opdracht: Reageer adequaat op een zorgvrager met agressief gedrag.
Observatieformulier
Agressie hanteren
6
Begeleiden bij zingeving/ethiek:
Keuze en dilemma
Stappenplan: omgaan met een ethisch dilemma
Beroepsethiek
Boek Begeleiden
H42
Verwerkingsopdrachten bij H42 op blz. 279: 1 t/m 3
7
Verkennen van een actueel ethische
Dilemma a.d.h.v. het stappenplan:
- Participatiesamenleving
- Mantelzorg / Vrijwilligerswerk
- Kosten van medische behandelingen
ZGK Reader Participatiesamenleving
Opdrachten in de reader over het thema Participatiesamenleving
Websites:
http://www.zorgvoorbeter.nl/ouderenzorg/Vrijwilligerswerk-in-de-zorg.html
http://www.zorgvoorbeter.nl/ouderenzorg/Familieparticipatie-mantelzorg.html
8
Voeren van een helpend gesprek over levensvragen
Thema Mentaal Welbevinden, kopje Leren, ‘’Materialen’’, ‘’Richtlijnen, ‘’Ervaringen’’ via
http://www.zorgvoorbeter.nl/ouderenzorg/Vindplaats-Mentaal-welbevinden.html
Opdracht: Voer een helpend gesprek met een zorgvrager/mantelzorger over een levensvraag/ethisch dilemma.
Observatieformulier
Helpend gesprek
Toets
VZ-BGK6 Kennistoets
VZ-BGK LJ2 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
les 1
Les
Onderwerp
Leren
Maken
1
Omgaan met zorgvragers die anders zijn
Kennismaking met mensen uit andere culturen
Kwartetspel
les 2
Les
Onderwerp
Leren
Maken
2
Interculturele communicatie:
Communicatie tussen mensen van verschillende culturen
Cultuurverschillen tussen de westerse en niet-westerse cultuur
Aandachtspunten bij interculturele communicatie
Boek Begeleiden
H16
Kennisbundel Intercultureel vakmanschap via
http://www.zorgvoorbeter.nl/ouderenzorg/zvb-kennisbundel-intercultureel-vakmanschap.html
Verwerkingsopdrachten bij H16 op blz. 126-127: 1 t/m 5
Opdrachten uit de kennisbundel: de docent maakt een selectie
VIDEO
zorg niet westerse landen
VIDEO
verschillende culturen Nederlanders en Marokkanen
VIDEO
thuiszorg doodzieke buitenlandse vader
les 3
Les
Onderwerp
Leren
Maken
3
Voeren van een anamnesegesprek , helpend gesprek, informatief voorlichtingsgesprek of adviesgesprek met een zorgvrager die een andere taal spreekt / een andere cultuur heeft
Boek Begeleiden
H17, Par. 17.2
Opdracht: Voer een beroepsgesprek met een zorgvrager die een andere taal spreekt/een andere cultuur heeft
Observatieformulier anamnese-gesprek, helpend gesprek, informatief voorlichtingsgesprek, adviesgesprek
les 4
Les
Onderwerp
Leren
Maken
4
Zorgvragers met gedragsproblemen:
Gedragsproblemen
Oorzaken van gedragsproblemen
Omgaan met gedragsproblemen
Boek Begeleiden
H40
Verwerkingsopdrachten bij H40 op blz. 269-270: 1 t/m 8
les 5
Les
Onderwerp
Leren
Maken
5
Hanteren van agressief gedrag
Opdracht: Reageer adequaat op een zorgvrager met agressief gedrag.
Observatieformulier
Agressie hanteren
VIDEO
draaglast en draagkracht
les 6
Les
Onderwerp
Leren
Maken
6
Begeleiden bij zingeving/ethiek:
Keuze en dilemma
Stappenplan: omgaan met een ethisch dilemma
Beroepsethiek
Boek Begeleiden
H42
Verwerkingsopdrachten bij H42 op blz. 279: 1 t/m 3
les 7
les 8
uitleg ethiek
Les
Onderwerp
Leren
Maken
8
Voeren van een helpend gesprek over levensvragen
Thema Mentaal Welbevinden, kopje Leren, ‘’Materialen’’, ‘’Richtlijnen, ‘’Ervaringen’’ via
http://www.zorgvoorbeter.nl/ouderenzorg/Vindplaats-Mentaal-welbevinden.html
Opdracht: Voer een helpend gesprek met een zorgvrager/mantelzorger over een levensvraag/ethisch dilemma.
Observatieformulier
Helpend gesprek
Toets BGK 6
Les
Onderwerp
Leren
Maken
Toets
VZ-BGK6 Kennistoets
VZ-BGK LJ2 Aftekenkaart
De leerstof in de reader(s) en de boeken
Evt. aanvullende leerstof van de docent
Aantekeningen
Gemaakte opdrachten
uitleg ethiek
BGK 7
Les 1
benaderingswijzen dementie zorgvragers
BGK 8
les 1
Observatieformulier Ontvangstgesprek
