Het arrangement Nederlandse ontdekkers - vmbo12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

VO-content

Laatst gewijzigd

2023-08-16 16:20:37

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor geschiedenis voor VMBO leerjaar 1 en 2. Dit is tijdvak 5 met het onderwerp Nederlandse ontdekkers. Niet alleen Portugezen en Spanjaarden gingen op zoek naar nieuwe zeeroutes naar handelsgebieden. Ook Nederlandse ontdekkingsreizigers zijn de zeeën overgegaan. Hun namen vind je overal ter wereld terug. Het materiaal bespreekt enkele redenen geven waarom ontdekkingsreizigers op reis gingen. Er worden ook enkele Nederlandse ontdekkingsreizigers genoemd en de ontdekkingen die zij hebben gedaan. Bijbehorende begrippen zijn ontdekkingsreizen, sextant, Cornelis Houtman, Huygen van Linschoten, Abel Tasman, Willem Barentsz, Het Behouden Huys, Nova Zembla, christenen, indianen, kwadrant, klimaat, edelmetaal, staatsgeheim, cartografie, Kaap de Goede Hoop, boordgeschut, scheepsbouw, handelsroute, astrolabium en technische uitvindingen.

Leerniveau

VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2;

Leerinhoud en doelen

Begin van de overzeese Europese expansie; Opstand en het ontstaan van een onafhankelijke Nederlandse staat; De tijd van ontdekkers en hervormers (1500 - 1600); Geschiedenis;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

2 uur en 0 minuten

Trefwoorden

abel tasman, arrangeerbaar, cornelis houtman, geschiedenis, het behouden huys, huygen van linschoten, nederlandse ontdekkingsreizigers, stercollectie, vmbo12, willem barentsz