De opdracht
Komende vijf lessen gaan jullie je bezig houden met natuurlandschappen op aarde. We bewonen, bewerken en bebouwen ons kleine en dichtbevolkte land zo succesvol, dat bijna nergens ter wereld de productiviteit zo hoog is als hier. Maar daarvoor betaalt de natuur in Nederland wel een hoge prijs. Na anderhalve eeuw van overexploitatie van onze natuur, is de soortenrijkdom in ons land het hardst achteruit gegaan van Europa. Maar hoe gaan mensen daar op andere plekken op de wereld mee om?
Dit gaan jullie uitzoeken!
Leerdoelen:
1. Je begrijpt de kwetsbaarheid van diverse gebieden op aarde
2. Je kan de problemen van het gebied achterhalen aan de hand van sociaal, natuur , politiek en economische bril het probleem te bekijken
3. Je kunt oplossingen vinden of zelf bedenken voor het gebied
4. Je kunt goed samenwerken met je klasgenoten
5. Je kunt zelf een planning maken en je houden aan de planning
Eind resultaat:
1. Je maakt met je groepje een verslag waarbij je de oorzaken van jullie gekozen gebied bekijken door de politiek, sociale, natuurlijke en economische bril.
2. Je presenteert de door jullie bedachte oplossing(en) op een creatieve manier denk hierbij aan: powerpoint presentatie, filmpje, proefje, presentatie wees creatief. De presentatie duurt 5 minuten per groep en ieder groepslid moet aanbod komen.
+ 
+ 
= 
Stap 1
Stap 1:
Introductie. Je gaat eerst samen met je groepje de paragraaf lezen die bij jou natuurlandschap hoort.
Wat ga je doen? Je lees samen met je groepsgenoten de paragraaf let op dat je de hoogtepunten noteert.
Stap 2
Stap 2:
Een planning maken is ontzettend belangrijk. Je hebt een doel in je hoofd (of is door de docente aangegeven), je bedenkt waarmee je dat doel bereikt en vervolgens breek je het werk dat daarvoor gedaan moet worden op in taken of activiteiten. Ten slotte zet je het werk in de tijd uit.
Het maken van een planning doe je als volgt, je maakt een tabel en daar geef je aan wie wat doet en wanneer. Daarnaast geef je de tabel nog een leeg vakje waarin je kunt afvinken of het gedaan is.
Lees eerst de gehele opdracht goed door. Wat moet je nu precies doen? Hoeveel tijd denk je nodig te hebben?
Let op! de volgende punten moeten opgenomen worden in de planning. De opdracht duurt in totaal 5 lesuren.Tip bekijk de beoordelingscriterea eens.
- Vragen worden beantwoord en jullie maken er een verslag van.
- De presentatie vorm wordt bedacht en uitgevoerd.
Stap 3
Stap 3:
Je gaat in deze stap de inhoud van het verslag opzoeken. Gebruik hiervoor internet, je lesboek of eventueel boeken die je vind op het internet.
- Waar ligt het gebied?
- Wat is het probleem?
- Hoe wordt het probleem veroorzaakt (economisch, natuur, sociaal en politieke bril gezien)?
Bril?
Economische bril: mens en levensonderhoud. Waar leven we van? Denk aan: werk, werkloosheid, bestaansmiddelen, landbouw, visserij, mijnbouw, landbouw, industrie, handel, verkeer, vervoer, verzorging, onderwijs.
Sociale bril: mens en medemens Hoe gaan we met elkaar om? Denk aan: klassen, groepen, gedragsregels, samenwerking, familie.
Politieke bril: mens en macht Wie is bij ons de baas? Denk aan: macht, machteloosheid, verkiezingen, demonstraties, samenwerking.
Natuurlijke bril: mens en milieu Hoe gaan we om met de natuur om ons heen? Denk aan: natuur, flora, ecologie, milieu, milieuproblemen, milieuhouding.
Stap 4
Stap 4:
Veel moeilijker is de vraag: hoe los je deze problemen op? Daar zijn verschillende manieren voor:
- Door het probleem grondig te analyseren en de oorzaken aan te pakken
- Door te zoeken naar een praktische oplossing
Bij stap 3 heb je gewerkt aan de analyse van het probleem. Bij stap 4 ga je verder werken aan de oplossing.
Wie zich deze vragen stelt, zal waarschijnlijk ideeën krijgen om het probleem te lijf te gaan. Deze ideeën zijn stappen in de richting van de oplossing. Vaak zijn dat hele kleine stapjes, maar als het begin eenmaal is gemaakt, dan is het gemakkelijker om steeds weer een nieuwe stap in de richting van de oplossing te zetten.
De oplossing ga je presenteren in een presentatie van 5 minuten. Let op bij deze presentatie moet iedereen van de groep aan het woord komen.
Verslag maken hoe doe je dat?
Reflectie
Reflecteren jou eigen bijdragen.
Bij reflecteren gaat het om terugblikken op de opdracht en de handelingen die jij hebt uitgevoerd.
In de link kun je het bestand openen waarin je kunt reflecteren.
Ieder groepslid moet individueel de reflectie invullen en
toevoegen in het verslag!
Link:
Reflecteren
Presentatie
Je hebt bij de stappen 1 t/m 4 een verslag gemaakt en bij stap 5 hebben jullie diverse oplossing(en) bedacht. De oplossing(en) ga je presenteren voor de klas. Je mag dit op diverse manieren doen wees creatief. Er zijn echter een aantal aandachtspunten waar ieder groepje zich aan moet houden:
1. Iedereen komt aan het woord
2. De presentatie duurt circa 5 tot 8 minuten
Bekijk de beoordelingscriterea waarop ik let tijdens de presentatie.
Beoordeling
