Onderwijskunde en vakdidactiek 2

Onderwijskunde en vakdidactiek 2

Inleiding

In het eerste jaar van de lerarenopleiding heb je verschillende dingen geleerd, gezien en gedaan op het gebied van (vak)didactiek en pedagogiek. Je kennis en vaardigheden op dit gebied ga je in deze module verder uitbreiden.

In deze wiki kun je per week zien wat je moet doen om je op de colleges voor te bereiden.

Periode 2 (5ec)

Onderwerpen waar je  mee aan de slag gaat zijn: actief historisch denken, samenwerkend leren, directe instructie, activerende didactiek en differentiëren.  

Door verschillende opdrachten te maken, colleges bij te wonen, bronnen te bestuderen en te werken in deze wiki vergoot je je kennis en vaardigheden op (vak)didactisch gebied. Deze ga je toepassen door een lessenserie te ontwerpen. Een deel van deze lessenserie ga je uitvoeren, door een les te geven aan een groep klasgenoten.

Wekelijks staan er twee collegs ingepland.Tijdens het college op de dinsdag gaan we aan de slag met de theorie en werk je aan de lessenserie de je gaat ontwerpen. Je bereid je grondig voor op deze colleges door de aangegeven literatuur te bestuderen en bijbehorende opdrachten te maken. Tijdens de tweede les van de week staat het didactisch practicum centraal. Hier gaat iedereen een deel van een les geven.

Periode 3 (5ec):

In periode 3 is dit vak ondersteunend voor Werkplekleren 2 en de p-taak “op weg naar actief leren”. We gaan dieper in op concepten en strategieën op het gebied van  actief  leren, klassenmanagement, activerende werkvormen, toetsing en onderwijsvisies.

 

 

 

Colofon

Het arrangement Onderwijskunde en vakdidactiek 2 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Nienke Otten Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2019-01-14 19:00:11
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld

Bronnen

Bron Type
Differentiëren: effectief leren
https://www.youtube.com/watch?v=MJq6tYDqfBk 		Video
Padlet: Waar moet nog aandacht aan worden besteed?
https://padlet.com/n_otten/lpujjtx41iuh 		Link
Cognitivisme
https://youtu.be/gugvpoU2Ewo 		Video
Constructivisme
https://youtu.be/Xa59prZC5gA 		Video
Behaviorisme
https://youtu.be/KYDYzR-ZWRQ 		Video
Omgaan met verschillen. Wat werkt? (Vernooij, 2009)
http://https://www.onderwijsmaakjesamen.nl/actueel/omgaan-met-verschillen-nader-bekeken-wat-werkt/ 		Link
Tips bij differentieren
http://www.cps.nl/blog/2017/02/10/Wil-je-meer-differentiren-in-je-les-Direct-van-start-met-10-handige-tips?utm_source=mailing&utm_medium=email&utm_campaign=%5BMarketing%5D%20Blogupdate%20vo%207%20februari%202017 		Link
http://https://www.leraar24.nl/zoek?log=search&trefwoord=Actief+Historisch+Denken
http://https://www.leraar24.nl/zoek?log=search&trefwoord=Actief+Historisch+Denken 		Link
http://histoforum.net/2009/rubrics.html
http://histoforum.net/2009/rubrics.html 		Link
http://www.slo.nl/voortgezet/vmbo/themas/Rubrics/
http://www.slo.nl/voortgezet/vmbo/themas/Rubrics/ 		Link
http://www.straksvoordeklas.nl/artikel/15/chaos-in-de-klas
http://www.straksvoordeklas.nl/artikel/15/chaos-in-de-klas 		Link
https://www.leraar24.nl/app/uploads/Boekenlijst_Orde-houden.pdf
https://www.leraar24.nl/app/uploads/Boekenlijst_Orde-houden.pdf 		Link

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Otten, Nienke. (z.d.).

Formatieve kennistoets onderwijskunde basis en verdieping GS

https://maken.wikiwijs.nl/99031/Formatieve_kennistoets_onderwijskunde_basis_en_verdieping_GS

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

Oefeningen en toetsen

Diagnostische toetst onderwijskunde en vakdidactiek geschiedenis

Directe instructiemodel

Oefening differentiëren

Diagnostische toetst onderwijskunde en vakdidactiek geschiedenis

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

QTI

Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

Versie 2.1 (NL)

Versie 3.0 bèta

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

close
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
Onderwijskunde en vakdidactiek 2
open