## Actief leren

Bestudeer hoofdstuk 1 t/m 4 van Actief leren.

Door het beantwoorden van onderstaande vragen maak je voor jezelf inzichtelijk of je de bestudeerde stof kent, herkent en kunt gebruiken.

Vragen bij hoofdstuk 1 en 2

1. Geef een voorbeeld van 'transfer' in je opleiding tot docent geschiendenis.
2. Wat is voor jou een belangrijk argument voor juist méér of minder aandacht voor leren gericht op wendbaar gebruik in het geschiedenis onderwijs (vo en/of mbo)?
3. Als je terugdenkt aan je onderwijsverleden, kun je dan zelf momenten aanwijzen waarop je leerde gericht op beheersing en gericht op wendbaar gebruik?

4. Geef een voorbeeld van KAG uit je eigen opleiding.

5. Welke argumenten kun je vanuit hersenonderzoek geven voor meer aandacht voor leren gericht op wendbaar gebruik?

Vragen bij hoofdstuk 3 en 4

1. Tijdens deze module werk je zelfstandig aan een lessenserie. Welke fasen van de instructiestrategie 'ontwikkeling zelfstandig werken' (paragraaf 3.1 en hoofdstuk 4) herken je in deze module?
2. In hoeverre voldoet deze opdracht aan de kenmerken van een betekenisvolle leertaak?
3. In hoofdstuk 3.5. worden zes interventies beschreven die een docent kan verrichten om leerlingen/studenten te ondersteunen. Welke van deze interventies herken je bij de docenten van dit vak?