Deze opdracht gaat over het hoe en waarom van migratie in Nederland en Duitsland vanaf 1950.Colofon
Het arrangement Opdracht: Nederland: Migratie nader bekeken - vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2022-10-26 15:06:02
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Deze opdracht hoort bij het thema 'Bevolking en ruimte: Nederland - Duitsland', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor vmbo-kgt leerjaar 3 en 4. In deze opdracht ga je dieper in op migratie en immigratie, waarbij je de verschillende aspecten van migratie begrijpt. Je begint met het leren over de verschillende redenen waarom mensen ervoor kiezen om hun geboorteland te verlaten en naar een ander land emigreren. Daarna bekijk je de tegenovergestelde beweging, waarom mensen ervoor kiezen om zich in Nederland of Duitsland te vestigen, en welke factoren hierbij een rol spelen. Je leert ook over 'push' en 'pull' factoren, die de beslissingen van migranten beïnvloeden. Verder leer je meer over de redens waarom veel Nederlanders en Duitsers in de jaren 50, 60 en 70 uit hun respectievelijke landen vertrokken en waarom er immigratie was uit voormalige koloniën. Daarna richt je je op gastarbeiders en leer je waarom er in de periode 50 en 60 veel gastarbeiders naar Nederland kwamen, en uit welke landen deze afkomstig waren. Je leert ook over het verschil tussen vluchtelingen en asielzoekers. Waarbij je begrip krijgt over waarom vluchtelingen naar Nederland of Duitsland komen en welke uitdagingen ze tegenkomen. Tot slot leer je over het begrip 'migratisaldo', wat aangeeft of een land netto migranten ontvangt of verliest. Veel plezier met het maken van de opdracht!
- Leerniveau
- VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;
- Leerinhoud en doelen
- Migratie; Aardrijkskunde; Bevolking en ruimte;
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
- Studiebelasting
- 3 uur en 0 minuten
- Trefwoorden
- aardrijkskunde, arrangeerbaar, bevolking en ruimte, migratie nader bekeken, migratiesaldo, nederland & duitsland, push- en pull factoren, stercollectie, vluchtelingen en asielzoekers, vmbo-kgt34
Gebruikte Wikiwijs Arrangementen
VO-content Aardrijkskunde. (2019).
Emigratie - hv123
VO-content Aardrijkskunde. (2019).
Immigratie - hv123
