Tijdens deze project week gaan jullie onderzoek doen. Dit onderzoek is gebasseerd op vragen die gesteld zijn door het hoofd van de afdeling facilitair, de heer Warntjes. Jullie vinden deze vragen onder het hoofdstuk onderzoeksvragen.
In groepjes gaan jullie werken aan mogelijke oplossingen op de vragen over Energie of Afval. Jullie kiezen twee onderzoeksvragen uit. De oplossingen voor deze twee vragen presenteren jullie in een werkstuk. Alle werkstukken worden op vrijdag aan het einde van de ochtend door jullie aangeboden aan de schooldirectie. Verder gaan jullie zelf bepalen welke twee oplossingen er per klas het beste zijn, deze gaan jullie mondeling presenteren.
Tijdens deze week zijn er verschillende workshops en hoorcollege's om jullie te helpen bij het zoeken naar goede oplossingen. Ook is er hulp bij het maken van een goed werkstuk en leren jullie hoe je dit kort en krachtig kunt presenteren.
Heel veel plezier en succes de komende week! We hopen dat er goede en creatieve oplossingen bedacht worden, die we ook echt kunnen inzetten op school.
Jullie werken niet voor een cijfer, wel worden de werkstukken beoordeelt. Hierbij wordt gekeken wat er echt gebruikt kan worden. En we willen graag dit hele project insturen om mee te doen voor de Wubbo Ockels prijs.
Onderzoeksvragen over afvalverwerking op de Winkler Prins
1.De Winkler Prins doet op beperkte schaal aan afvalscheiding (papier, hout, ijzer, toner, overige huishoudelijk afval). Bedenk welke afvalstromen wij verder zouden kunnen scheiden, hoe we dit gaan doen en hoe we dit zo kostenneutraal mogelijk kunnen gaan doen.
2.De Winkler Prins wil graag meer met de leerlingen gaan samenwerken op het gebied van duurzaamheid. Hiervoor heeft de school zich aangesloten bij “ De sustainable chain gang” (https://www.duurzaamdoor.nl/sustainable-chain-gang ). Maak een haalbaar plan hoe de leerlingen, de leerling raad en docenten van de Winkler Prins concreet en structureel gaan bijdragen aan het verduurzamen van onze school.
4.Ontwikkel een onderwijs programma voor een te ontwikkelen “plus les duurzaamheid”.
5.Digitaliseren: Bedenk een concreet plan hoe wij het (onnodig) print gedrag in het studiehuis op de J.G. Pinksterstraat gaan verminderen.
6.Digitaliseren: Bedenk een concreet plan hoe wij meer digitaal kunnen gaan communiceren met leerlingen en ouders.
Informatie over afvalverwerking op de Winkler Prins
De Winkler Prins scheidt op alle locaties het papier zoveel mogelijk van het overige huishoudelijk afval.
Daarnaast zijn wij vijf jaar geleden gestart met de ondergrondse opslag van dit overige huishoudelijk afval.
Dit heeft als voordeel dat er minder gereden wordt van en naar de scholen. Daarnaast betaald de school een
extra vergoeding voor het ophalen van het afval. Van deze vergoeding compenseert Sita het CO2 verbruik in de vorm
van de aanplant van bomen. Hier hebben wij stappen gemaakt.
Onderzoeksvragen over energieverbruik op de Winkler Prins
De Winkler Prins wil graag meer met de leerlingen gaan samenwerken op het gebied van duurzaamheid. Hiervoor heeft de school zich aangesloten bij “ De sustainable chain gang” (https://www.duurzaamdoor.nl/sustainable-chain-gang ). Maak een haalbaar plan hoe de leerlingen, de leerling raad en docenten van de Winkler Prins concreet en structureel gaan bijdragen aan het verduurzamen van onze school.
Op de Winkler Prins wordt een bepaalde mate van energie verspilt op het moment dat er niemand is op school. Hierbij moet je denken aan computers, computerschermen, beamers die wel eens aan blijven staan ’s avonds en ’s nachts. In de praktijk heet dit “een basis last van een pand”. Landelijk zit dit op ongeveer 20%, de Winkler Prins zit nog op 30%. Maak een concrete en aansprekende reclame campagne school breed die er voor zorgt dat ons energieverbruik tijdens niet-schooluren binnen de locaties gaat dalen. (http://www.duurzaammkb.nl/tips/tip/849/onderzoek-hoog-nachtverbruik-elektriciteit)
Ontwikkel een onderwijs programma voor een te ontwikkelen “plus les duurzaamheid”.
Digitaliseren: Bedenk een concreet plan hoe wij het (onnodig) print gedrag in het studiehuis op de J.G. Pinksterstraat gaan verminderen.
Digitaliseren: Bedenk een concreet plan hoe wij meer digitaal kunnen gaan communiceren met leerlingen en ouders.
Informatie over het energieverbruik op de Winkler Prins
De informatie vinden jullie in het bestand jaarverbuiken Winkler Prins
Het arrangement Projectweek havo en vwo 2 De duurzame school is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Renate Snip
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2015-04-16 21:03:22
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
H2A
