Menu
LET's STEP ON
FOTO's/ FILMPJE
TEKENINGEN
WAT LEER JE
INFOBRONNEN
STAPPENPLAN
PRESENTATIE
EVALUATIE
DOCENTENTIPS
WEI-site
  • Zoeken in arrangement
    bèta
  • Colofon
  • Opties
    Gebruik
    • Download als PDF
    • Alle download opties
    • Kopieer arrangement
    Weergave
    • Menu links
    • Geen menu
    • Menu onder voor digibord
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

Let's step on

LET's STEP ON

Ook dit jaar is de tocht der tochten wegens te weinig vorst niet doorgegaan. In vroeger jaren vroor het dat het kraakte, met temperaturen van 10 à 20 graden onder nul. De laatste tocht is in 1997 verreden. Pieter en Mark kennen de verhalen van de beroemde Elfstedentocht, maar ze hebben zelf nooit mee kunnen doen, totdat Pieter een artikel leest over de "STEP 11 STEDENTOCHT". De 230 km lange tocht wordt op een step, die aan een aantal voorwaarden moet voldoen afgelegd. De steps waarop wordt gereden zijn voor een deel opgebouwd uit bestaande,  en gedeeltelijk uit zelfgemaakte onderdelen. Veel onderdelen komen van de sloop. Voor het bouwen van zo'n step is wel ervaring nodig als het gaat om het toepassen van stevige buismaterialen en betrouwbaar laswerk. Pieter en Mark bedenken dat het ook leuk zou zijn om  voor het ROC een step-wedstrijd te organiseren, om zo te laten zien dat de opleiding Metaal/Werktuigbouwkunde heel aantrekkelijk en uitdagend kan zijn.  Wellicht dat het er ook nog van komt dat ze de Elfstedentocht gaan steppen. Ze gaan met hun plannen naar de CAD-teken-docent, die er wel wat voor voelt. Het zou een mooie PR-stunt kunnen worden om de groei van de afdeling te bevorderen. Het in een team ontwerpen en bouwen van een staalconstructie heeft alles te maken met het ontwikkelen van competenties. In een Digitaal portfolio kunnen op deze manier heel wat kennis en vaardigheidselementen worden weggezet, en de teambuilding onder studenten en docenten wordt er door bevorderd. Wanneer de docent het plan inbrengt in de vakgroepvergadering is iedereen ervoor. Wel eist men een financieel plaatje van het project, waarbij gesteld wordt dat de studenten een deel van de kosten van hun step zelf betalen.  

Informatie over "De step 11 stedentocht":

http://www.stepelfsteden.nl/

 

Colofon

Het arrangement Let's step on is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
onbekend onbekend
Laatst gewijzigd
2012-10-07 18:37:59
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
CGO-opdracht voor studenten werktuigbouwkunde in de BVE-sector. Vaardigheden: lassen ( MIG/MAG of elektrisch lassen ) , een oppervlaktebehandeling toepassen , veiligheidseisen voor tweewielers
Leerniveau
MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding; MBO, Niveau 3: Vakopleiding; MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding;
Leerinhoud en doelen
Werktuigbouwkunde;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Trefwoorden
cgo, cgo leertaken werktuigbouwkunde, leertaak, leertaak techniek, leertaak werktuigbouw, leertaak werktuigbouwkunde, leertaken techniek, leertaken werktuigbouwkunde, techniek, werktuigbouw
Let's step on
nl
onbekend onbekend
onbekend onbekend
2012-10-07 18:37:59
CGO-opdracht voor studenten werktuigbouwkunde in de BVE-sector. Vaardigheden: lassen ( MIG/MAG of elektrisch lassen ) , een oppervlaktebehandeling toepassen , veiligheidseisen voor tweewielers
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/00ace3c7-d7a8-41e6-83b1-7f13a9af7668
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
MBO, Niveau 3: Vakopleiding
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/654931e1-6f8b-4f72-aa4b-92c99c72c347
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/8beca7eb-95a5-4c7d-9704-2d2a2fc4bc65
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Werktuigbouwkunde
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/693f235a-511f-4f59-9633-6b1abd0e3b6f
leerling/student
cgo, cgo leertaken werktuigbouwkunde, leertaak, leertaak techniek, leertaak werktuigbouw, leertaak werktuigbouwkunde, leertaken techniek, leertaken werktuigbouwkunde, techniek, werktuigbouw

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten