Welkom op mijn werk

Welkom op mijn werk

Inrichting van de overheid en de rol en positie van informatiebeheer

Informatiebeheer is in veel organisaties van groot belang. Zonder informatie kunnen veel medewerkers hun werk niet doen; informatie speelt ook een belangrijke rol bij het nemen van besluiten.

Vooral in kennisintensieve organisaties is beschikbaarheid van informatie cruciaal.

Hoewel informatie dus een belangrijke rol speelt -binnen en buiten overheidsorganisaties- komen afdelingen post- en archief of DIV vooral voor binnen de overheid.
Ook binnen voormalige overheden zijn deze afdelingen nog te herkennen.
In het bedrijfsleven is het informatiebeheer echter vaak anders geregeld.

Op www.overheid.nl zijn de verschillende overheden terug te vinden. 

www.overheid.nl
de website van de overheid, over de overheid

Almanak overheid
overheden

Overheid in ontwikkeling

Ontwikkelingen vinden binnen de gehele overheid plaats.

Ik neem jullie mee naar mijn werkplek, bij de gemeente Borsele.

We kijken naar de manier waarop de gemeente is georganiseerd en wat de taken zoal zijn. 

 


de gemeente Borsele

Organisatie van organisaties

Organisaties zitten verschillend in elkaar.

Alhoewel..... Meestal zijn organisaties harkjes. 

Organogram Borsele

Wat doen de collega's binnen de organisatie?

Wat doet een informatiebeheerder?

In de NEN-ISO 15489 is omschreven welke processen behoren tot het informatie- en archiefmanagement.

Deze processen zijn vast en zeker herkenbaar in het dagelijks werk. Maar welke betekenis heeft de uitvoering van deze processen voor de rest van de organisatie? En voor de individuele medewerker?
Heeft de organisatie behoefte aan de uitvoering van deze processen?
Merkt hij/zij iets van het werk van de informatiebeheerder? 

Uit: de Zakelijke ambtenaar


De ambtenaar moet zich kunnen voorzien van voldoende aanvoer van informatie en uit het aanbod een juiste selectie kunnen doen. 

Informatiegevoeligheid van ambtenaren komt tot uitdrukking in:
- beschikken over een antennefunctie: open staan voor algemeen beschikbare informatie, via o.a. media, wandelgang en officiële documenten
- netwerken kunnen bouwen en onderhouden: leggen en kunnen onderhouden van contacten, om kunnen gaan met het leveren van tegendiensten door zelf ook informatie te verstrekken 
- kunnen accepteren van feedback en dit als onmisbaar ervaren 
- selecties kunnen maken uit het grote aanbod van informatie en dit op het juiste moment kunnen gebruiken. 

Ter ondersteuning van de informatiegevoeligheid is er de informatievoorziening.
Daarbij is er een rol voor het officiële informatiesysteem van de organisatie.

Maar, zo merkt Buurma op, een belangrijk deel van de informatievoorziening gaat buiten het systeem om en zit in het hoofd van de ambtenaar of in het notitieboekje in de binnenzak. 
Daarnaast zijn er de persoonlijke netwerken en geschreven informatie die slechts voor de individuele ambtenaar en/of directe collega’s van belang is. Genoemd worden o.a. een memo over de werksfeer op de afdeling en een persoonlijk productiestaatje van de ambtenaar. Vandaag de dag 'Mijn documenten'.

Naast deze informatiestromen zijn er de systemen voor verantwoordings- en stuurinformatie.
Buurma merkt op dat het op gebied van verantwoording en controle meestal wel goed zit, maar dat op gebied van sturing op resultaten nog een zwak punt is. 

Als organisaties iets willen doen aan hun informatievoorziening is het ‘zinnig te streven naar een voorziening die zo min mogelijk bureaucratisch is’. Maak het niet ingewikkelder dan nodig; uitgebreide en waterdichte systemen zijn geen garantie voor verbetering. In tegendeel zelfs.

De “do’s” zijn:
- breng de informatievoorziening zo dicht mogelijk bij de gebruiker,
- leer ambtenaren hun informatiegevoeligheid te ontwikkelen en
- stimuleer het ontwikkelen en onderhouden van netwerken,
- bespreek welke informatie buitenom het informatiesysteem voor sturing en informatie kan worden gebruikt en
- toets het opnemen van informatie in het centrale systeem aan nut en noodzaak en kosten/batenverhouding. 

“Van een professional worden eigen afwegingen verwacht over wat hem of haar op welk moment te doen staat bij de uitvoering van een opgedragen taak. In de beleving van zowel de professional als zijn of haar leidinggevende wordt deze eigen speelruimte op inhoudelijk vlak niet vanzelfsprekend ingeperkt door de geringere speelruimte die voortvloeit uit dwingende en strikte procedures op het terrein van de informatiehuishouding. 
Beiden zien het strak ordenen van het informatiebeheer als een inbreuk op de professionele vrijheid van de medewerker. Dat betekent dat het lang niet eenvoudig is om professionals er met regels, eventueel ondersteund door automatisering, toe te brengen dat zij hun informatie ordentelijk beheren.
Als regels of middelen conflicteren met resultaatgerichtheid, werkt een professional daar al snel omheen of hij of zij maakt zich er gemakkelijk vanaf. Dit maakt de invoering van digitaal documentbeheer tot een uitdagende opgave.”
(uit rapport ‘Informatiehuishouding van het Rijk’ van de Algemene Rekenkamer, 2010, p. 19)


En wat te denken van ‘Het Nieuwe Werken bij het Rijk’, waarin wordt gesteld dat de visie kan worden gerealiseerd door en met de medewerkers? Medewerkers worden centraal gesteld binnen de werkprocessen en krijgen – binnen bepaalde grenzen - ruimte en vrijheid om te bepalen hoe, waar, wanneer en waarmee zij werken.
“Veel werknemers hebben de behoefte om meer inzicht te krijgen in wat er online mogelijk is. Wat kun je waarvoor inzetten? Hoe start ik als ambtenaar een online community rond mijn beleidsthema?’ ‘Hoe kan ik online sociale netwerken benutten? Hoe zet ik crowdsource- technieken in voor het generen van ideeën en oplossingen voor een maatschappelijk probleem? Waar kan ik documenten of data beschikbaar maken voor de samenleving? Wat zijn de mogelijkheden en wat zijn de risico’s?”

Bespreking huiswerk en vervolg blok

Opdracht blok 


Schrijf een kort artikel over de rol en plaats van het informatiebeheer binnen de eigen organisatie 
(3-5 pagina's A4).


Schrijf het artikel in eigen woorden en verwerk hierin de eigen inzichten met betrekking tot de stof uit de voorafgaande blokken en dit blok.

Onderwerpen die in het artikel minimaal moeten zijn opgenomen:
- wat is –volgens jou- de plaats en rol van het informatiebeheer/DIV in de organisatie?
- welke activiteiten/werkzaamheden behoren tot het informatiebeheer/DIV? (zie ook "Introductie", literatuur 'Digitaal archiveren')
- waarom gebruiken we een documentmanagementsysteem? Zijn er andere mogelijkheden?
- op welke manier kunnen we vanuit informatiebeheer/DIV digitaal werken ondersteunen?
- wat is de relatie tussen vakgebied ICT en informatiebeheer?

  • Het arrangement Welkom op mijn werk is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Jack Karelse Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2016-02-11 13:16:04
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Een informatiebeheerder bij de lokale overheid
    Leerniveau
    MBO, Niveau 4: Middenkaderopleiding; Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie; MBO;
    Leerinhoud en doelen
    Burgerschapsvorming;
    Eindgebruiker
    leraar
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur en 50 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    www.overheid.nl
    https://www.overheid.nl/
    Link
    Almanak overheid
    http://almanak.overheid.nl/
    Link
    de gemeente Borsele
    http://www.borsele.nl/
    Link
    Organogram Borsele
    http://www.borsele.nl/index.php?simaction=content&mediumid=1&pagid=1581
    Link
  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.