Menu
Primas module 6 - Verder gaan met wat leerlingen al weten
  • Zoeken in arrangement
    bèta
  • Colofon
  • Opties
    Gebruik
    • Download als PDF
    • Alle download opties
    • Kopieer arrangement
    Weergave
    • Menu links
    • Geen menu
    • Menu onder voor digibord
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

  Primas module 6 - Verder gaan met wat leerlingen al weten

Primas module 6 - Verder gaan met wat leerlingen al weten

Primas module 6 - Verder gaan met wat leerlingen al weten



Verwijzingen

  • Handleiding: word/pdf
  • Handouts: word/pdf
  • Science: word/pdf

Samenvatting

Leerlingen komen niet ‘blanco’ de klas in, maar als actief denkende mensen met een breed scala van vaardigheden en opvattingen. Onderzoek heeft aangetoond dat onderwijs effectiever is als het bestaande kennis vaststelt en gebruikt zodat het onderwijs aangepast kan worden aan de behoeften van leerlingen. Bestaande kennis kan vastgesteld worden door middel van iedere activiteit die leerlingen de kans geeft hun begrip en redeneringen weer te geven. Dit proces wordt ook wel formatief toetsen genoemd.


Onderzoekend leren

- Onderzoekend leren
Deze module gaat in op de verschillende manieren waarop dit gedaan kan worden en richt zich op de volgende vragen: 1. Hoe kunnen opgaven worden gebruikt om de prestatie te toetsen? 2. Hoe kan deze toetsing worden gebruikt om het leerproces te stimuleren? 3. Welke vormen van feedback zijn het meest en het minst nuttig voor leerlingen? 4. Hoe kunnen leerlingen betrokken worden bij het toetsingsproces?

Vak

- biologie
- natuurkunde
- scheikunde
- wiskunde


Doelgroep

- Voortgezet Onderwijs
Over dit initiatief   |  Uitgebreid zoeken  |  Showcase  |  Archief  |  Subsets
 
Copyright Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht
  Universiteit Utrecht

 

 

Colofon

Het arrangement Primas module 6 - Verder gaan met wat leerlingen al weten is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Freudenthal Instituut
Laatst gewijzigd
2024-11-14 11:22:08
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Leerlingen komen niet ‘blanco’ de klas in, maar als actief denkende mensen met een breed scala van vaardigheden en opvattingen. Onderzoek heeft aangetoond dat onderwijs effectiever is als het bestaande kennis vaststelt en gebruikt zodat het onderwijs aangepast kan worden aan de behoeften van leerlingen. Bestaande kennis kan vastgesteld worden door middel van iedere activiteit die leerlingen de kans geeft hun begrip en redeneringen weer te geven. Dit proces wordt ook wel formatief toetsen genoemd.
Leerniveau
VO;
Leerinhoud en doelen
Biologie; Scheikunde; Rekenen/wiskunde; Natuurkunde;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
2 uur 0 minuten
Trefwoorden
primas_nl

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Freudenthal Instituut. (z.d.).

Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

Primas module 6 - Verder gaan met wat leerlingen al weten
nl
Freudenthal Instituut
2024-11-14 11:22:08
Leerlingen komen niet ‘blanco’ de klas in, maar als actief denkende mensen met een breed scala van vaardigheden en opvattingen. Onderzoek heeft aangetoond dat onderwijs effectiever is als het bestaande kennis vaststelt en gebruikt zodat het onderwijs aangepast kan worden aan de behoeften van leerlingen. Bestaande kennis kan vastgesteld worden door middel van iedere activiteit die leerlingen de kans geeft hun begrip en redeneringen weer te geven. Dit proces wordt ook wel formatief toetsen genoemd.
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
VO
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/2a1401e9-c223-493b-9b86-78f6993b1a8d
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Biologie
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/2b363227-8633-4652-ad57-c61f1efc02c8
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Scheikunde
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/3aab168a-9b24-4aca-b0f1-4bfb12e7c288
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Rekenen/wiskunde
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/7afbb7a6-c29b-425c-9c59-6f79c845f5f0
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Natuurkunde
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/e98be5ad-4bd2-4768-a9eb-7e24026e360c
leraar
PT2H
primas_nl

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten