Routeplanner 4K/M periode 3 SE3 kijken en luisteren Deze periode werk je tijdens de blox Nederlands toe naar je SE3 kijken en luisteren in de SE-week. Ook bereid je je voor op het centraal eindexamen door te oefenen met een examentekst met vragen en de spellingapps in Blink (examentraining). Je maakt minimaal de opdrachten uit de routeplanner. Er staat steeds achter de oefeningen vermeld waar je voor aan het oefenen bent.
Oefening 5 starten (examentraining tekst & vragen)
4
29 jan – 2 feb
Oefening 0 (examentraining spelling)
Oefening 5 afmaken (examentraining tekst & vragen)
5
5 – 9 feb
vrijdag
9 feb start
SE/toetsweek
Oefening 0 (examentraining spelling)
Oefening 5 NAKIJKEN (examentraining tekst & vragen)
De leerlingen die geen artikel hebben ingeleverd in P2 maken ook:
Oefening 6 (examentraining artikel)
6
12 – 16 feb
SE-/toetsweek deadline dinsdag
Deadline dinsdag: oefening 6 artikel voor feedback inleveren bij mevrouw Romijn in Teamschat.
SE-Week:SE3 Kijken en luisteren.
Examentraining spelling
Oefening 0: spellingapp Plot26
Oefening 0: spelling en werkwoordspelling
Bekijk de 10 meest gemaakte taalfouten in het Nederlands op de website van taalvoutjes. Herken je een voutje die jij zelf weleens?
Je wilt voorkomen dat je onnodig taalfouten maakt tijdens je examen ederlands. Je bent waarschijnlijk een beetje zenuwachtig. In zo'n situatie maak je sneller foutjes. Oefen daarom iedere week een uur als voorbereiding op je examenmet de Spellingapp en Appwerkwoordspellen in Blink/Plot26.
Oefenen SE3 kijk- en luistertoets
Oefening 1: aantekeningen maken
Het is handig als je deze oefening samen doet met iemand anders.
Theorie aantekeningen maken
Tijdens het kijken en luisteren naar informatieve fragmenten mag je aantekeningen maken.
Hoe kun je dit het beste doen?
schrijf trefwoorden op (bijv. Anne Frank - oorlog - joods)
gebruik symbolen om verbanden duidelijk te maken. (bijv. joods --> onderduiken)
schrijf nooit hele zinnen op
gebruik afkortingen voor namen en veelvoorkomende woorden of combinaties ervan (bijv. Anne Frank --> A.F, van de --> vd)
schrijf de hoofdzaken op en eventueel belangrijke details die worden uitgewerkt.
Oefening 1A
Lees de theorie hierboven.
Kijk naar onderstaand filmpje, maak aantekeningen.
Oefening 1B
Klaar? Vergelijk je aantekeningen met die van iemand anders. Wat zijn de verschillen en overeenkomsten?
Oefening 2: formuleren
Oefening 2
Kijk naar onderstaand filmpje en maak de opdracht die eronder staat.
Vertel in eigen woorden hoe een sluis werkt. Gebruik in je omschrijving de volgende woorden:
schip - hoogteverschil
Stap 1: maak aantekeningen
Stap 2: schrijf je uitleg zo duidelijk mogelijk op, in complete zinnen.
Stap 3: maak hiervan een screenshot en zet het in je logboek in Egodact.
Stap 4: Vraag een medeleerling om feedback: wat is heel duidelijk? En wat kan duidelijker?
Stap 5: Verwerk je feedback en zet je tweede versie in je logboek, met vermelding van versie 2. Vermeld ook de naam van degene die feedback gaf.
Oefening 3: hoofd- en bijzaken
Oefening 3
Je gaat twee video's bekijken.
Je bekijkt een video en bedenkt wat de titel van de video zou kunnen zijn. Dat antwoord schrijf je op.
Daarna krijg je te zien wat de echte titel van het filmpje is.
Beantwoord daarna de volgende twee vragen:
- Wat is er hetzelfde aan mijn antwoord en de echte titel?
- Wat is er verschillend aan mijn antwoord en de echte titel?
Video 1
Bekijk video 2 en beantwoord daarna de vragen.
Video 2
Lesson ups uit de blox
Als ik tijdens de blox een oefening of theorie deel, dan zet ik het aan het einde van de week ook hier neer voor iedereen die er niet bij was in de blox. Maak dit zelfstandig.
.... [hier komt een Lesson up die in de blox is behandeld]
.... [hier komt een Lesson up die in de blox is behandeld]
Extra oefentips
Extra oefentips
Bekijk en beluister het nieuws of een programma op tv/radio/YouTube. Maak aantekeningen en laat je een paar vragen stellen (door je ouders/broer/zus/klasgenoot, oma). Bespreek de antwoorden na:
- Kun je samenvatten waar het over gaat? (in een of twee zinnen)
- Wat is het doel van het fragment?
- Wat is de belangrijkste reden dat....?
- Waarom vindt .....?
- Kun je de hoofdzaken, argumenten of tips herhalen?
Oefening 4A: algemene voorbereiding examen Nederlands
Als je nog geen tegel 'Examentraining' in Egodact hebt gemaakt, maak je deze nu aan.
In onderstaande video's worden verschillende onderdelen van het examen Nederlands besproken door Arnoud Kuijpers. Hij is heel volledig en duidelijk in zijn video's.
Kijk de video's en maak aantekeningen/een samenvatting, zodat je dit kunt gebruiken als je aan het oefenen bent én als je gaat leren voor je examen.
Zet de samenvatting van de video's in je tegel 'examentraining' in Egodact.
Oefening 4B: theorie Examentraining Blink/Plot26
Je gaat een samenvatting maken van de theorie van de Examentraining in Plot26. Dit is voorbereiding op de volgende periode. Dan gaan we hier actief in Blink/Plot26 mee aan de slag.
Klik in Blink/Plot26 op 'De Toolbox'. Selecteer in het menu de cursus 'Examentraining'.
Bekijk de theorie en maak een samenvatting, zodat je dit kunt gebruiken als je aan het oefenen bent de volgende periode én als je gaat leren voor je examen.
Zet de samenvatting van de Examentheorie in je tegel 'examentraining' in Egodact.
Oefening 5: Examen 2019-1 tekst en vragen maken
Als oefening maak je deze periode minimaal één examen. We beginnen met 2019-1, omdat je hier de schrijfopdracht al van gemaakt hebt in de vorige periode.
Oefening 5: examen maken 2019-1
Je kunt het examen op twee manieren maken. Kies hieronder welke manier bij jou past. Het is belangrijk dat je bij het nakijken goed bedenkt hoe je tot het juiste antwoord komt, juist ook als je antwoord fout was. Dáár leer je van. Kom je hier niet uit? Neem het dan mee naar de blox. Ik help je graag!
1. Je kunt werken via onlineslagen.nl. Doe dit volgens de volgende stappen:
- Log in met je inloggegevens.
- Klik onder 'talen' op 'Nederlands'
- Klik in het menu op 'Examenbundel'.
- Klik 'oude examens' aan onder 'wat wil je oefenen?'
- Kies '2019-1'
- Maak het examen op je eigen tempo.
- De schrijfopdracht hebben sommigen van jullie al gemaakt in periode 2. Die tekst kun je kopieren naar onlineslagen. Als je de schrijfopdracht nog niet had gemaakt, dan maak je hem deze periode alsnog. Ik leg in oefening 6 uit wat je hiervoor moet doen.
2. Je maakt het examen op papier. Doe dit volgens de volgende stappen:
- Je haalt het examen op bij mevrouw Romijn.
- Na elke tekst haal je een nakijkblad op.
- Je kijkt je je antwoorden na.
- Daarna ga je pas door met de vragen van de volgende tekst.
LET OP: - Vraag 12 (samenvatting) hoef je niet te maken
- Voor vraag 21 heb je onderstaande uit de uitwerkbijlage nodig:
Als je meer wilt oefenen (dat is altijd aan te raden), dan kan dat via onlineslagen.nl.
In de vorige periode schreef je als examentraining het artikel uit het examen van 2019-1 over het telefoongebruik in de lessen. Je hebt hier ook uitleg over gehad. Als je het artikel al hebt ingeleverd in periode 2, dan hoef je dat nu niet meer te doen. Als je het artikel in periode 2 nog niet hebt ingeleverd voor feedback van RNU, dan doe je dat deze periode alsnog.
Artikel schrijven examen 2019-1
1. Als je dit nog niet had gedaan, maak je nu een tegel aan in Egodact met de titel: 'Examentraining Nederlands'.
2. Bekijk de uitlegvideo hieronder goed.
3. Neem de opdracht door. Vraag aan RNU te printen als je het fijn vindt deze bestanden op papier te hebben (dan kun je markeren!).
3. Maak de opdracht en schrijf je artikel. Probeer alle informatie uit de opdracht, situatischets of de tekst te halen. Wat je niet kunt vinden, verzin je zelf.
4. Controleer je eigen artikel met het feedbackformulier. Vul het ingevulde feedbackformulier in je Egodact-tegel. Verbeter jouw artikel.
5. Doe een laatste check: - Staat er een pakkende titel boven?
- Heb je een inleiding, middenstuk en slot
- Kloppen je zinnen? (Twijfel je over de zinsconstructie? Knip de zin dan altijd op in meerdere kortere zinnen. Dan maak je minder snel fouten!)
- Heb je overal de leestekens juist gebruikt?
- Is de spelling correct?
- Staan je voor- en achternaam onder het artikel?
6. Plaats je artikel in Egodact. Lever je artikel in bij mevrouw Romijn via de Teamschat.
Het materiaal dat je nodig hebt bij deze opdracht:
Het arrangement Nederlands HVX 4-kader/mavo periode 3 2023-2024 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
