Voorbeeld met Henk en Bep van de Nestas scholengroep
Onderzoekend en ontwerpend leren (wetenschapsknooppunt) is een goede aanpak om deze 21ste eeuwse vaardigheden geïntegreerd aan te bieden. Door deze aanpak te combineren met de zeven werelden van techniek (JET-NET) ontstaan voor de leerlingen uitdagende lessen waar de 21ste eeuwse vaardigheden centraal staan. De succesvolle aanpak van de Nestas wil het netwerk delen, combineren met 21ste eeuwse vaardigheden en verrijken waar de behoefte van de Nestas ligt (onderzoekend leren en een aantal specifieke curriculum ontwikkelingen). Via open leermaterialen kan vervolgens deze succesvolle onderwijsaanpak gedeeld worden met andere regio’s.
WisMon, Junior Campus, WKRU, Techniekmaker en JET-NET ontwikkelen en leveren nu al veel open leermateriaal voor het PO en VO (binnen de STO’s). NXtv levert een kanaal waar online en interactieve media voor scholen gedeeld wordt.
De betrokken onderwijsinstellingen worden enorm geholpen met een duurzame, structurele, integrale oplossing om toekomstgericht onderwijs vorm te geven. Daarbij kan het aanreiken van open leermiddelen (onderwijsaanbod) niet los gezien worden van het begeleiden van leerkrachten (en leerlingen) in het ontwikkelen van nieuwe vaardigheden.
Bij deze samenwerkingen zijn bovenstaande partijen in wisselende samenwerking en activiteiten nauw betrokken om toekomstgericht onderwijs duurzaam neer te zetten en het bestaande lesaanbod te verrijken. De 7 werelden van techniek bieden contextrijk onderwijs, met name voor VMBO. In het PO mogen de 7 werelden nog meer ingezet worden.
Met het ontwikkelen van open leermateriaal met als achtergrond de 21ste eeuwse vaardigheden in de context van de 7 werelden van techniek, komt er landelijk aanbod beschikbaar waarmee leerkrachten en leerlingen vaardigheden ontwikkelen voor de toekomst.
Impuls open leermateriaal steunt dit project
Hoe komt open leermateriaal in de praktijk het beste tot zijn recht? Om dit te ontdekken, ondersteunt Impuls Open Leermateriaal projecten met begeleiding en subsidie. We monitoren deze projecten en de kennis die we opdoen, borgen we en maken we beschikbaar voor anderen. Zo geven we open leermateriaal een rotsvast fundament.
De pilot "Versterken 21ste eeuwse vaardigheden" heeft in de eerste lichting een positief advies van de jury gekregen. De jury vond dat de aanvrager een helder projectplan heeft dat aansluit bij de gekozen onderdelen.
De pilots hebben een gezamenlijke communitypagina waar deelnemers kennis kunnen delen door nieuwsberichten en documenten te plaatsen, elkaar vragen stellen en de agenda in te zien.
Deze pagina is openbaar, maar alleen leden kunnen berichten of reacties plaatsen.
Lid worden:
Ga naar de inlogpagina en log in met je school of persoonlijk entree-account.
Verstuur de benodigde persoonsgegevens in het formulier.
Na goedgekeuring van je aanvraag krijg je hiervan bericht via de mail.
Bevestig je lidmaatschap door de link in deze mail te volgen.
Wat gaan we opleveren?
De aangeboden materialen moeten leerkrachten concrete handvaten en ondersteuning geven, om zonder al te veel extra inspanning een leuke activiteit te organiseren en de 21ste eeuwse vaardigheden te versterken met onderzoekend & ontwerpend leren. Binnen de voorloop scholen wordt na afloop van een week een evaluatie cyclus met leerlingen en leerkacht gemaakt. Ervaringen worden meegenomen om de transfer naar andere scholen te vereenvoudigen.
Daarnaast wordt er gewerkt met instructiefilmpjes die de content laagdrempelig maken. Herkenbare thema’s welke flexibel ingezet kunnen worden aansluitend op bestaande lesmethodiek.
Het wetenschapsknooppunt (WKRU) draagt bij aan een duurzame borging van de resultaten. Er wordt gebruik gemaakt van de 7 stappen van Graft en Kemmers (2007)
De thema-activiteiten worden ontwikkeld op basis van de zeven werelden van de techniek.
Onderwijsontwikkeling conform het curriculaire spinnenweb
Het materiaal wordt ontwikkeld samen met input van de vakleerkrachten in het netwerk. Daarnaast hebben de betrokken partijen veel ervaring met didaktiek en ontwikkelen van onderwijs.
Onderdeel A
Voor onderdeel A staan de verschillende leermaterialen centraal:
Methode Junior Wereld Campus (Junior Campus en WisMon) gebaseerd op de didactiek van onderzoekend en ontwerpend leren.
Lesmateriaal JetNet (context en inhoud voor 7 werelden)
Leidraad onderzoekend leren en leerlijn Onderzoeksvaardigheden vanuit Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit
Onderzoeklessen van STO West-Brabant Midden in combinatie met leesmethode atlantis
Onderdeel B
Verschillende “losse onderdelen” worden doorontwikkeld, en/of verrijkt maar vooral geïntegreerd om zo tot een structureel aanbod te komen waarin basisvaardigheden geïntegreerd en binnen een rijke context aangeboden worden. Hiervoor kiezen we een opzet van 7 themaweken, één per techniekwereld.
Voor onderdeel B worden een aantal activiteiten ondernomen:
Ontwikkeling van 7 thema activiteiten welke ingezet kunnen worden door basisscholen van de Nestas op de middenbouw.
Hiertoe wordt bestaand lesmateriaal met thema’s op basis van de zeven werelden van techniek en onderzoekend leren doorontwikkeld
Aangevuld met nieuw lesmateriaal zodat het per thema een compleet aanbod ontstaat welke de 21ste eeuwse vaardigheden raakt, de focus ligt hierbij op creatief denken, probleemoplossend denken en samenwerken. (aansluitend bij de vraag vanuit de Nestas)
Verrijken materiaal met interactieve instructies (media) voor docent en leerling
Leermateriaal
Korte, pakkende tekst rond leermateriaal
Links of documenten van bijvoorbeeld evaluaties, rapporten, presentaties.
Kennismateriaal
Korte, pakkende tekst rond kennismateriaal
Links of documenten van bijvoorbeeld evaluaties, rapporten, presentaties.
Vraag en aanbod
Aansluiten kan voor schooljaar 23-24
Wil je je in schooljaar 23-24 aansluiten, dan ben je van harte welkom. Stuur in dat geval een mail aan [Naam contactpersoon].
Een overzicht van de activiteiten die we dit schooljaar hebben ondernomen en nog gaan ondernemen.
Lorem Ipsum 1 januari 1970 in Utrecht
Impuls Open Leermateriaal
Dit project valt onder de pilotregeling van Impuls Open Leermateriaal. Dat betekent dat dit Groeifonds-programma het project steunt met expertise en subsidie. De kennis die tijdens het project wordt opgedaan, wordt geborgd en beschikbaar gemaakt voor anderen. Zo geven we open leermateriaal gezamenlijk een rotsvast fundament.
“Open leermateriaal maken of inpassen op school vraagt tijd en ruimte. Die willen we met ons pilotprogramma bieden aan scholen, netwerken en organisaties. We hebben bijvoorbeeld kennis en deskundige mensen in ons netwerk, waardoor projecten goed voorbereid van start kunnen en niet zelf het wiel hoeven uit te vinden. Daarnaast bieden we subsidie, waardoor ze ook tijd en mensen kunnen vrijmaken om echt met open leermateriaal aan de slag te gaan. Zo ontstaan mooie open collecties en best practices die andere scholen ook weer kunnen gebruiken. Met onze regeling helpen we ook professionals in het onderwijs om hun kennis en skills in te zetten bij andere projecten rondom open leermateriaal.”
Over Impuls Open Leermateriaal
Het programma Impuls Open Leermateriaal wordt gefinancierd door het Nationaal Groeifonds. Het is in het leven geroepen om het gebruik van open leermateriaal te stimuleren. Dat doet het door docenten te ondersteunen, scholen te verbinden, materiaal te verrijken, de infrastructuur te verbeteren en onderzoek te doen. Het gebruik van open leermateriaal wordt gezien als belangrijk middel om beter in te kunnen spelen op de talenten en behoeftes van leerlingen en daarmee de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Open leermateriaal is een belangrijke aanvulling op het materiaal van uitgevers. Daarom hebben meer dan twintig scholen, onderwijs- en expertiseorganisaties hun krachten in het programma gebundeld. Meer weten hierover? Kijk op de website: openleermateriaal.nl
Het arrangement Versterken 21ste eeuwse vaardigheden is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
