wie ben ik
Mijn naam is Meys Alzaidi en ik volg de opleiding Sociaal werk.
Inlevingsvermogen: ik kan me altijd goed inleven als iemand me iets persoonlijks verteld. Gevoelig: omdat ik heel snel emotioneel word als er iets zieligs wordt verteld. Geduldig: omdat ik meestal heel veel geduld heb als mensen iets verkeerds doen en ik altijd in zie dat mensen kunnen veranderen. Koppig: omdat het meestal op mijn manier moet gaan.
algemeen portfolio
Leerdoelen jaar 2
Leerdoelen jaar 2
Ik heb dit jaar geleerd dat ik minder lui moet zijn en meer op tijd bezig moet met mijn huiswerk. Dus voor volgend jaar ga ik een strak planning maken per dag. Mezelf motiveren om niet het leerwerk uit te stellen. Meer vragen stellen bij onduidelijkheden, zodat ik ook meer ga maken. Ik wil dan ook graag meer aanwezig zijn en beter opletten in de lessen om onduidelijkheden te voorkomen.
ken je stage
lijst gewenst gedrag
vakken + werkcontext
handleiding
- Wie ben jij?
Ik ben Meys Alzaidi, 19 jaar oud en Irakees van afkomst.
- Wat moet iemand van jou weten wanneer hij jou leert kennen? Hoe maak jij het makkelijkste contact, met welke eigenschappen moet de ander rekening houden, hoe kan de ander jou écht raken?
Mensen moeten van mij weten dat ik van praten hou en graag discussies voer over onderwerpen die ik leuk vind. Ook hou ik ervan om vaak leuke dingen te doen samen, maar ook dat ik graag alleen ben om mijn hoofd leeg te maken en mijn rust pak. Ook ben ik een erg meedelevend en gevoelig persoon. Wat ik mezelf wens, wens ik een ander ook en wat ik voor mezelf niet zou willen, wil ik voor een ander ook niet.
- Wat zijn jou sterke kanten minder sterke kanten?
mijn sterke kanten zijn dat ik het beste uit iedereen wil halen en erg behulpzaam en spraakzaam ben. Ook ben ik een goed luisterend oor en neem ik goed initiatief.
mijn minder sterke kanten zijn dat ik weinig geduld heb en bij teveel chaos een blackout krijg.
- Hoe ga je zelf om met jou kwaliteiten en minder sterke kanten?
Ik ben mijzelf aan het aanleren om goed geduldig te worden en hoe ik goed moet functioneren bij druk en chaos.
- Wat motiveert jou?
Ik word erg gemotiveerd als ik iets oprecht wil en ook achter sta. Op het moment dat ik niet zeker ben van een taak krijg ik er ook minder motivatie voor.
- Hoe kunnen anderen jou motiveren?
Ik word gemotiveerd door meer te praten over mijn toekomst en de gevolgen van het niet afronden van bepaalde taken.
- Wanneer ben jij op je best, en wat doe jij om jezelf in topvorm te houden? Wat moet je vooral wel en niet doen? Hoe kun jij jezelf opladen? Hoe kunnen anderen jou helpen om in topvorm te blijven? Wat moeten zij juist en wel en niet van je vragen?
Ik ben op mijn best nadat ik iets heb gevonden wat ik super leuk vind. Wat ik in mij vrije tijd ook graag wil doen vrijwillig bijvoorbeeld. Ik houd mezelf in topvorm door constant doelen voor mezelf te stellen en me bezig te houden met vele dingen. Ik houd er niet van als mensen mij helpen. Ik ben liever alleen als ik even in een zwart gat zit, omdat ik een diepe denker ben heb ik dus tijd nodig voor mezelf om na te denken over de volgende stap. Als ik dan niet genoeg alleen ben, krijg ik ook nooit tijd om na te denken.
- Hoe merk je bijvoorbeeld wanneer je het te druk hebt, wanneer je ‘batterij’ snel leeg gaat, wanneer je vastloopt? Wat doe je dan, wie kan je dan helpen en hoe kan diegene jou helpen?
Als ik het te druk heb merk ik dat ik heel weinig sociaal contact opzoek en erg moe ben. Ook redelijk snel geïrriteerd. Ik ga dan optijd naar bed om mezelf weer "op te laden" en rond mijn on-afgemaakte taken zo snel mogelijk af om geen druk meer te hebben, zodat ik er daarna weer tegenaan kan.
- Wat zijn “ik ben op de goede weg”-signalen?
Als ik positief en blij ben.
- Wanneer merk je dat je afdwaalt en moet bijsturen?
Als ik geen oprechte lach op mijn gezicht heb. Ik ben namelijk altijd een persoon geweest die optimistisch is en altijd aan het lachen is. Als ik dat niet kan "toveren" op mijn gezicht weet ik dat er iets fout is.
- Hoe hou je jezelf scherp? Wie kunnen je daarbij helpen en hoe?
Ik houd mezelf scherp door strakke planningen voor mezelf te maken en mezelf conutinu aan te spreken en motiveren als ik even wat minder lekker in mezelf zit.
- Wat heb jij nodig om goed te kunnen functioneren?
Genoeg rust
- In welke omstandigheden was jij op je best?
Bij weinig druk en goede omgeving.
LOB vragen
360 graden feedback
studieresultaten
urenverantwoording bpv en school
burgerschapsportfolio
Politiek Juridisch
Sociaal-maatschappelijk
Economisch
Vitaal burgerschap
IK-Boek
BPV
B1-K1-W1 Inventariseert de vraag naar sociaal werk
Bewijsstukken B1-K1-W1
Leervragen B1-K1-W1
1. Hoe verzamel ik informatie?
- Je gebruikt een stappenplan en allereerst heb je de gegevens geïnventariseerd, van daaruit bepaal je welke gegevens spoedeisend en belangrijk zijn. Zo kun je de gegevens samenvatten en de aandachtspunten formuleren.
2. Hoe maak ik contact met de cliënt?
- Ik probeer eerst een beetje te kletsen met de cliënt om een band op te bouwen voor vertrouwen. Vervolgens ga ik een beetje vragen stellen om de cliënt beter te leren kennen en van daaruit ga ik proberen door te vragen.
3. Hoe analyseer ik verkregen informatie?
- Na het verzamelen van informatie moet er antwoord kunnen worden gegeven op de volgende vragen:
- Wat zijn nu precies de problemen?
- Welke oorzaken wijzen er?
- Hoe ontwikkelen de problemen zich?
- Welke resultaten leverde de huidige aanpak op en welke niet?
4. Wat is de sociale context van een cliënt en wat kun je met deze informatie?
- Het is belangrijk om de sociale omgeving te kennen van de cliënt om op basis daarvan te kijken of de omgeving invloed kan hebben. Ook is het belangrijk om te zien of de cliënt veel sociaal contact heeft of juist niet, omdat het belangrijk kan zijn dat de cliënt over zijn problemen kan praten.
5. Hoe leg ik contact met andere organisaties?
- Eerst op een rijtje zetten welke desbetreffende instanties cliënt te maken heeft gehad. Daarna bellen of langs gaan voor informatie over de cliënt.
6. Wat is ethisch en integer handelen en hoe zet ik dit in?
- Iemand die Ethisch en integer handelt houdt rekening met de normen en waarden, maar ook de verschillende opvattingen hierover. Hiermee ben ik op de hoogte van verschillende normen en waarden. Iedereen heeft zijn eigen mening of gedachtegang over iets en daar houd ik rekening mee.
B1-K1-W2 Ontwikkelt een aanpak
Bewijsstukken B1-K1-W2
leervragen B1-K1-W2
Wat is afwijkend gedrag: Dat is gedrag dat afwijkt van geldende culturele normen
Wat is normaal gedrag: dingen die als gewoon, standaard of gemiddeld worden aangemerkt.
Normaal gedrag: normen en waarden kennen, elkaar uit laten praten, respect tonen, aandachtig luisteren & beleefd zijn
afwijkend gedrag: Asociaal zijn, Door mensen heen praten, Met volle mond praten, Brutaal zijn & geen interesse tonen
Ik heb mijn zus gevraagd of ze dezelfde mening deelt en ze heeft overal hetzelfde antwoord op.
B1-K1-W3 Versterkt het sociale netwerk
Bewijsstukken B1-K1-W3
Leervragen B1-K1-W3
Hoe breng je het netwerk van de cliënt in beeld?
- Je moet verder kijken dan wat de client in brengt en ook de omgeving, verder dan vrienden en familie.
Wat is een sociale kaart?
- Daar staan de belangrijke bedrijven die cliënten kunnen gebruiken.
Hoe maak in een sociale kaart?
- Een lijst met bedrijven waar cliënten belang bij hebben, door middel van contactgegevens erin te verwerken.
Waarom is een sociale kaart van belang?
- Zo weet een client waar die terecht kan.
Wat is symmetrisch werken?
- Alles volgens een bepaalde plan maken zonder daar van af te wijken.
Hoe breng ik talenten, kwaliteiten en kracht van de client en zijn omgeving in beeld?
- Door vragen te stellen over de talenten en hobby’s. ook zou een eventuele enquête kunnen helpen.
Hoe en wanneer verwijs ik een client door?
- Wanneer ik niet meer hulp kan aanbieden.
Wat zijn passende gesprekstechnieken en hoe pas ik deze toe?
- LSD: Lezen, samenvatten en doorvragen
B1-K1-W4 Ondersteunt bij praktisch functioneren en participatie
Bewijsstukken B1-K1-W4
B1-K1-W5 Zorgt voor het opzetten, uitvoeren en coördineren van activiteiten
Bewijsstukken B1-K1-W5
B1-K1-W6 Evalueert de aanpak
Bewijsstukken B1-K1-W6
B1-K2-W1 Voert het beleid uit
Bewijsstukken B1-K2-W1
B1-K2-W2 Voert administratieve taken uit
Bewijsstukken B1-K2-W2
B1-K2-W3 Werkt aan professionele ontwikkeling
B1-K2-W4 Werkt aan kwaliteit
Bewijsstukken B1-K2-W4
Bewijsstukken B1-K2-W3
Ken je stage.docx
