2019-2020 P4 - Infra - Verkeer en wegen - (bedrijventerrein HVGD)

2019-2020 P4 - Infra - Verkeer en wegen - (bedrijventerrein HVGD)

INLEIDING

Inleiding
In deze studiewijzer vind je alle benodigde informatie over P4 van de opleiding middenkaderfunctionaris bouwkunde / infratechniek bol4. Zowel de vaktheorie, opdrachten als beoordelingen.

De studiewijzer is opgedeeld in 3 delen: leren, toepassen en uitvoeren.

Voor alle opdrachten geldt dat het eigen geschreven werk moet zijn. Je mag natuurlijk internetbronnen gebruiken, maar deze vertaal je naar je eigen woorden. It’s Learning controleert automatisch op plagiaat.

Rondom deze thema's krijg je theorievakken (leren), opdrachten die aansluiten bij dat wat je in de theorie leert (toepassen) en tot slot ga jij je verzameling tekeningen, begrotingen, planningen en berekeningen maken tot een tastbaar product (uitvoeren)

Veel succes en plezier bij het leren, en maken van alle opdrachten.

 

Het docententeam

 

 

 

Studiepunten

De studiewijzer is opgedeeld in 3 delen:
  • Leren
  • Toepassen
  • Uitvoeren

Voor alle opdrachten geldt dat het eigen geschreven werk moet zijn. Je mag natuurlijk internetbronnen gebruiken, maar deze vertaal je naar je eigen woorden. It’s Learning controleert automatisch op plagiaat.

Te behalen studiepunten

Bouwkundig / Infratechnisch

Kennis

3

Toepassen

3

Uitvoeren

2

Studiepunten:

8

 

 

 

Te behalen studiepunten

AVO vakken

Exact
Nederlands
LB
Engels
Rekenen

2

Studiepunten:

Van de vakken Engels en Rekenen wordt alleen de voortgang meegenomen voor het toekennen van de studiepunten, niet de cijfers. 

NB. Wel dient de voortgang voldoende te zijn voordat deel genomen kan worden aan het examen in leerjaar 3 en/of 4.

2

 

 


 

Het project

Het uitgangspunt van dit project is dat je in de VOORBEREIDINGSFASE bent: Je kruipt in de huid van de OPDRACHTGEVER.

Je bent technisch medewerker bij de afdeling Openbare Ruimte van de gemeente Hardinxveld Giessendam.

Het bedrijventerrein Nieuweweg staat op de nominatie om in het kader van een BIZ-formule overgedragen te worden aan BIZ-Nieuweweg. Zij worden dan verantwoordelijk voor het beheer en onderhoud van het bedrijventerrein.

Voordat deze overdracht plaatsvindt, wil de gemeente nog 1 belangrijke doelstelling in eigen beheer uitvoeren. Er moet nog een veilige langzaamverkeer route (fietsers en voetgangers) gerealiseerd vanuit het centrum van Hardinxveld Giessendam via bedrijventerrein Nieuweweg naar sportaccommodatie op de hoek van de Sluisweg en Parallelweg.

De gedachte gaat uit om deze aan te leggen in de groene zone tussen het bedrijventerrein en de A15, langs de Hakgriend - Sliet - Sluisweg.

Tevens wil de gemeente extra parkeerplaatsen creëren langs de Hakgriend. De gemeente beseft dat deze ingreep ten koste zal gaan van een (groot) deel van de groene buffer. Om dit te beperken wordt nadrukkelijk verlangd om de weg zoveel mogelijk op te schuiven in noordelijke richting.

Verder wil de gemeente dat het hemelwater van de nieuw te ontwerpen weg afgekoppeld wordt van het rioolstelel en het regenwater wordt afgevoerd naar nieuw te ontwerpen wadi's.

De zone tussen de bedrijven en de weg is nu voornamelijk Groen, waaronder de kabels en leidingen liggen. Ook deze zullen omgelegd moeten worden. Hiervoor moet een nieuw kabels en leidingen tracé worden opgenomen in de uitwerking van het plan.

Je krijgt dus alle vrijheid om een nieuwe inrichting voor de zone tussen de A15 en de bedrijven te maken. Je mag zelfs zover gaan dat je een (klein gedeelte) van percelen van bedrijven mag inzetten om je ontwerp optimaal vorm te geven. Ter compenstatie hiervan worden extra parkeerplaatsen in de openbare ruimte aangelegd.

Je maakt voor dit project meerdere tekeningen:

1) veldopname van de bestaande situatie, inclusief de volgens jou waardevolle elementen die je wilt behouden.

2) een Schetsontwerp (SO)  deze werk je uit op papier en kleur je in en dient als variantenstudie. (alle studenten maken een SO dus we krijgen meerdere uitwerkingen)

3) Een Voorlopig Ontwerp (VO) in AutoCad, dient als presentatietekening naar de bedrijven en burgers van Hardinxveld Giessendam

4) Een bestektekening (Definitief Ontwerp) nieuwe inrichting maaiveld (dus geen riolering en kabels en leidingen)

 

 

 

 

LEREN

technisch

K3.11

Constructieleer Infra 1

K3.21

Sterkteleer 1
K3.31

Bedrijfskunde 1

K3.51

Materiaalkunde 1
K3.60

Wet en regelgeving

Studiepunten:

3

Gemiddelde score van alle vakken ≥5,5voor het behalen van de studiepunten.

Per kennistoets minimaal een score van ≥4,0

 

AVO

K3.70

Exact

K3.80

Nederlands

K3.90

Loopbaan en Burgerschap

Studiepunten:

2

Gemiddelde score van alle vakken ≥5,5voor het behalen van de studiepunten.

Per kennistoets minimaal een score van ≥4,0

K3.11 - Constructieleer Infra 1

In het vak constructieleer leer je hoe een INFRA project technisch in elkaar zit. Je leert hoe je een project tekent in bovenaanzichtengronden, lengteprofielen en dwarsprofielen. Maar ook hoe je moet detailleren, detailleren is een belangrijk onderdeel van dit vak. Hier leer je hoe je zorgt dat het INFRA-werk beschermt is tegen weersinvloeden en hoe het technisch op de bouwplaats in elkaar wordt gezet.

Hoofdthema

Onderwerpen
Wegenbouw

- Elementverharding + asfalt

- Wegindeling en dwarsprofiel

Verkeerskunde

- kruisingen

- markeringen

Riolering

 - Oppervlakkige hemelwaterafvoer
Grondwerk - Grondbalans

Bronnen:

NuTechniek

Infrawerken introductie : kruising

Infra kennis : wegen

It's Learning:

Onderwijsmagazijn / constructieleer infra / lesstof leerjaar 1 / P3 Wegen & Verkeer / Infra lessen P3 Wegen & Verkeer

Zie ook de introductiefilm Nederland van Boven "trek"

http://www.npo.nl/nederland-van-boven/14-11-2013/VPWON_1184654

Toetsvorm:

Kennistoets (minimaal 4,0)

 

K3.21 - Sterkteleer 1

In het vak sterkteleer leer je alles over de belastingen van een gebouw. En welke invloed al die belastingen, zoals wind en eigen gewicht hebben op het gebouw. Je leert uitrekenen wat de afmetingen en diktes moeten zijn van betonnen vloeren, maar ook van houten daken. 

 

Hoofdthema

Onderwerpen

Evenwichtsvergelijking

- Ingeklemde liggers met puntlasten en lijnlasten

- Liggers op twee steunpunten die symmetrisch belast

  zijn met puntlasten en lijnlasten

Aslasten en wiellasten

Berekeningen maken voor een wegprofiel bij een

opgegeven verkeersklasse
Gronddruk  Herhaling van de in P2 gegeven lesstof

Bronnen:

Coflex
Tabellenboek
Onderwijsmagazijn It's Learning

Toetsvorm:

Kennistoets (minimaal 4,0)

 

K3.31 - Bedrijfskunde

In het vak bedrijfskunde leer je alles met betrekking tot het plannen, begroten, uittrekken van hoeveelheden van bouw -en infraprojecten. 

 

Hoofdthema

Onderwerpen

 

Bedrijfskunde Infra

onderwerpen bestek

Directie en bestekswijzigingen

  • functies van de directie
  • Bestekwijzigingen
  • Stelposten
  • Aanstelling van vertegenwoordiging

Tijdsindeling en het opstellen van termijnen

  • Werkbare dagen
  • Datum van aanvang
  • Tijdschema
  • Opstellen van termijnen: het weekrapport
  • Termijnstaat
  • Zekerheidstelling

Betalen van termijnen

  • betalingsregeling
  • Periodieke betaling naar productie
  • Staat van verrekenprijzen en ontledingsstaten
  • Termijnberekening

Hoeveelheden

  • Verrekenbare hoeveelheden
  • Niet-verrekenbare hoeveelheden
  • Te accorderen hoeveelheden
  • Inschrijfstaat
  • Afwijkingen
  • Leveranties
  • Uittrekken hoeveelheden
  • Verantwoordelijkheid opdrachtgever

Procedure bouwstoffen

  • Keuring van bouwstoffen
  • CE-markering
  • Bouwstoffenbesluit
  • Afgekeurde bouwstoffen
  • Vrijgekomen materialen
  • Bewijs van acceptatie

Risico en schade

  • Risico
  • Schade
  • Risicoregeling
  • Verrekennig van bouwstoffen
  • Voorkomen van schade
  • Informatieverstrekking

Vergunningen verzekeringen en veiligheid

  • Vergunningen
  • Verzekeringen
  • Aansprakelijkheid
  • CAR verzekering + dekking CAR-polis
  • Veiligheid

Bronnen:

 Nu Techniek: bedrijfskunde Infra / onderwerpen bestek

Toetsvorm:

Kennistoets (minimaal 4,0)

 

K3.51 - Materiaalkunde

In dit blok leer je welke eigenschappen specifieke materialen hebben. Je leert de mogelijkheden en de beperkingen van het materiaal. Hoe wordt het geproduceerd, en wat zijn de toepassingsmogelijkheden?

Hoofdthema

Onderwerpen
Elementverharding

- Tegelbestrating
- Betonstrtaatstenen
- Projectgebonden bestratingen
Asfalt - Asfaltconstructie woongebieden

Betonbanden

- Trottoirbanden
- Opsluitbanden
- Projectgebonden banden
Straatmeubilair

- Banken
- Speelvoorzieningen
- Projectgebonden voorzieningen

Bronnen:
​internet: www.giverbolux.nl

Projectgebonden bestektekeningen en detailtekeningen

Onderwijsmagazijn It’s Learning

Toetsvorm:

Kennistoets (minimaal 4,0)

 

 

 

K3.60 - wet en regelgeving

In het vak Wet en Regelgeving leer je de geldende regelgeving op het gebied van Infra techniek en inrichting openbare ruimte. Je kunt hierbij denken aan:

Rioleringswet, Attractriebesluit speelvoorzieningen, Kaderrichtlijn Water, Milieuwetgeving, Verkeerswetgeving, etc. etc... 

Hoofdthema

Onderwerpen

 Water - riolering

 - Wet gemeentelijke watertaak

Bronnen:

Internet: http://www.helpdeskwater.nl 

              http://wetten.overheid.nl


Onderwijsmagazijn It’s Learning

Toetsvorm:

Kennistoets (minimaal 4,0)

 

 

K3.70 - Exact

In het vak Exact behandelen we verschillende wiskundige thema's. Wiskunde vormt een belangrijk onderdeel van jou toekomstig technisch beroep. In het vak leer je abstract en analytisch te denken, je probleemoplossend vermogen wordt getraind. Vaardigheden die je als tekenaar, uitvoerder of werkvoorbereid nodig hebt.

Hoofdthema

Onderwerpen

 

  
   

Bronnen:

Getal & Ruimte
Onderwijsmagazijn It's Learning

Toetsvorm:

Kennistoets (minimaal 4,0)

 

 

 

K3.80 - Nederlands

In het vak Nederlands ontwikkel je vaardigheden op het gebied van lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren.

 

Hoofdthema

Onderwerpen

 

  
   
   

 

  
   
   

Bronnen:

VIA
Studiemeter
Onderwijsmagazijn It's Learning

Toetsvorm:

Kennistoets (minimaal 4,0)

 

 

K3.90 - Loopbaan en burgerschap

In het vak Loopbaan en Burgerschap ontwikkel je vaardigheden en kennis over de samenleving waarin wij wonen en werken.

 

Hoofdthema

Onderwerpen

 

  
   

Bronnen:

Schokland
Onderwijsmagazijn It's Learning

Toetsvorm:

Kennistoets (minimaal 4,0)

 

 

TOEPASSEN & UITVOEREN

Opdrachten

Constructieleer opdrachten

TC3.1

Veldwerk bestaande situatie met onder andere te behouden waardevolle elementen

TC3.2

Schetsontwerp (analoog) t.b.v. variantenstudie

TC3.3

Voorlopig Ontwerp (VO) digitaal uitgewerkte maatvaste tekening t.b.v. presentatie aan bedrijven en burgers
TC3.4

Definitief Ontwerp = bestekstekening van de definitieve inrichting op maaiveld niveau
 

 

Bedrijfskunde opdrachten

TB3.1

Uitrekken hoeveelheden opbreekwerkzaamheden
TB3.2

Uittrekken hoeveelheden nieuw ontwerp
TB3.3

Kostenraming m.b.v. rekenspreadsheet door docent aan te leveren
TB3.4

Digitale presentatie (vorm ter keuze van student) van het Definitief Ontwerp t.b.v. bedrijven en burgers

Sterkteleer opdrachten
TS3.1 Sterkteberekening brugdek voetgangersbrug
TS3.2 Gronddruk keerwand

Studiepunten:

3

Alle opdrachten moeten minimaal met een voldoende zijn afgerond.

 

Uitvoeringsopdrachten
U3.1

Werkvoorbereiding uitvoeringsopdracht
U3.2

Dwarsprofiel in de praktijk maken

Studiepunten:

2

Alle opdrachten moeten minimaal met een voldoende zijn afgerond.

CONSTRUCTIELEER OPDRACHTEN

Het project bevindt zich in de directe omgeving van de school.

Om die reden worden alle opdrachten individueel gemaakt.

Je krijgt de tijd en de gelegenheid om je uitgebreid in het veld te oriënteren op de (on)mogelijkheden en kritieke punten in jouw ontwerp.

Je hebt een digitale ondergrond van de bestaande situatie ter beschikking. Deze ga je als referentiebestand in AutoCad gebruiken. Jouw tekeningen worden dus geheel zelfstandoig gemaakt en volgens de tekenvoorschriften in de AutoCad-lessen uitgewerkt.

Dit is een serieuze opgave, begin er op tijd mee!!

TC3.1 - Veldwerk bestaande situatie met onder andere te behouden waardevolle elementen

Inleiding
Je hebt de digitale ondergrond van het bedrijventerrein beschikbaar. deze gebruik je als basis voor alle tekeningen, dus ook voor het veldwerk.


Opdracht

Je maakt bij de AutoCad les een veldwerktekening waarbij je het gehele traject Hakgriend - Sliet - Sluisweg opknipt in meerdere stukken. Deze losse stukken plaats je in meerdere frames in 1 tekening op A0 formaat.

Op basis van deze tekening en het PVE (zie omschrijving project) ga je buiten in het veld bekijken waar je de langzaamverkeersroute kunt vormgeven. Je komt ongetwijfeld knelpunten tegen. Die breng je in beeld en daarvoor ga je oplossingen bedenken en schetsmatig uitwerken in de volgende opdrachten.

Je komt ook zaken tegen die je moet en wilt behouden omdat de waardevol, mooi of beeldbepalend zijn of dermate functioneel dat ze onmisbaar zijn voor het functioneren van deze zone.

Eindproduct

Een analoge veldwerktekening waarop jij de kansen en knelpunten hebt aangegeven. Deze tekening vormt de basis voor jouw beslissingen in het ontwerpproces. Je kunt natuurlijk zelf foto's nemen van de knelpunten en of te behouden elementen. Deze kun je weer gebruiken tijdens je presentatie.

 

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

TC3.2 - Schetsontwerp (analoog) t.b.v. variantenstudie

Inleiding
Je hebt in de eerdere opdracht een veldopname gedaan. Je weet nu precies waar de kansen en knelpunten liggen. Je gaat nu op basis van de gestelde eisen, handmatig een schetsontwerp tekenen. 


Opdracht

Je tekent handmatig een inrichtingsschets van de gehele zone. Je tekent globaal en hoeft noet maatvast en op schaal te zijn. 

Je houdt rekening met de bochtstralen in de weg, de wegbreedtes en de breedtes van de parkeerplaatsen, het te creëren fiets- en voetpad en de draaicirkels van de uitritten van de bedrijven. 

Ook moet het geheel vormgegeven worden met wadi's en openbaar groen.

Het geheel moet een fraai visitekaartje worden van het bedrijventerrein, het is de hoofdtoegangsweg naar het bedrijventerrein.

Eindproduct

Een analoge schetsmatige tekening met alle gevraagde elementen hierin verwerkt. Opgewerkt in kleur en korte toelichtende teksten. Jouw tekening wordt 1 van de vele (door je mede studenten) uitwerkingen. Je mag ook sfeerbeelden toevoegen als dat jouw ontwerp verduidelijkt.

 

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

TC3.3 - Voorlopig Ontwerp (VO) digitaal uitgewerkte maatvaste tekening t.b.v. presentatie aan bedrijven en burgers

 

 

 

 

 

Inleiding

Je hebt nu handmatig een schetsontwerp uitgewerkt. Ook je medestudenten hebben dat gedaan. Voor we met deze opdracht aan de slag gaan, gaan we elkaars SO tekeningen bekijken. Wellicht heeft je medestudent goede oplossingen bedacht die jij ook in je ontwerp wil verwerken. Dit noemen we een optimalisatie van het SO.


Opdracht

Je gaat jouw SO en eventuele optimalisaties vanuit andere SO-tekeningen uitwerken in een digitaal Voorlopig Ontwerp. Het geheel moet een presentatie tekening worden voor de bedrijven en burgers, en natuurlijk de opdrachtgever.

 

Eindproduct

Hieronder is een referentie afbeelding te zien, Van jou wordt een gelijkaardige tekening verwacht.

TC3.4 - Definitief Ontwerp = bestekstekening van de definitieve inrichting op maaiveld niveau

Inleiding
Je hebt in de vorige opdracht een digitaal VO gemaakt. De bedrijven en burgers en de opdrachtgever hebben deze gezien tijdens een informatie avond. Zij hebben nog enkele opmerkingen geplaatst en aanpassingen gevraagd. In het echt moet je die dan nog verwerken in het Definitief Ontwerp = bestekstekening.

Opdracht

Je docent wijst een een deel (ongeveer 100 m) aan op je VO tekening wat jij gaat opwerken tot een bestekstekening, met alle maatvoering, bochtstralen, arceringen etc etc. Ook maak je een daarmee corresponderende legenda. Je werkt het uit in een A0 formaat. De bestaande situatie moet als referentie in lichtgrijs afgedrukt worden op de analoge tekening. De nieuwe situatie moet in zwart afgedrukt worden op de analoge tekening. Je zorgt voor een overzichtelijke eindtekening. 

Eindproduct

Als voorbeeld is een bestekstekening van het project Woonrijp maken Empel fase 3I bijgevoegd. Een gelijksoortige tekening wordt van jou verwacht.

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

BEDRIJFSKUNDE OPDRACHTEN

TB3.1 - Uitrekken hoeveelheden opbreek werkzaamheden

Inleiding
Om jouw DO uit te voeren moet het geheel op de schop genomen worden. De gehele bestaande situatie wordt uitgebroken, met uitzondering van de door jou ingepaste "te handhaven" zaken/bomen etc.

Opdracht

Op basis van en met behulp van de digitale ondergrond van de bestaande situatie, ga je de hoeveelheden berekenen van de op te breken situatie. Je bepaalt hierbij de soort materialen die vrijkomen en de hoeveelheden. Die heb je nodig om de kostenraming te maken voor het gehele project (taak TB 3.3)

Eindproduct(en)

Een excel bestand met duidelijk verifieerbare hoeveelheden. Dat beteken dat je de lengte en breedte en eventueel dikte moet aangeven in je excel tabel van al je elementen. Als je dat slim doet gebruik je hiervoor de gepaste excel formules en laat je het programma de uitkomsten berekenen.

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

TB3.2 - Uittrekken hoeveelheden nieuw ontwerp

Inleiding
Om jouw DO uit te voeren moet je een projectbudget berekenen. Naast de opbreekwerkzaamheden heb je ook de hoeveelheden van de nieuw inrichting nodig. Deze ga je in de volgende taak verwerken in de taak              TB3.3 kostenraming.

Opdracht

Op basis van en met behulp van de digitale VO tekening, ga je de hoeveelheden berekenen van de nieuw te maken situatie. Je bepaalt hierbij de soort materialen die je nodig hebt en de hoeveelheden. 

Eindproduct(en)

Een excel bestand met duidelijk verifieerbare hoeveelheden. Dat betekent dat je de lengte en breedte en eventueel dikte moet aangeven in je excel tabel van al je elementen. Als je dat slim doet gebruik je hiervoor de gepaste excel formules en laat je het programma de uitkomsten berekenen.

 

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

TB3.3 - Kostenraming m.b.v. rekenspreadsheet

Inleiding
Je hebt nu de hoeveelheden berekent van de op te breken situatie én de nieuwe situatie. Deze gegevens ga je totaliseren en invoeren in de aangeleverde spreadsheet.

Opdracht

Deze opdracht gaan we klassikaal uitwerken tijdens de lessen bedrijfskunde en of taakuren.

In dit bestand zitten veel keuzeopties die we in de klas door gaan nemen.

Eindproduct

een Excel spreadsheet met daarin jouw kostenraming voor je projectbudget.

 

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

TB3.4 - Digitale presentatie (vorm ter keuze van student) van het Definitief Ontwerp t.b.v. bedrijven en burgers

Inleiding
In het kader van burgerparticipatie is het tegenwoordig vanzelfsprekend dat de gemeente een informatie avond organiseert om hun plannen aan de bedrijven en burgers te presenteren en toe te lichten.

Jouw tekening wordt  2 weken voorafgaand aan de informatie avond in het gemeentehuis opgehangen. In het lokale weekkrantje van de gemeente wordt deze tekening ook afgebeeld, samen met de vooraankondiging van de geplande informatie avond. De bezoekers van de info avond hebben dus ruim de tijd gehad om jouw ideeën te bekijken. Zij hebben maar 1 belang, dat is hun eigen belang. Bedrijven zullen dus kritisch zijn op hun uitrit situatie, de beschikbare parkeerplaatsen en veiligheid rondom hun eigendom. 

Opdracht

Je bent nog steeds de technosch medewerker van de gemeente en maakt voor de info avond een digitale presentatie. In deze presentatie licht jij jouw ontwerp toe én de daarbij door jou gemaakte afwegingen.

Je mag dus ook jouw alternatieve oplossingen in beeld brengen met daarbij de plus- en minpunten. Op basis daarvan heb jij immers jouw ontwerpkeuze genmaakt.

Eindproduct

Je maakt een eigentijdse digitale presentatie (de vorm mag je zelf bepalen) waarmee je de bezoekers van de informatie avond overtuigd dat jouw plan een goed doordacht plan is.

 

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

STERKTELEER OPDRACHTEN

TS3.1 - Berekeningen maken voor een wegprofiel bij een opgegeven verkeersklasse

Inleiding
In deze periode leer je van alles over wegen en verkeerskunde. Je hebt verschillende soorten wegen, waarover verschillende soorten verkeer rijden met verschillend gewicht. De fundering / wegconstructie wordt ontworpen op een bepaalde verkeersklasse.

In P3 ga je bij sterkteleer berekeningen maken voor een wegprofiel bij een opgegeven verkeersklasse. Wat voor informatie heb je nodig en waar kun je dit vinden. Wat zijn aslasten en wiellasten en hoe kun je er mee rekenen


Opdracht

Berekeningen maken voor diverse wegprofielen bij een opgegeven verkeersklasse​

Eindproduct

Het eindproduct wordt in overleg net de docent Sterkteleer in de les vastgesteld.

 

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

TS3.2 - Berekeningen en tekeningen maken met de Evenwichtsvergelijking ΣFv = 0

Inleiding
In de praktijk krijg je te maken met allerlei situaties waarbij krachten en druklasten worden veroorzaakt door infra constructies. Eén daarvan is de evenwichtsvergelijking, daarmee ga je in deze periode bij sterkteleer aan de slag.


Opdracht

1e Berekeningen en tekeningen maken met de Evenwichtsvergelijking ΣFv = 0.

    Bereken: Reactiekracht(en), Momenten (vooral het maximale moment).

     Teken de Dwarskrachtenlijn en de Momentenlijn van:

  1. Ingeklemde liggers met puntlasten en lijnlasten.
  2. Liggers op twee steunpunten die symmetrisch belast zijn met puntlasten en lijnlasten, en van:
  3. Ingeklemde liggers met puntlasten en lijnlasten.
  4. Liggers op twee steunpunten met puntlasten en lijnlasten

  5. Berekeningen tekeningen maken met de Evenwichtsvergelijking ΣM = 0. Bereken: Reactiekracht(en), Momenten (vooral het maximale moment).

  6. Teken de Dwarskrachtenlijn en de Momentenlijn.

    .

Eindproduct

Het eindproduct wordt in overleg net de docent Sterkteleer in de les vastgesteld.

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

UITVOERINGSOPDRACHTEN

U3.1 - werkvoorbereiding uitvoeringsopdracht

Inleiding
Bij de uitwerking van je taken constructieleer heb je dwarsprofielen getekend. Nu ga je in overleg met de praktijkdocent bepalen welk van de dwarsprofielen je in de praktijk gaat uitzetten en later gaat maken samen met met je medestudenten BOL4 en BBL studenten.

Opdracht 

Je bereid de praktijkopdracht technisch voor t.b.v. de uitvoering:

  1. Je brengt in beeld welke landmeetkundige toestellen en uitzetgereedschappen je nodig hebt.
  2. Je brengt in beeld welke materialen / vervangende materialen je gaat toepassen en welke hoeveelheid.
  3. Je brengt in beeld welke machines en gereedschappen je nodig hebt.
  4. Je maakt een taakverdeling voor de BOL4 studenten.
  5. Je maakt een taakverdeling voor de BBL studenten en bepaald hoeveel studenten je nodig hebt om het gehele straatprofiel te maken en op te ruimen.

Eindproduct 

Een op papier uitgewerkte voorbereiding van de praktijkopdracht.  

Relatie Kwalificatiedossier

 

Extra bronnen

 

 

 

 

 

U3.2 - Dwarsprofiel in de praktijk maken

Inleiding

In de eerste uitvoeringstaak heb je deze uitvoeringstaak voorbereid. Op basis van het door de praktijkdocent goedgekeurde plan ga je nu het dwarsprofiel samen met je BOL4 en BBL medestudenten maken. 


Opdracht 
Je zet de hoogtes  uit met behulp van landmeetkundige aparatuur en andere uitzetgereedschappen.

Je maakt het straatprofiel met een diepte van circa 1 meter.


Eindproduct 

Een uitgevoerd straatprofiel, conform de hoogte en maatvoering op de tekening(en)

 

Relatie Kwalificatiedossier

Kerntaak 3

Extra bronnen

 

 

 

 

 

  • Het arrangement 2019-2020 P4 - Infra - Verkeer en wegen - (bedrijventerrein HVGD) is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Jos Gulden Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2020-04-20 10:04:41
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    P4 - Infra - Verkeer en wegen
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Gulden, Jos. (2020).

    16-17 P3 - Infra - Verkeer en wegen (Empel)

    https://maken.wikiwijs.nl/93319/16_17_P3___Infra___Verkeer_en_wegen__Empel_

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van