Deze les pakken we het iets anders aan. Alle informatie die je nodig hebt om de opdrachten te maken vind je in deze digitale leeromgeving. Hierdoor kun je alle belangrijke informatie leren, jezelf tussendoor toetsen én jezelf trainen om nog beter zelfstandig te werken.
Aan de linkerkant van de pagina vind je het menu. Bij ieder kopje krijg je uitleg over het onderwerp dat te maken heeft met pluriforme samenleving. Soms wordt de uitleg ondersteund door een korte video en/of een opdracht. Houd dus je koptelefoon bij de hand!
Intro
Tijdens je opvoeding krijg je verschillende waarden, normen en gewoonten mee van je ouders, familie, vrienden, leraren en misschien wel trainers. In iedere groep zijn deze waarden, normen en gewoonten verschillend, maar soms lopen deze ook door elkaar. Tijdens deze digitale les kom je meer te weten over de verschillende cultuurgroepen in Nederland en hoe die met elkaar omgaan.
Lesplan
Nadat je de onderstaande lesdoelen hebt doorgenomen, ga je aan de slag. De begrippen die worden besproken zijn dominatie cultuur, subcultuur, allochtoon/autochtoon, vijf redenen om te verhuizen naar een ander land en asielzoeker/vluchteling. Vervolgens wordt je kennis getest en maak je aan de hand van de uitslag de bijbehorende opdracht. Hierna volgt de eindtoets en tot slot vraag ik je vriendelijk om de digitale evaluatie in te vullen.
Leerdoelen
Aan het einde van deze les;
Kun je in eigen woorden uitleggen wat een pluriforme samenleving is;
Kun je twee voorbeelden geven van de dominante cultuur en subculturen in Nederland;
Kun je aangeven op welke vier gebieden discriminatie plaatsvindt;
Kun je het begrip tolerantie in eigen woorden uitleggen en een voorbeeld geven;
Kun je het begrip respect in eigen woorden uitleggen en een voorbeeld geven.
Zo veel mensen, zo veel wensen
Een pluriforme samenleving. Wat is dat?
In Nederland leven mensen met verschillende culturen en leefstijlen door elkaar. Je kunt eigenlijk zeggen dat er een mix van culturen is. Op school zie je dit ook, in iedere klas zitten leerlingen met verschillende culturen en leefstijlen door elkaar. Als je met elkaar omgaat kan je dit merken en kan je zelfs van elkaar leren.
Niet alleen tussen Nederlanders en Nederlanders met een andere achtergrond zijn er verschillen. Ook tussen Nederlanders onderling zijn er verschillen in cultuur en leefstijl. Zo zal een meisje uit de stad zich anders gedragen dan een jongen uit een dorp. En iemand van 15 jaar zal zich anders gedragen dan iemand van 31 jaar. Deze verschillen gelden bijvoorbeeld ook binnen groepen Turken, Chinezen en Marokkaanse Nederlanders.
Omdat in Nederland mensen leven met verschillende culturen en leefstijlen, noemen we Nederland een pluriforme samenleving.
Al deze verschillende groepen mensen hebben hun eigen interesses en eigen behoeften, daarom is de uitspraak "Zo veel mensen, zo veel wensen" goed van toepassing bij het begrip pluriforme samenleving.
Bekijk de onderstaande kennisclip.
Cultuur
Cultuur
Zonder dat je het misschien doorhebt, gedraag je je naar de cultuur van de samenleving waarin je opgroeit. Je pakt bijvoorbeeld gemakkelijk de fiets, eet oliebollen rond oud en nieuw en je viert christelijke feestdagen zoals Pasen en Kerstmis, ookal ben je misschien niet christelijk opgevoed.
Cultuur is de verzamelnaam voor alle normen, waarden en gewoonten die mensen in een bepaalde groep of samenleving met elkaar delen.
Dominante cultuur
Onder de dominante cultuur verstaan we de gewoonten van de meeste mensen in een land. Voor Nederlanders is het normaal om rond zes uur 's avonds warm te eten, om te klagen over het weer en om Sinterklaas te vieren. Dit zijn kenmerken van de Nederlandse dominante cultuur die simpel te herkennen zijn. Andere kenmerken zijn vrijheid van meningsuiting, gelijke behandeling van mannen en vrouwen en het verbod te discrimineren op geslacht, afkomst en leeftijd.
Subcultuur
Naast de dominante cultuur, zijn er ook verschillende subculturen in Nederland. Een subcultuur is de cultuur van een kleine groep mensen in de samenleving. Het zijn eigenlijk verschillende kleine cultuurgroepen binnen de dominante cultuur. Iedereen, ook jij, behoort tot verschillende subculturen.
Je kunt tegelijkertijd dol zijn op voetballen, christelijk zijn, leren voor kapper en van tekenen houden. Binnen al deze groepen gedraag je je volgens de waarden en normen die er gelden.
Subculturen bestaan op verschillende gebieden, hieronder enkele voorbeelden:
Land van herkomst: Marokkaans, Turks, Antilliaans (dit zijn etnische subculturen).
Bekijk het onderstaande filmpje en maak vervolgens de bijbehorende opdracht. Deze staat op de volgende pagina (gebruik de pijltjes onderaan deze pagina).
Opdrachten
Omgaan met anderen
Discriminatie
Ieder mens is anders. Mensen hebben verschillende culturele achtergronden en verschillende dingen meegemaakt in hun leven. Daarom is het belangrijk dat je niet oordeelt over iemand voordat je hem of haar kent. Een gevolg van over iemand oordelen die je nog helemaal niet kent is discriminatie. Discriminatie komt voor wanneer mensen in dezelfde situatie anders worden behandeld.
Discriminatie komt voor op verschillende gebieden, hieronder wordt aangegeven op welke gebieden en bij ieder gebied wordt er een voorbeeld gegeven.
Culturele achtergrond: als sollicitant word je afgewezen vanwege je Arabische achternaam. Discriminatie op basis van culturele achtergrond noemen we racisme.
Uiterlijk: een klasgenoot wordt gepest doordat hij of zij een een beugel en een bril heeft.
Sekse: man of vrouw zijn, of je seksuele geaardheid. Een jongen wordt uitgescholden omdat hij homoseksueel is. Er wordt gesproken van seksisme wanneer mensen worden gediscrimineerd op grond van hun geslacht. Bijvoorbeeld als vrouwen minder betaald krijgen dan mannen, terwijl ze hetzelfde beroep uitoefenen.
Leeftijd: iemand met een leeftijd boven de vijftig jaar wordt niet zo snel aangenomen als een bedrijf alleen jong personeel wil.
Tolerantie
Discriminatie is in Nederland verboden. Dit is opgenomen in ons wetboek. Om discriminatie te voorkomen moeten mensen een tolerante houding aannemen tegenover anderen. Tolerant zijn betekent dat je er geen probleem mee hebt dat mensen anders zijn of andere normen en waarden hebben dan jij.
Dus ook wanneer je het niet volledig eens bent met de waarden en normen van de ander, heb je altijd de keuze om deze wel te begrijpen.
Respect
Naast tolerantie, bestaat ook respect. Respect hebben betekent dat je de ander in zijn of haar waarde laat. Iemand die een andere religie dan jij aanhangt scheld je niet uit, maar laat je zijn geloof uitoefenen. "Leven en laten leven", wordt er ook wel eens gezegd.
Bekijk het onderstaande filmpje en maak vervolgens de bijbehorende opdracht. Deze staat op de volgende pagina (gebruik de pijltjes onderaan deze pagina).
Opdracht
Test je kennis
Bij een score van 7 punten of hoger, ga je door naar de verdiepende opdracht. Bij een score lager dan zeven punten maak je de extra oefening. Succes!
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
In gemeente Rotterdam wonen mensen met verschillende achtergronden. In de onderstaande tabel zie je welke bevolkingsgroepen in 1992 in Rotterdam woonden en welke bevolkingsgroepen in de huidige tijd (2019) in Rotterdam wonen. Ook zie je het aantal inwoners per bevolkingsgroep. De lichtblauwe lijn is jaar 1992 en de donkerblauwe lijn is jaar 2019.
Het arrangement Pluriforme samenleving is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Lisette de Jong
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2019-11-15 23:09:05
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
![http://<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Creative Commons-Licentie" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/80x15.png" /></a><br />Dit werk valt onder een <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationaal-licentie</a>.](http://<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Creative Commons-Licentie" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/80x15.png" /></a><br />Dit werk valt onder een <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationaal-licentie</a>.){kind=link}