De Grote Muziekopdracht
Tips om de opdracht alsnog te kunnen maken:
- Als je een videoclip wilde maken dan kun je helaas even niet met zijn allen bij elkaar afspreken. Wat wel kan is dat ieder van je groepje thuis een filmpje of een aantal filmpjes maakt die je dan met elkaar deelt. 1 iemand maakt van deze filmpjes een groot geheel.
- Als je een presentatie wilde maken, lever je bij mij met je groepje de powerpoint in van waaruit je deze presentatie wilde geven. Mocht je geen powerpoint hebben, dan zie ik graag van jullie een verslag verschijnen in PDF.
- Als je voor de klas muziek wilde maken of zingen, dan mag je van je optreden een video maken zoals ik heb beschreven bij videoclip maken.
Sommige mensen weten niet meer in welk groepje ze zitten. Voor deze opdracht laat ik eventjes de maximum aantallen van de groepjes los zodat iedereen ergens bij aan kan sluiten. Stuur zelf een van je medeleerlingen een berichtje om te vragen bij welk groepje je mag aansluiten. Anderzijds verwacht ik ook in deze periode dat jullie elkaar dus hiermee helpen en iedereen die vraagt om mee te doen in jouw groepje dus ook toelaat. Geef mij via een email even door bij welk groepje dat je zit.
Ik wil graag uiterlijk volgende week van iedereen een mailtje ontvangen in welke groep je zit!
In SOM staat al omschreven wanneer je deze opdracht moet inleveren. Deze datum houden we ook gewoon aan.
Voor vragen kun je mij te allen tijde bereiken via de chat van MS teams tijdens de reguliere lestijd, maar ook daarbuiten. Mocht je liever een mailtje willen sturen dan kan dat naar r.vanlent@hethooghuis.nl
Succes met de Grote muziek opdracht.
Ik ben op dinsdag van 13:30 - 16:10 online voor al jullie vragen.
Op vrijdagen van 08:30 - 13:00
De Grote Muziekopdracht
De grote muziekopdracht is een presentatie die je gaat voorbereiden met een groepje leerlingen. Vanwege het corona-virus vind ik het belangrijk dat iedereen bij een groepje zit, dus maakt de grootte van de groep iets minder uit. Maar probeer niet meer dan 8 leerlingen in 1 groepje te stoppen. Hoe groter de groep, hoe lastiger het is om te communiceren.
Stap 1: Maak voor deze opdracht een aparte Whatsapp Groep aan!
Tijdens deze opdracht bereid je een muzikale presentatie voor, die je aan je klas gaat laten zien. Waar kun je zoal aan denken? Hieronder vind je een aantal voorbeelden.
Wanneer???
Deze presentaties zullen worden gegeven in de eerste week van april. Je vindt in SOM op welke dagen deze voor jouw klas staan ingepland.
Videoclip maken
Kies een liedje uit dat jullie leuk vinden om met te zingen. Je maakt een videoclip waarbij jullie zelf bedenken hoe deze clip er uit komt te zien. Zoek de tekst eens op en kijk of je de tekst weet te vertalen naar beeld. Wellicht ligt jullie talent wel bij het dansen en vinden jullie het leuk om een dans te maken op dit nummer?
Gebruik je fantasie en maak er iets leuks van!
Bedenk ook hoe je de clip gaat opnemen! Gebruik je een video camera of een telefoon? Maak je gebruik van TikTok of Musicaly? Alles staat vrij, maar wel in overleg met de docent.
Inleveren graag via de mail op de dag zoals in SOM staat vermeld:
r.vanlent@hethooghuis.nl
Presentatie op powerpoint of een werkstuk (PDF)
Kies een artiest, groep, band of een periode uit de muziekgeschiedenis en maak hier een powerpoint presentatie of een werkstuk van. Je kunt leuke feitjes en weetjes opschrijven en je mag ook gebruik maken van andere digitale middelen om je presentatie leuker te maken (zoals Youtube Filmpjes).
Bedenk welke onderdelen je wilt presenteren. Denk hierbij aan een biografie (levensloop), een discografie (welke nummers zijn er ooit gebracht) en gebruik ook wat beeldmateriaal om je presentatie er leuk uit te laten zien! (foto’s en/of video’s).
Alles staat vrij, maar wel in overleg met de docent.
Inleveren graag via de mail op de dag zoals in SOM staat vermeld:
r.vanlent@hethooghuis.nl
Musiceren voor de klas of op video
Hebben jullie muzikaal talent in de groep? Zing een liedje met je groepje of speel op een instrument dat je beheerst. Willen jullie graag een lied spelen of zingen, maar heb je iets nodig van bladmuziek of een songtekst, overleg met de docent of die jullie hierbij kan helpen als je er niet uitkomt.
Inleveren graag via de mail op de dag zoals in SOM staat vermeld, in de vorm van een video:
r.vanlent@hethooghuis.nl
Eigen idee
Heb je een heel ander idee? Mail mij eventjes om te kijken of het binnen deze opdracht past.
Easy Piano
Easy Piano
Klik op de link hierboven!!
Simpele manier om piano te spelen
Klik boven op de tekst easy piano om de link te openen naar alle fimpjes!
Een voorbeeld om mee te oefenen is Baby Shark.
_____
Baby Shark - gewoon tempo
Gitaar lessen
De Gitaar Opdracht
In deze opdracht ga je leren hoe je akkoorden moet spelen op een gitaar.
Je vindt hier een aantal akkoorden die vaak voorkomen. Bij ieder akkoord staat een filmpje waarin wordt uitgelegd hoe je dit akkoord moet spelen op de gitaar.
Tips!
- De hals van de gitaar houdt je vast met je linker hand
- Je slaat de snaren aan met je rechter hand
De opdracht is opgebouwd uit 3 verschillende niveaus.
Als je niveau 1 kunt spelen ga je verder naar niveau 2 en daar uiteraard naar niveau 3.
Hoe hoger je niveau tijdens de toets, deste hoger het cijfer dat je kunt halen.
Speel de volgende akkoorden in de juiste volgorde en herhaal deze akkoorden een aantal keer.
Niveau 1:
||: Em | Am :||
Niveau 2:
||: Em | C | G | G :||
Niveau 3:
||: Em | C | G | D |
| Am | Em | G | C :||
Voor de leerlingen die zelf gitaarles hebben:
Kom eventjes bij mij langs om af te spreken wat we kunnen bedenken om ook voor jou een leuke gitaar toets te maken op jouw eigen niveau!
De akkoorden uitgelegd
Het E mineur (Em) Akkoord
Het A mineur (Am) akkoord
Het is een Nacht - Guus Meeuwis (tekst en akkoorden)
Instrumentenleer
Opdracht Instrumentenleer
Opdracht 1:
Zoek bij ieder van de onderstaande instrumenten een plaatje op internet op en een filmpje waarbij dit instrument wordt bespeeld.
Opdracht 2:
Welke instrumenten horen bij elkaar?
Zet de instrumenten in het juiste rijtje.
Er zijn: blaasinstrumenten, slagwerk instrumenten/percussie, elektronische instrumenten en snaarinstrumenten, strijkinstrumenten.
Piano
Trompet
Trombone
Saxofoon
Tuba
Drumstel
Keyboard
Elektrische gitaar
Bas gitaar
Hoorn
Klarinet
Fagot
Xylofoon
Marimba
Guiro
Conga
Bongo
Hobo
Dwarsfluit
Viool
Cello
Contrabas
Triangel
Blokfluit
Doedelzak
Pauken
Bassdrum
Cymbals
Instrumentenleer oefentoets
Oefening: Instrumentenleer
Start
Zingen met de klas
Voor de klassikale zang opdracht mogen jullie zelf de liedjes uit zoeken die jullie gaan zingen.
Je kiest met de rij waar je in zit:
- 1 Nederlandstalig lied
- 1 Engelstalig lied
Van de antwoorden van de drie rijen gaan we stemmen welk Nederlandstalig lied en welk Engelstalig lied wij gaan behandelen in de les.
Het is een nacht - Guus Meeuwis
Het is een Nacht - Guus Meeuwis
Het is een Nacht - Guus Meeuwis
Duurt te lang - Davine Michelle
Duurt te lang - Davine Michelle
We konden over alles praten, alles
Maar alles ging over de liefde, we vergaten alles
In een brief, in een sms'je, in een liedje schreef ik
Ik zal alles voor je doen en voor je liefde leef ik
En die liefde kreeg ik, en vaak in overmate
Je kon de drempels van het leven aan me overlaten
Ik zag die meiden haten want ik had m'n superheld
Je had je vrienden net te vaak over mij verteld
Nu staren we samen naar de tafel met de mondjes dicht
Met blikken die vanzelf spreken in ons gezicht
Ik heb het overgrote deel van alles aangericht
Maar ik rijd te lang in deze tunnel en ik zie geen licht
Dus doe je ogen dicht, voor onze laatste set
En denk terug aan het kleine huisje met het kleine bed
Shit ... maar morgen is de pijn terug
Staan we uren op de halte rijd de trein terug
Het duurt te lang
We staan hier al een tijdje en we moeten door
Dus voor de laatste keer het spijt me, het duurt te lang
Het duurt te lang, we staan stil
Wat jij wil, wat ik wil, het duurt te lang
Twee stille mensen aan de tafel het is geen gezicht
Ik kan die route niet belopen met m'n ogen dicht
Je weet precies wat ik ga zeggen, ik weet het ook van jou
En op het eind vertel ik vast hoeveel ik van je hou
En daarna slaan de deuren weer en breekt er weer een glas
En daarna valt er weer een traan en pak ik weer me tas
En, daarna hou ik je weer stevig vast
En leg m'n kleren weer terug in de kast
Dus, ik hou je nog een poosje vast
Want dan vergeet je nog hoe boos je was
Maar de pijn blijft zitten dus het helpt niet
Dus waarschijnlijk is het morgen weer hetzelfde lied
De tekst komt op hetzelfde neer in dezelfde beat
Een soort van gouden verf op een blok verdriet
Conflicten zijn normaal maar het moet ons niet verstikken
M'n tranen vallen niet dus laat ik het liedje snikken
Het duurt te lang
We staan hier al een tijdje en we moeten door
Dus voor de laatste keer het spijt me, het duurt te lang
Het duurt te lang, we staan stil
Wat jij wil, wat ik wil, het duurt te lang
Duurt te Lang - Davine Michelle
Reunie - Snelle
Snelle - Reunie
[Verse 1]
Dames en heren, pennen neer, schrijf je laatste zin af
Ik niet, ik wil meer, ik zit achterin de klas
Aan het wachten op de bel en ik ga rennend naar huis
Ik heb honderden ideeën en die moeten d'r uit
"Ey Lippie, heb je haast? Ga je lekker, jongen?
Je wil toch rapper worden? Rap eens voor me"
[Pre-Chorus 1]
Gewoon negeren, niet kijken, want ik kan lachen als laatst
En ik kan niet laten blijken dat wat ze zeggen me raakt
Maar ik ben ook niet van steen, misschien Oost-Indisch doof
En soms spook je nog steeds door mijn hoofd
[Chorus]
Dus bedankt voor die vlam want die brandt weer als nooit tevoren
En zonder jou was er geen muziek, dus het geeft nu niet
Ja, natuurlijk ben je bang voor de reünie
Dus bedankt voor die vlam want die brandt weer als nooit tevoren
En zonder jou was er geen muziek, dus het geeft nu niet
Ja, natuurlijk ben je bang voor de reünie
[Post-Chorus]
Ja, natuurlijk ben je bang voor de reünie
Misschien schil ik wel een appel op de reünie
Maar we zijn allebei volwassen op de reünie
Dus nu schudden we de hand op de reünie
Man, ik kan niet wachten op de reünie (Mmm, mmm-mmm)
En zonder jou was er geen muziek, dus het geeft nu niet
Ik ben nu de man op de reünie
[Verse 2]
Dames en heren, ben er weer, vier shows, een nacht
Ik heb nog meer problemen, maar een stuk minder last
Aan het wachten op de taxi en dan plankgas naar huis
Ik heb honderden verledens, maar die maken me juist
En ja, ik had haast, ik had werk, jongens
Ik had het kunnen voorspellen voor je
[Pre-Chorus 2]
En ik zet alles op alles, en zie me lachen als laatst
Maar ik kan niet ontkennen dat wat ze zeggen me raakt
Maar ik ben ook niet van steen, misschien Oost-Indisch doof
En soms spook je nog steeds door mijn hoofd
[Chorus]
Dus bedankt voor die vlam want die brandt weer als nooit tevoren
En zonder jou was er geen muziek, dus het geeft nu niet
Ja, natuurlijk ben je bang voor de reünie
Dus bedankt voor die vlam want die brandt weer als nooit tevoren
En zonder jou was er geen muziek, dus het geeft nu niet
Ja, natuurlijk ben je bang voor de reünie
[Post-Chorus]
Ja, natuurlijk ben je bang voor de reünie
Misschien schil ik wel een appel op de reünie
Maar we zijn allebei volwassen op de reünie
Dus nu schudden we de hand op de reünie
Man, ik kan niet wachten op de reünie (Mmm, mmm-mmm)
En zonder jou was er geen muziek, dus het geeft nu niet
Ik ben nu de man op de reünie
[Chorus]
Bedankt voor die vlam want die brandt weer als nooit tevoren
En zonder jou was er geen muziek, dus het geeft nu niet
Ja, natuurlijk ben je bang voor de reünie
Dus bedankt voor die vlam want die brandt weer als nooit tevoren
En zonder jou was er geen muziek, dus het geeft nu niet
Ja, natuurlijk ben je bang voor de reünie
Fuifje - DoeMaarDave
Fuifje - DoeMaarDave
Hé
Kom op, met ze alle
Hé
Gezelligheid, kom op
Wooh
Eindhoven de gekste (hahaha)
Daar gaat die dan, met ze alle
DoeMaarDave, hier ben ik dan (hahaha)
Yes
Jongedame zeg waar is het fuifje
Ik ben altijd te porren voor een fuifje
Je kan me vinden op alle leuke fuifjes
Ik geniet met volle teugen van die fuifjes
Vanavond is een knalfuif
Ik pak de gel en ik maak een kuif
Spreid mijn vleugels voel me net een duif (hoehoe, hoehoe)
Meisjes lachen als ik naar ze wuif (hahaha)
Jij bent een bloem ik bestuif je
Handen in de lucht voor het fuifje
Jongedame zeg waar is het fuifje
Ik ben altijd te porren voor een fuifje
Je kan me vinden op alle leuke fuifjes
Ik geniet met volle teugen van die fuifjes
Vanavond ga ik erop uit (mwah)
Met een lach om m'n blanke snuit (hey)
DJ draai die liedjes lekker luid
Hopelijk vind ik mijn toekomstige bruid (ah)
Ik houd van fruit je bent mijn druifje
Handen in de lucht voor het fuifje
Jongedame zeg waar is het fuifje
Ik ben altijd te porren voor een fuifje
Je kan me vinden op alle leuke fuifjes
Ik geniet met volle teugen van die fuifjes
Lalalala Lalalalalala
Lalalala Lalalalalala
Lalalala Lalalalalala
Handen in de lucht voor het fuifje
Jongedame zeg waar is het fuifje
Ik ben altijd te porren voor een fuifje
Je kan me vinden op alle leuke fuifjes
Ik geniet met volle teugen van die fuifjes
Fuifjes
Fuifjes
Fuifjes
Fuifjes
Fuifjes
Fuifjes
Ik houd van fuifjes yeah
Ik geniet met volle teugen van die fuifjes
Noten Lezen
De uitleg
piano namen van de toetsen
De opdrachten
1. Noten Lezen Opdracht
2. Toonhoogte Opdracht
3. Formatieve toets
Oefenen met tonen en noten
Hier kun je oefenen om de tonen en noten beter te leren kennen
Keyboard opdrachten (eerste rapport)
Spelen voor punt!
Kies van de onderstaande liedjes er 2 uit!
Je krijgt voor beiden liedjes een cijfer en het gemiddelde is je eerste punt voor muziek!
Keyboard niveau 1
Keyboard niveau 2
Opdrachten muziekgeschiedenis na Piano Toets 1
Verwerk (typ) de antwoorden in een apart worddocument en stuur de antwoorden naar:
r.vanlent@hethooghuis.nl
inleverdeadline: 25 oktober 2019 08:30
Hier vind je 2 opdrachten over de muziekgeschiedenis. Kies 1 van de 2 opdrachten uit om te maken. Je kunt kiezen uit jazz geschiedenis of klassieke geschiedenis.
Het is een opzoek-opdracht en dat betekent dat je alle antwoorden op het internet terug kunt vinden. Je mag daarom deze opdracht eventueel ook in tweetallen maken. Zorg er wel voor dat iedereen zelf een document instuurt met antwoorden!
Deze opdrachten worden beoordeeld!
Vul de opdrachten daarom goed in en denk goed na waar je je informatie zoekt op het internet!
Let Op!
Op de opdracht staat vermeld dat je je telefoon mag gebruiken, maar dat is sinds dit jaar uiteraard veranderd naar de laptop!
opdracht 1 klassieke muziek
opdracht 2 Jazz muziek
Oefen Toets Majeur en Mineur
Voordat je de toets kunt maken begin je met het invullen van je naam. Als je een onderdeel klaar hebt klik je op: bewijs van deelname. Dat scherm laat je aan de docent zien.
Als je het eerste onderdeel hebt behaald, steek je even je vinger op, zodat de docent het scherm: "Bewijs van Deelname" kan controleren.
Pas als je toestemming hebt van je docent ga je verder met het volgende onderdeel!
De toets bestaat uit 2 onderdelen:
Het eerste onderdeel is het benoemen van de videoclips. Iedere videoclip is qua muziek overwegend blij (Majeur) of droevig (Mineur). Klik onder iedere video je antwoord aan en ga door met de volgende vraag. Er zijn 12 vragen.
Het tweede onderdeel is het benoemen van de piano akkoorden zoals we dit vaker in de klas hebben geoefend. Je krijgt 2 akkoorden na elkaar te horen. In ieder audio-fragment wordt de opdracht ook zoals in de les 2 keer voorgespeeld.
Ook zijn er 2 bonusvragen. Dit zijn korte stukjes piano spel waarbij je moet aangeven of je het blij of droevig vindt klinken. Bij de bonusvragen is er dus maar 1 antwoord goed. Er zijn in totaal 12 vragen.
LET OP: het audiofragment wordt altijd helemaal afgespeeld. Ook als je al een antwoord hebt gegeven. Zorg er voor dat je het fragment daarom helemaal afluisterd voordat je een antwoord geeft en naar de volgende vraag gaat. Zo kun je vergissingen voorkomen.
Toets: Toets Majeur Mineur: Videoclips
Start
Toets: Toets Majeur Mineur: Piano Akkoorden
Start
Keyboard2
Opdracht Keyboard2
In deze opdracht ga je leren hoe je akkoorden moet spelen. Een akkoord is een samenklank van ten minste 3 verschillende tonen die tegelijk klinken. Zoals we weten bestaan er majeur (vrolijke) en mineur (droevige) akkoorden. Alle akkoorden die je nodig hebt voor deze opdracht, vind je terug in dit deel van wikiwijs.
Hieronder vinden jullie 2 opdrachten van een verschillend niveau. Kies 1 van deze opdrachten om aan te gaan werken. Niveau 2 is lastiger dan niveau 1.
Niveau 1: Claudia de Breij - Mag ik dan bij jou
Als je op deze opdracht klikt kom je op een pagina die een "leadsheet" (liedsjiet) wordt genoemd. Je ziet dat er 4 noten in een klein stukje van de notenbalk staan. Zo'n stukje notenbalk heet een maat. In iedere maat druk je vier keer een akkoord in op het tempo zoals het liedje wordt uitgevoerd. Soms heb je 1 akkoord per maat (4 keer drukken) en soms 2 akkoorden per maat (2 keer drukken van de 4). Hoe je deze akkoorden speelt, vind je terug op het overzicht: Alle akkoorden op een rij (All chords in the key of C major).
Het is de bedoeling dat je op 1 tempo steeds zo vloeiend mogelijk het volgende akkoord kunt spelen tot het einde van het lied.
Het spelen van de akkoorden:
Je speelt de akkoorden met 1 hand. Je gebruikt hiervoor je duim, wijsvinger en ringvinger. Rechtshandigen spelen met rechts en linkshandigen spelen met links. Je drukt de drie verschillende toetsen altijd tegelijk in, want dan klinkt er een akkoord.
Niveau 2: Love Yourself - Justin Bieber
In deze opdracht vind je alles wat je nodig hebt om het gehele nummer te kunnen uitvoeren. Je vindt de tekst met de akoorden daarboven (op welk moment je het akkoord moet spelen), je vindt een leadsheet waarin je enkel een overzicht van de akkoorden hebt en een extra werkblad met daarom een uitleg van de akkoorden die je moet kunnen spelen om dit nummer uit te voeren.
Je mag zelf kiezen of je de leadsheet gebruikt of de tekst met de akkoorden daarbij.
Het spelen van de akkoorden:
Je speelt de akkoorden met 2 handen. Je gebruikt hiervoor je duim, wijsvinger en ringvinger in je rechter hand. In de linker hand gebruik je 1 vinger (bijvoorbeeld wijsvinger, maar mag ook afwisselen met andere vingers) om de bastoon te spelen.
de bastoon in je linkerhand is bij Cmaj een C, bij Am een A, bij Dm een D enz. Er staat één akkoord bij die hiervan afwijkt. Dat is het akkoord G/B, want dan speel je een B als bastoon.
Je mag per tel één akkoord spelen, maar voel je vrij om eventueel zelf een ritme te bedenken met je bastoon (linkerhand) en het akkoord (rechterhand).
Het is de bedoeling dat je op 1 tempo steeds zo vloeiend mogelijk het volgende akkoord kunt spelen tot het einde van het lied.
Niveau 1 - Mag ik dan bij jou
Niveau 2 - Love yourself
Alle akkoorden op een rij
Feedback muziekles 2019 Brugklas
Hier kun je een cijfer geven voor de muziekles
De zang opdracht
De presentatie van jullie gezongen lied is in januari 2020
Voor de zangopdracht gaan jullie in kleinere groepjes te werk. Je krijgt voor zang uiteindelijk 2 punten. 1 punt is voor het zingen met de hele klas en de andere voor deze opdracht.
Wat gaan we doen?
- maak groepjes van maximaal 6 leerlingen
- kies een lied om met je groepje te zingen
- bedenk hoe je het lied gaat uitvoeren; live, videoclip of audio-opname
- je krijgt in de klas tijd om het lied te oefenen met je groepje
Hulpvideo's voor de zangopdracht
Hoe maak je een video met je telefoon?
Hoe maak je een audio-opname?
Presentaties van de lessen
Alle presentaties van de lessen zullen hier worden opgeslagen
Presentatie Les 1
Presentatie les 2
Muziek les oktober 2019
Instrumentenleer AUDIO toets
Toets: Instrumentenleer Audiofragmenten
Start
Het is een Nacht - Guus Meeuwis (tekst en akkoorden)
