Dit deel bestaat uit 6 stappen. Werk ze één voor één door.
stap
activiteit
leerdoel
Stap 1
en
Sprechen
Je voert gesprekken over je woonplaats.
Stap 2
Hören
Sarah vertelt over haar woonplaats en haar huis.
Stap 3
Wörter
Oefen de woorden en zinnen.
Stap 4
Sprechen
Je vertelt over je woonplaats en je huis.
Stap 5
en
Grammatik
Je leert wanneer woordjes mannelijk, vrouwelijk of onzijdig zijn.
Stap 6
Lesen
Je leest over SOS-kinderdorpen, bekijkt de video en beantwoord de vragen.
Stap 1 - Sprechen
Lees de situatie goed door.
Zoek een gesprekspartner.
Voer het gesprek spontaan (zonder voorbereiding).
Laat het gesprek aan je docent horen of luister in de klas naar een aantal gesprekken.
Situation
Je komt bij een camping in Duitsland.
Omdat jij het beste Duits praat van jullie gezin, voer jij het gesprek met de receptioniste terwijl de anderen de tent al opzetten.
Na de begroeting geef je antwoord op de volgende vragen:
Wie heißt du/ihr?
Woher kommt ihr?
Was ist eure Adresse? (In Duitsland houdt dat in: postcode en plaats, straat en huisnummer)
Was ist eure Telefonnummer zu Hause?
Unter welcher Handynummer seid ihr hier erreichbar?
Wie viele Nächte wollt ihr bleiben?
Nadat de receptioniste heeft gezegd "Das ist erstmal alles. Schönen Aufenthalt!" bedank je, groet je en ga je naar je gezin.
Stap 2 - Hören
Nun erzählt Sarah etwas über ihren Wohnort (woonplaats) und ihr Haus.
Klicke auf den Lautsprecher, um den Text zu hören.
Beantworte die Fragen mit einem anderen Schüler.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Lees de situatie goed door.
Zoek een gesprekspartner.
Voer het gesprek spontaan (zonder voorbereiding).
Laat het gesprek aan je docent horen of luister in de klas naar een aantal gesprekken.
Situation
Inmiddels heb je op de camping al kennis gemaakt met wat leeftijdsgenoten. Op een gegeven moment voer je met één van je nieuwe vrienden een gesprek over jullie woonplaatsen (stad, dorp, groot, klein, oud, modern, niet ver van ...).
Je vertelt zoveel mogelijk over je woonplaats.
Voer het gesprek.
Stap 5 - Grammatik
Wann sind Substantive männlich, weiblich oder sächlich?
Lies die Theorie "Lidwoorden" gut durch. Wanneer zijn zelfstandige naamwoorden mannelijk, vrouwelijk of onzijdig?
Lees de theorie over de lidwoorden goed door.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Bekijk samen met een medeleerling de woordenlijsten van thema 1 en 2.
Leg met behulp van de regels die je net hebt geleerd aan elkaar uit waarom bepaalde woorden mannelijk, vrouwelijk of onzijdig zijn.
Stap 6 - Lesen
Die Familie
Niet alle kinderen hebben een gezin en een thuis.
Als een kind geen ouders en andere familie meer heeft, kan het eventueel geadopteerd worden en zo een nieuw gezin krijgen. Maar soms kan dat niet, bijvoorbeeld in oorlogsgebieden of als er veel kinderen door natuurrampen hun gezin kwijt zijn geraakt.
Voor die kinderen zijn er in meer dan 130 landen bijzondere weeshuizen opgericht: de SOS-Kinderdörfer. Het eerste SOS-kinderdorp is 1949 in Oostenrijk ontstaan.
Dat was een initiatief van Hermann Gmeiner. Sindsdien helpen enthousiaste mensen kinderen in de hele wereld. Denk eens aan de tsunami 2005 in Azië of de aardbeving 2010 in Haïti. In 2009 werd het 500ste kinderdorp geopend.
Lees de onderstaande tekst om te weten te komen hoe zo'n kinderdorp is opgebouwd en bekijk de video. Noteer tijdens het lezen in je schrift belangrijke woorden/uitdrukkingen die de kern van de tekst en de video weergeven.
Beantwoord daarna de vragen.
HERMANN GMEINERS SOS-KINDERDÖRFER Eine Idee und vier Prinzipien
Die SOS-Kinderdorf-Idee ist einfach und beruht auf vier Prinzipien: 1. Die Mutter
Jedes Kind bekommt im SOS-Kinderdorf als ständige Bezugsperson eine Mutter. Sie gibt dem Kind die für seine Entwicklung unentbehrliche Liebe und Geborgenheit.
2. Die Geschwister
Eine SOS-Kinderdorf-Familie besteht aus sechs bis zehn Kindern, Mädchen und Jungen verschiedenen Alters, die mit der Kinderdorf-Mutter in einer Familie zusammenleben. Leibliche Geschwister bleiben zusammen.
3. Das Haus
Jede Familie lebt in einem eigenen Haus mit Schlafräumen, Küche und Bad. Der Mittelpunkt des Hauses ist der gemeinsame Wohnraum.
4. Das Dorf
Ein SOS-Kinderdorf besteht aus 10 bis 15 Familienhäusern. Das SOS-Kinderdorf wird von einem Dorfleiter oder einer Dorfleiterin geführt. In ihrer Aufgabe unterstützen sie ein Assistent und pädagogische Fachkräfte.
Die SOS-Kinderdörfer betreuen die ihnen anvertrauten Kinder bis zur Selbstständigkeit. Bei Berufsausbildung oder höherem Schulbesuch stehen den Jugendlichen auch SOS- Jugendeinrichtungen zur Verfügung. Das SOS-Kinderdorf bleibt stets die Heimat der Kinder, auch wenn sie ins Berufsleben gewechselt sind.
SOS-Zusatzeinrichtungen, wie Kindergärten, Schulen, Kindertagesstätten, Sozialzentren, Mutter-Kind-Kliniken und Lehrwerkstätten, stehen auch den Nachbarn in der Umgebung der SOS-Kinderdörfer zur Verfügung.
Die Familie
Lies erst Textteile 1 und 2 von 'SOS-Kinderdörfer' gut durch. Lees eerst deel 1 en 2 van 'SOS-Kinderdörfer' goed door.
Das Haus
Lies jetzt Textteil 3 von 'SOS-Kinderdörfer' gut durch. Lees nu deel 3 van 'SOS-Kinderdörfer' goed door.
Das Dorf
Lies jetzt Textteil 4 von 'SOS-Kinderdörfer'. Lees nu deel 4 van 'SOS-Kinderdörfer'.
Mehr Info
Als je meer informatie wilt over de SOS-Kinderdörfer, bv. waar zo'n dorp is, welke actuele hulpacties er zijn of wat je zelf kunt doen om te helpen, kun je op de volgende website kijken: Informatie SOS-Kinderdorf
Het arrangement Opdracht: Im Haus - hv23 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Wohnen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor het vak Duits voor niveau hv23. In deze opdracht oefen je met het voeren van gesprekken over je woonplaats. Je zult luisteren naar Sarah, terwijl ze vertelt over haar woonplaats en huis vertelt, daarna deel je zelf ook informatie over jouw woonplaats en huis. Daarnaast zal je leren wanneer Duitse woorden mannelijk, vrouwelijk of onzijdig zijn in geslacht. Het laatste onderdeel van de opdracht omvat het lezen over SOS-kinderdorpen, het bekijken van een bijbehorende video en het beantwoorden van vragen over dit onderwerp.
Deze opdracht hoort bij het thema 'Wohnen', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor het vak Duits voor niveau hv23. In deze opdracht oefen je met het voeren van gesprekken over je woonplaats. Je zult luisteren naar Sarah, terwijl ze vertelt over haar woonplaats en huis vertelt, daarna deel je zelf ook informatie over jouw woonplaats en huis. Daarnaast zal je leren wanneer Duitse woorden mannelijk, vrouwelijk of onzijdig zijn in geslacht. Het laatste onderdeel van de opdracht omvat het lezen over SOS-kinderdorpen, het bekijken van een bijbehorende video en het beantwoorden van vragen over dit onderwerp.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Im Haus - 1
Im Haus - 2
Wortschatz B
Der, die oder das
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Dit deel bestaat uit 6 stappen. Werk ze één voor één door.
en 
Lees de situatie goed door.
Oefen en leer woordenlijst B.
Lees de situatie goed door.
Wann sind Substantive männlich, weiblich oder sächlich?
Niet alle kinderen hebben een gezin en een thuis.
