Reflecteren

Wat is reflecteren?

De student denkt na over zichzelf, haar gedrag of een activiteit die ze heeft gedaan. Doordat ze terugblikt op hoe ze heeft gewerkt, welke keuzes ze heeft gemaakt en door zichzelf een spiegel voor te houden krijgt ze beter inzicht in haar eigen functioneren en in wat ze kan verbeteren.

Wat levert reflecteren de student op:  

Door systematisch te reflecteren vergroot zij haar zelfkennis, is ze zich bewust van de emoties die in bepaalde situaties bij haar een rol spelen en krijgt zij inzicht in hoe ze daar naar handelt.

Werkwijze hoe de student kan reflecteren

Niet iedereen kan van nature gemakkelijk reflecteren. Korthagen (1993) heeft een schema ontwikkeld voor reflectie. Zie de afbeelding hiernaast of bekijk dit filmpje.

 

Daarin doorloopt de student de volgende fasen:

  • Fase 1: Het handelen: wat wilde ik bereiken, waar wilde ik op letten of wat wilde ik proberen?
  • Fase 2: Terugblikken op het handelen: wat gebeurde er concreet met mij, anderen? Wat wilde ik, wat deed ik, wat dacht ik en wat voelde ik?
  • Fase 3: Bewust worden van essentiële aspecten: wat zijn de antwoorden vanuit fase 1 en 2? Wat betekent dit nu voor mij en wat is een leerpunt of de positieve ontdekking?
  • Fase 4: Alternatieven en keuzes: wat kan ik anders doen? Wat neem ik me voor?
  • Fase 5: Uitproberen: wat ga ik nu concreet anders doen en hoe?  
De student kan reflecteren op verschillende onderdelen:
  1. Beroepsmatig handelen.
  2. Kennisontwikkeling / leren denken.
  3. Persoonlijk beroepsmatig handelen in de maatschappelijke context.
  4. Persoonlijk functioneren.

Colofon

Het arrangement Reflecteren is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Netwerk Zon Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2019-09-27 10:43:27
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

Oefeningen en toetsen

Welke vragen stel je als werkbegeleider in iedere fase?

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

QTI

Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

Versie 2.1 (NL)

Versie 3.0 bèta

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

close
Colofon
thumb  
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
Reflecteren
open