Je kunt aantekeningen maken bij een verhaal van de docent. Je let daarbij op signaalwoorden. Je gebruikt steekwoorden en schrijft het onderwerp op. Je gebruikt daarbij het schema van Cornell (dat je ook tijdens mentorlessen leert gebruikten). Je kent gangbare afkortingen zoals bijv., t/m, enz.). Je schrijft een samenvatting op basis van je aantekeningen en gebruikt dan ook signaalwoorden in je samenvatting. Je leert hoofd- en bijzaken van elkaar te scheiden en kernwoorden te herkennen en te gebruiken.
Waarom je dit leert
Tijdens veel lessen, vertelt de docent belangrijke informatie die je nodig hebt om iets te kunnen of te weten. Informatie die je één keer hoort, wordt niet opgeslagen in je langetermijngeheugen. Om nu te zorgen dat je de informatie wél kunt bewaren en nalezen, leer je aantekeningen te maken terwijl je luistert. We gebruiken hiervoor de Cornell-methode. Deze methode is ontwikkeld op de Cornell Universiteit in Amerika en wordt veel gebruikt op hbo-opleidingen en universiteiten. Het is bedoeld om je te helpen je aantekeningen goed te organiseren, jezelf actief te betrekken bij het verkrijgen van kennis, je studievaardigheden te verbeteren en daarmee je schoolsucces te verbeteren.
Toepassing
Deze methode is geschikt voor alle vakken. Soms zullen docenten je er zelf naar vragen om op deze manier aantekeningen te maken, maar je kunt het natuurlijk ook gewoon zelf doen. Je zult merken dat je op den duur minder tijd aan leerwerk kwijt bent, omdat kennis al veel sneller naar je langetermijngeheugen gaat.
Werkwijze en toetsing
Werkwijze in schema
Benodigdheden Cornell-methode
De Cornell-methode houdt in dat je je aantekeningen maakt op basis van kernwoorden en korte notities. Die aantekeningen werk je daarna uit tot een samenvatting. Dat ziet er zo uit:
Sjabloon
Klik hier om een sjabloon te downloaden dat je tijdens oefeningen en lessen kunt gebruiken.
Tip
Sla dit sjabloon voor elk vak op, zodat je het makkelijk kunt openen en je je aantekeningen in één document per vak bij elkaar hebt. Handig als je gaat leren voor toetsen.
Toetsing
Je moet het volgende kunnen voor de toets:
Hoofd- en bijzaken kunnen onderscheiden, kernwoorden kunnen herkennen en gebruiken en teksten met signaalwoorden kunnen schrijven.
Je hebt deze begrippen geleerd bij begrijpend lezen en nu bij begrijpend luisteren. Ook bij schrijven komen deze begrippen terug. Omdat het zo belangrijk is, toetsen we in hoeverre je deze kennis en vaardigheden beheerst. In deze Wikiwijs vind je oefeningen. De toets gaat op eenzelfde manier: je luistert naar een verhaal, maakt aantekeningen en werkt deze aantekeningen uit in een samenvatting.
Lesmateriaal
Uitleg
Hier vind je het sjabloon nog een keer dat je gebruikt tijdens het luisteren.
In dit filmpje zie je een uitleg over het gebruik van de Cornell-methode:
Ook in Engeland wordt deze methode gebruikt:
Oefening beoordelen aantekeningen
Beoordelen
Hieronder zie je een uitlegfilmpje over stofwisseling.
Daarna zie je de Cornell-aantekeningen van drie leerlingen. Welke leerling heeft het het beste gedaan? Waarom is dat zo?
Denk bij het beoordelen aan de volgende criteria:
Het onderwerp van de les is duidelijk opgeschreven.
In de linkerkolom staan goede sleutelwoorden. Een goed sleutelwoord past bij een belangrijk onderdeel van de uitleg. Als er bijvoorbeeld wordt gezegd 'de drie meest belangrijke gevolgen van WOII zijn....' of 'Twee redenen waarom ... is gebeurd', dan moet daarover iets staan bij de sleutelwoorden.
De aantekeningen zijn overzichtelijk.
Eventuele tekeningen ondersteunen het verhaal.
De afkortingen zijn begrijpelijk.
De zinnen zijn kort en duidelijk.
Vragen die terug zouden komen in de toets, staan in de linkerkolom.
De samenvatting geeft het belangrijkste van de aantekeningen weer. Het is gebaseerd op hoofdzaken.
Stofwisseling cellen
Voor het geval de teksten slecht te lezen zijn, kun je ze ook in Word openen:
Het arrangement Luistervaardigheid 2havo-vwo is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Anja Schoots
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2019-04-01 14:08:42
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
toets/oefening
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Sjabloon Cornell biologie leerling 1.docx
Neem het sjabloon voor de Cornell-aantekeningen voor je.
