Hieronder zie je een uitlegfilmpje over stofwisseling.
Daarna zie je de Cornell-aantekeningen van drie leerlingen. Welke leerling heeft het het beste gedaan? Waarom is dat zo?
Denk bij het beoordelen aan de volgende criteria:
Het onderwerp van de les is duidelijk opgeschreven.
In de linkerkolom staan goede sleutelwoorden. Een goed sleutelwoord past bij een belangrijk onderdeel van de uitleg. Als er bijvoorbeeld wordt gezegd 'de drie meest belangrijke gevolgen van WOII zijn....' of 'Twee redenen waarom ... is gebeurd', dan moet daarover iets staan bij de sleutelwoorden.
De aantekeningen zijn overzichtelijk.
Eventuele tekeningen ondersteunen het verhaal.
De afkortingen zijn begrijpelijk.
De zinnen zijn kort en duidelijk.
Vragen die terug zouden komen in de toets, staan in de linkerkolom.
De samenvatting geeft het belangrijkste van de aantekeningen weer. Het is gebaseerd op hoofdzaken.