De Nederlander wordt gemiddeld steeds ouder. Maar een stijgende levensverwachting betekent niet automatisch ook meer gezonde levensjaren. Om ervoor te zorgen dat die extra levensjaren ook in goede gezondheid doorgebracht kunnen worden, hebben veel kennisinstellingen in Noord-Nederland (RUG, UMCG, Hanzehogeschool, ROC’s) de handen in elkaar geslagen: het Healthy Ageing Network Noord-Nederland (HANNN). Samen werken ze aan het ontwikkelen van meer kennis over Healthy Ageing: gezond en actief ouder worden. JIJ gaat daar ook aan meewerken!
Gezond ouder worden duurt een leven lang en begint al bij de bevruchting: ouders die hun genen doorgeven en dus ook hun eventuele risico’s en kansen voor een gezonde levensloop of het ontstaan van ziekte later in het leven. Levensstijl, voedingspatroon en omgevingsfactoren beïnvloeden de ontwikkeling van gezondheid. Maar over de invloed van deze factoren en hoe ze zich tot elkaar verhouden, is nieuwe kennis nodig. Daarbij gaat het om antwoord vinden op vragen als: Hoe kunnen we de gevolgen van chronische ziekten voorkomen? Hoe kunnen we het welbevinden en welzijn van ouderen verhogen? Hoe kunnen we tot op hoge leeftijd naar tevredenheid participeren in de samenleving en op de arbeidsmarkt?
Het Noorderpoort wil graag meedenken over bovenstaande vragen.
Verwachtingen
Wat ga JIJ doen aan Healthy Ageing?
Het project Healthy Ageing bestaat uit vier activiteiten/doelen die je in de loop van het eerste jaar gaat doen:
1 Beeldvorming van de doelgroep ouderen doormiddel van een tijdschrift voor ouderen.
2 Inzicht in de zorgbehoefte door het buddyproject
3 Inzicht in de zorgbehoefte door het buddyproject
4 Het presenteren van je ervaringen tijdens het buddyproject en het ontwikkelen van een spel voor de doelgroep.
Door dit project kom je in contact met ouderen, ontdek je wat ouderen bezig houdt, wat zij nodig hebben en krijg je een goed beeld van de ouderenzorg. Daarnaast krijg je steeds meer theoretische kennis over de oudere en kan je deze kennis inzetten in de praktijk.
In deze WIKI staat meer informatie over het project Healthy Ageing en de activiteiten waaraan jij gaat deelnemen.
Er is een opstart college waarin je alle informatie door de docent krijgt uitgelegd. Daarna worden er groepen gemaakt en ga je aan de slag met het ontwikkelen van een tijdschrift. Ook ga je individueel opzoek naar een buddy, in de lessen is er de mogelijkheid om ( eventueel ) buddy`s te wisselen en elkaar tips te geven.
Ter inspiratie
Verantwoording
Healthy Ageing is een onderdeel van levens- en loopbaanlijn.
Beoordeling
In periode 1 maak je samen met je groep een tijdschrift voor de doelgroep ouderen. Ieder groepje maakt een tijdschrift. Het groepje met het mooiste tijdschrift komt in aanmerking voor een kleine prijs. Voor het beoordelen van elkaars tijdschrift maak je gebruik van de beoordelingslijst tijdschrift voor ouderen.
In periode 2 en 3 begeleid je een ouderen, ook wel je buddy genoemd. Voor dit project wordt een afsprakenformulier en een urenregistratieformulier gebruikt. Na het invullen en de ondertekening bewaar je deze formulieren in je portfolio. Je buddy krijgt ook een kopie den afsprakenformulier. Door dit formulier te ondertekenen conformeren de deelnemers (student en buddy) zich aan de gemaakte afspraken.
Het buddyproject wordt afgerond door het geven van een presentatie over je ervaringen die je hebt opgedaan. Het doel van deze presentatie is dat je bewust wordt van je eigen leerproces. Daarnaast is het belangrijk dat je je een beeld hebt gevormd van de ouderen en het belang van gezond ouder worden.
De presentatie ga je individueel geven, de criteria staan in het beoordelingsformulier.
Maak een tijdschrift aan de hand van de 8 punten in jullie handleiding om kennis te maken met de doelgroep ouderen om zo hun zorgbehoeften in te kunnen schatten.
Alle belangrijke punten m.b.t. de opdracht (handleiding). Groepjes maken d.m.v. nummers!
Tijdens deze les ga je met elkaar brainstromen over gezond ouder worden. Wat heb je nodig als oudere en wat gebeurd er in je leven en met je lijf? Voor de brainstromsessie kun je de samen met je klas gebruik maken van bovenstaande video's.
Daarnaast maak je een start met de opdracht. Hiervoor maken jullie groepjes van maximaal 4 personen. Met je groep maak je een tijdschrift om kennis te maken met de doelgroep ouderen om zo hun zorgbehoeften in te kunnen schatten. Gebruik hierbij onderstaande opdracht.
Tijdens deze les krijg je uitleg over de wet langdurige zorg en indien nodig (Groningen) uitleg over het buddyproject periode 2. Voor informatie over het buddyproject zie Lesinhoud periode 2.
Lesweek 4
Welke zorgtechnologie is er nu mogelijk voor ouderen? Aan de hand van de reportage "Dit is de dag" wordt dit besproken tijdens de les.
Welke activiteiten voor ouderen worden er georganiseerd in de buurt van je woonomgeving, school? Denk aan dansen met ouderen, balspel, zingen, rolstoel salsa enz.
Lesweek 8
Nadere invulling volgt nog!
Lesweek 9
Tijdens deze les ga je aan de hand van het beoordelingsformulier tijdschrift voor ouderen elkaars tijdschrift beoordelen. Daarna wordt het besproken met de docent.
Lesinhoud P2
Buddyproject
Het buddyproject is bedoeld om je aan het begin van de opleiding kennis te laten maken met een aantal algemene aspecten uit je toekomstige beroepspraktijk. Je gaat in deze periode negen keer drie uur iets indernemen met je buddy.
Het buddyprject heeft de volgende betekenis voor jou:
Je maakt kennis met een vorm van zorg- en/of dienstverlenende beroepspraktijk;
Je leert de leef- en belevingswereld van mensen met een hulpvraag kennen;
Je ontdekt wat er komt kijken bij het aangaan en onderhouden van een min of meer professionele relatie;
Je leert o mte gaan met mensen die hulp nodig hebben en in te gaan op de hulpvraag;
Je ontwikkelt alvast sociale en communicatieve vaardigheden;
Je ontdekt je eigen sterke en minder sterke kanten binnen een praktijksituatie.
Zo leg je een belangrijke basis voor een goede beroepshouding als verpleegkundige , waar je bij de eerste stage veel aan kunt hebben.
De hulpvrager
Gedurende Healthy Ageing kijk je in je eigen kring (buurt, kennissen of familie) of er iemand is die én zorg nodig heeft en geschikt is om gekoppeld te worden an een buddy, een klasgenoot van je. Denk hierbij aan (over) grootouders, ooms en tantes, maar ook je buurvrouw. Overleg met je Healthy Ageing begeleider of iemand geschikt is.
Wanneer je een geschikt iemand hebt gevonden ga je vragen of diegene wel geholpen wil worden en waar er behoefte aan is. Dat kan variëren van zo nu en dan gezelschap krijgen, samen boodschappen doen, een uitje maken, samen koken en/of eten enz. Het gaat hierbij duidelijk om informele zorg, dus geen taken als iemand wassen, medicijnen verstrekken of verbanden wisselen. Helpen bij bijvoorbeeld steunkousen mag natuurlijk weer wel.
In periode 4 kom je terug op school voor lessen Healthy Ageing. Je hebt in periode 2 en 3 tijd doorgebracht met je buddy. In de komende periode ronden we het buddyproject af door een presentatie te geven over je ervaringen die je hebt opgedaan. Daarnaast ga je in groepjes een spel ontwikkelen die je kunt gebruiken op je toekomstige stage. Zie opdracht hieronder.
Het doel van de presentatie is dat je bewust wordt van je eigen leerproces. Daarnaast is het belangrijk dat je je een beeld hebt gevormd van de ouderen en het belang van gezond ouder worden.
De presentatie ga je individueel geven, hieronder staan de criteria in een beoordelingsformulier:
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Wat ga JIJ doen aan Healthy Ageing?
Individueel afsprakenformulier Begeleiden bij activiteiten
