Jong en gezond oud worden

Jong en gezond oud worden

Jong en gezond oud worden

 

Jong en gezond ouder worden is een onderdeel van de module vitaal burgerschap.

Deze les is ontwikkeld voor de doelgroep mbo-dienstverlening niveau 2. In deze les worden de volgende onderwerpen behandeld.

 

  • Vitaliteit

Wat houdt het begrip vitaliteit in. In eigen woorden en/of met afbeeldingen of filmpjes mag duidelijk gemaakt worden wat eenieder verstaat onder het begrip vitaliteit.

  • Leefstijl

Eigen leefstijl en de invloed van je eigen leefstijl. Wat zorgt ervoor dat je langer jong blijft en gezonder oud wordt.

  • Basisbehoeften van de mens

Wanneer kan een mens het beste ontplooien en ontwikkelen. Meestal is dit door aan een aantal basisbehoeften te voldoen. Maslow wordt besproken en de relatie met een gezond leven onderzocht.

  • Voedingspatroon en gezonde voeding

Richtlijnen gezonde voeding van het voedingscentrum wordt onderzocht d.m.v. de website van het voedingscentrum. Er word een keuze gemaakt in het opstellen van een gezond menu.

 

Aan het einde van deze les zijn de deelnemers zich bewust van hun eigen leefstijl en de invloed daarvan. Daarnaast kunnen de deelnemers een gezond dagmenu samenstellen m.b.v. de schijf van vijf.

Opdracht 1: wat is vitaliteit

Verkenning op het woord Vitaliteit.

Vorm een groepje van 4 personen en zoekt een ruimte in het open leer centrum achter de computer.

Jullie gaan in Padlet een opdracht af maken. In de les mediawijsheid hebben jullie instructie padled gehad. Eventueel hieronder een link naar een instructiefilmpje:

https://youtu.be/UDHA5mQI4Nc

Opdracht 1: maak een vitaliteitspadlet.

Eis:

  1. De Padlet bestaat uit minimaal 10 afbeeldingen, filmpjes of opmerkingen

De padlet staat al klaar op:

 

Opdracht 2: uitwisselen aan elkaar

 

We bekijken klassikaal de  Padlet en kunnen desnoods aanvullen.

Opdracht 2: verdieping op eigenheid

Bewustwording van je eigen vitaliteit.

Om je bewust te worden van je eigen vitaliteit, is het van belang eens kritisch naar jezelf te kijken. Hoe ziet je leefstijl er op dit moment uit en hoe draagt dit bij aan je gezondheid.

Opdracht:

1. lees de reader verdieping op eigenheid en maak de fittest.

2. Laat de fittest lezen door je buurman/vrouw

3. leest de fittest van je buurman/vrouw en bedenk twee vragen die je wilt stellen aan je buurman/vrouw over zijn/haar test.

4. Bespreek klasikaal de conclusie van je fittest en je leerwinst na het invullen van de test.

5. Wat viel je op aan de fittest van je buurman/vrouw? waren er overeenkomsten? welke tip en welke top geef je hem/haar?

 

Opdracht 3: De piramide van Maslow

Opdracht:

Hoorcollege van 20 minuten over de piramide van Maslow.

De docent zal uitleg geven over de piramide van Maslow en de relatie gezondheid en vitaliteit. Om je jezelf als mens te kunnen ontwikkelen is het van belang dat er eerst aan een aantal basisbehoeftes moeten worden voldaan. Vitaliteit hangt volledig af van de invulling van deze basisbehoeften. Ook de plek waar je geboren bent en de omgeving waarin je opgroeid bepalen de invulling van de basisbehoeften en de vitaliteit van je leven. Hoe zit dat bij jezelf?

In opdracht 2 heb je kunnen ontdekken dat vitaliteit voor een groot gedeelte afhangt van je eigen keuzes. In Nederland is dat een vanzelfsprekendheid. Hoe kan het dan dat bij het invullen van basisbehoefte nummer 1 "lichamelijke behoeften en gezondheid" van Maslov al ongezonde keuzes worden gemaakt.

Opdracht:

We gaan ons verdiepen in het onderwerp voeding.

1. vorm groepjes van 4 leerlingen

2. bespreek met elkaar de stelling: Ik ga altijd voor gezond, de prijs maakt mij minder uit.

vraag je af of deze stelling klopt voor de gemiddelde nederlander en onderbouw dit. Schrijf jullie bevindingen op en vergelijk dit met de andere groepjes.

 

Opdracht 4: gezonde voeding

Wat is gezonde voeding.

1. bekijk het filmpje waarin het voedingscentrum uitleg geeft over gezonde voeding.

https://youtu.be/yex64_w5jSY

2. maak de test van het voedingscentrum op deze link: http://www.voedingscentrum.nl/nl/gezond-eten-met-de-schijf-van-vijf/hoeveel-en-wat-kan-ik-per-dag-eten-.aspx en schrijf je bevindingen op.

3. Maak voor jezelf volgens de richtlijnen van het voedingscentrum en de schijf van vijf een gebalanceerd dagmenu. Neem daarin mee:

- ontbijt

- lunch

- dinner 

- eventuele tussendoortjes.

 

Afsluiting

Je hebt nu een beeld gekregen over je eigen manier van leven en de invloed die het heeft op je gezondheid.

Het bewijs van het jong en gezond oud worden, komt uit een aantal delen in de wereld. Deze delen noemen ze ook wel "blue zones".

Deze zogenaamde blue zones zijn onderzocht omdat de mensen die er wonen tot ver in de 90 nog steeds vit en vitaal zijn en geen teken van aftakeling laten zien.  Onderzoek heeft laten zien dat het te maken heeft met leefstijl en gezonde voeding. In het volgende youtube filmpje worden de blue zones uitgelegd.

The blue zones

  • Het arrangement Jong en gezond oud worden is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Andre Kamstra Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2017-05-10 12:21:27
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit is een les voor de doelgroep mbo-dienstverlening niveau 2. Deze les gaat over vitaliteit en gezond leven. verschillende aspecten van gezondheid en voeding worden in deze les behandeld.
    Leerniveau
    MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding;
    Leerinhoud en doelen
    Vitaal burgerschap; Burgerschap; Gezonde leefwijze;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Bronnen

    Bron Type
    The blue zones
    https://youtu.be/OuUxTBRc9PE
    Video
  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.