Inleiding
Deze periode is in 2 delen opgesplitst nl:
- Medische Kennis (A&F, Ziekteleer, Geneesmiddelenkennis en Medische Terminologie).
- Praktijkscholing
Elk onderwerp zal eerst aan bod komen in de Medische Kennis en vervolgens worden toegepast in het vak praktijkscholing. De praktijkscholing wordt naast de lessen met docent en instructeur geoefend in de skilluren met een instructeur.
De Medische Kennis wordt gegeven door 1 of 2 docenten (docent MK1 en/of docent MK2).
Je vindt voor zowel docent MK1 als docent MK2 een lesschema in deze wiki. De taken die gemaakt moeten worden zijn voor docent MK1 aangegeven als taak 1A, 2A etc. Voor docent MK2 is de taak aangegeven als taak 1B, 2B etc.
De theorie gegeven door beide docenten wordt afgetoetst in de theoretische kennistoets.
De praktijkscholing wordt gegeven door 1 docent.
Kerntaken, wp en competenties
Kerntaak 1: Triëren
Werkproces 1.1: Neemt de hulpvraag in behandeling
Werkproces 1.2: Verwerkt patiënt gerelateerde informatie
Kerntaak 2. Handelen in het kader van de individuele gezondheidszorg
Werkproces 2.3: Geeft voorlichting en advies
Kerntaak 4. Uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken
Werkproces 4.1: Werkt aan deskundigheidsbevordering
Werkproces 4.2: Werkt aan het bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
Werkproces 4.3: Werkt (multi) disciplinair samen en stemt werkzaamheden af
competenties:
- Aandacht en begrip tonen
- Beslissen en activiteiten initiëren
- Ethisch en integer handelen
- Instructies en procedures opvolgen
- Met druk en tegenslag omgaan
- Samenwerken en overleggen
- Vakdeskundigheid toepassen
- Op de behoeften en verwachtingen van de ‘klant’ richten
- Presenteren
Doelstellingen
De student kan de volgende onderdelen benoemen en of beschrijven:
Bouw en functie van het hart, bloed en bloedvaten uitleggen:
- de samenstelling van bloed weergeven
- de functie van bloedcellen weergeven
- bloedgroepensysteem
- de bloedsomloop globaal kunnen beschrijven (incl. de 3 verschillende soorten vaten)
- de anatomie en werking van het hart beschrijven
Bouw van het lichaam kunnen uitleggen:
- de bouw en functie van de luchtwegen, hart, bloedvaten, bloed kunnen weergeven
- de begrippen cellen, weefsels en organen kunnen weergeven
- aan kunnen geven waar de verschillende organen zich in het menselijk lichaam bevinden en wat de functie van genoemde organen is.
- de samenwerking tussen de verschillende orgaanstelsels kunnen weergeven
Bouw en functie van de lagere luchtwegen uitleggen:
- de ademhalingsweg
- anatomie en functie van de longen beschrijven
- de wand van de luchtweg
De student kan:
- Het juiste beleid voeren met patiënten met Astma en COPD
De student weet
- wat een allergie is
- hoe een allergie ontstaat?
- verschillende vormen van allergie
- de diagnostiek van allergie
- de behandeling van allergie
De student kan:
- het juiste beleid voeren bij mensen met klachten ten gevolge van een virale of bacteriële infectie van bovengenoemde orgaanstelsels
- het juiste beleid voeren bij mensen met klachten van een infectie
- het juiste beleid voeren bij mensen met hartklachten (pijn op de borst, AP, hartritme stoornissen, hypertensie, hartfalen)
- het juiste beleid voeren bij mensen bekend met anemie
- Het juiste beleid voeren bij mensen met bloederziekten ( stollingsstoornissen, trombose, kwaadaardige bloed ziekten)
- Het juiste beleid voeren bij mensen met bloedvat aandoeningen ( spataderen, artheriosclerose)
- algemene farmacotherapie toepassen op receptaanvragen
- farmacotherapie toepassen (bij receptaanvragen) bij hart- en vaataandoeningen
- verschillende onderzoeken ( inclusief beeldvormend onderzoek) beschrijven
- advies geven over voeding t.a.v. hartklachten en anemie
Toetsvorm
Kerntaak 1 wordt aan het einde van de opleiding geïntegreerd getoetst door middel van een proeve van bekwaamheid. Wat betreft de vaardighedenlijn wordt in de twee jaar van de opleiding gewerkt met zogenaamde aftekenkaarten, waarmee een kandidaat kan aantonen bepaalde vaardigheden te beheersen. In periode 4 van leerfase 1 vindt de miniproeve plaats.
De kennislijn wordt getoetst door middel van een theoretische kennistoets. Dit is een toets waarin de net verkregen kennis wordt getoetst, maar ook de kennis uit eerdere periodes.
De integrale lijn krijgt vorm in diverse breed opgezette opdrachten die tijdens de begeleide uren aan bod komen en uiteraard tijdens de BPV.
Zie ook het Studiewijzer /Onderwijs-en Examenreglement (STOER) op NELO (Noorderpoort Elektronische Leeromgeving).
Lesinhoud
Dit arrangement is in 2 delen opgesplitst nl:
- Medische Kennis (A&F, Ziekteleer, Geneesmiddelenkennis en Medische Terminologie
- Praktijkscholing
Elk onderwerp zal eerst aan bod komen in de Medische Kennis en vervolgens worden toegepast in het vak praktijkscholing. De praktijkscholing wordt naast de lessen met docent en instructeur geoefend in de skilluren met een instructeur.
De Medische Kennis wordt gegeven door 2 docenten (docent A=MK 1 en docent B= MK 2).
Je vindt voor zowel docent A als docent B een lesschema. De taken die gemaakt moeten worden zijn voor docent A aangegeven als taak 1A, 2A etc. Voor docent B is de taak aangegeven als taak 1B, 2B etc.
De theorie gegeven door beide docenten wordt afgetoetst in de theoretische kennistoets.
De praktijkscholing wordt gegeven door 1 docent.
Voor de praktijkscholing is ook een lesschema toegevoegd.
MK docent 1
Medische kennis (A&F, Ziekteleer, Geneesmiddelenkennis)Bouke
|
Week
|
Onderwerpen
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op
www.thuisarts.nl
www.fk.cvz.nl
NHG-standaarden 2014
|
|
1
|
Herhaling lesstof allergie
|
Herhaling:
NHG telefoonwijzer
IMK H 11.1
MK: H 11.1, 11.11.2
PJA: H 11.1, 11.1
GMD H 9.2 -9.2.4
ESCZ H 3,7
Maak een mindmap over de herhaling van de lesstof
|
|
2
|
Bespreken: mindmap;
- Wat is allergie?
- Hoe ontstaat allergie?
- contactallergisch eczeem
- hooikoorts( pollenkalender)
- Insectenbeet
- galbulten
- voedselallergie
|
www.allergie-centrum.nl
www.huidinfo.nl
www.allergie.startpagina.nl
Opdracht tijdens de les:
In subgroepen presentatie voorbereiden (onderwerp d.m.v. loting)
- actueel onderwerp (allergie)
- diagnostiek
- medicijnen (groepen en stofnamen)
|
|
3
|
Allergische rinitis/hooikoorts;
- Diagnostiek (huidtest, plakproef, bloedonderzoek, longtesten)
- Behandeling (sanering, medicijnen, immunotherapie)
Vervolg presentaties allergie
|
MAT H 4.
PJA 11.2
GMD: H 12
|
|
5
|
Lagere luchtwegen herhaling
|
MK: H6
Maken taak 1A
|
|
6
|
Astma en COPD
Bespreken Taak 1A
Praktijk: inhalatoren 
|
MK: 6,3 & 6.4
GMD: H9.3-9.4
MAT: H16.
PJA: H 4
Opdracht tijdens de les: In subgroepen presentatie voorbereiden (onderwerp d.m.v. loting)
- actueel onderwerp
- diagnostiek
- medicijnen (groepen en stofnamen)
Maken taak 2A
|
|
7
|
Bespreken taak 2A
Herhaling ogen
( nabespreken toets)
|
PJA: H 9
GMD: H 15 oog
AF: gezichtszintuig
Maken taak 3A en taak 4A
|
|
8
|
Bespreken taak 3A en taak 4A
|
|
Mk docent 2
Medische kennis (A&F, Ziekteleer, Geneesmiddelenkennis) Anneke
|
Week
|
Onderwerpen
|
Tijdens de les (Huiswerk als niet af)
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
|
|
1
|
Herhaling anatomie hart en bloedvaten
Arteriosclerose
Risicofactoren (herhalen cholesterol)
|
Taak 1B
|
|
2
|
Pijn op de borst
Prikkelgeleidingssysteem hart
Hartkloppingen
|
Taak 2B
|
|
3
|
Geneesmiddelen bij AP
Herhaling hypertensie
|
Taak 3B
|
|
4
|
Hypertensiespreekuur
|
Taak 4B
Moeilijke vragen van patiënten over hypertensie
(bijlage 2)
|
|
5
|
Geneesmiddelen bij hypertensie
|
Taak 5B
|
|
6
|
Diverse onderwerpen:
Hartfalen, hartklepgebreken, aneurysma aorta, orthostatische hypotensie, vasovagale collaps, shock, varices, trombosebeen en onderzoeken van hart en bloedvaten
|
Taak 6B
|
|
7
|
Onderzoeken cardiologie
|
Taak 7B
|
|
8
|
Bloed ziekten:
Anemie (herhaling), leukemie (en andere kwaadaardige bloedziekten), stollingsstoornissen.
Antistollingsmiddelen
|
Taak 8B
|
Praktijkscholing
|
Week:
p.w.2 lesuren praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
|
|
1
|
Pijn thorax
|
|
|
2
|
Pijn thorax / Hartkloppingen
|
|
|
3
|
Benauwdheid / duizeligheid
|
|
|
4
|
Beenklachten; o.a. trombosebeen
|
|
|
5
|
Kortademig; o.a..embolie
|
|
|
6
|
Kortademig; hartfalen
|
Zie: www.hartwijzer.nl en www.thuisarts.nl
|
|
7
|
Allergie/ allergische reactie (huidklachten) anafylactische shock
|
|
|
8
|
Herhalen oog en oor
|
|
|
9
|
Herhalen periode 1, 2, 3 en 4
|
|
MK docent 1
Wk 1
|
1
|
Docent 1:
Herhaling Lesstof
|
Herhaling:
NHG telefoonwijzer
MK: H 11.1, 11.11.2
GMD H 9.2 -9.2.4
Allergie zie ook:
|
https://www.longfonds.nl/longziekten
https://allergie.startpagina.nl/
Opdrachten:
Gastles: Carolien Hanzewinkel Huisarts in opleiding
Hoe ziet het beroep van een huisarts eruit en over welke kennis en vaardigheden moet je beschikken.
Hoe ziet het lesprogramma er voor dezer periode uit:
- '' De dokterstas'' (17 mei)
- psychiatrie: TS schizofrenie
- Cirurgische ingreep; zelf hechten op een varkenspoot.
- Verwijderen van een vuiltje in het oog (Carolien)
- Reanimatie van een zuigeling en kind
- Oefenen met MC vragen
Colleges
Wk 2
|
W2
|
Docent 1:
Lesdoel:
Inzicht krijgen in de inhoud van de visitetas
Relavantie:
Kenmerkend voor het beroep huisarts is onder meer het afleggen van huisvisites bij patiënten die niet naar de praktijk kunnen komen. Daar hoort een dokterstas bij, ook wel 'visitetas' genoemd. De inhoud ervan is nodig om op lokatie een patiënt te kunnen onderzoeken en zo nodig behandelen. De tas gaat ook mee naar de huisartsenpost tijdens een dienst. De dokterstas is in feite de ‘mobiele praktijk’ van de huisarts.
Een aantal praktijken (met name NHG accreditatiepraktijken) hebben een gezamenlijke spoedtas met een praktijkprotocol over onderhoud/navullen daarvan.
|
Lesstof
https://www.hovumc.nl/wiki/Visitetas
|
Opdrachten:
De Dokterstas. (Visitetas)
Colleges
Wk 3
|
week 3
|
Psychiatrie
Leerdoelen:
Aan het eind van deze les weet je:
- meer over en heb je inzicht in enkele psychiatrische ziektebeelden; TS,
- om te gaan met deze patiënten;
|
Lesstof:
Eigen spreekuur enn chronische patienten
H8 psychiatrie in de huisartsenpraktijk
Medische kennis H15 Psychiatrie
|
Opdrachten:
Colleges
Wk 4
|
Les 4
|
Wonden
Leerdoelen:
Aan het eind van deze les weet je:
Praktijk:
Wondzorg en hechten
|
Lesstof:
|
Opdrachten
Colleges
Wk 5
|
5 Basale reanimatie van kinderen door anderen
dan gespecilalseerde zorgprofessionals
|
|
NRR
www.reanimatieraad.nl
|
Opdrachten
https://www.reanimatieraad.nl/_content/pages/richtlijnen%202015/Hoofdstuk2_PBLS.pdf
Reanimatie bij kinderen
Colleges
Wk 6
|
6
|
Astma en COPD
Bespreken Taak 1A
Praktijk: inhalatoren 
|
MK: 6,3 & 6.4
GMD: H9.3-9.4
MAT: H16.
PJA: H 4
Opdracht tijdens de les: In subgroepen presentatie voorbereiden (onderwerp d.m.v. loting)
- actueel onderwerp
- diagnostiek
- medicijnen (groepen en stofnamen)
Maken taak 2A
|
Opdrachten
Colleges
Wk 7
|
7
|
Bespreken taak 2A
Herhaling ogen
( nabespreken toets)
|
PJA: H 9
GMD: H 15 oog
AF: gezichtszintuig
Maken taak 3A en taak 4A
|
Opdrachten
Colleges
Wk 8
|
8
|
Bespreken taak 3A en taak 4A
|
.
|
Opdrachten
Colleges
Wk 9
Opdrachten
Colleges
MK docent 2
Wk 1
|
Week
|
Onderwerpen
|
Tijdens de les (Huiswerk als niet af)
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
|
|
1
|
Herhaling anatomie hart en bloedvaten
Arteriosclerose
Risicofactoren (herhalen cholesterol)
|
Taak 1B
|
Opdrachten
Colleges
Wk 2
|
2
|
Pijn op de borst
Prikkelgeleidingssysteem hart
Hartkloppingen
|
Taak 2B
|
Opdrachten
Colleges
Wk 3
|
3
|
Geneesmiddelen bij AP
Herhaling hypertensie
|
Taak 3B
|
Opdrachten
Colleges
Wk 4
|
4
|
Hypertensiespreekuur
|
Taak 4B
Moeilijke vragen van patiënten over hypertensie
(bijlage 2)
|
Opdrachten
Colleges
Wk 5
|
5
|
Geneesmiddelen bij hypertensie
|
Taak 5B
|
Opdrachten
Colleges
Wk 6
|
6
|
Diverse onderwerpen:
Hartfalen, hartklepgebreken, aneurysma aorta,
orthostatische hypotensie, vasovagale collaps,
shock, varices, trombosebeen en onderzoeken
van hart en bloedvaten
|
Taak 6B
|
Opdrachten
Colleges
Wk 7
|
7
|
Onderzoeken cardiologie
|
Taak 7B
|
Opdrachten
Colleges
Wk 8
|
8
|
Bloed ziekten:
Anemie (herhaling), leukemie (en andere kwaadaardige bloedziekten),
stollingsstoornissen. Antistollingsmiddelen
|
Taak 8B
|
Opdrachten
Colleges
Wk 9
Opdrachten
Colleges
Praktijkscholing
Wk 1
|
Week:
p.w.2 lesuren praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
|
|
1
|
Pijn thorax
|
|
Opdrachten
Colleges
Wk 2
|
Week:
p.w.2 lesuur praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
NHG-Triagewijzer
|
|
2
|
Hartkloppingen/duizeligheid/benauwdheid
|
|
Opdrachten
Colleges
Wk 3
|
Week:
p.w.2 lesuur praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
NHG-Triagewijzer
|
|
3
|
Kortademigheid
|
|
Opdrachten
Colleges
Wk 4
|
Week:
p.w.2 lesuur praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
NHG-Triagewijzer
|
|
4
|
Beenklachten; o.a. trombosebeen
|
|
Opdrachten
Colleges
Wk 5
|
Week:
p.w.2 lesuur praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
NHG-Triagewijzer
|
|
5
|
kortademigheid; o.a. longembolie.
|
|
Opdrachten
Colleges
Wk 6
|
Week:
p.w.2 lesuur praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
NHG-Triagewijzer
|
|
6
|
Kortademigheid; Hartfalen;
|
|
Opdrachten
Colleges
Wk 7
|
Week:
p.w.2 lesuur praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
NHG-Triagewijzer
|
|
7
|
Allergie/allergische reactie(huidklachten)
anafylactische shock
|
|
Opdrachten
Colleges
Wk 8
|
Week:
p.w.2 lesuur praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
NHG-Triagewijzer
|
|
8
|
Herhalen oog en oor
|
|
Opdrachten
Colleges
Wk 9
|
Week:
p.w.2 lesuur praktijkscholing
1 lesuur skill
|
Onderwerp
|
Huiswerk
*kijk ter voorbereiding op www.thuisarts.nl
NHG-Triagewijzer
|
|
9
|
Herhalen onderwerpen afgelopen periode
|
|
Opdrachten
Colleges
Bronnen
Tijdens deze periode planner wordt gebruik gemaakt van onderstaande literatuur en media:
- Medische achtergronden bij triage (MAT) Kopie van docent
- Inleiding medische kennis (IMK)
- Medische kennis (MK)
- Poliklinieken, JGZ en arbodienst (PJA)
- Geneesmiddelenkennis voor doktersassistenten (GMD)
- PP Medische Terminologie (MT)
- Farmacotherapeutisch Kompas (www.fk.cvz.nl)
- NHG-Triagewijzer (NHG)
- Medisch woordenboek
- Brochures, folders, Medische Encyclopedie etc.
- Internet: www.thuisarts.nl o.a.
- Anatomie en Fysiologie (AF) facultatief
https://www.longfonds.nl/longziekten
Voorbeeldprotocol spoedtas
