Opmerking vooraf: de animaties die worden gebruikt zijn van Edumedia-sciences. Zij bieden aantrekkelijke abonnementen voor het onderwijs, voor gebruik van hun duidelijke, interactieve animaties.
Zonder abonnementen blijven de animatie 30 s actief.
Een abonnementscode kan later ingevoerd worden waarna de animatie het onbeperkt blijft doen.
1 - Geluid
Kan jij ook zo genieten van muziek?
Lekker luisteren naar je favoriete nummers.
Alleen... wat is daar allemaal voor nodig en hoe ontstaat eigenlijk 'muziek'.
In deze lessen ga je je bezig houden met geluid en de oscilloscoop.
Wat is 'geluid'?
Hoe ontstaat het en hoe kan je het horen?
Beweeg of tik in de applet over de luidspreker om de verschillende onderdelen te laten zien.
De luidspreker maakt geluid doordat het binnenste gedeelte heen en weer beweegt. Daardoor wordt er lucht weggeduwd.
1. Op welke manier verplaatst het geluid zich?
Eén luchtdeeltje is rood gekleurd zodat je kan zien hoe het deeltje beweegt.
2. Hoever verplaatst het rode luchtdeeltje door de ruimte?
Conclusie 3. Wat is geluid?
2 - Geluid horen (of niet)
Je hebt geleerd: geluid is een triling.
Deze trilling moet natuurlijk ergens ontstaan, ergens doorheen en ergens worden ontvangen.
Om geluid te kunnen horen heb je nodig:
1. een geluidsbron
2. een tussenstof(medium)
3. een ontvanger
Voorbeelden van een geluidsbron: - je eigen stem - muziekinstrument - luidsprekerbox
Voorbeelden van een tussenstof:
- lucht
- water
Voorbeeld van een ontvanger:
- oor
1. Schrijf nog 2 andere geluidsbronnen op.
2. Schrijf nog een tussenstof op.
3. Schrijf nog een ontvanger op.
Om geluid te kunnen horen moet er aan alle drie de voorwaarden worden voldaan.
Je snapt wel dat als er geen geluidsbron is, je ook niets hoort.
Zo ook met je oren: als je die goed afsluit, hoor je ook niets.
Als je de tussenstof (medium) weghaalt kan de trilling van het geluid niet verder trillen.
Er is dan geen tussenstof (medium) die de trilling kan doorvoeren.
Bekijk de video hieronder. Beantwoord daarna de oefenvragen die onder het filmpje staan.
Klik op de afbeelding om de video te starten.
Conclusie
Om geluid te kunnen horen heb je 3 dingen nodig: geluidsbron - tussenstof (medium) - ontvanger.
Ontbreekt één van deze 3 dan hoor je geen geluid.
3 - Hoog-laag / hard-zacht
Geluiden kan je zichtbaar maken op een oscilloscoop.
Een oscilloscoop is een elektronisch apparaat dat gebruikt wordt om elektrische signalen zichtbaar te maken.
Een toongenerator is een apparaat waarmee je op elektronische wijze tonen kan maken.
De toongenerator kan je aansluiten op een oscilloscoop.
De toongenerator 'maakt' de toon ⇔ de oscilloscoop zorgt dat de toon zichtbaar wordt op het scherm zodat je er metingen aan kan verrichten.
Je gaat werken met een applet waarin een toongenerator en oscilloscoop zijn afgebeeld.
In de applet is dit de toongenerator.
Deze afbeelding stelt de oscilloscoop voor.
Hieronder zie je de applet waarin de toongenerator en de oscilloscoop met elkaar zijn verbonden.
Klik hier als je bovenstaande applet in een nieuw scherm wilt openen.
Op het scherm zie je de golfbeweging van de toon die door de toongenerator is gemaakt. Op het scherm zie je net iets meer dan 3 complete golven.
1 golf:
is een complete beweging met één top en één dal.
Het aantal trillingen (golven) in 1 seconde noem je de: frequentie.
Onderzoek: hoge en lage tonen
1. Schuif op de toongenerator de frequentie naar 1000 Hz (hoge frequentie).
2. Schuif op de toongenerator de frequentie naar 50 Hz (lage toon).
Schuif de frequentie ongeveer naar het midden (bijv. 554 Hz).
Onderzoek: harde en zachte geluiden De toongenerator kan ook harde en zachte geluiden maken. Daarvoor moet je schuiven met de schuif die je hiernaast ziet afgebeeld.
Bij 'harde' en 'zachte' geluiden spreek je over de: geluidssterkte of amplitude.
3. Stel het volume in op 10 (hard geluid = grote amplitude).
4. Stel het volume in op 1 (zacht geluid = kleine amplitude).
4 - Golfbeweging vertraagd
De golfbeweging op een oscilloscoop gaat heel snel van links naar rechts over het scherm.
In het filmpje hieronder is die beweging in een aantal stappen vertraagd zodat je goed kan zien hoe de golf op het scherm wordt opgebouwd.
Als je berekeningen maakt vanaf een oscilloscoopscherm is het altijd belangrijk op welke tijd de tijdbasis staat ingesteld. Dat zegt namelijk iets over hoeveel tijd er zit tussen de verticale roosterlijnen op het scherm.
Het voorste gedeelte van de golf wordt door de oscilloscoop geprojecteerd als een fel verlicht stukje op het scherm, net zo groot als de afstand tussen twee verticale lijnen. Voor metingen en berekeningen is de instelling van de tijdbasis per 'hokje' een onmisbaar gegeven.
5 - Oscilloscoop - uitleg berekening
Met behulp van een oscilloscoop kan je een trilling zichtbaar maken.
Hiermee kan je de frequentie uitrekenen.
Op het scherm zie je een golf.
Het scherm van de oscilloscoop bestaat uit allemaal hokjes.
Op de oscilloscoop zit een TIJD-KNOP.
Met de tijd-knop stel je de tijd in van 1 hokje.
Langs de knop zie je getallen met de eenheid ms.
ms betekent: milli-seconde.
1milli-seconde = 1 duizendste seconde = 0,001 s
Er zijn nog meer instellingen, maar die gebruiken we (nog) niet.
Voorbeeld:
50 ms = 50 : 1000 = 0,05 s ( komma 3 plaatsen naar links)
Op de knop zie je ook bijvoorbeeld .5 ms staan.
Dit betekent: 0,5ms. Je moet er zelf een 0 voor schrijven.
Pas dit toe bij de volgende oefeningen.
In de berekeningen gebruik je de "trillingstijd".
De trillingstijd is de tijd die nodig is voor 1 trilling.
Voorbeeld berekening 1. Je berekent altijd eerst de trillingstijd: (dat is de tijd van 1 trilling.)
1 trilling is hier 10 hokjes.
Volgens de knop
is elk hokje = 0,5 ms. T = 10x0,5 ms = 5 ms = 0,005 s
Hieronder:
F = Formule i = ingevulde formule A = Antwoord met eenheid (inclusief eventuele berekening)
F:
f = 1 / T
i:
f = 1 / 0,005
A:
f = 20 Hz
--
Voorbeeld berekening 2. Je berekent altijd eerst de trillingstijd: (dat is de tijd van 1 trilling.)
1 trilling is hier 4 hokjes.
Volgens de knop
is elk hokje = 0,2 ms. T = 4x0,2 ms = 0,8 ms = 0,0008 s
F:
f = 1 / T
i:
f = 1 / 0,0008
A:
f = 1250 Hz
Bereken de trillingstijd en de frequentie in de volgende gevallen. Som 1
Som 2
Som 3
6 - Oscilloscoop - berekeningen
1. Wat is: trillingstijd?
2. Wat is: frequentie?
Je gaat nogmaals werken met de applet waarin een toongenerator en oscilloscoop met elkaar verbonden zijn.
Klik hier als je bovenstaande applet in een nieuw scherm wilt openen.
Voorbeeld berekening
3. Laat de frequentie staat op 335 Hz.
De tijd-knop staat op 1 ms= 0,001 s (een duizendste)
dit wil zeggen dat
elk hokje op het oscillosoopscherm 0,001 s duurt.
De golflengte van 1 golf is aangegeven met de wijsvingers. Hier is de golflengte 3 hokjes.
Met deze gegevens berekenen we de trillingstijd en de frequentie. De trillingstijd is: T = 3 (hokjes) x 1 ms = 3 ms = 0,003 s
De frequentie is:
F:
f = 1 / T
i:
f = 1 / 0,003
A:
f = 333,3 Hz
De toongenerator geeft aan dat de frequentie 335 Hz is.
De getallen zijn (afgerond) gelijk.
Opdracht 1 4. Stel de frequentie in op 801 Hz.
De instelling van de TIME (tijd)-knop kan je veranderen door de zwarte stip te verslepen/verschuiven.
5. Stel de TIME (tijd)-knop in op 0,2 ms. Hierdoor wordt de golf uitgerekt waardoor hij beter is af te lezen.
6. Hoeveel hokjes is 1 golf? Nauwkeurig meten!
7. Bereken de trillingstijd.
8. Laat met een berekening zien hoe hoog de frequentie is waarbij je gebruik maakt van de - bij de vorige vraag - berekende trillingstijd.
Doe de meting opnieuw als je berekende antwoord en de ingestelde frequentie (veel) afwijken.
Opdracht 2
9. Stel de frequentie in op 497 Hz.
10. Stel de TIME (tijd)-knop in op 0,5 ms.
11. Bereken de trillingstijd.
12. Laat met een berekening zien hoe hoog de frequentie is waarbij je gebruik maakt van de - bij de vorige vraag - berekende trillingstijd.
Doe de meting opnieuw als je berekende antwoord en de ingestelde frequentie (veel) afwijken.
Opdracht 3 13. Stel de frequentie in op 696 Hz.
14. Stel zelf de TIME (tijd)-knop zo in dat je de golflengte goed kan aflezen.
15. Bereken de trillingstijd.
16. Laat met een berekening zien hoe hoog de frequentie is waarbij je gebruik maakt van de - bij de vorige vraag - berekende trillingstijd. Doe de meting opnieuw als je berekende antwoord en de ingestelde frequentie (veel) afwijken.
Opdracht 4
Nu ga je gebruik maken van μs
1 μs = 1×10-6 s = 0,000 001 s (een miljoenste)
dit wil zeggen dat elk hokje op de oscilloscoop 0,000 001 s duurt.
De manier van berekenen gaat hetzelfde als bij ms alleen nu zijn de getallen niet een duizendste, maar een miljoenste.
17. Klik op kHz en stel de frequentie in op 20.
Hiermee stel je 20 kHz in.
18. Stel de TIME (tijd)-knop in op 10 μs.
19. Bereken de trillingstijd.
20. Laat met een berekening zien hoe hoog de frequentie is waarbij je gebruik maakt van de - bij de vorige vraag - berekende trillingstijd.
Doe de meting opnieuw als je berekende antwoord en de ingestelde frequentie (veel) afwijken.
Opdracht 5
21. Stel de frequentie in op 4 kHz.
22. Stel de TIME (tijd)-knop in op 50 μs.
23. Bereken de trillingstijd.
24. Laat met een berekening zien hoe hoog de frequentie is waarbij je gebruik maakt van de - bij de vorige vraag - berekende trillingstijd.
Doe de meting opnieuw als je berekende antwoord en de ingestelde frequentie (veel) afwijken.
Opdracht 6
25. Stel de frequentie in op 5 kHz.
26. Stel de TIME (tijd)-knop in op 10 μs.
27. Bereken de trillingstijd.
28. Laat met een berekening zien hoe hoog de frequentie is waarbij je gebruik maakt van de - bij de vorige vraag - berekende trillingstijd.
Doe de meting opnieuw als je berekende antwoord en de ingestelde frequentie (veel) afwijken.
Het arrangement Geluid - oscilloscoop is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
P.J. Dreef
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2017-05-11 09:35:24
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
5. Stel 
