Menu
Vooraf
Een persoon kiezen
Bronnen zoeken
  • Julius Caesar
  • Bonifatius
  • Ragnar Lodbrok
  • Kruisridder
Een blog maken
Controleren en inleveren
  • Zoeken in arrangement
    bèta
  • Colofon
  • Opties
    Gebruik
    • Download als PDF
    • Alle download opties
    • Kopieer arrangement
    Weergave
    • Menu links
    • Geen menu
    • Menu onder voor digibord
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

Historische blog

Historische blog

Vooraf

Leerdoel

Bij deze opdracht ga je

1. een blog schrijven vanuit een persoon uit de geschiedenis (zie voorbeeld op de afbeelding)

2. via internet verschillende bronnen zoeken en daar informatie uit halen en deze toepassen.

3. een juiste bronvermelding gebruiken.

3. gebeurtenissen en personen in de tijd plaatsen.

4. een online identiteit opstellen van een historisch persoon.

5. jouw tijd indelen om uiteindelijk tot een goed product  te komen.

6. kennis die je hebt geleerd tijdens de eerste vier tijdvakken toepassen in de praktijk.

7. informatie op jouw computer bewaren en ordenen.

Eindproduct

Jij moet een online dagboek op een blogwebsite. Dit schrijf je niet uit jezelf, maar je schrijft dit vanuit een persoon uit de geschiedenis. Bijvoorbeeld Floris V, Julius Caesar of een kruisridder. Je krijgt een aantal historische gebeurtenissen en aan de hand van deze gebeurtenissen moet je een verhaal schrijven vanuit de identiteit jouw historisch persoon. Je volgt de stappen en houdt dit bij in jouw logboek.

 

Alleen of samen?

Deze opdracht doe je alleen. Soms overleg je met een klasgenoot.

 

Tijd

Voor deze opdracht hebben jullie ongeveer 3 lesuren nodig.

 

Colofon

Het arrangement Historische blog is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Rens Breden
Laatst gewijzigd
2017-05-28 14:01:54
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
De leerling moet een dagboek schrijven en publiceren (op een blogwebsite). Zij schrijven dit echter niet vanuit zichzelf. Elke leerling krijgt namelijk een historisch persoon aangewezen (bijvoorbeeld een monnik, Floris V, een Jood in het Spaanse Rijk, etc.). Daarnaast krijgt de leerling een aantal historische gebeurtenissen. Aan de hand van deze gebeurtenissen moet de leerling een verhaal schrijven vanuit de identiteit van hun historisch persoon. Onderaan dit verhaal komt een toelichting. In deze toelichting staat een goede bronvermelding (dus met richtlijnen). De leerling moet zelf via internet bronnen zoeken. Daarnaast krijgen de leerlingen van de docent ook een aantal bronnen, een paar van die bronnen is echter niet betrouwbaar. De leerling moet bij deze toelichting aangeven per bron waarom deze wel/niet betrouwbaar is. En ze moeten aangeven wat hun historisch persoon van de inhoud van de bron zou vinden. Wat zou zijn mening hierover zijn? (bijvoorbeeld: wat zou een Spaanse Jood vinden van de oprichtingsbrief van de inquisitie)
Leerniveau
VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; HAVO 1; VWO 1;
Leerinhoud en doelen
De tijd van monniken en ridders (500 - 1000); De tijd van jagers en boeren (tot 3000 v C); Geschiedenis; De tijd van steden en staten (1000 - 1500); De tijd van Grieken en Romeinen (3000 v C - 500 n C);
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
3 uur 0 minuten
Historische blog
nl
Rens Breden
Rens Breden
2017-05-28 14:01:54
De leerling moet een dagboek schrijven en publiceren (op een blogwebsite). Zij schrijven dit echter niet vanuit zichzelf. Elke leerling krijgt namelijk een historisch persoon aangewezen (bijvoorbeeld een monnik, Floris V, een Jood in het Spaanse Rijk, etc.). Daarnaast krijgt de leerling een aantal historische gebeurtenissen. Aan de hand van deze gebeurtenissen moet de leerling een verhaal schrijven vanuit de identiteit van hun historisch persoon. Onderaan dit verhaal komt een toelichting. In deze toelichting staat een goede bronvermelding (dus met richtlijnen). De leerling moet zelf via internet bronnen zoeken. Daarnaast krijgen de leerlingen van de docent ook een aantal bronnen, een paar van die bronnen is echter niet betrouwbaar. De leerling moet bij deze toelichting aangeven per bron waarom deze wel/niet betrouwbaar is. En ze moeten aangeven wat hun historisch persoon van de inhoud van de bron zou vinden. Wat zou zijn mening hierover zijn? (bijvoorbeeld: wat zou een Spaanse Jood vinden van de oprichtingsbrief van de inquisitie)
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/12e85a55-b3ae-4e7f-a2a0-d645f4c573bf
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/50746437-08f3-4559-8af3-3fa6e05d1a44
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
VMBO theoretische leerweg, 1
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/54edd410-2315-4eb3-a573-0e1cd59184fd
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
HAVO 1
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/78f5cabe-6649-4dc3-84bf-36d82c6c2d31
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
VWO 1
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/ac188375-0a1a-4984-ac80-14d04a086a19
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
De tijd van monniken en ridders (500 - 1000)
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/62d2109c-7d54-4485-b77f-f821ac102ee5
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
De tijd van jagers en boeren (tot 3000 v C)
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/95726f99-6846-4a1a-a732-4b92ac9b2ba8
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Geschiedenis
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/ef3a0b2e-0843-4e0a-b45b-788be6e1ec8d
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
De tijd van steden en staten (1000 - 1500)
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/f17c1caf-a336-45dc-abb2-07008ed1ac6b
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
De tijd van Grieken en Romeinen (3000 v C - 500 n C)
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/fa7f28c1-c157-4244-8ce8-77cd6e33d8db
leerling/student
PT3H

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten