Het arrangement Thema Bevolking en ruimte: Nederland - Duitsland vmbo-kgt34 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

VO-content

Laatst gewijzigd

2022-10-26 11:04:42

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor VMBO-kgt leerjaar 3 en 4. In het thema ''Bevolking en ruimte: Nederland & Duitsland'' worden 4 verschillende onderwerpen besproken. Het eerste onderwerp, genaamd "Demografie Nederland - Duitsland", legt het demografische transitie model uit en bespreekt de demografische kenmerken van Nederland en Duitsland. Vervolgens wordt er een vergelijking gemaakt tussen Nederland en Duitsland en wordt gekeken naar hun positie in het demografisch transitie model. Daarna worden de bevolkingsdiagrammen besproken en hoe deze eruitzien in Nederland en Duitsland. Ten slotte worden de bevolkingsontwikkelingen in beide landen besproken, evenals de toekomstige ontwikkelingen en de gevolgen die daarmee gepaard gaan. In het onderwerp "Migratie nader bekeken" wordt verhuizing besproken, waarbij speciale aandacht wordt besteed aan binnenlandse verhuizingen in Duitsland als gevolg van de scheiding tussen West- en Oost-Duitsland. Daarna komt emigratie aan bod, waarbij wordt besproken welke redenen mensen kunnen hebben om te emigreren, zoals economische, politieke of persoonlijke redenen. De begrippen push- en pullfactoren worden uitgelegd en hoe deze verband houden met emigratie. Vervolgens wordt immigratie uitgelegd, waarbij wordt benadrukt dat immigranten vaak uit voormalige koloniën van het moederland komen. Ook worden de begrippen volgmigratie en gezinshereniging toegelicht. Tot slot wordt er aandacht besteed aan vluchtelingen en de redenen voor hun migratie, evenals de uitleg van het begrip migratiesaldo. In het volgende onderwerp, genaamd "Inrichting ruimte", staan de begrippen bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding centraal, en worden de factoren besproken die zorgen voor verschillen daarin. Vervolgens wordt het begrip verstedelijking behandeld, samen met urbanisatie, re-urbanisatie en suburbanisatie. Tot slot wordt er beschreven hoe ruimte ook nodig is voor zaken als landbouw, verkeer, recreatie en natuur. Het laatste onderwerp, "Ruimte om te wonen", bespreekt verschillende soorten woongebieden en woonwensen in Nederland. Er wordt uitgelegd uit welke onderdelen een stad doorgaans is opgebouwd, zoals het stadscentrum, tuindorpen, vinex-wijken, flats en woonerven. Daarna wordt beschreven hoe het is om in een dorp te wonen, waarbij het begrip verzorgingsgebied wordt uitgelegd en de relatie met vergrijzing wordt beschreven.

Leerniveau

VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 3; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 4; VMBO gemengde leerweg, 4; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 3;

Leerinhoud en doelen

Aardrijkskunde; Bevolking en ruimte;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

13 uur en 0 minuten

Trefwoorden

aardrijksunde, arrangeerbaar, demografie, duitsland, emigratie, immigraite, migratie, nederland, stercollectie, vmbo leerjaar 3 & 4