Inleiding
Welkom bij het leerarrangement over waarneming & regeling.
De boeken die verplicht zijn om te gebruiken bij deze lessen zijn
Handboek en werkboek van:
Smits, G., Waas, B., Bos, A., Kalverda, O. (6e druk) Biologie voor Jou VMBO-KGT 2A. ’s Hertogenbosch: Malmberg.
Per les kun je vinden aan welke doelen er wordt gewerkt, welke theorie er wordt behandeld en welke materialen gebruikt worden (zoals filmpjes).
In deze vijf lessen behandelen we de werking van het zenuwstelsel (les 1) en gaan wat uitgebreider in op 3 zintuigen: huid, oren en ogen, huid (les 2 t/m 4). Er wordt afgesloten met een herhalingsles, daarin gaan we een bingospel spelen en een discussie voeren (les 5).
Veel succes!
Les 1 Het Zenuwstelsel
Leerdoelen
Leerdoelen
Je kunt de werking van de zintuigen kunnen beschrijven:
-Zintuig: een orgaan dat reageert op prikkels .
-Prikkel is een invloed uit het milieu op een organisme
-Voorbeelden van prikkels: lichtstralen, geluiden, geuren en aanrakingen.
Je kunt de zintuigen kunnen noemen met hun ligging en de prikkels waar ze op reageren (zoals aangegeven in tabel op blz 136 Biologie voor Jou 2A tekstboek)
Theorie
De theorie die bij deze les hoort bestaat uit:
- Basisstof 1 van thema 4 uit de methode biologie voor jou 2A. Handboek blz. 116-117, Werkboek blz. 108-110.
Materiaal
Waarnemingstest
Film: Je hersenen werken altijd
Les 2 De huid
Leerdoelen
Je kunt een schematische weergave van de huid, de volgende onderdelen aangeven:
Hoornlaag, kiemlaag, opperhuid, lederhuid, vet, talgklier, tastknopje, drukzintuig, zenuw, pijnpunt, bloedvat.
Je weet:
-dat de hoornlaag bescherming bied tegen beschadiging
-dat de kiemlaag zorgt voor aanvulling van de afgesleten huid
-dat de tastknopjes in de lederhuid liggen
-dat de hoornlaag bestaat uit resten van dode cellen
-dat talgklieren vet aanmaken
-dat zweetklieren zweet maken wat ervoor zorgt dat de huid gekoeld kan worden
-eelt een verdikking van de hoornlaag is
Theorie
De theorie die bij deze les hoort is basisstof 2 'De huid'
Handdboek blz. 118-119
Werkboek blz 112-113.
Materiaal
Wat zijn brandwonden?
Opbouw van de huid - Bioplek
Les 3 De oren
Leerdoelen
-Kunnen in een schematische weergave van een oor, de onderdelen benoemen:
Gehoorgang, trommelvlies, gehoorbotjes, gehoorzintuig, buis van Eustachius, gehoorzenuw, slakkenhuis, oorschelp, oorsmeerkliertjes, trommelholte.
-Kunnen beschrijven wat de functies van deze onderdelen zijn zoals genoemd in doelstelling 6 BvJ blz 137.
De leerlingen weten:
-dat het volume van geluid de geluidssterkte is
-en dat deze wordt uitgedrukt in decibel
Theorie
Materiaal
Hoor je je eigen stem?
Hoe werkt geluid?
Hoe werkt het oor?
Kahoot over les 3 de oren
Les 4 De ogen - Flipping the class
Leerdoelen
Je kunt de organen rondom een oog benoemen met hun functies en kenmerken.
-Wenkbrauwen zorgen ervoor dat zweet niet in de ogen loopt
-Wimpers beschermen de ogen tegen vuil en te fel licht
-Traanklieren maken traanvocht. Dit zorgt ervoor dat de ogen niet uitdrogen. Ook spoelt het kleine stofjes en prikkelende stoffen weg.
-Oogleden verspreiden traanvocht over de ogen en beschermen de ogen tegen vliegjes
-Traanbuizen voeren overtollig traanvocht af naar de neusholte.
Je kunt de delen van een oog benoemen in een afbeelding: Oogspieren; Harde oogvlies; Hoornvlies; Vaatvlies; Iris met pupil; Lens; Netvlies; met gele vlek; en blinde vlek; Oogzenuw; Glasachtig lichaam.
Je kunt ook de functies benoemen zoals genoemd in doelstelling 9 Bvj. Blz 137.
Theorie
De theorie die bij les 4 hoort is:
- Basisstof 4. Handboek blz. 122-123. Werkboek 117-120.
Bekijk de 3 EdPuzzle filmpjes voorafgaand aan de les. Zie materiaal.
Materiaal
Het oog: waarom zien we niet alles op zijn kop?
Zicht: een van de zintuigen
EdPuzzle filmpjes over les 4 de ogen
Les 5 Herhaling met Bio-Bingo en discussie WhatsApp
Leerdoelen
Doelen van deze les:
-Je herhaalt de lesstof van les 1 t/m 4 op een leuke manier door het spelen van begrippen-bingo!
-Je denk na over het belang van zintuigen in het dagelijks leven door 1 week hierover de discussiëren op WhatsApp.
Materiaal
Oefenen
Wil je thuis of in de pauze de stof op een leuke manier oefenen?
Start dan zelf de Kahoot op, deze gaat over les 1 t/m 4.
Kahoot over les 1 t/m 4
Les 1 powerpoint.pptx
