Deze opdracht gaat over uitdrukkingen en spraakverwarringen.
Niets leuker dan zo'n opdracht te beginnen met een stukje van een optreden van Hans Teeuwen.
Het stukje over uitdrukkingen begint in de video na ongeveer vier minuten.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
omschrijven wat wordt bedoeld met een uitdrukking of gezegde;
van enkele uitdrukkingen de betekenis herkennen;
herkennen wat een Babylonische spraakverwarring is;
van zowel de uitdrukking als de spraakverwarring voorbeelden geven.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Bestudeer het Kennisbankitem 'Uitdrukkingen' en maak de oefeningen.
Stap 2
Bekijk de video over Babylonische spraakverwarring en maak de oefening.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht
Maak de eindopdracht: samen met klasgenoten vijf uitdrukkingen uitbeelden en die op video vastleggen. Andere klasgenoten moeten raden om welke uitdrukkingen het gaat.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 à 3 lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Uitdrukkingen
Bestudeer de theorie over uitdrukkingen in de Kennisbank.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Als er sprake is van een Babylonische spraakverwarring, is er onbegrip tussen mensen en snappen ze niet waar de ander het over heeft. De boodschap die wordt overgedragen is niet altijd duidelijk en kan soms tot hilarische situaties leiden.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Als eindopdracht ga je aan de slag met uitdrukkingen.
Bekijk eerst de video. Daarin worden enkele uitdrukkingen uitgebeeld.
Jullie gaan letterlijk een aantal uitdrukkingen uitbeelden. Dat kan je letterlijk doen door ze uit te beelden voor de klas, maar je kunt er ook een video van maken en andere klasgenoten laten raden.
Hoe gaan jullie te werk?
Bedenk eerst vijf uitdrukkingen die jullie kunnen gaan uitbeelden. Zijn er uitdrukkingen over het onderwerp van dit thema (gezond leven) te vinden? Uiteraard moet je wel weten wat die uitdrukkingen betekenen.
Bereid de presentatie voor. Wie speelt welke rol en wat voor attributen heb je erbij nodig?
Oefen een paar keer om te kijken of jullie de uitdrukkingen goed kunnen uitbeelden.
Uitvoering
Presenteren jullie het voor de klas? Overleg dan met je docent hoe jullie dat gaan doen.
Nemen jullie de uitdrukkingen op video op? Leg dan de uitbeelding vast op video. Dit kan een van jullie doen met een mobieltje met camera.
Hoe je dat doet, kun je nalezen in de gereedschapskist.
Andere leerlingen bekijken daarna de video en moeten raden welke uitdrukkingen worden uitgebeeld.
Laat ze de uitdrukkingen noteren, zodat jullie kunnen controleren of ze het goed geraden hebben.
Daarna gaan andere groepjes leerlingen uitdrukkingen uitbeelden, die jullie dan moeten raden.
Beoordeling
De docent zal beoordelen aan de hand van jullie presentatie en/of video of jullie deze opdracht goed hebben uitgevoerd. Hij of zij let daarbij op de rubrics uit de gereedschapskist en let verder op de volgende punten:
Hebben jullie de uitdrukkingen goed uitgebeeld?
Hebben jullie goed samengewerkt om de uitdrukkingen uit te beelden?
Was jullie optreden/video origineel en met zorg gemaakt?
Video kan voor veel dingen gebruikt worden bijvoorbeeld om iets uit te leggen, een project te evalueren of mensen te interviewen.
Terugkijken
Intro
Heb je de introductievideo bekeken?
Vond je de video passen bij het onderwerp van deze opdracht?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je uitdrukkingen herkennen en de betekenis uitleggen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 à 3 uur met de opdracht bezig zou zijn. Had je die tijd ook nodig, vooral voor het maken van de video in de eindopdracht?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Hebben jullie een leuk filmpje gemaakt?
Hoe verliep de samenwerking? Hebben jullie elkaar op een goede manier feedback gegeven?
Het arrangement Woordenschat - Uitdrukkingen h3 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Gezondheid', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv3. Je begint deze opdracht met het bestuderen van het Kennisbankitem 'Uitdrukkingen', en het maken van de oefeningen. Vervolgens kijk je een video over Babylonische spraakverwarring en maak je de oefening. Uiteindelijk sluit je de opdracht af met het maken van de eindopdracht.
Leerniveau
HAVO 3;
Leerinhoud en doelen
Schrijven;
Nederlands;
Schrijfvaardigheid;
Woordgebruik en woordenschat (Nederlands);
Deze opdracht hoort bij het thema 'Gezondheid', en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv3. Je begint deze opdracht met het bestuderen van het Kennisbankitem 'Uitdrukkingen', en het maken van de oefeningen. Vervolgens kijk je een video over Babylonische spraakverwarring en maak je de oefening. Uiteindelijk sluit je de opdracht af met het maken van de eindopdracht.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Uitdrukkingen
Uitdrukkingen
Uitdrukkingen - bijbelse achtergrond
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Deze opdracht gaat over uitdrukkingen en spraakverwarringen.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
Bestudeer de theorie over uitdrukkingen in de Kennisbank.
