Als je in de derde klas van de middelbare school zit, heb je nog een heel leven voor je. Jullie hebben vast allemaal wel eens nagedacht over wat je in de toekomst wilt gaan doen.
In dit thema gaan we het hebben over JOUW toekomst.
Wat wil je later worden, krijg je een relatie, word je rijk en gelukkig en vooral blijf je gezond? Maar ook: waar ben je bang voor, krijg je wel een baan?
Luister naar een stukje van de volgende videoclip.
In dit thema maak je vier opdrachten. In iedere opdracht staat een andere vaardigheid centraal.
In de opdrachten wordt waar mogelijk verwezen naar het thema, maar niet overal.
Na het maken van de opdrachten ga je aan de slag met de afsluiting van het thema.
Je maakt een raptekst of - lied over jouw toekomstdromen.
Wat kan ik straks?
Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema Jouw toekomst.
Leerdoel
Opdracht
Je kunt de indeling van een zakelijke brief herkennen en omschrijven wat je in inleiding, middenstuk en slot schrijft.
Schrijven: Zakelijke Brief
Je kunt het (foutief) gebruik van congruentie en weglating herkennen.
Grammatica: Stijl
Je kunt getallen op de juiste manier voluit schrijven en bijvoeglijke naamwoorden en telwoorden op de juiste manier zelfstandig gebruiken.
Spelling: Getallen
Je kunt verschillende rijmschema's en dichtvormen herkennen.
Fictie: Rijmschema's
Wat ga ik doen?
Voor je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vier opdrachten.
In de tabel staat per activiteit hoeveel lessen je ongeveer nodig hebt.
Activiteit
Aantal lesuren
Eindproduct
Inleiding
0,5
Schrijven: Brief
2
Klachtbrief
Grammatica: Stijl
1,5
Toets samenstellen
Spelling: Getallen
2
Eindproduct naar keuze
Fictie: Rijmschema's
3
Gedicht maken en presenteren als poster of filmpje
Afsluiting
3
Raptekst over toekomstwensen
Totaal:
12
Opdrachten
Hier vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
In dit thema gaat het over jouw toekomst. Als eindproduct schrijf je een raptekst over je toekomstwensen. Het eindproduct draag je voor in de klas.
Voorbereiding
Je gaat straks, samen met een klasgenoot, een rap maken. Een rap, ook wel hiphop genoemd, heeft de volgende kenmerken:
Je praat swingend op muziek.
Je praat een eind weg en gebruikt veel woorden.
Je gebruikt rijmwoorden, ook midden in de zin (binnenrijm).
Je gebruikt woorden die met dezelfde letter beginnen (alliteratie).
Je gebruikt woorden die ongeveer hetzelfde klinken (assonantie).
Je praat over wat je bezighoudt, in dit geval je toekomst.
Bekijk nu eerst zelf een aantal rapliedjes op internet. Kijk naar de tekst en hoe die wel of niet rijmt.
Kies er één uit die jullie heel goed vinden. Schrijf ook op waarom jullie die rap zo goed vinden.
Voor deze opdracht hebben jullie 2 à 3 lesuren de tijd.
Uitvoering
Beslis samen waar jullie een rap over gaan maken: over jullie toekomstige studie, over jullie toekomstige baan, over jullie toekomstige vriend/vriendin, over rijk worden of over een toekomstplan.
Zoek een beat uit, dus de muziek waarop jullie willen gaan rappen.
Kies een rapstijl. En rap kan grappig zijn of juist heel serieus.
Kies een rapvorm. Een rap is vaak een rijmende tekst, maar dat hoeft niet. Als jullie kiezen voor rijm werkt het wel erg makkelijk als van tevoren een hele rij woorden bedacht hebt die op elkaar rijmen.
Schrijf de tekst. En ga dan oefenen, oefenen, oefenen! De rap moet gaan klinken. Zinnen die niet lopen, kun je nu nog veranderen.
Als jullie tevreden zijn over de rap, is het tijd voor het optreden. Of jullie kunnen de rap ook opnemen. Overleg samen met jullie docent.
Bekijk de rubrics die bij het beoordelen van het eindproduct van het thema gebruikt worden.
Inhoud en vorm max. 100 punten
goed
Je hebt een rap gemaakt over jouw toekomstwensen. De rap is swingend en je gebruikt veel rijmwoorden (ook binnenrijm). De toon, het taalgebruik en de zinsbouw zijn goed afgestemd op je publiek. Het is aantrekkelijk om naar de uitvoering van de rap te kijken.
voldoende
Je hebt een rap gemaakt over jouw toekomstwensen. De rap is swingend en je gebruikt enkele rijmwoorden. De toon, het taalgebruik en de zinsbouw zijn redelijk afgestemd op je publiek. Het is leuk om naar de uitvoering van de rap te kijken.
onvoldoende
De rap die je hebt gemaakt gaat nauwelijks over jouw toekomstwensen. De rap is niet swingend. Er worden geen of weinig rijmwoorden gebruikt. Je reclameboodschap is niet duidelijk. De toon, het taalgebruik en de zinsbouw zijn slecht afgestemd op je publiek. Het is niet leuk om naar de uitvoering van de rap te kijken.
Beoordeling
In overleg met jullie docent dragen jullie de rap voor in de klas en kunnen klasgenoten ook reageren op jullie rap.
De docent zal in ieder geval volgens de bovenstaande rubrics jullie raptekst beoordelen.
Daarbij let hij ook op:
Is jullie rap origineel en zijn toekomstwensen of -plannen er duidelijk in verwerkt?
Is jullie rap prettig in het gehoor en met zorg samengesteld?
Hebben jullie het op originele en verzorgde manier gepresenteerd?
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Kijk nog eens goed naar de inleiding.
Vond je de video goed bij deze inleiding passen?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
Kun je getallen op juiste manier voluit schrijven? Kun je het gebruik met -n of zonder -n herkennen in woorden als: sommige, enkele, vele,?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 12 uur met dit thema bezig zou zijn. Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
Welke opdracht heeft je het meeste tijd gekost?
Inhoud
Vond je de opdracht met de rijmschema's en dichtvormen interessant? Zou je nu zelf de rijmvorm van een gedicht herkennen?
Eindopdracht
Vond je het lastig om een raptekst te maken of juist leuk?
Was het makkelijk om een onderwerp voor de video te bedenken?
Waren je klasgenoten ook enthousiast over het resultaat?
Het arrangement Thema: Jouw toekomst h3 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Het thema 'Jouw toekomst HV' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.
Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use
Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv3. Voordat je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vier opdrachten. De eerste opdracht betreft 'Schrijven: Brief'. Daarna zal je aan de slag gaan met 'Grammatica: Stijl'. Vervolgens zal je werken aan 'Spelling: Getallen'. Waarna je uiteindelijk de opdrachten zal afsluiten met 'Fictie: Rijmschema's'.
Leerniveau
HAVO 3;
Leerinhoud en doelen
Schrijven;
Spelling, interpunctie en grammatica;
Nederlands;
Schrijfvaardigheid;
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv3. Voordat je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vier opdrachten. De eerste opdracht betreft 'Schrijven: Brief'. Daarna zal je aan de slag gaan met 'Grammatica: Stijl'. Vervolgens zal je werken aan 'Spelling: Getallen'. Waarna je uiteindelijk de opdrachten zal afsluiten met 'Fictie: Rijmschema's'.
Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema Jouw toekomst.
Voor je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vier opdrachten.
Hier vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Hier vind je de Kennisbankitems die horen bij dit thema.
