Thema: Faalangst h3

Thema: Faalangst h3

Faalangst

Inleiding

Faalangst is een vorm van angst waar veel mensen last van hebben. Als je last hebt van faalangst, ben je bang dat je niet voldoet aan de verwachtingen van anderen. Faalangst heeft met je verwachtingen van andere mensen en met je zelfvertrouwen te maken.

Op de website verhalen over Faalangst kun je verhalen lezen van mensen die er last van hebben, maar ook verhalen van mensen die er mee hebben leren omgaan.

Bekijk de video.

In dit thema maak je vier opdrachten. In iedere opdracht staat een andere vaardigheid centraal.
In de opdrachten wordt waar mogelijk verwezen naar het thema, maar niet overal.

Na het maken van de opdrachten ga je aan de slag met de afsluiting van het thema.
Je speelt met klasgenoten een rollenspel over (faal)angst.

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema Faalangst.

Leerdoel

Opdracht

Je kunt een spreekbeurt voorbereiden en houden.

Spreken: Spreekbeurt

Je kunt de volgende woordsoorten herkennen en gebruiken:
- werkwoorden
- zelfstandige en bijvoeglijke naamwoorden
- lidwoorden
- telwoorden
- voorzetsels, bijwoorden en voegwoorden
- voornaamwoorden.

Grammatica: Woordsoorten

Je kunt tussenletters op de juiste manier in samenstellingen gebruiken.

Spelling: Tussenletter

Je kunt aangeven hoe een schrijver voor spanning in een verhaal kan zorgen.

Fictie: Spanning

Wat ga ik doen?

Voor je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vier opdrachten.
In de tabel staat per activiteit hoeveel lessen je ongeveer nodig hebt.

Activiteit

Aantal lesuren

Eindproduct

Inleiding

0,5

 

Spreken: Spreekbeurt

2

Spreekbeurt

Grammatica: Herhaling woordsoorten

2

Toets of woordzoeker

Spelling: Tussenletter

2

Toets

Fictie: Spanning

2

Boekfragment

Afsluiting

2,5

Rollenspel

Totaal:

12

  


De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

 

 

Opdrachten

Hier vind je de vier opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.

Opdracht 1

Spreken: Spreekbeurt
Opdracht 2

Grammatica: Woordsoorten
Opdracht 3

Spelling: Tussenletter
Opdracht 4

Fictie: Spanning

Afsluiting thema

Kennisbanken

Hier vind je de Kennisbankitems die horen bij dit thema.

Spreken

Spreekbeurt

Presenteren


Grammatica

Bijvoeglijke naamwoorden

Bijwoorden

Lidwoord

Telwoorden

Voegwoorden

Voorzetsels

Werkwoord


Spelling

Zelfstandig naamwoord

Tussenletters


Fictie

Spanning

Personages

Eindopdracht

In dit thema gaat het over faalangst. Faalangst is de angst om te falen, te kort te schieten of om aan bepaalde verwachtingen van jezelf of anderen niet te kunnen voldoen.

Er zijn veel situaties waarin faalangst kan optreden. Denk maar aan:

  • het hebben van een sollicitatiegesprek
  • het doen van rijexamen
  • het behalen van je eindexamen.

Als eindopdracht over faalangst gaan jullie in groepjes een rollenspel houden. Een rollenspel is een nabootsing van een situatie. Het doel van een rollenspel is om te kijken hoe je in bepaalde situaties reageert.

Jullie krijgen één lesuur de tijd ter voorbereiding en één lesuur voor de uitvoering en de feedback.

Voorbereiding

Voordat jullie aan het rollenspel beginnen, moeten jullie je goed inlezen/voorbereiden.

  • Maak een indeling in groepjes van drie of vier leerlingen.
  • Bekijk samen op de site Faalangst.nl de Do's en Dont's van een rijexamen of een eindexamen of haal informatie van internet over de na te spelen situatie.
    Kijk eens op de site Angstlijst.nl wat er geschreven wordt over faalangst.
  • Maak aantekeningen; zorg dat je goed voorbereid bent op het rollenspel.
  • Verdeel de taken: script schrijven / regisseren / rolverdeling.
  • De regisseur en scriptschrijver werken het verhaal uit. De andere spelers bespreken hoe hun rol het best kan worden uitgebeeld.
  • Maak per situatie een verdeling van de rollen: wie is degene die de faalangst speelt? wie is de ander, die de angstige persoon geruststelt? etc.

Bekijk ook deze video.

 

Tips voor tijdens het rollenspel:

  • Leef je in het gesprek of de rol in.
  • Zorg dat je ook goed luistert naar de tegenspeler en dat je niet alleen met je eigen rol bezig bent.
  • Probeer het gesprek zo te sturen dat degene met faalangst zich meer op zijn gemak voelt (en dus minder angstig).

Uitvoering

De regisseur neemt de leiding bij het uitvoeren van het rollenspel. Eerst wordt 'het script' (de situatie) uitgebreid doorgenomen.
Jullie kunnen nog een keer oefenen (eventueel een keer met buitenstaanders om te zien of jullie de situatie goed naspelen).
In het tweede lesuur voeren jullie het rollenspel uit. Daarna is er tijd voor het elkaar geven van feedback.

Beoordeling

De docent zal de voorbereiding en het uiteindelijke rollenspel beoordelen.
Hij of zij let daarbij op de volgende punten:

  • Is voldoende aandacht besteed aan het verzamelen van informatie over faalangst?
  • Was de rolverdeling duidelijk: wist eenieder wat zijn taak of rol was in het rollenspel?
  • Verliep de samenwerking goed binnen de groep?
  • Kwam het verhaal goed over, was het duidelijk dat elke situatie te maken had met faalangst?
  • Is voldoende geprobeerd de speler met faalangst te helpen of gerust te stellen?
  • Had eenieder zich goed voorbereid en ingeleefd in zijn rol?

Toneelstuk maken

In een toneelstuk worden drama en actie met elkaar gecombineerd en heb je te maken met personages en taal.

 

D-toets

Test je kennis. Maak de D-toets.

Terugkijken

Inleiding

  • Kijk nog eens goed naar de inleiding.
    Hebben de site en de video je een indruk gegeven over wat faalangst is?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
    Kun je nu zelf een plan van aanpak maken voor een spreekbeurt over faalangst?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 13 uur met dit thema bezig zou zijn. Had je voldoende tijd voor alle opdrachten in de stappen en het rollenspel als eindopdracht?
  • Inhoud
    Verschillende vaardigheden zijn in dit thema aan bod gekomen.
    Welke opdracht sprak je het meest aan? Kun je ook uitleggen waarom?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van het rollenspel over faalangst?
    Is het je duidelijker geworden wat het is om faalangst te hebben in bepaalde situaties? Wat zou je er tegen willen en kunnen doen?

 

  • Het arrangement Thema: Faalangst h3 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2021-06-14 15:42:49
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'Faalangst HV' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv3. Voordat je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vier opdrachten. De eerste opdracht betreft 'Spreken: Spreekbeurt'. Daarna zal je aan de slag gaan met 'Grammatica: Herhaling woordsoorten'. Vervolgens zal je werken aan 'Spelling: Tussenletter'. Waarna je uiteindelijk de opdrachten zal afsluiten met 'Fictie: Spanning'.
    Leerniveau
    HAVO 3;
    Leerinhoud en doelen
    Spelling, interpunctie en grammatica; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid; Literatuur; Spreken; Lezen van fictionele teksten en literaire teksten (Nederlands);
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    12 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, faalangst h3, fictie: spanning, grammatica: herhaling woordsoorten, hv3, nederlands, spelling: tussenletter, spreken: spreekbeurt, stercollectie

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen

    VO-content - Kennisbanken. (z.d.).

    Nederlands Kennisbank hv3

    https://maken.wikiwijs.nl/149337/Nederlands_Kennisbank_hv3

    VO-content - Toetsen. (2021).

    Nederlands hv3 - D-toetsen

    https://maken.wikiwijs.nl/156121/Nederlands_hv3___D_toetsen

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van