Opdracht: Luisteren en kijken - Betrouwbaarheid vmbo-kgt34
Opdracht: Luisteren en kijken - Betrouwbaarheid vmbo-kgt34
Luisteren en kijken - Betrouwbaarheid
Intro
Hoe bereiden we ons voor op een wereld vol media?
De wereld van de media heeft sociale maar ook asociale kanten.
Bekijk de video. Hoe belangrijk is het dat je zorgvuldig met media omgaat?
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze kijkopdracht kun je:
de betrouwbaarheid van informatie op sites, in video's en in tekst onderzoeken en beoordelen.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je leest over zoekmachines en bekijkt een reclamespotje.
Stap 2
Je leest waarop je moet letten om te beoordelen of informatie op internet betrouwbaar is. Je googlet een zin en zoekt betrouwbare en onbetrouwbare informatie hierover.
Stap 3
Je leest informatie over hoe Google en Facebook veel geld verdienen en informatie verzamelen over je internetgedrag. Je leest een artikel en werkt met een klasgenoot samen aan twee opdrachten.
Stap 3
Je gaat een website onderzoeken op betrouwbaarheid. Je maakt gebruik van een digitale checklist. Bespreek je uitkomsten met een klasgenoot.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Eindopdracht
Je maakt twee blogspots: een met betrouwbare informatie en een met onbetrouwbare informatie. Je bekijkt ook de blogs van je klasgenoten en beoordeelt welke betrouwbare informatie heeft en welke niet.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht heb je twee lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Zoekmachines
Wat is waar en wat is niet waar? Welke informatie kun je vertrouwen en welke niet?
Hoe werken zoekmachines? Welk belang hebben de grote internetbedrijven?
Bekijk het volgende reclamefilmpje. Vind jij het een geloofwaardig filmpje?
Internet is een handig middel om informatie te zoeken voor een schoolopdracht.
Via zoekmachines zoals Google kun je veel informatie vinden.
Maar... klopt die informatie wel?
In de volgende stappen verdiep je je in hoe zoekmachines werken.
Je leest meer over grote informatieverzamelaars en ondervind je hoe moeilijk het kan zijn de informatie op betrouwbaarheid te controleren.
Stap 2: Google
Google is een handig hulpmiddel om informatie over een onderwerp te zoeken.
Je hoeft maar een woord in te tikken en je krijgt miljoenen resultaten.
Niet elk resultaat is betrouwbaar, want iedereen kan informatie op internet zetten.
Kijk in het tekstblokje om te zien waar je op moet letten bij het kiezen van betrouwbare informatie.
Waar komt de bron vandaan? (bijvoorbeeld bedrijf, instituut, politieke groepering)
Komt de informatie wel of niet van een onafhankelijke instelling?
Wie is de auteur, waar werkt deze, heeft hij of zij meer over het betreffende onderwerp gepubliceerd?
Kan iedereen de inhoud van de site veranderen? (bijvoorbeeld Wikipedia)
Hoe actueel is de informatie, wordt de site regelmatig bijgewerkt?
Is de gevonden informatie houdbaar? (Voor sommige onderwerpen is alleen zeer recente informatie van belang.)
Komt de inhoud van de informatie overeen met de inhoud op andere websites?
Opdracht
Google de zin 'Waar komt de paashaas vandaan?'.
Je mag ook een andere zin googlen, als je de bronnen maar kunt vergelijken.
Ga op zoek naar één betrouwbare bron en één onbetrouwbare bron.
Beschrijf waarom de ene bron betrouwbaar is en de andere onbetrouwbaar.
Gebruik hiervoor de vragen die hierboven in het tekstblokje worden genoemd.
Lever jouw geschreven stuk in bij je docent. Vergeet niet de links er bij te zetten.
Stap 3: Digitale voetafdruk
Bedrijven als Google en Facebook hebben profijt van de gegevens die jij op het internet zet. Ze verdienen veel geld met het feit dat jij hun sites gebruikt.
Lees de volgende informatie hierover.
Google
Google bezit naast Google ook sites als Gmail, Youtube en Picasa.
Het bedrijf verzamelt je gegevens en houdt bij wat jij in de zoekbalk intikt, welke filmpjes je kijkt en wat voor een foto's je publiceert.
De gegevens worden automatisch opgeslagen en zo verzamelt Google heel veel informatie over jou.
Er wordt een profiel van je gemaakt en Google verkoopt advertentieruimte aan bedrijven die goederen en diensten verkopen die passen bij jouw profiel.
Zoekresultaten en advertenties die op jouw pagina verschijnen, worden zo op jou afgestemd. Dit noemt men personaliseren.
Google verdient veel geld aan deze advertentieverkoop.
Ook van de resultaten die jij via de zoekmachine te zien krijgt, wordt automatisch een match gemaakt met het profiel dat ze van je hebben. Je krijgt dus niet alles te zien!!!
Wat bovenaan staat, wil dus niet zeggen dat dat ook is wat je zoekt.
Facebook
Facebook is ook eigenaar van WhatsApp.
Stel je eens voor welke gegevens zij allemaal van jou kunnen inzien: persoonlijke berichten, foto's, telefoonnummers, e-mailadressen enz.
Ook Facebook slaat je gegevens op en maakt een gebruikersprofiel van je. Met dat profiel verdienen ze, net als Google, veel geld door er advertentieruimte mee te verkopen.
Internet biedt veel mogelijkheden, maar weet wat je doet!!
Lees het artikel Welke bedrijven weten wat over mij?
De auteur is verbaasd dat zijn privégegevens in zoveel databestanden terug te vinden zijn.
Opdracht
Open het werkblad Digitale voetafdruk opsporen.
Je werkt samen met een klasgenoot aan de twee opdrachten.
Zijn jullie het eens of niet?
Vergelijk de score die uit jouw checklist komt met de score van een klasgenoot.
Als de score afwijkt van elkaar, bekijk dan welke vragen jullie anders hebben ingevuld.
Nog een site controleren
Ga nu naar een site die je zelf veel bezoekt en controleer deze site op betrouwbaarheid.
Dit doe je weer met behulp van de checklist van www.webdetective.nl
Noteer wat je uitkomst is. Scoort de site hoog of laag?
Kun je ook aangeven wat de zwakke plekken zijn van de site?
Bespreek de uitkomst met een klasgenoot.
Afronding
Eindopdracht: Blog
In deze opdracht ga je een blog maken bij Blogger. Blogger is een gratis service van Google die individuele gebruikers in staat stelt een weblog bij te houden
Download de handleiding via deze link.
Enkele voorbeelden van blogs vind je hier:
Vorm een groepje van vier leerlingen.
De blogs maak je alleen, maar voor de beoordeling heb je je groepsgenoten nodig.
Kies een onderwerp wat te maken heeft met dit thema: Feest.
Maak een blog met minstens twee blogposts.
De ene blogpost bevat betrouwbare informatie en de andere onbetrouwbare informatie.
Je kunt ervoor kiezen om twee filmpjes in je blog te plaatsen, maar je kunt ook stukjes (zelfgeschreven) tekst plaatsen.
Als je de blog klaar hebt, stuur je een berichtje met de link van de blog naar je groepsgenoten.
Ga verder met deze opdracht in Stap 2.
Stap 2
In deze stap ga je elkaars blogs bekijken en beoordelen op betrouwbaarheid.
Eerst bekijk je de blogs die door je klasgenoten zijn gemaakt.
Het is jouw taak te bepalen of de informatie op waarheid berust of niet.
Kun jij ontdekken welke blogpost betrouwbare informatie bevat en welke niet?
Stuur de maker van de blog een mail met daarin jouw bevindingen.
Bekijk daarna de berichten die jij van je groepsgenoten krijgt over de blogs die jij hebt gemaakt.
Hebben je klasgenoten aangegeven welke blog van jou betrouwbare informatie bevat?
Stuur iedere inzender een bericht terug en vermeld daarin welke blog de waarheid bevat en welke niet.
Vergeet niet je docent in de CC te zetten.
Beoordeling
Jullie docent zal de blogs beoordelen. Hij of zij let daarbij op de volgende punten:
Is duidelijk te herkennen welke blog betrouwbare informatie bevat en welke niet?
Heb je een blog geschreven over het onderwerp van dit thema?
Ben je bij het maken van de blogs creatief geweest en zien ze er verzorgd uit?
Bevat de tekst in je blogs geen fouten?
Heb je de blogs van je klasgenoten kritisch bekeken en voorzien van duidelijk commentaar?
Terugkijken
Intro
Heb je de introductievideo bekeken?
Herkende je wel enkele voor- en nadelen van het gebruik van media wereldwijd?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je informatie op websites beoordelen op betrouwbaarheid?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer twee uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
Inhoud
Wist je al veel over de invloed die zoekmachines hebben op ons internetgedrag?
Ben je je daar ook bewust van als je surft op internet?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Is het je gelukt een blogaccount aan te maken en twee blogspots te maken?
Heb je ook de blogspots van je klasgenoten op betrouwbaarheid gecontroleerd?
Het arrangement Opdracht: Luisteren en kijken - Betrouwbaarheid vmbo-kgt34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema "Feest" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je de betrouwbaarheid van informatie op websites, in video's en in teksten onderzoeken en beoordelen.
De eindopdracht van deze les is het maken van een blog.Kies een onderwerp dat te maken heeft met het thema Feest en maak een blog met minstens twee blogposts. Eén blogpost bevat betrouwbare informatie en de andere bevat onbetrouwbare informatie. Je kunt ervoor kiezen om filmpjes of zelfgeschreven tekst in je blog te plaatsen. Zodra je klaar bent, stuur je een berichtje met de link van je blog naar je groepsgenoten zodat zij kunnen gokken welke tekst betrouwbaar is en welke niet.
Succes!
Opdracht: Luisteren en kijken - Betrouwbaarheid vmbo-kgt34
nl
VO-content
2020-06-30 14:40:45
Deze opdracht hoort bij het thema "Feest" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-kgt34. In deze opdracht leer je de betrouwbaarheid van informatie op websites, in video's en in teksten onderzoeken en beoordelen.
De eindopdracht van deze les is het maken van een blog.Kies een onderwerp dat te maken heeft met het thema Feest en maak een blog met minstens twee blogposts. Eén blogpost bevat betrouwbare informatie en de andere bevat onbetrouwbare informatie. Je kunt ervoor kiezen om filmpjes of zelfgeschreven tekst in je blog te plaatsen. Zodra je klaar bent, stuur je een berichtje met de link van je blog naar je groepsgenoten zodat zij kunnen gokken welke tekst betrouwbaar is en welke niet.
Succes!
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Wat is waar en wat is niet waar? Welke informatie kun je vertrouwen en welke niet?
Google is een handig hulpmiddel om informatie over een onderwerp te zoeken.
Bedrijven als Google en Facebook hebben profijt van de gegevens die jij op het internet zet. Ze verdienen veel geld met het feit dat jij hun sites gebruikt.
In deze opdracht ga je de website 
In deze opdracht ga je een blog maken bij Blogger. Blogger is een gratis service van Google die individuele gebruikers in staat stelt een weblog bij te houden
