Activiteiten
| Aan de slag | ||
| Stap | Activiteit | |
| Stap 1 | ![]() |
Ik lees over zoekmachines en bekijk een reclamespotje. |
| Stap 2 | ![]() |
Ik lees waarop ik moet letten om te beoordelen of informatie op internet betrouwbaar is. Ik google een zin en zoek betrouwbare en onbetrouwbare informatie hierover. |
| Stap 3 | ![]() |
Ik lees informatie over hoe Google en Facebook veel geld verdienen en informatie verzamelen over mijn internetgedrag. Ik lees een artikel en werk met een klasgenoot samen aan twee opdrachten. |
| Stap 3 | ![]() |
Ik ga een website onderzoeken op betrouwbaarheid. Ik maak gebruik van een digitale checklist. Bespreek mijn uitkomsten met een klasgenoot. |
| Afronding | ||
| Onderdeel | Activiteit | |
| Eindopdracht | ![]() |
Ik maak twee blogspots: een met betrouwbare informatie en een met onbetrouwbare informatie. Ik bekijk ook de blogs van mijn klasgenoten en beoordeel welke betrouwbare informatie heeft en welke niet. |
| Terugkijken | ![]() |
Terugkijken op de opdracht. |
Tijd
Voor deze opdracht heb je twee lesuren nodig.