Je gaat aan de slag met het thema is 'Arm en rijk'.
Bekijk deze video. Wat wordt verstaan onder de armoedegrens?
Bespreek met een klasgenoot de volgende vragen. Gebruik hiervoor niet meer dan 5 minuten.
Wat versta je onder rijkdom?
Ben jij rijk of voel je je rijk?
Wanneer is iemand arm?
Moeten arme mensen worden geholpen door rijke mensen?
In dit thema maak je vijf opdrachten. In iedere opdracht staat een andere vaardigheid centraal.
In de opdrachten wordt waar mogelijk verwezen naar het thema Arm en rijk, maar lang niet overal.
Na het maken van de opdrachten ga je in de afsluiting aan de slag met de eindopdracht.
Je gaat samen met drie klasgenoten een groepsgesprek voeren over armoede en rijkdom.
Wat kan ik straks?
Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema Arm en rijk.
Leerdoel
Opdracht
Je kunt (met een voorbeeld) duidelijk maken wat het belang van beeld en opmaak van een tekst of pagina is.
Lezen - Beeld en opmaak
Je kunt tussenletters en het koppelteken op de juiste manier gebruiken in samenstellingen.
Spelling - Tussenletter en koppelteken
Je kunt enkele structuren voor het maken van een website herkennen en zelf een sitestructuur opzetten.
Vaardigheden - Structuur website
Je kunt de onderdelen waaruit een goede presentatie bestaat, omschrijven en zelf een presentatie voorbereiden en houden.
Spreken - Presenteren
Je kunt een bijstelling in een zin herkennen en zelf een zin met een bijstelling maken.
Grammatica - Bijstelling
Wat ga ik doen?
Voor je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vijf opdrachten.
In de tabel staat per activiteit hoeveel lessen je ongeveer nodig hebt.
Activiteit
Aantal lesuren
Eindproduct
Inleiding
0,5
Lezen: Beeld en opmaak
3
Pagina opmaken
Spelling: Tussenletter en koppelteken
2
Toets maken
Vaardigheden: Structuur website
2 à 3
Sitestructuur opzetten
Spreken: Presenteren
3 à 4
Presentatie voorbereiden en houden
Grammatica: Bijstelling
2
Zinnen met bijstelling
Afsluiting
2
Groepsgesprek voeren
Totaal:
16 à 17
De tijd is een inschatting en afhankelijk van de keuze van de eindopdracht.
Opdrachten
Hieronder vind je de vijf opdrachten die horen bij dit thema.
Maak je keuze.
Je gaat dit thema Arm en rijk afsluiten met een groepsgesprek over armoede en rijkdom.
Bekijk eerst deze video.
Het is moeilijk een definitie te verzinnen voor de begrippen 'armoede' en 'rijkdom'.
In deze opdracht ga je een groepsgesprek houden samen met drie klasgenoten.
Jullie gaan praten over de begrippen 'armoede en rijkdom'.
Aan het eind van het gesprek ga je antwoord geven op een aantal vragen.
Hoe gaan jullie te werk?
Begin met het lezen van de tips voor (het begeleiden) van een groepsgesprek.
Tips voor het begeleiden van een groepsgesprek
Geef een inleiding waarbij je aangeeft over welk onderwerp jullie gaan praten en op welke vragen een antwoord verwacht wordt.
Stel regels: eindtijd, telefoons uit, elkaar laten uitpraten, enzovoort.
Houd het gesprek in de hand, bepaal wie wanneer het woord krijgt, hoe lang iemand aan het woord mag/kan zijn, over welke vraag er gesproken wordt enzovoort.
Je mag zelf best wat zeggen, maar bedenk dat jij de gespreksleider bent en het belangrijk is het gesprek in goede banen te leiden. Je rol is het gesprek te leiden en niet te sturen.
Probeer samen te vatten wat er gezegd wordt, stel vragen.
Let op de taal die gebruikt wordt: vraag de anderen zo duidelijk mogelijk te praten en geen onzin te verkondigen. Houd het netjes.
Rem veelpraters af en nodig zwijgers uit om hun mening te geven.
Houd het gesprek bij het onderwerp, dwaal niet af.
Het is soms goed om een 'rondje' te doen. Iedereen mag om de beurt praten en zeggen wat hij/ zij vindt. Bij een 'rondje doen' is er ook gelegenheid je eigen mening te verkondigen.
Bespreek in jullie groepje wie de groepsleider is.
Start het groepsgesprek. Probeer antwoord te krijgen op de volgende vier vragen:
1. Wat houdt leven in armoede in?
2. Wanneer kun je zeggen dat je rijk bent?
3. Waarom is er armoede in Nederland?
4. Hoe kan de armoede in Nederland worden aangepakt? Let op: er is geen goed of fout antwoord op deze vragen!
Klaar?
Na afloop van het groepsgesprek schrijft elk groepje de antwoorden die uit het gesprek zijn gekomen op een A4'tje.
Lever het in bij je docent.
Beoordeling
Laat je antwoorden beoordelen door je docent.
Je docent zal bij de beoordeling letten op de volgende punten:
Is jullie groepsgesprek goed verlopen?
Heeft de groepsleider het gesprek goed geleid?
Zijn uit het gesprek vier antwoorden gekomen op de vragen over rijkdom en armoede?
Hebben jullie de antwoorden goed geformuleerd en bevatten ze geen taalfouten?
Examentraining
Examenvragen
Als toets krijg je een opdracht met examenvragen.
Om de opdracht te kunnen maken heb je een Entree-account nodig.
Kijk nog eens goed naar de inleiding.
Past de video goed bij het onderwerp van dit thema?
Heb je met je klasgenoot de vragen beantwoord over rijkdom en armoede?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
Wat komt er zoal bij kijken om een goede presentatie te houden? Hoe bereid je deze voor?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je 16 à 17 uur met dit thema bezig zou zijn.
Heb je die tijd wel nodig gehad voor het maken van alle opdrachten?
Inhoud
Van welke opdracht heb je het meest geleerd?
Was de opzet van een sitestructuur nieuw voor je? Zou je deze nu sneller herkennen?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht?
Hebben jullie een goed groepsgesprek gehad over rijkdom en armoede?
Kwamen jullie tot een eensluidend antwoord op de vragen hierover?
Het arrangement Thema: Arm en Rijk vmbo-b34 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Het thema 'Arm en Rijk B' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.
Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use
Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. Dit thema bevat vijf opdrachten, die elk een andere taalvaardigheid centraal stellen. Zo wordt de opmaak van een tekst, het gebruik van koppeltekens, de structuur van een website, het maken van een goede presentatie en het gebruik van een bijstelling behandeld. Het thema wordt afgesloten met een groepsgesprek over armoede en rijkdom. Ook is er examenmateriaal en een diagnostische toets beschikbaar.Veel succes!
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vmbo-b34. Dit thema bevat vijf opdrachten, die elk een andere taalvaardigheid centraal stellen. Zo wordt de opmaak van een tekst, het gebruik van koppeltekens, de structuur van een website, het maken van een goede presentatie en het gebruik van een bijstelling behandeld. Het thema wordt afgesloten met een groepsgesprek over armoede en rijkdom. Ook is er examenmateriaal en een diagnostische toets beschikbaar.Veel succes!
Je gaat aan de slag met het thema is 'Arm en rijk'.
Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema Arm en rijk.
Voor je aan de slag gaat met de afsluiting maak je vijf opdrachten.
Hieronder vind je de vijf opdrachten die horen bij dit thema.
Hier vind je de Kennisbankitems die horen bij dit thema.
Examenvragen
