Module: Warme soep - v456

Module: Warme soep - v456

Intro

Warme soep
Je hebt het in de zomer vast wel eens meegemaakt... heb je net zin om heerlijk met vrienden te gaan zwemmen in een meertje, staan er borden met 'Pas op blauwalg'. Waarom dat is zie je in de volgende video:

Ook in andere delen van de wereld zijn er problemen met gifstoffen die zijn geproduceerd door algen.
Dat zie je in de volgende video:


Saba is een Nederlands eiland in het Caribisch gebied dat sinds 2010 een bijzondere gemeente vormt.
Saba behoort met Sint Eustatius en Sint Maarten tot de bovenwindse eilanden. De eilanden Bonaire, Sint Eustatius en Saba heten ook wel de BES-eilanden.

In de wateren rondom Saba kun je een ciguatera vergiftiging oplopen.

Wat is ciguatera en wat is het gevaar voor de bewoners van Saba?
Wat is het gevaar van blauwalgen in Nederlands zwemwater?
En hoe komt het gif in het lichaam van mensen terecht?
Welke maatregelen worden genomen om vergiftiging tegen te gaan?

Kortom:
Wat zijn de verschillen en wat zijn de overeenkomsten tussen deze twee zaken?

In deze module staan de invloed van biotische en abiotische factoren op ecosystemen centraal.
Je kijkt daarbij ook naar de behorende voedselketens.

Succes!

Eindproduct
Je rondt deze module af met het maken van een persbericht over de problematiek van de giftige algen op het eiland SABA.

Colofon

Het arrangement Module: Warme soep - v456 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
VO-content
Laatst gewijzigd
2021-07-06 10:08:38
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor biologie voor vwo leerjaar 4/5/6. Dit is thema ’Interactie met de omgeving'. Het onderwerp van deze les is: warme soep. Je kunt: in een voedselweb voedselketens herkennen; relaties in een voedselketen benoemen; oorzaken en gevolgen van accumulatie van schadelijke stoffen in een voedselketen uitleggen; beschrijven wat onder een ecosysteem wordt verstaan en welke componenten daarvan deel uitmaken; verschillen tussen ecosystemen benoemen op basis van verschillen in populaties (biotische) en abiotische factoren; veranderingen van abiotische en biotische factoren in een ecosysteem beschrijven en de gevolgen daarvan; de rol van concurrentie tussen de populaties in een ecosysteem beschrijven; beargumenteren met welke maatregelen de mens de zelfregulatie van ecosystemen kan beïnvloeden.
Leerniveau
VWO 6; VWO 4; VWO 5;
Leerinhoud en doelen
Dynamisch evenwicht; Biologie; Voedselrelaties; Voedselrelaties in contexten; Ecosysteem;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
8 uur en 0 minuten
Trefwoorden
abiotische factoren, arrangeerbaar, biologie, biotische factoren, ecosysteem, populatie, stercollectie, voedselketen, vwo4/5/6, zelfregulatie

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

VO-content - Gereedschapskist. (2019).

Gereedschapskist activerende werkvormen

https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen

close
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
Module: Warme soep - v456
open