Start.
Zien Horen Ruiken
Proeven Voelen
1. Inleiding.
Boodschap van Professor Klungel!
In deze les ga jij met je onderzoek maatje bezig met verschillende proefjes die te maken hebben met je zintuigen.
Tijdens de proefjes ga je het volgende onderzoeken:
- De verschillen tussen jou en je onderzoek maatje.
- Hoe jou zintuigen werken.
- Je leert nieuwe woorden.
- Je gaat samenvatten hoe het proefje werkt voor professor Klungel.
2. Uitleg opdracht.
Ik heb voor jullie verschillende proefjes bedacht. Deze gaan jullie uitvoeren.
In jullie werkboekje zitten de verschillende werkbladen die bij de proefjes horen.
Bij elk proefje wordt verteld welk werkblad je moet gebruiken.
Aan het einde van de les hebben jullie alle vragen uit het werkboekje beantwoord.
Ook heb ik voor jullie verschillende links waar jullie informatie kunnen vinden.
Wanneer jullie meer willen weten kunnen jullie hier op klikken.
Veel succes en plezier!
Proefje 1: Plaatje draaien.
Voor jou op tafel ligt één saté prikker met daarop 2 tekeningen.
Hieronder leg ik stap voor stap uit wat je moet doen.
Stap 1: Beantwoord vraag 1 op werkblad 1.
Stap 2: Draai de satérikker met de rondjes snel rond.
Stap 3: Beantwoord vraag 2 op werkblad 1.
Stap 4: Beantwoord vraag 3 op werkblad 1.
Stap 5: Wanneer je denkt dat het met de saté prikker niet zo goed werkt kun je het op deze site proberen: http://assassindrake.com/tt.php
Stap 6: Lees nu de uitleg van het proefje op: http://www.proefjes.nl/uitleg/216
Stap 7: Beantwoord vraag 4 op werkblad 1.
Stap 8: Beantwoord vraag 5 op werkblad 1.
Stap 9: Probeer nu de andere saté prikkers uit die op de hoek van de tafel liggen.
Proefje 2: Kriebel.
Voor jou op tafel ligt een blinddoek.
Hieronder staat stap voor stap wat je bij dit proefje moet doen.
Wat voel ik.
Proefje 3: Warm en koud tegelijk.
Proefje 4: Zwarte vierkanten.
Voor jou op tafel ligt een wit papier met daarop 16 zwarte vierkanten.
Hieronder staat stap voor stap wat je bij dit proefje moet doen.
Stap 1: Beantwoord vraag 1 op werkblad 4.
Stap 2: Kijk naar de kruispunten tussen de zwarte vierkanten.
Stap 3: Beantwoord vraag 2 op werkblad 4.
Stap 4: Beantwoord vraag 3 op werkblad 4.
Stap 5: Lees de uitleg op: http://www.proefjes.nl/uitleg/191
Stap 6: Beantwoord vraag 4 op werkblad 4.
Stap 7: Beantwoord vraag 5 op werkblad 4.
Stap 8: Op de hoek van je tafel liggen nog een paar afbeeldingen die te maken hebben met optische illusie.
Optische illusie
Proefje 5: Prik proeven.
Voor jou op tafel staat een blikje cola met prik, 2 glazen en een theelepel.
Hieronder staat stap voor stap wat je bij dit proefje moet doen.
Proefje 6: Welke smaak?
Voor jou op tafel ligt een blinddoek, 3 dezelfde glazen, 1 is gevuld met appelsap, 1 is gevuld met rode ranja en 1 is gevuld met oranje ranja.
Hieronder staat stap voor stap wat je bij dit proefje moet doen.
Proefje 7: Waar is de wekker?
Bij dit proefje ben je alleen een wekker nodig.
Hieronder staat stap voor stap wat je bij dit proefje moet doen.
Proefje 8: Spooktulp.
Op de muur zie je een tulp getekend op een wit papier. Daarnaast hangt een wit papier. Op tafel ligt een wit papier.
Hieronder staat stap voor stap wat je bij dit proefje moet doen.
4. Bronnen
Werkboekje + antwoorden
Zelf heb ik enige vragen toegevoegd. Verder heb ik de vragen en antwoorden van http://www.proefjes.nl/
Proefje 1.
Ik heb hier het proefje gevonden.
Proefje 2.
Ik heb hier het proefje gevonden.
Proefje 3.
Ik heb hier het proefje gevonden.
Proefje 4.
Ik heb hier het proefje gevonden.
Proefje 5
Ik heb hier het proefje gevonden.
Proefje 6.
Ik heb hier het proefje gevonden.
Proefje 7.
Ik heb hier het proefje gevonden.
Proefje 8.
Ik heb hier het proefje gevonden.
Om op ideeën te komen voor proefjes heb ik de volgende site`s bezocht. Omdat ik zelf het een en ander heb veranderd heb ik deze linkjes niet in de opdrachten gezet.
Verder zie je in de opdrachten linkjes staan met de uitleg voor de kinderen en heb ik 2 video`s toegevoegd.
5. Beoordeling
Natuurlijk doen we deze opdracht niet alleen voor de lol. Jullie worden namelijk ook beoordeeld op een aantal punten.
| |
Slecht |
onvoldoende |
voldoende |
goed |
| Inzet. |
Je doet helemaal niets tijdens de opdracht. |
Je hebt de opdracht niet begrepen. |
Je hebt precies gedaan wat er van je verwacht werd. |
Je hebt meer opgezocht dan alleen werd gevraagd. |
| Omgaan met spullen van een ander. |
Je maakt de spullen kapot. |
Je gebruikt de spullen voor andere dingen dan waarvoor het bedoeld was. |
Je gebruikt de spullen netjes. |
Je gebruikt de spullen netjes, en helpt uit jezelf met het netjes terugzetten van de spullen. |
| Regels. |
Je hebt een grote mond en denkt niet aan de regels. Zo erg dat je niet mee kan doen met de opdracht. |
Je houdt je niet aan de regels die voor de les waren afgesproken. |
Je houdt je aan de regels. |
Je houdt je aan de regels en maakt de regels duidelijk aan leerlingen die ze zijn vergeten. |
| Antwoorden proefjes. |
Je doet helemaal niets tijdens de opdracht. |
Je hebt de opdracht niet begrepen. |
Je hebt precies gedaan wat er van je verwacht werd. |
Je hebt meer opgezocht dan alleen werd gevraagd. |
6. Terugblik
In de inleiding heb je gelezen wat je tijdens de proefjes ging leren.
Hier staan ze nog een keer beschreven:
Tijdens de proefjes ga je het volgende onderzoeken:
- De verschillen tussen jou en je onderzoek maatje.
- Hoe jou zintuigen werken.
- Je leert nieuwe woorden.
- Je gaat samenvatten hoe het proefje werkt voor professor Klungel.
Heb je dit geleerd tijdens de proefjes?
7. Docentpagina
- Onderwerp: Zintuigen.
- Leerdoelen:
- Kerndoel 41: De leerlingen leren over de bouw van planten, dieren en mensen en over de vorm en functie van hun onderdelen.
- Kerndoel 4: De leerlingen leren informatie te achterhalen in informatie en instructieve teksten, waaronder schema`s, tabellen en digitale bronnen.
- Kerndoel 12: De leerlingen verwerven een adequate woordenschat en strategieën voor het begrijpen van voor hen onbekende woorden. Onder 'woordenschat'vallen ook begrippen die het leerlingen mogelijk maken over taal te denken en te spreken.
- Schooltype en -niveau: basisschool groep 5.
- Vakgebied: Natuniek.
- Wat het eindproduct van de webquest wordt: Antwoorden op de vragen door het onderzoeken van de proefjes.
- Extra aanwijzingen: Je zult hier en daar moeten helpen met het omdoen van de blinddoeken, de wekker moet elke ronde gezet worden. Zorgen dat je werkboekjes heb uitgeprint en zorgen dat de materialen binnen handbereik staat.
- Indien nodig, te downloaden documenten: De werkboekjes. De rest kunnen de leerlingen zelf mee aan de slag.
- Wie de webquest gemaakt heeft: Mijn naam is Henrike Klunder. Ik ben 21 jaar oud. Ik volg de opleiding PABO op Windesheim in Zwolle. Deze webquest heb ik gemaakt voor mijn stageklas groep 5. Dit was een opdracht die ik vanuit school moest doen.
