Architect- bruggenbouwer voor Slot Loevestein

Architect- bruggenbouwer voor Slot Loevestein

Een stevige brug ontwerpen voor Slot Loevestein

 

Je kruipt in de huid van een architect/ bruggenbouwer!

 

In deze opdracht ga je verschillende soorten bruggen bekijken. Je ontwerpt een brug voor Slot Loevestein. Het gaat hierbij om een brug die veel gewicht kan dragen. Je gaat verschillende soorten bruggen bekijken en je gaat experimenteren met verschillende materialen. Dit wordt niet zomaar een brug! Lees maar snel verder...

1. Inleiding

Beste architecten en bruggenbouwers!

We gaan terug naar 20 maart maart 1621. Hugo de Groot zit wegens landsverraad inmiddels bijna 2 jaar opgesloten in Slot Loevestein. Hij is een ontsnapping aan het plannen en heeft hierbij jouw hulp nodig. De brug van Slot Loevestein staat op instorten. Er is vandaag een rijtuig door de brug gezakt. De brug is de enige uitweg uit het slot. 

Er moet echt een hele nieuwe brug komen. Deze brug moet op 22 maart klaar zijn! Op die dag wil Hugo de Groot ontsnappen. Je hebt 1 dag de tijd om op onderzoek uit te gaan naar een stevige en sterke brug die ook omhoog kan. De commandant van het slot wil namelijk wel dat het slot afgesloten kan worden! Zorg ervoor dat je uiterlijk vandaag om 13:45 een brug op schaal klaar hebt om aan de commandant te laten zien, zodat je de brug morgen kan bouwen!

 

Succes!!

 

 

 

 

 

2. Opdracht

Je kruipt in de huid van een architect/ bruggenbouwer!

 

In deze opdracht ga je verschillende soorten bruggen bekijken. Je ontwerpt een brug voor Slot Loevestein. Het gaat hierbij om een brug die veel gewicht kan dragen. Je gaat verschillende soorten bruggen bekijken en je gaat experimenteren met verschillende materialen. Dit wordt niet zomaar een brug! Lees maar snel verder...

 

3. Werkwijze

Aan de slag bruggenbouwers, we hebben maar weinig tijd!

Stappenplan voor deze opdracht:

  1. Lees de opdracht goed door met je groep. Verplaats jezelf in de rol van bruggenbouwer. Formuleer het probleem door dit samen te bespreken.
  2. Ga met je groepje de verschillende afbeeldingen en sites bekijken die je terug kunt vinden bij de bronnen. Kijk goed naar de constructies en bedenk met je groepje een aantal eisen waaraan jullie ontwerp moet voldoen.
  3. Bedenk verschillende ideeën voor het bouwen van een brug. Denk hierbij na over de verschillende materialen die je kunt gebruiken en de constructies die je kunt maken. Maak vooraf een lijstje van jullie ideeën!
  4. Ga experimenteren met jullie de ideeën die jullie bedacht hebben. Probeer verschillende materialen en constructies uit. Maak hiervoor een tabel in word waarin jullie noteren of de materialen en constructies sterk genoeg zijn en bruikbaar zijn. Probeer ook één van de spellen uit die jullie kunnen vinden bij bronnen en materialen!
  5. Jullie gaan nu een ontwerp kiezen! Kijk goed naar jullie tabel en kijk welk materiaal en constructie de beste keuze is. Praat hierover met elkaar. Bij de bronnen kun je tips vinden over het voeren van een gesprek hierover.
  6. Ga aan de slag met het bouwen van de stevige brug voor Slot Loevestein, zodat Hugo de Groot morgen nog kan ontsnappen! Kijk bij de bronnen voor uitleg over het bouwen op schaal. 
  7. Bedenk aan manier waarop je kan testen of de brug aan de eisen voldoet die jullie van te voren opgesteld hebben. Bekijk al deze eisen en zet een kruisje als het ontwerp hieraan voldoet.
  8. Je gaat de brug presenteren aan de commandant van Slot Loevestein. Er zijn meer groepen die een brug hebben ontworpen, dus zorg ervoor dat je goed uitlegt hoe het werkt. Vertel ook waarom de commandant voor jullie brug moet kiezen, waarom is het de beste brug? Vertel ook wat jullie geleerd hebben tijdens deze opdracht.

4. Bronnen

Bronnen:

Bekijk de verschillende filmpjes en websites. Je mag ook zelf informatie zoeken op het internet.

Bruggen:

http://www.schooltv.nl/video/de-constructie-van-bruggen-liggerbruggen-boogbruggen-en-tuibruggen/

http://www.schooltv.nl/video/bruggen-een-brug-is-een-vaste-of-beweegbare-verbinding-tussen-twee-oevers/

http://www.webquests.nl/matrix/wq090/inleiding.htm

http://www.helmussaris.nl/bruggen/Bruggen/Theorie_constructies.html

http://www.wegenwiki.nl/Ophaalbrug

 

Informatie over Slot Loevestein en Hugo de Groot:

https://nl.wikipedia.org/wiki/Slot_Loevestein

http://www.slotloevestein.nl/

http://www.schooltv.nl/video/hugo-de-groot-belangrijk-politicus-en-geleerde/

 

Experimenteren met het online bouwen van constructies:

http://spele.nl/brug-bouwen-spel

http://www.e-nemo.nl/nl/ontdek/constructie/overlay/bouw-zelf-een-brug/

 

Rekenen op schaal:

https://onderzoekenontwerpen.wordpress.com/achtergronden/op-schaal-tekenen-of-bouwen/

Uitleg:

Jullie gaan een brug bouwen. Deze kun je niet op ware grote bouwen. Dat zou niet passen hier in de school en niet met de materialen die je nu hebt.

Daarom bouwen jullie op schaal. Kijk maar eens goed naar de kaarten in een atlas, deze zijn ook op schaal gemaakt. Dat houdt in dat je het verkleint, zodat je het wel kunt tekenen of bouwen.

Bij een kaart is 1 cm bijvoorbeeld in werkelijkheid 20.000 cm.

Om dit te kunnen doen heb je een liniaal nodig.

Je zou bijvoorbeeld als schaal deze kunnen gebruiken: 1 cm is 100 cm.

Dat betekent dus dat 1 cm in werkelijkheid 1 meter is. Je kunt er ook voor kiezen om de brug groter te maken: dus 1 cm is 50 cm. Dan wordt de brug twee keer zo groot. 

 

Gesprek voeren:

Een gesprek voeren, hoe doe je dat?

Jullie gaan nadat jullie verschillende materialen hebben uitgeprobeerd en verschillende constructies hebben gebouwd een keuze maken voor een ontwerp. Om deze keuze te kunnen maken moet je praten over jullie ideeën. Let hierbij op de volgende dingen:

  • Vertel elkaar wat jouw idee is.
  • Leg uit waarom je het idee goed vindt.
  • Luister naar elkaar en laat elkaar uitpraten.
  • Stel vragen aan elkaar. Bv. Waarom vind je dat een goed idee? Wat denk jij? Wat wil jij? 

 

Materialen voor de opdracht: 

-Spaghetti

-Rietjes

-Satéprikkers

-Tandenstokers

-Plastic bekers

-Papier

-Scharen

-Linialen

-Plakband

-Touw

-Houten blokjes

-Lijm

-Paperclips

5. Beoordeling

Beoordeling:

 

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Zeer goed

Opdracht 1:

Eisen opstellen waar de brug aan moet voldoen

 

Er zijn vooraf geen eisen opgesteld waaraan de brug moet voldoen.

Er is wel nagedacht over de eisen, maar ze zijn niet allemaal gekoppeld aan de materialen.

Er zijn een paar eisen opgesteld, ze zijn gekoppeld aan de materialen.

Er is een goede lijst gemaakt met eisen. Het is duidelijk waarom voor deze eisen gekozen is.

Opdracht 2:

Ideeën bedenken voor het bouwen van een brug.

Er zijn vooraf geen ideeën geformuleerd.

Er zijn ideeën geformuleerd, maar ze staan niet op papier.

Er staan duidelijke ideeën op papier.

Er staan duidelijke ideeën met schetsen op papier.

Opdracht 3:

Maak een tabel in word waarin genoteerd worden of de materialen en constructies bruikbaar zijn.

Er is geen tabel gemaakt van de uitkomsten van jullie onderzoeken en er is geen duidelijk beeld van welke materialen en constructies goed werken.

Er is een tabel gemaakt in word. Het is niet helemaal duidelijk welke materialen en constructies goed te gebruiken zijn.

Er is een tabel gemaakt in word. Het is duidelijk welke materialen en constructies bruikbaar zijn.

Er is een tabel gemaakt in word. Het is duidelijk welke materialen en constructies bruikbaar zijn. In de tabel is ook weergegeven wat het beste materiaal is.

Opdracht 4:

Praten over de uitkomsten tijdens het experimenteren.

Er wordt niet overlegd over de uitkomsten van de experimenten.

Er wordt aan elkaar vertelt wat iedereen denkt over de uitkomsten.

Er wordt gepraat over wat iedereen denkt over de uitkomsten. De kinderen luisteren naar elkaar en reageren op elkaar.

Er wordt gepraat over wat iedereen denkt over de uitkomsten. De kinderen luisteren naar elkaar en reageren op elkaar. Er worden kritische vragen gesteld.

Opdracht 5:

Bouwen van een brug op schaal.

Er is een brug op schaal gemaakt waarbij geen rekening gehouden is met de materialen.

Er is een brug op schaal gemaakt waarbij rekening gehouden is met de materialen, maar niet met een constructie.

Er is een brug op schaal gebouwd waarbij rekening gehouden is met de materialen en de constructies.

Er is een brug op schaal gebouwd waarbij rekening gehouden is met de materialen en de constructies. Er is gebruik gemaakt van de onderzoeken die gedaan zijn.

Opdracht 6:

De brug testen

De brug is niet getest.

De brug is getest, maar er is niet gekeken of de brug voldoet aan de eisen.

De brug is getest en er is gekeken naar de eisen. Er is aangegeven in de lijst aan welke eisen de brug voldoet.

De brug is getest en er is gekeken naar de eisen. Er is aangegeven in de lijst aan welke eisen de brug voldoet. Er kan uitgelegd worden hoe het komt dat de brug aan de eisen voldoet.

Opdracht 8:

Presentatie

De brug is gepresenteerd. Er is niets verteld over de bouw en de onderzoeken.

De brug is gepresenteerd en er is verteld waar hij van gemaakt is.

De brug is gepresenteerd en er is verteld over de bouw en de onderzoeken.

De brug is gepresenteerd en er is verteld over de bouw en de onderzoeken. Er is ook vertelt wat er geleerd is tijdens de opdracht.

6. Terugblik

Afsluiting:

Als jullie de opdracht goed uitgevoerd hebben, hebben jullie geleerd om:

  • Kritisch te kijken naar materialen en constructies van bruggen
  • Eisen op te stellen waar jullie brug aan moest voldoen
  • Een brug te bouwen op schaal waarbij jullie goed gekeken hebben naar de onderzoeken die jullie gedaan hebben
  • Een gesprek te voeren over de uitkomsten van de onderzoeken, waarbij jullie goed kunnen luisteren naar elkaar
  • De brug te testen en daarbij te kijken naar de eisen die jullie gesteld hebben
  • Een presentatie te geven over de brug waarbij jullie verteld hebben wat jullie geleerd hebben.

7. Docentpagina

Leerkracht:

Titel:

Een brug bouwen voor Slot Loevestein

Onderwerp:

De kinderen gaan een brug ontwerpen voor Slot Loevestein in 1621. Ze krijgen de opdracht van Hugo de Groot die wil ontsnappen uit het slot. Ze moeten een brug ontwerpen die het slot ook af kan sluiten.

Schooltype:

Primair onderwijs

Bestemd voor de groepen:

7 en 8.

Vakgebieden:

Wetenschap en techniek

Geschiedenis

Taal

Rekenen

Uitvoeringen door leerlingen:

In groepjes van 3 of 4.

Tijdsinvestering voor leerlingen:

1,5 tot 2 uur.

Opbrengst:

Een op schaal ontworpen brug die voldoet aan de eisen die ze zelf opstellen. Ze presenteren de brug aan het eind aan de groep.

Leerdoelen:

Wetenschap en techniek:

  • Kerndoel 44: De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties  te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.
  • De kinderen kruipen in de huid van een bruggenbouwer en kunnen hun verwachtingen beargumenteren met betrekking tot de materialen en de constructies.
  • De kinderen kunnen herkennen verschillende constructies van bruggen en kunnen hiermee experimenteren.
  • De kinderen kunnen een brug ontwerpen die aan hun ontwerpeisen voldoet en kunnen uitleggen waarom de brug goed is.

Rekenen:

  • De kinderen kunnen een brug bouwen op schaal. De kinderen kunnen hierbij zelf de schaal bepalen.

Taal:

  • De kinderen kunnen een constructief gesprek voeren tijdens het bedenken van oplossingen en het doen van vooronderzoek. Ze kunnen in deze fase hardop redeneren over hun ideeën en deze ideeën verbinden aan de werkelijkheid.
  • De kinderen kunnen hun brug presenteren, waarbij ze iets vertellen over de bouw en de onderzoeken die eraan vooraf gegaan zijn. De hoogpresteerders kunnen ook vertellen wat ze precies geleerd hebben.

Materialen die nodig zijn:

  • Computers/ tablets
  • Spaghetti
  • Rietjes
  • Satéprikkers
  • Tandenstokers
  • Plastic bekers
  • Papier
  • Scharen
  • Linialen
  • Plakband
  • Touw
  • Houten blokjes
  • Lijm
  • Paperclips

Webkwestie maker:

Annika van Hoorn

  • Het arrangement Architect- bruggenbouwer voor Slot Loevestein is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Annika van Hoorn
    Laatst gewijzigd
    2015-11-02 14:15:12
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Je kruipt in de huid van een architect/ bruggenbouwer.
    Leerniveau
    Primair onderwijs; PO groep 8; PO groep 7;
    Leerinhoud en doelen
    Meetkunde; Vergrotingsfactor; Wereldoriëntatie; Meten en meetkunde;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    architect, bruggen, bruggenbouwer, kastelen, loevestein, ophaalbrug

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    onbekend, onbekend. (z.d.).

    Sjabloon Webquest - kopie

    https://maken.wikiwijs.nl/40613/Sjabloon_Webquest___kopie

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van