De kinderen gaan een brug ontwerpen voor Slot Loevestein in 1621. Ze krijgen de opdracht van Hugo de Groot die wil ontsnappen uit het slot. Ze moeten een brug ontwerpen die het slot ook af kan sluiten.
Schooltype:
Primair onderwijs
Bestemd voor de groepen:
7 en 8.
Vakgebieden:
Wetenschap en techniek
Geschiedenis
Taal
Rekenen
Uitvoeringen door leerlingen:
In groepjes van 3 of 4.
Tijdsinvestering voor leerlingen:
1,5 tot 2 uur.
Opbrengst:
Een op schaal ontworpen brug die voldoet aan de eisen die ze zelf opstellen. Ze presenteren de brug aan het eind aan de groep.
Leerdoelen:
Wetenschap en techniek:
Kerndoel 44: De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.
De kinderen kruipen in de huid van een bruggenbouwer en kunnen hun verwachtingen beargumenteren met betrekking tot de materialen en de constructies.
De kinderen kunnen herkennen verschillende constructies van bruggen en kunnen hiermee experimenteren.
De kinderen kunnen een brug ontwerpen die aan hun ontwerpeisen voldoet en kunnen uitleggen waarom de brug goed is.
Rekenen:
De kinderen kunnen een brug bouwen op schaal. De kinderen kunnen hierbij zelf de schaal bepalen.
Taal:
De kinderen kunnen een constructief gesprek voeren tijdens het bedenken van oplossingen en het doen van vooronderzoek. Ze kunnen in deze fase hardop redeneren over hun ideeën en deze ideeën verbinden aan de werkelijkheid.
De kinderen kunnen hun brug presenteren, waarbij ze iets vertellen over de bouw en de onderzoeken die eraan vooraf gegaan zijn. De hoogpresteerders kunnen ook vertellen wat ze precies geleerd hebben.