Schrijven van lesmateriaal

Schrijven van lesmateriaal

Inleiding

Tijd van pruiken en revoluties
Tijd van pruiken en revoluties

In het vorige hoofdstuk hebben we gelezen dat de verlichting voor veel ophef zorgde. In deze digitale lessen gaan we kijken welke invloed de verlichting had op Frankrijk. Grote groepen van het Franse volk kwamen namelijk in opstand tegen hun machthebbers. Wat was de achtergrond van deze opstand of te wel revolutie? Ging het alleen om de verlichtingsidealen of was er meer aan de hand?

 

 

Wat wil de derde stand?

Het gaat slecht met Frankrijk, in 1789. Het geld is op, veel boeren en armen in de steden hebben honger, de burgers zijn ontevreden omdat ze niks te vertellen hebben. De spanningen lopen op, in de kroegen en koffiehuizen wordt fel gediscusseerd over wat komen gaat.

De derde stand was de grootste bevolkingsgroep in Frankrijk, met de minste politieke invloed en hebben de hoogste belasting-lasten. De meeste Fransen leefden in de achtiende eeuw op het platteland. Het huis en de grond waarop ze woonden was het eigendom van de adel of van de kerk. De pacht (huur) was voor de boeren moeilijk op te brengen, ze hielden weinig over om van te leven. Een enkele misoogst bracht families jarenlang op de rand van de hongersdood.

De rest van de derde stand bestond vooral uit burgers in de steden. Een deel hiervan wist, via handel, grote rijkdom te bereiken, maar voor de meesten in de stad was het een zwaar bestaan. Gezinnen leefden dicht opeengepakt in sloppenwijken en de werkloosheid en armoede waren enorm. Wanneer op het platteland een oogst mislukte, dan merkten de armen in de stad dat onmiddelijk. de broodprijzen stegen tot absurde hoogte en er gingen zelfs mensen dood van de honger. Dit leidde regelmatig tot rellen in de staten van Parijs. 

De koning, Lodewijk XVI kreeg de schuld van de honger en armoede. De koning leefde in buitensporige luxe en hield geen rekening met zijn volk. Het opstandige volk riep om beter bestuur, maar daarmee bedoelden ze vooral: betaalbaar voedsen. in 1789 werd duidelijk dat Frankrijk failliet zou gaan. De koning was blut. voor het eerst in 175 jaar liet Lodewijk XVI de Staten-Generaal bij elkaar roepen. In deze vergadering waren de Adel, geestelijkheid en de burgers vertegenwoordigd. De koning wilde hun vragen om te helpen de geldproblemen op te lossen. De vergadering liep iets anders dan Lodewijk verwachtte..... 

De Bastille valt

Bron 5.

Te wapen!

'Burgers er is geen moment te verliezen. Ik kom zojuist van het paleis van Versailes: de minister van financiën is weggestuurd! Dit is het sein voor een slachting: vanavond zullen alle soldaten uit hun legerkamp komen om ons de keel af te snijden. Er is voor ons nog maar één kans op redding en dat is te wapen lopen en een kokarde* als herdenkingsteken te dragen.' Ik had tranen in mijn ogen en ik sprak met een vuur dat ik niet zou kunnen herhalen. Mijn voorstel werd met onafgebroken gejuig ontvangen. 'Vrienden, het sein is gegeven: ik zie daar de spionnen van de politie naar mij kijken. Ik zal in elk geval niet levend in hun handenvallen.....' Vervolgens riep ik, terwijl ik twee pistolen uit mijn zal trok: 'Laat alle burgers mijn voorbeeld volgen!'
Naar: Camille Desmoulins, journalist, 14 juli 1789.

* een soort strik

Histoclips: De franse revolutie

Oorzaak en gevolg

Leve de keizer!

De revolutie is uitgelopen op burgeroorlog en terreur. Velen zijn teleurgesteld geraakt. Van de oorspronkelijke ideeën lijkt weinig terechtgekomen. De roep om een nieuwe sterke leider wordt steeds vaker gehoord. En die komt er Napoleon. 

De radicale regering kreeg steed minder steun van de bevolking en in 1799 pleegde een populaire legeraanvoerder - Napoleon Bonapate - een staatsgreep.
Napoleon draaide veel veranderingen van de revolutie terug. Hij maakte van Frankrijk weer een strak geleide, gecentraliseerde staat.Hij liet alle wetten en regels vastleggen in één wetboek, de Code Napoléon. Die wetten golden in alle door Frankrijk bestuurde gebieden.
Om nog duidelijker te maken dat hij alle macht in handen had, kroonde Napoleon zichzelf in 1804 tot keizer. En daarna ging het snel..... Grote delen van Europa werden door Napoleons leger veroverd. In 1812 besloot Napoleon dat ook Rusland veroverd moest worden. In juni trok hij met een enorm leger Rusland binnen: 600.000 soldaten, met daarbij nog vele geweren, kanonnen, munitie, voorraden en paarden. De Russen lokten Napoleon en zijn soldaten dieper en dieper het uitgestrekte land in. Zij gebruikten 'de tactiek van van verschroeide aarde': zij zorgden dat de Fransen niets eetbaars konden vinden onderweg, door alles wat bruikbaar was te verstoppen of te vernietigen. Zo verloor Napoleon veel soldaten. Tienduizenden stierven in de ijzige Russische kou. Uiteindelijk moest Napoleon zich met zijn leger terugtrekken. Slechts 18.000 soldaten kwamen levend terug uit Rusland.


 

Waterloo

De nederlaag in Rusland was het begin van het einde. Een jaar later in 1813, werd Napoleon verslagen door het gezamenlijke leger van Oostenrijk, Duitsland, Rusland en Engeland. Hij werd verbannen naar een klein eilandje bij Italië, Elba. Napoleon zag kans om te ontsnappen van Elba en werd als een held ontvangen in Frankrijk, maar andere landen waren minder blij. Op 18 juni 1815 verzamelde zich een grote troepenmacht bij het Belgische plaatsje Waterloo. Napoleon was niet opgewassen tegen de tactieken van de Engelse generaal Wellington en werd definitief verslagen. Dit keer werd hij voorgoed verbannen naar een eilandje midden in de Atlantische oceaan, St. Helena, waar hij in 1821 stierf.

  • Het arrangement Schrijven van lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    geeske bergstra
    Laatst gewijzigd
    2015-07-10 16:51:05
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Les 2 havo/VWO
    Leerniveau
    HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Grondrechten en politieke invloed; Streven naar grondrechten en naar politieke invloed van de burgerij in de Franse en Bataafse revolutie; De tijd van pruiken en revoluties (1700 - 1800); Geschiedenis;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Histoclips: De franse revolutie
    https://www.youtube.com/watch?v=DxxamdSwbEA     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van