Thema Water
Inleiding
Welkom bij het thema Water.
In dit thema kom je meer te weten over:
- De Nijl overstroomt.
De Nijl is een van de langste rivieren ter wereld. Als de Nijl overstroomt, worden de oevers door afzetting van klei vruchtbaarder. Het oude Egypte werd 'een geschenk van de Nijl' genoemd.
- Waterkringloop.
Water verandert steeds van fase: smelten, verdampen en condenseren. Het steeds veranderen noem je de kringloop van het water.
- Problemen met water.
Wat zijn de gevolgen van teveel water (overstromingen), waterschaarste (droogte) en vervuild water (drinkwater in gevaar)?
- Nederland waterland.
Nederland heeft maatregelen genomen om overstromingen te voorkomen na de Watersnoodramp.
Wij kunnen ook land droogleggen en inpolderen.
Er zijn ook manieren om rivieren meer ruimte te geven, zodat ze niet overstromen.
- Gebruik van water.
Hoe is de verdeling op aarde van zoet en zout water?
Nederland heeft schoon, gezuiverd drinkwater.
Hoe gaat dit in zijn werk en wat is de taak van waterschappen en drinkwaterbedrijven?
Introductie - opdracht
De titel zegt het al: dit thema gaat over water.
Wat weet je zoal over water?
Test je kennis door het maken van deze inleidende opdracht.
- Tik het begrip 'water' in bij Google. Kies voor: 'Afbeeldingen'.
- Zoek tien verschillende afbeeldingen over water.
- Plak de afbeeldingen in een (Google-)document.
- Schrijf bij iedere afbeelding één woord dat erbij past.
Schrijf bij iedere afbeelding een ander woord.
- Sla het (Google-)document op.
- Laat je (Google-)document zien aan een klasgenoot.
- Bekijk ook welke afbeeldingen je klasgenoot heeft verzameld.
- Bespreek met elkaar overeenkomsten en verschillen van de gekozen afbeeldingen en woorden.
- Pas daarna je eigen document nog aan, als dat nodig is.
|
Wat kan ik straks?
In de tabel vind je de leerdoelen van dit thema.
Per leerdoel is aangegeven welke opdracht bij het leerdoel hoort.
| Leerdoel |
Opdracht |
| Je kunt het stroomgebied van de Nijl herkennen. |
De Nijl overstroomt |
| Je kunt benoemen welke invloed het overstromen van de Nijl had op het oude Egypte. |
De Nijl overstroomt |
| Je kunt de werking van de waterkringloop beschrijven en verklaren. |
Waterkringloop |
| Je kunt een watervraagstuk beschrijven in een gebied (te veel, te weinig, te slechte kwaliteit). |
Drinkwater
Problemen met water |
| Je kunt bijzondere Nederlandse waterwerken benoemen. |
Nederland waterland
Watersnoodramp 1953 |
| Je kunt opnoemen wat Nederland doet om overstromingen te voorkomen. |
Ruimte voor de rivier |
| Je kunt begrippen herkennen die te maken hebben met de stroming van grote rivieren: waterscheiding, delta, erosie verhang, sedimentatie. |
Rijnreis
Ruimte voor de rivier |
Wat ga ik doen?
Het thema 'Water' bestaat uit de volgende onderdelen.
| Onderdeel |
Tijd in lesuren |
Eindproduct |
| Inleiding |
0,5 |
Afbeeldingen |
| Opdracht: De Nijl overstroomt |
2 |
Muurkrant |
| Opdracht: Waterkringloop |
2 |
Afbeelding en omschrijving waterkringloop |
| Opdracht: Drinkwater |
2 |
Drinkwaterkrant |
| Opdracht: Nederland waterland |
2 |
Woordenwolk |
| Opdracht: Ruimte voor de rivier |
2 |
Kaart van Nederland |
| Opdracht: Rijnreis |
2 |
Poster |
| Opdracht: Problemen met water |
2 |
Vergelijking Nederland-Bangladesh |
| Opdracht: Watersnoodramp 1953 |
3 |
Schoenendoos met voorwerpen |
| Afsluiting |
1 |
Tentoonstelling |
| Totaal |
18,5 |
|
De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van de eindopdracht.
Opdrachten
Deze twee leerdoelen bereik je door de volgende acht opdrachten te maken:
Afsluiting
Kennisbanken
Het thema Water bestaat uit de volgende Kennisbankitems.
Eindopdracht
Je hebt nu alle opdrachten van het thema Water gemaakt.
Je sluit het thema af met het inrichten van een tentoonstelling.
Tijdens het maken van de opdrachten hebben jullie een aantal producten gemaakt.
Met deze producten richten jullie een tentoonstelling in.
Hoe je een tentoonstelling inricht kun je lezen in de gereedschapskist.
Overleg met je docent:
- waar jullie de tentoonstelling mogen inrichten.
- wanneer jullie de tentoonstelling mogen inrichten.
- hoeveel tijd je krijgt om de tentoonstelling op te bouwen.
- wie de bezoekers van de tentoonstelling gaan worden.
Klaar?
Na de inrichting van de tentoonstelling zal jullie docent een beoordeling geven.
Hij/zij beoordeelt jullie werk volgens de beoordelingscriteria van de gereedschapskist.
Hij zal daarbij ook letten op:
- Hebben jullie van alle opdrachten in dit thema gebruik gemaakt?
- Komen in de tentoonstelling alle behandelde onderwerpen van water aan de orde?
- Is de inrichting van jullie tentoonstelling creatief en met zorg uitgevoerd?
Veel plezier!
|
Je kunt je werk presenteren door dit ten toon te stellen. Door je werk te verzamelen en te laten zien leer je je eigen werk evalueren.
|
|
D-toets
Test je kennis. Maak de diagnostische toets.
Verderkijker
Aan het eind van dit thema vind je de 'verderkijker'.
De verderkijker biedt een selectie bij het thema passende digitale fragmenten uit het archief van Beeld en Geluid.
Voor het thema Water zijn fragmenten bij vier verschillende onderwerpen geselecteerd.
Om de Teleblikfragmenten te kunnen bekijken moet je ingelogd zijn op teleblik.
Voor meer informatie over het inloggen ga naar: teleblik.nl/faq/hoe-krijg-ik-toegang-tot-teleblik
3 Drinkwater
Nederland van boven - junior
Medewerkers waterzuiveringsinstallatie over drinkwaterverbruik in Nederland.
Mineraalwater
In Nederland wordt dagelijks een miljoen liter mineraalwater uit flessen gedronken terwijl het leidingwater in Nederland geschikt is om te gebruiken als drinkwater.
4 Nederland waterland
Nederland van boven
Over dijkringgebieden en mogelijke dijkdoorbraken als er een orkaan over Nederland trekt.
5 Watersnoodramp 1953
Dokwerk
Boerderijen in het water en ondergelopen dorpen; overlevenden in reddingsboten.
Hollands nieuws
Terugblik op de watersnoodramp in 1953, die 1835 mensenlevens eiste.
6 Ruimte voor de rivier
Nederland leeft met water
De campagne 'Nederland leeft met water' is een initiatief van het ministerie van Verkeer en Waterstaat om het nieuwe waterbeleid te promoten.
Nederland van boven
Bart Vissers, boer op een stuk land tussen Maas en Waal, die bij een overstroming zwemmend zijn zestig koeien naar een droog stuk land heeft geleid.
De wegen van het water
De overstroming in 1995.
Kronkels van de maas
Bochten die in de jaren '30 werden rechtgetrokken, worden weer hersteld en het water moet weer de ruimte krijgen.
Terugkijken
Intro
- Lees de intro van dit thema nog eens door.
Vind je dat alle onderwerpen voldoende zijn besproken?
Kan ik wat ik moet kunnen?
- Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
Herken je welke maatregelen Nederland heeft genomen ter bescherming tegen het zeewater?
Hoe ging het?
- Tijd
Voor dit thema was ongeveer 18,5 uur gepland.
Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
Had je voldoende tijd om alle opdrachten te maken en de tentoonstelling in te richten?
- Inhoud
In dit thema kwam water uitgebreid aan de orde.
Kun je in je eigen woorden aangeven wanneer water voor problemen kan zorgen?
- Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht?
Hebben jullie alle gemaakte producten gebruikt om een tentoonstelling in te richten?
Verliep de samenwerking met je klasgenoten goed?
