Thema: Een levende wetenschap - v456

Thema: Een levende wetenschap - v456

Thema Een levende wetenschap

Intro

Je hebt biologie gekozen in je pakket, en misschien is dit wel je eerste biologieles in de bovenbouw.
Misschien heb je het vak gekozen in verband met een vervolgstudie, misschien omdat je het vak interessant vindt.
Of misschien wil jij ooit onderzoek, hobby en beroep combineren zoals Freek Vonk. Je ziet hem aan het werk in de volgende video. Overleg met je docent om je de hele video mag kijken of slechts enkele minuten.
Zou jij wetenschappelijk onderzoek naar dieren willen doen?

In dit thema maak je kennis met een aantal toepassingen van de biologie in de maatschappij.
Denk bijvoorbeeld aan gezondheid of sport, maar ook aan onderwerpen op de politieke agenda zoals duurzaamheid, energiewinning en voedselproductie.

Ook leer je hoe je in de biologie onderzoek doet.
Dat kan je van pas komen in je vervolgstudie, maar ook bijvoorbeeld bij je profielwerkstuk.

Wat ga ik leren?

Aan het eind van dit thema kun je:

  • het belang van het vak biologie voor jezelf en voor de maatschappij aangeven en met voorbeelden toelichten.
  • toelichten wat het doen van waarnemingen betekent voor het doen van onderzoek.
  • je uitspreken over de betrouwbaarheid van wetenschappelijk onderzoek.
  • voorbeelden noemen van biologisch onderzoek op verschillende organisatieniveaus.
  • enkele voorwaarden noemen waaronder wetenschappers tot goede vragen kunnen komen.
  • de werkwijze bij het doen van experimenteel onderzoek in een bestaand onderzoek herkennen, eventueel onderzoeksvraag en hypothese corrigeren en in een eigen onderzoek toepassen.
  • zelf een eenvoudig onderzoek opzetten en uitvoeren vanuit een gegeven onderzoeksvraag.
  • onderzoeksgegevens vastleggen in tabellen en diagrammen en deze voorzien van de juiste bijschriften.
  • correct omgaan met de beperkingen van meetmethoden en rekenkundige bewerkingen.
  • voorbeelden noemen van de wisselwerking tussen wetenschap en maatschappij.

Wat kan ik al?

Wat weet je van het doen van onderzoek?
Maak de vragen "Stappen van onderzoek".

Heb je deze vragen niet goed?
Ga dan naar de module Onderzoeken
Klik op 'aan de slag' en lees stap 1 door.
 

Wat ga ik doen?

Het thema Een levende wetenschap bestaat uit de volgende onderdelen.
In de tabel staat per activiteit hoeveel SLU je ongeveer nodig hebt.

Activiteit

Aantal SLU

Inleiding

 

Wat kan ik straks?

0,5

Wat kan ik al?

2

Wat ga ik doen?

0,5

Modules

 

Module: Waarom biologie?

8

Module: Vinden wat je zoekt

4

Module: Onderzoek en betrouwbaarheid

12

Afsluiting

 

Samenvattend

1

Examenvragen

1

Terugkijken

0,5

Totaal:

29 à 30

Modules

Bij dit thema's horen de volgende modules.
Maak hieronder je keuze.

Module 1

Waarom biologie?
Module 2

Vinden wat je zoekt
Module 3

Onderzoek en betrouwbaarheid

Afsluiting

Samenvattend

Hoe haal je het in je hoofd?
Maak een mindmap van wat je module 1, 2 en 3 geleerd hebt.
Vergelijk je mindmap met tenminste één klasgenoot en vul de jouwe zo nodig aan met de informatie van je klasgenoot.


Kennisbank
Hieronder vind je alle Kennisbanken die je bij deze module hebt gelezen.

Prikkels en impulsen

Examenopgaven

Je hebt in de modules veel theorie bestudeerd en veel vragen beantwoord en opdrachten gemaakt.
Als het goed is, ben je nu klaar voor het beantwoorden van een aantal examenvragen over dit onderwerp. Lees eerst de tips.

Tips

 

VWO 2021-TV1

VWO 2021-TV1 Vraag 31

VWO 2021-TV2

VWO 2021-TV2 Vraag 7
VWO 2021-TV2 Vraag 11
VWO 2021-TV2 Vraag 19

VWO 2021-TV3

VWO 2021-TV3 Vraag 3
VWO 2021-TV3 Vraag 36

 

Meer oefenen?
Ga naar ExamenKracht en oefen ook met de nieuwste examens.
Van de examenvragen kan de voortgang worden bijgehouden op ExamenKracht.
Vraag verdere instructies aan je docent.

Terugkijken

Intro

  • Lees de intro van dit thema nog eens door.
    Vind je het een goede intro om het thema mee te beginnen?
    Past de video goed bij het thema? Waarom wel of waarom niet?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond een totale studiebelasting van 29 à 30 uur.
    Ben je meer of minder tijd met het thema bezig geweest?
    Met welke module ben je het langst bezig geweest? En met welke het kortst?
  • Herhaling
    Heb je voor je aan de modules begon de toets bij 'Wat kan al?' gemaakt?
    Wist je het meeste nog?
  • Inhoud
    Het thema bestaat uit drie modules.

    Beantwoord voor jezelf de volgende vier vragen:

    • Wat probeerde ik in deze modules te bereiken?
    • Wat ging goed?
    • Wat zou ik de volgende keer anders doen?
    • Bij welke onderdelen van deze modules kan ik nog hulp gebruiken?
  • Examenvragen
    Je hebt de examenvragen gemaakt.
    Ging het goed? Had je de theorie uit de modules nodig om de vragen te kunnen maken?

  • Het arrangement Thema: Een levende wetenschap - v456 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2022-03-23 11:06:19
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Dit thema Een levende wetenschap is ontwikkeld door medewerkers van StudioVO. Bij het ontwikkelen van het materiaal is gebruik gemaakt van of wordt verwezen naar materiaal van de volgende websites:

    www.schooltv.nl www.youtube.com www.bioplek.org www.wikipedia.org


    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content .

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor biologie voor vwo leerjaar 4/5/6. Dit thema heet een levende wetenschap. Aan het eind van dit thema kun je: het belang van het vak biologie voor jezelf en voor de maatschappij aangeven en met voorbeelden toelichten. toelichten wat het doen van waarnemingen betekent voor het doen van onderzoek. je uitspreken over de betrouwbaarheid van wetenschappelijk onderzoek. voorbeelden noemen van biologisch onderzoek op verschillende organisatieniveaus. enkele voorwaarden noemen waaronder wetenschappers tot goede vragen kunnen komen. de werkwijze bij het doen van experimenteel onderzoek in een bestaand onderzoek herkennen, eventueel onderzoeksvraag en hypothese corrigeren en in een eigen onderzoek toepassen. zelf een eenvoudig onderzoek opzetten en uitvoeren vanuit een gegeven onderzoeksvraag. onderzoeksgegevens vastleggen in tabellen en diagrammen en deze voorzien van de juiste bijschriften. correct omgaan met de beperkingen van meetmethoden en rekenkundige bewerkingen. voorbeelden noemen van de wisselwerking tussen wetenschap en maatschappij.
    Leerniveau
    VWO 6; VWO 4; VWO 5;
    Leerinhoud en doelen
    Biologische eenheid; Biologie; Levenskenmerk; Biologische eenheden hebben bepaalde kenmerken en eigenschappen;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    22 uur en 30 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, biologie, biologisch onderzoek, organisatieniveau, stercollectie, vwo4/5/6
  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van